职业技术学院汽车检测与维修技术专业岗位实习标准

11适用范围本标准适用于高等职业学校汽车运用与维修专业学生的顶岗实习安排，面向汽车维修和运输企业管理等行业，针对汽车维修、汽车检测、汽车售后服务、运输企业机务管理等岗位（群）或技术领域。本标准依据《职业学校学生实习管理规定》和《汽车检测与维修技术专业教学标准》制定。2实习目标学生通过高等职业学校汽车检测与维修技术专业顶岗实习，了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能3时间安排岗位实习时间一般为6个月，安排在第三学年。4实习条件4.1实习单位（1）岗位实习单位应选择自愿接纳岗位实习学生的汽车4S店、汽车维修企业、汽车运输企业、交通运输管理职能部门等企事业单位。（2）岗位实习单位应具有独立法人资格和相应资质，合法经营、管理规范、符合安全生产法律法规要求，具备良2好的社会信誉。（3）岗位实习单位能提供与本专业培养目标相适应的实习岗位，提供有经验的岗位实习校外指导老师、合适的就业机会和实习报酬。4.2设施条件（1）安全保障实习企业应当为学生提供必要的顶岗实习条件和安全健康的顶岗实习劳动环境。不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆，以及其他具有安全健康隐患的顶岗实习劳动,不得安排学生从事国家规定的第四级体力劳动强度的顶岗实习劳动。（2）专业设施设备实习企业配备的设备型号、规格和数量应与其生产纲领、生产工艺相适应；设备技术状况应完好，满足加工、检测精度要求和使用要求；允许外协的设备必须具有合法的技术经济合同书。应具备专用设备，试验、检测与诊断设备，能用设备,计量器具以及主要手工具。如从事汽车专项修理生产，必须具备GB/T16739规定的相应的汽车专项修理条件。（3）信息资料实习企业应拥有专门的档案室存放相应的法律法规及客户档案资料，能提供相关车型的技术文件和维修手册等，能配备必要的计算机互联网设备。34.3实习岗位本专业的实习岗位以维修和诊断为主，岗位群见表1。123（2）岗位实习学生人数应不超过实习单位在岗职工总数的10%，在具体岗位实习的学生人数应不高于同类岗位在岗职工总人数的20%。4.4指导教师对实习学生采用校内教师和在实习单位内聘请专业实习指导教师联合指导的办法进行，具体要求如下：校内教师：学校在选拔校内指导教师的时候，应选择有1年以上工作经历，有一定的实习实训指导经验，教学态度认真,教学效果好的专业教师。为了保证实习效果，原则上每名指导教师指导学生人数不超过15人。企业教师：企业教师应为实习单位的业务骨干，要求政治、业务素质优良，责任心强，有一定的理论水平，工作4相对稳定。应从事本岗位工作5年以上，或具有该实习单位内部技术认证中级以上资格。为了保证实习效果，原则上每名企业教师指导学生人数不超过5人。校内教师和企业教师应通力合作，共同完成对学生的指导。校内教师要经常下企业指导学生理论学习，关心学生思想和生活动态。与企业教师共同制订学生的实习计划、共同商讨指导问题，并对学生进行周目标抽査考核和整体综合能力的抽查考核。4.5其他（1）学校指导教师应采用网络在线指导、书面报告指导、实习现场指导等形式及时解决学生实习中的问题，利用信息化平台管理岗位实习的过程资料。（2）岗位实习单位应参考本单位相同岗位的报酬标准和岗位实习学生的工作量、工作强度、工作时间等因素，合理确定岗位实习报酬，原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%，并按照实习协议约定，以货币形式及时、足额支付给学生。5实习内容本专业岗位实习内容见表2。