中学迎接省县域义务教育均衡发展督导评估实施方案

中学迎接省县域义务教育均衡发展督导评估实施方案临埠中学迎接省县域义务教育均衡发展督导评估实施方案

依据z省人民政府办公厅《关于推动县域义务教育均衡发展的看法》〔z政办发【2011】61号〕、《z市兰山区人民政府关于加快中小学办学条件标准化建设、推动义务教育均衡发展的看法》〔临兰政发【2014】3号〕、兰山区教育体育局《关于印发兰山区教育体育局迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作指导实施方案的通知》〔兰教体办字【2014】1号等文件精神，结合我校实际，制定本迎评方案。

一、指导思想

保持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真落实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要〔2010-20xx〕》以及国家、省、市、区教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎评工作，力争在评估过程中出成绩，出亮点，保证高质量通过评估验收。

二、实施步骤

我校迎接义务教育均衡发展督导评估工作分三个阶段进行：

〔一〕宣扬发动阶段〔2014年3月11日-15日〕

1、制订迎评工作方案。成立迎评工作领导小组和迎评工作办公室，落实工作使命，统筹规划，认真制订工作方案，明确工作日程，有序开展迎评准备工作。

2、召开专题会议。通过召开班子会、教师会、同学会、家长代表会，使之深入熟悉这次评估的重要性和必要性，强化工作紧迫感，形成开展迎评工作合格氛围与合力。

〔二〕自查整改阶段〔2014年3月底前〕

1、全面开展自查。各块责任人按照迎评工作分工，对照省、市、区评估标准，认真开展自查，形成自查书面材料上报学校迎评工作办公室汇总。

2、制定整改措施。各块责任人针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。

3、解决特别问题。围绕义务教育均衡发展中的教育督导评估、教师队伍建设、经费保证及学校建设、教育教学质量、学校标准化建设、宣扬保证等方面的困难和问题，认真整改，扎实推动，保证达到评估验收的标准。重点做好校舍改造与修理、教育教学装备、校园文化建设、特色展示工作。

4、完善档案资料。各块责任人按照分工，认真完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求，学校迎评办公室在此基础上进行汇总。

学校迎评办公室依据自查整改方案进行专项督办，稳步推动，保证各阶段任务逐一落实到位。

〔三〕评估验收阶段〔2014年5月-12月〕

1、2014年5月前，完善迎评工作档案资料整理，制作宣扬手册、学校展板、绘制各区域及功能室分布图，优化校园及周边环境等，扎实做好迎评各项准备工作。

2、2014年5-6月，接受市督导评估团对我校义务教育均衡发展工作的评估验收，依据评估状况各项工作查漏补缺。

3、2014年6-8月，接受省督导评估团对我校义务教育均衡发展工作的评估验收，依据评估状况各项工作查漏补缺。

4、2014年9-12月，接受国家教育督导委员会对我区我校的国家级督导评估认定。

三、组织领导及分工

成立迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：z

领导小组下设办公室，由魏效军同志兼任办公室主任。领导小组下设六个工作小组：

1、综合督导组

组长：z

责任处室：政务处

工作使命：〔1〕负责迎评工作的组织与协调并调度工作进展状况；〔2〕负责迎评方案、整改方案、自查报告、自评表等材料的撰写与校对；〔3〕负责督导评估工作所必须各种软件资料的收集与归档；〔4〕负责各口迎评数据的统计与汇总。

2、教师队伍建设组

组长：z

责任处室：政务处

工作使命：负责革新德育工作方式，完善并实施德育工作相关方案、制度，形成学校、家庭、社会互相配合的思想道德教育体系；负责依据学校实际状况和中小学编制标准，合理定编、科学设岗、全员聘任；负责城镇教师到乡村学校支教、教师的定期交流、教师培训等机制的执行；负责师生比达标以及专任教师学历达标的排查与落实；负责教师绩效工资方案的落实；负责教师资格认定、职称评聘材料的整合等。

3、经费保证及学校建设组

组长：z

责任处室：后勤处

工作使命：负责落实保证机制相关任务；负责各类经费数据的填写与上报；负责依据标准排查学校设置与规划是否合理，生均绿化面积达标；校舍建筑制定与质量达标，生均校舍建筑面积达标；一般教室达到规定标准；各类运动场地达标，运动器材配备达标；校产、设施设备管理与使用记录规范；负责落实义务教育阶段同学资助相关任务，保证每一个同学不因家庭经济困难而失学。

