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文档简介
周末作业(二十)1.阅读下面的文字,完成题目。踏上七年级的语文阅读之旅,我们受到了一篇篇文质兼美的文章的熏陶、感染,从中明白了做人的道理。毛泽东笔下的白求恩怀着满腔热(chén),不远万里来到中国,执一把手术刀救死扶伤,让我们明白做人不能心胸狭(ài);植树的牧羊人通过坚持不懈的努力,靠着一个人的体力和毅力,让泉眼干涸的荒山变成了一片莽莽榛榛的绿洲,让我们明白做人不要吝啬,而要慷慨无私;莫顿·亨特童年时悬崖上脱险的经历,让我们明白面对困难不要惊慌失措;诸葛亮写给儿子的一封家书,殷殷教诲中蕴含着深切的期望,让我们明白修养性情不可轻薄浮(zào)。(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。热(chén)心胸狭(ài)浮(zào)(2)给语段中加点的字选择正确的读音。干涸(A.hé
B.ɡù)____教诲(A.huǐ
B.huì)____忱隘躁AB(3)下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是()A.“熏陶”:句中形容受到优秀文章好的影响。B.“莽莽榛榛”:形容草木丛生的样子。C.“吝啬”:句中指过分爱惜自己的财物而不愿意付出。D.“慷慨”:充满正气,情绪激昂。D【解析】“慷慨”在这句话中是大方、不吝啬的意思。2.下列说法有误的一项是()A.“上了台阶,面前是一堵石墙,墙上密密麻麻地刻着牺牲烈士的姓名。”这句话中,第一个“上”是动词,第二个“上”是名词。B.一次班会课上,一飞同学和大家分享了自己语文学习上的宝贵经验,然后谦虚地说:“一点高见,仅供大家参考。”C.“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。”句中“卖弄”一词是贬词褒用,生动形象地写出了鸟儿的欢愉。D.有些同义词之间存在用法或搭配上的区别。例如“坚定”和“坚强”,前者常和“立场”“方向”搭配,后者常和“性格”搭配。B3.平平的伯伯今年50岁生日,下列对联中最适合送给他的一副是()A.不惑应懂事理顺,知天更明道义先B.读书砥行知天命,安富尊茶且慕亲C半花甲功成名就,而立年事兴业旺D.年逾花甲歌六秩,世逢干支庆三多B寻找第七颗星玫瑰园里的玫瑰花开了,像落下了一片红艳艳的云霞。一群孩子在玫瑰园里唱着一支歌:“玫瑰花开满园红,我们在找小瓢虫。小瓢虫,七颗星,帮助我们吃蚜虫。”有一只叫阿豆豆的瓢虫,听了那歌声很兴奋:原来孩子们这样喜欢我们。可是它忽然又想起,他们唱的是“小瓢虫,七颗星”,我有几颗星呢?它看不见自己的翅膀,它问一只飞来的小蜜蜂:“蜜蜂哥哥,帮我看看我有几颗星星啊!”小蜜蜂只瞄了一眼就说:“六颗。”“啊,我有六颗星星啊,缺一颗。”它感到很遗憾。忽然觉得背上有些痒痒,为什么我不是七星瓢虫呢?它闷闷不乐。小蜜蜂飞到它身边的一朵玫瑰花上,问它:“你吃什么呀?”“嫩叶啊,嫩芽啊,我都爱吃。”“难怪了。”小蜜蜂不想多解释,说完就飞走了。阿豆豆不明白,难道我吃嫩叶嫩芽就没有七颗星吗?阿豆豆决心要为自己找一颗星。它飞进一片小树林里,看见一只蓝色的蝴蝶,翅膀上长满了红的、白的斑点,就像一颗一颗小星星。“蝴蝶姐姐,有件事求你。”“说吧,别客气!”