51（1）熟悉实习单位概况、组（2）学习汽车检测与维修行（3）学习员工岗位职责、岗考验的心理调适能力，建立基本的职业责任感和6续表223（1）车辆小修作业的有关7（5）能对车辆小修作业中主要零部件进行检测，并4（1）车辆发动机系统的故（2）车辆变速器系统的故（3）车辆电气系统的故障（4）整车故障的诊断与排（2）能完成发动机、变速器等总成的拆解；测量及856（1）汽车综合性能检测的96位、排放、前照灯、噪侧滑、四轮定位、排放、前照灯、噪音等性能检测与（9）能制订设备维护表、并能对设备进行简单的维续表27待6实习成果实习成果由岗位实习周报、岗位实习技术报告（总结）以及由实习单位出具的岗位实习鉴定组成，具体要求如下：（1）岗位实习周报字数不得少于300字（手写）；（2）岗位实习技术报告（总结）字数不得少于3000字（可以打印），需经实习单位指导教师批阅签字后，由实习单位加盖公章；（3）岗位实习鉴定表需经实习单位指导教师签字评定后，由实习单位加盖公章。7考核评价7.1考核内容岗位实习应以学生在实习过程中的技能水平、职业素养、劳动纪律、实习安全、实习任务和实习成果的完成情况等为核心考核内容。具体考核项目如下，其中（12）项为必须考核项3456）项中选1至2项即可。（1）实习安全、劳动纪律、职业道德、团队合作能力、组织协调能力等；（2）实习工作规范程度、实习工作完成情况，实习周报完成情况、实习技术报告（总结）完成情况；（3）汽车维护作业水平；（4）汽车故障诊断与排除能力；（5）汽车各项性能检测能力；（6）其他技术成果，如岗位实习期间申报的专利、发表的论文、技术报告、技术方案、技术总结等。7.2考核形式（1）学生岗位实习考核由实习单位考核和学校考核两部分构成，原则上实习单位的考核成绩占总成绩的比例应不（2）实习单位指导老师根据学生实习期间的表现评定成绩，学校指导教师根据学生岗位实习成果完成情况、答辩情况评定成绩，做到公平、公正、公开；（3）总成绩采用优秀、良好、合格和不合格四个等次，考核合格以上等次的学生获得学分，并纳入学籍档案。实习考核不合格者，不予毕业。7.3考核组织学生岗位实习成绩的考核应由学校负责组织，学校和实习单位共同实施，学校应与岗位实习单位共同制定学生岗位实习考核制度及评分细则。8实习管理8.1管理制度（1）岗位实习过程应由学校和岗位实习单位共同管理，学校应当会同岗位实习单位制定学生岗位实习工作具体管理办法和安全管理规定、岗位实习协议等制度性文件；（2）学校、岗位实习单位和学生三方应签订岗位实习协议，明确各方的责任、权利和义务，未按规定签订岗位实习协议的，不得安排实习；（3）学生岗位实习前须购买意外伤害保险，学校、岗位实习单位应对学生进行安全教育、保密制度教育、组织纪律教育、职业素养教育、劳动精神教育、工匠精神教育等；（4）学生岗位实习期间，应接受学校、岗位实习单位的双重教育和管理，明确自己作为民事行为能力人应当承担的责任和履行的义务，对自己的言行负责，遵守法律法规，遵守学校、岗位实习单位的规章制度及安全管理条例等；（5）学生岗位实习不得无故缺勤、迟到、早退或脱岗，有病或有事须按岗位实习单位的要求履行请假手续，若累计缺勤天数超过实习单位规章制度的限额，则不能参与岗位实习的成绩评定；（6）岗位实习学生不得随意更换实习单位，若的确需要更换实习单位，必须提前一周和学校指导老师联系，确定好新的实习单位并办理相关手续后，方可更换；（7）学校、岗位实习单位应制定岗位实习学生安全及突发事件应急预案。8.2过程记录（1）学生岗位实习期间，每周必须与学校指导教师联系至少一次，学校利用信息化教学平台对学生岗位实习全过程实施指导、检查和记录：1）了解学生岗位实习的岗位性质、工作内容、工作时间、工作环境、生活条件、劳动健康、安全防护等，如发现问题及时处理；2）检查学生岗位实习周报、实习技术报告（总结）等的完成情况，同时了解学生在工作和生活中遇到的问题，为学生答疑解惑。（2）学生岗位实习期间，学校要安排专人对实习工作进行巡回检查，定期检查岗位实习的进展情况，及时处理实习中出现的有关问题，保障学生在岗位实习期间的合法权益、人身安全和身心健康，确保岗位实习工作的正常秩序。8.3总结交流结）重点内容应包括运用所学知识和专业技能完成的岗位工作，收获的新知识、职业技能和职业素养等。（2）学校指导教师应将岗位实习及答辩相关资料进行整理归档，分析总结岗位实习中存在的问题，并提交岗位实习总结