辽宁省建平县城镇学校2012-2013学年七年级上学期期末检测生物试题_第1页
辽宁省建平县城镇学校2012-2013学年七年级上学期期末检测生物试题_第2页
辽宁省建平县城镇学校2012-2013学年七年级上学期期末检测生物试题_第3页
辽宁省建平县城镇学校2012-2013学年七年级上学期期末检测生物试题_第4页
辽宁省建平县城镇学校2012-2013学年七年级上学期期末检测生物试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

题号一二三四总分得分得分一、选择题(下列选项中只有一个是正确的,把正确答案得分的序号填在相应题号下的空格里,每小题2分,共40分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、下列不属于生命现象的是A、花开花落B、北雁南飞C、孔雀“开屏”D、潮涨潮落2、在小麦田中,影响小麦生活的非生物因素有①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A、①②⑤⑥B、③④⑦⑧C、①③④⑥D、②⑤⑦⑧3、人和动物细胞的基本结构包括A、细胞壁、细胞质、染色体B、细胞膜、细胞质、细胞核C、细胞膜、细胞质、叶绿体D、细胞核、染色体、细胞壁4、在显微镜下观察洋葱表皮细胞时,如果要使视野中观察到的细胞数目最多,应该选用的镜头组合是A、10×和40×B、10×和10×C、5×和10×D、5×和40×5、我们常吃的桃,其结构层次可以排列为A、细胞→组织→器官B、细胞→器官→个体C、组织→器官→个体D、细胞→器官→组织d6、右图是在低倍镜下观察到的影像,要把字母移到视野中央,应将玻片往哪个方向移dA、右上方B、右下方C、左上方D、左下方7、在细胞分化过程中,一般不会发生的变化是A、细胞的形态B、细胞的结构C、细胞的功能D、细胞的数量8、植物种子的胚的结构包括:A、胚芽、胚轴、胚根、子叶B、胚芽、胚轴、胚根、胚乳C、胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳D、胚芽、胚轴、胚根9、在制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的做法是A、尽量将标本撕得薄一些B、将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C、若有气泡,则用手轻压赶走D、盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上10、“山上植物多,赛过修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”的谚语,说明森林具有下列哪项作用A、净化空气,杀灭细菌B、防风固沙,调节气候C、涵养水源、保持水土D、绿化环境,消除污染11、绿色植物叶片的主要结构是A、上表皮、下表皮、气孔B、表皮、叶肉、叶脉C、栅栏层、海绵层、叶绿体D、保卫细胞、叶肉、表皮12、一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断,然后将植株放在阳光下照射,发现B区不能正常制造淀粉,其原因是B区缺A、二氧化碳B、光C、叶绿素D、水13、一小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时,发现实验结果和其他小组的都不同。他们应该A、在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确B、立即参考其他小组的实验结果进行修正C、承认本组的探究活动已经失败D、坚持本组的实验结果是完全正确的14、下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是A、能够趋利避害,适应环境B、不能独立完成呼吸、生殖等生命活动C、能独立生活D、整个生物体只由一个细胞构成15、早春播种后,用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其原理是A、保湿保温、有利萌发B、种子萌发需要避光C、防止鸟类取食种子D、防止风沙16、根不断生长的主要原因是A、分生区和伸长区细胞的分裂B、分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长C、分生区和伸长区细胞的伸长D、分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂17、在植物的生长过程中,需要施用量最多的无机盐是A、含铁、锌、钙的B、含锰、铁、氮的C、含氮、磷、钙的D、含氮、磷、钾的18、右图表示某植物叶片所处的状态,由此可知该叶片正在进行的生理过程有A、仅有光合作用B、仅有呼吸作用C、仅有蒸腾作用D、以上三种都有19、参天大树的根部吸收的水,能够达到树冠的顶部,主要的动力来自A、呼吸作用B、运输作用C、蒸腾作用D、光合作用20、新疆地区昼夜温差大,瓜果特别甜.这是因为A、白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈B、白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱C、白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈D、白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱得分得分二、实验与探究(19分)21、(6分)探究:叶绿素的形成与光照的关系。