蝴蝶很爽快。“能把你翅膀上的星星送给我一颗吗?”“你要什么?”蝴蝶惊奇地扇动着花翅膀。“送我一颗你翅膀上的星星。”阿豆豆担心它不会答应。果然,蝴蝶说:“绝对不可能!难道你想让我变得像一个丑老太婆吗?”“你知道我为什么要一颗星吗?”阿豆豆想解释一下,蝴蝶连听也不听就飞走了。阿豆豆向着一片花圃飞去。那里盛开着金盏菊、鸢尾兰、太阳花。忽然,它看见不远处盛开着一簇簇满天星。多么漂亮的小白花啊,就像一颗颗小星星挤在一起,随风摇来摇去,表演着优美的舞蹈。阿豆豆向着满天星飞去,它说:“美丽的满天星,能送我一颗星吗?就是你们一朵小小的花。”真让阿豆豆惊喜,满天星听了,一齐向它拥过来,都想送给它一颗星。有一朵花抢先落在了它的翅膀上,变成了一颗星,现在阿豆豆有七颗星了!它也是一只七星瓢虫了!这时候它才想起它一天没吃东西了。它看见满天星嫩绿的叶子,它闻到了那星星般的花儿散发着芬芳的香气。它想,今天应当庆祝一下这不同寻常的日子。于是,它伏在一片嫩叶子上,大口大口地吃起来。满天星被咬得浑身颤抖起来,阿豆豆还在大口大口吃着叶子。满天星被咬得扭来扭去,阿豆豆被甩了出去,摔在硬石板上。它刚刚得到的那颗星被摔掉了。太阳快下山了。阿豆豆飞到湖边,湖边的玫瑰花盛开着。今夜,阿豆豆想在湖边度过这悲伤的夜晚了。
天慢慢黑下来了。平静的湖面上倒映着无数的星星,一闪一闪的,好像在向阿豆豆眨巴着眼睛。“你们认识我吗?”阿豆豆问湖面上的星星。“你不就是那个阿豆豆吗?”湖面上有一颗小小的星星一闪一闪地说,“你很难过吧?”阿豆豆听到小星星的话,真想哭一场,因为它心里的确很难过。阿豆豆很想和湖面上的星星谈谈心,把今天的事情讲给它们听听,说不定能得到它们的帮助呢。于是它向湖面的星星说:“我的背上只有六颗星。我想变成七星瓢虫,成为孩子们的好朋友。可是,我失败了,失败了。”说着,阿豆豆真的流下了眼泪。就在这时候,忽然,身边的玫瑰花先说话了:“阿豆豆,我们想请你帮帮忙。”一阵晚风,吹来花香。阿豆豆知道说话的是玫瑰花。“玫瑰花,我能帮你做什么呢?”阿豆豆忘记了自己的悲伤。“我们全身又疼又痒,好像要生病了。”玫瑰花有气无力地说。阿豆豆飞向那棵玫瑰花。可是天已黑了,它什么也看不清楚。“小星星,请过来帮帮我,好吗?”阿豆豆向湖面大声喊着。话音刚落,只见从湖面上飞过来几颗小星星,像一盏盏小灯照亮了玫瑰花。噢,原来玫瑰花上爬着好几只蚜虫,它们在吸食着花儿的汁液,就像吸食它们的血液。阿豆豆忘记了自己的悲伤,帮助玫瑰花大口大口地吃着蚜虫,吃了一只又一只,它记不清这一夜吃了多少蚜虫。天快亮了,小星星们该回家了。一颗星接着一颗星都飞走了,只有一颗最小的星星留下来了,它对阿豆豆说:“我要做你的好朋友,和你永远在一起。”说完,闪了闪就不见了。
天亮了,玫瑰花惊喜地发现:阿豆豆的翅膀上多了一颗星,它现在已经是一只七星瓢虫了!从远处又飘来孩子们的歌声:玫瑰花开满园红,我们在找小瓢虫。小瓢虫,七颗星,帮助我们吃蚜虫……5.【童话·语言】童话的语言简洁活泼,表现手法多样。请阅读下面的语句,回答括号中的问题。
(1)天慢慢黑下来了。平静的湖面上倒映着无数的星星,一闪一闪的,好像在向阿豆豆眨巴着眼睛。(请结合上下文说说这句环境描写的作用。)