4、教育教学质量组

组长：z

责任处室：教务处政务处

工作使命：负责落实农民工随迁子女免费就近入学；负责落实留守儿童关爱工作；负责同学体质健康达标测试；深入课程改革，全面开齐开足课程，落实地方课程、校本课程和综合施行活动课程，落实天天一小时体育锻炼、同学体质监测以及艺术教育活动；规范办学行为，减轻同学过重的课业负担，按标准设置班额，无乱办班、乱补课、乱收费行为。

5、学校标准化建设组

组长：z

工作使命：负责落实教学仪器和音体美器材配备达标状况；负责排查专用教室、公共教学用房的数量达标状况及内部设施设备达标状况；负责排查落实教育信息化及现代教育技术设备，多媒体数量达标状况；负责排查专任教师师机比达标状况；负责排查通用技术及综合施行活动器材配备达标状况；负责落实图书配备达标状况及生均图书册数达标状况等。

6、保证宣扬组

组长：z

工作使命：负责校园及周边环境，营造合格的迎评氛围；负责我校义务教育均衡发展迎评工作全过程的影像拍摄、新闻报道、宣扬手册、学校展板及各区域、功能室分布图的制定、制作与宣扬；负责我校义务教育均衡发展督导评估工作汇报材料的撰写。

四、工作要求

〔一〕提升"迎评'熟悉。推动义务教育均衡发展，是落实落实十八大、十八届三中全会精神的必定要求，是落实义务教育法的具体体现，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措，也是促进我校教育内涵发展的必须要。因此，要进一步提升思想熟悉，充分熟悉做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成高位求进、顺势而进、实虚并进、扎实推动、激情奋进的"迎评'深厚氛围。

〔二〕明确责任要求。组织全体教职工认真学习《z省一般中小学基本办学条件标准》〔试行〕、《z省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》及《兰山区教育体育局迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作指导实施方案》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

〔三〕执行责任追究。学校建立"校长主抓、分层负责、层层落实'的工作机制和"谁主管、谁负责'的工作责任追究制度，制定督导评估工作指标及分工安排表，落实各项工作的具体责任人。关于不能按期完成迎评各项准备工作的相关处室及成员，要追究具体责任人的责任，并责令限期整改。

〔四〕建立汇报制度。从2014年3月开始，各组负责人按照要求，每周向学校迎接省县域义务教育均衡发展督导评估领导小组办公室汇报迎评工作的准备状况，迎评领导小组办公室组织专人对各组迎评工作的进展状况进行检查，并及时向区教体局迎评办报告。

〔五〕强化亲历亲为。各组负责人既要强化对督导评估工作的检查指导，更要深入实际、踏踏实实地带领本处室人员认真研读评估细则，切忌只领不导，只指挥不干的非务实的工作作风，高质量做好一系列迎评准备工作。

附:z临埠中学迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作指标及分工

z临埠中学

2014年3月12日

附：z临埠中学迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作指标及分工

一级指标指标内容及分工

高度重视

1、召开迎评工作专题会议，传达上级会议精神〔z〕

2、成立迎评工作领导小组，明确责任分工〔z〕

3、制定迎评工作工作方案，扎实推动工作〔z〕

4、结合校园文化，建设专题橱窗，营造合格氛围〔z〕

5、各项管理制度完善〔各处室〕

学校设置与校舍

1、学校设置符合规定，规划科学，区划分明，布局合理，校园环境优美〔z〕

2、校舍建筑制定与质量，校舍档案、基建档案齐全、规范〔z〕

3、一般教室设置符合标准要求，平均班额不超标〔z〕

4、学科专用教室达到标准要求，设施齐全，档案规范〔z〕

5、公共教学用房达标，设施设备齐全〔z〕

6、同同学活用房达标，设施设备齐全〔z〕

运动场地及室外设施

1、田径场符合《办学条件标准》〔z〕

2、篮排球及其它运动场地、器材符合标准，登记造册规范〔z〕

教育教学装备

1、实验仪器器材达标，登记造册、使用记录规范〔z〕

2、图书资料数量充足、分类合理，藏书量达标，年更新率达标，管理科学、规范，借阅记录规范〔z〕

3、教育信息化及现代教育技术设备达标，专任教师人手一机，使用规范〔z〕

4、通用技术及综合施行活动教学设备达标，有与本校办学特色相关的项目的器材〔z〕

5、体卫艺教学设备达标〔z〕

6、设施设备管理与使用规范，资料储存完好〔