阅读下面的资料,他会给你的探究活动提供一些启示。韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜,它们都是由韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下,是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上,生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照,过一段时间后,它又变成绿色的韭菜了。(1)根据以上资料,你提出的问题是:。(2)针对你提出的问题,请作出假设:。(3)实验设计:取一定量的韭菜种子分成两份,分别放入甲、乙两个容器中,保证种子的萌发条件。然后将甲放到下培养,将乙放到处培养。几天以后,甲容器中的幼苗是绿色的,乙容器中的幼苗是色的。(4)由此得到的结论是:。22、(6分)下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置,请据图回答:(1)装置B内的绿色植物在光照下可以进行作用。(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生一种气体,该气体的检验方法是。(3)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的,此时把D打开。(4)若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧),绿色植物主要进行作用,若向C瓶中加入,可观察到现象。23、(7分)下图是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察,请回答有关问题:(1)该实验他选择了带叶枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间,看到叶脉变得时,再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面,就会出现图二所示图像(部分),你会发现只有[]被染成红色。(2)根吸收来的无机盐是怎样被运输的?。(3)通过该同学的探究活动,可得出的结论是。(4)图二中的2是,其作用是。得分得分1212345624、(9分)请结合下图,运用生物和细胞的相关知识回答下列问题:12345123456细胞有、、(填数字代号)(2)菠菜浸泡在清水中,清水不变色;用开水浸泡后,水却变成绿色,这是因为开水破坏了菠菜细胞的,使之不能控制物质的进出。(3)西瓜甘甜可口,主要是因为[]内的细胞液中含有大量糖分。(4)线粒体是能量转换器,它位于[]中。25、(11分)下面是花、枝条、果实、枝芽示意图,依图回答问题:(1)图一所示结构中,最主要的部分是。(2)图二中甲是由图一中的发育来的,图二中的D和E分别是图三中的和发育来的,图三中的5将来发育成。(3)如果图一中的①被虫子吃掉它还能结出果实吗?为什么?(4)图二中有A、B两处环割,叶片D能产生淀粉吗?(5)果实乙能长好吗?为什么?环割一段时间后处会出现枝瘤。得分得分四、分析说明题(21分)26、(7分)有六个分别装有豌豆种子的罐头瓶,其中1、2、3号瓶放置在温暖的地方,4、5、6号瓶放置在寒冷的地方,1、4号瓶不加水;2、5号瓶洒入少量清水;3、6号瓶倒入较多的清水,使种子淹没在水中。几天以后,只有2号瓶中的种子萌发了,而其余的5个瓶中的种子没有萌发。请回答:(1)缺乏温度条件的种子有:____。(2)缺乏水分条件的种子有:。(3)缺乏空气条件的种子有:。(4)以上实验说明,、和在种子萌发过程中的作用是必须的,缺一不可。(5)豌豆种子能够萌发的自身条件是:必须具备完整的有生命力的。27、(8分)如图,在甲、乙两试管中分别放入等量的液体,甲试管中的液体为清水,乙试管中的液体为浓盐水。取两株大小相似的新鲜香菜,洗净,分别插入甲、乙两支试管中。在两试管的管口处用棉花固定植株,分别标记此时液面位置。20分钟后,可能发生的变化及原因是:(1)甲试管中液面,植株的状态是。原因是。(2)乙试管中液面,植株的状态是。原因是。(3)此实验说明当植物根细胞细胞液浓度土壤溶液浓度时,根细胞能从土壤溶液中吸水,反之,当植物根细胞细胞液浓度土壤溶液浓度时,根细胞失水。28、(6分)下图是科学工作者对我国北方地区森林、草原和荒漠面积变化的调查结果,这对分析我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。(1)分析造成此种结果的原因。(2)联系实际提出治理沙尘暴的方法。2012---2013学年度第一学期期末七年级生物试题参考答案一、选择题(每小题2分,共40分)题号12345678910答案DCBCADDAAC题号11121314151617181920答案BDABABDDCB二、实验与探究(每空、问1分,共19分)21、(1)叶绿素的形成与光照有关吗(2)叶绿素的形成与光照有关(3)光黑暗黄(4)叶绿素必须在光下才能形成23、(1)微红3导管(木质部)(2)无机盐溶解在水中,在运输水的同时,也运输了无机盐(3)水分和无机盐是通过茎里的导管运输的(4)形成层不断分裂,形成新的木质部细胞和韧皮部细胞,使茎逐年加粗三、填图并回答(每空、问1分,共20分)(3)能雌蕊没被破坏,子房完好授粉后能发育成果实(4)能(5)不能,A环割后筛管被割断,乙得不到营养(6)A四、分析说明(每空、问1分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论