这段环境描写渲染了阿豆豆悲伤的心情;也为下文星星与阿豆豆的对话做铺垫。(2)天亮了,玫瑰花惊喜地发现:阿豆豆的翅膀上多了一颗星,它现在已经是一只七星瓢虫了!(请你为这句话进行朗读设计。提示:可以从重音、停顿、语速、语调、情感等方面设计。)示例:“亮”“惊喜”“已经”这几个词语读重音,整句话语速稍快点,语调轻快,要表现出玫瑰花发现阿豆豆已经成为七星瓢虫的惊喜之情。6.【童话·结构】这篇童话的开头和结尾都写了童谣,请说说两处的童谣分别有什么作用?开头的童谣引出阿豆豆寻找第七颗星的故事;结尾与开头相呼应,使童话故事结构紧凑;用童谣烘托出阿豆豆找到第七颗星的喜悦之情,也给读者一种余音绕梁的美好感觉。7.【童话·意义】这篇童话的标题是《寻找第七颗星》,请结合全文说说阿豆豆在寻找第七颗星的过程中,还寻找到了什么?本题分层赋分。第一层:仅从内容表层理解,理解肤浅,表述较笼统。示例:阿豆豆在寻找第七颗星的过程中,还寻找到了友谊。第二层:从“寻找”的象征意义理解,理解较肤浅,表述较有条理。示例:阿豆豆遇到蜜蜂,知道自己缺一颗星,于是就去找第七颗星,他求助蝴蝶,求助满天星,帮助玫瑰捉蚜虫,终于找到了第七颗星。阿豆豆在寻找第七颗星的过程中,也寻找到了快乐、温暖、智慧、友谊、爱和生命的价值。第三层:从“寻找”的象征意义理解,理解有深度、多角度,表述有条理。示例:阿豆豆遇到蜜蜂,知道自己缺一颗星,于是就去找第七颗星,他求助蝴蝶,求助满天星,帮助玫瑰捉蚜虫,终于找到了第七颗星。阿豆豆在寻找第七颗星的过程中,也寻找到了快乐、温暖、智慧、友谊、爱和生命的价值;还明白了帮助他人就是帮助自己,有付出就会有回报的人生道理。【甲】宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。【乙】楚人有担山鸡者,路人问曰:“何鸟也?”担者欺之曰:“凤凰也。”路人曰:“我闻有凤凰久矣今真见之汝卖之乎?”曰:“然。”乃酬①千金,弗与。请加倍,乃与之。方将欲献楚王,经宿②而鸟死。路人不遑③惜其金,唯怅④不得以献楚王。国人传之,咸以为真凤而贵,遂闻于楚王。王感其欲献己也,召而厚赐之,过于买凤之金直⑤十倍。【注释】①酬:付出。②宿:一夜。③遑:忧虑。④怅:遗憾。⑤直:同“值”,价格。8.解释下列句中加点的词。(1)国人道之()(2)得一人之使()(3)咸以为真凤而贵()(4)遂闻于楚王()9.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)我闻有凤凰久矣今真见之汝卖之乎国都使唤都知道,听说,使……知道//10.用现代汉语写出下列句子的意思。(1)求闻之若此,不若无闻也。(2)方将欲献楚王,经宿而鸟死。像这样听信传闻,不如不听。(路人)正想将“凤凰”献给楚王,结果过了一夜,山鸡死了。11.下面是两位同学关于甲、乙两文的讨论。请你根据上下文,将对话补充完整。小文:甲文中如果丁氏把“吾穿井得一人”中的“得”字改为“(1)______________”,传闻者也就不会闹出笑话了。小涵:乙文中挑着山鸡的人如果不欺负过路人孤陋寡闻,过路人也不会错把山鸡当成凤凰,闹出了笑话。小文:两篇笑话都写到国君。我觉得甲文中宋君对于传言是将信将疑,表现在他“(2)_________________”(用原文语句回答),而楚王则是(3)________________________________(用自己的话概括
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