2024届高考语文考前20天梳理与指导-语言文字运用（句式选用变换）第8天

2024届高考语文考前20天梳理与指导倒计时08天语言文字运用（句式选用变换）攻略语言文字运用（辨析并修改病句）【考情分析】考点解读每年高考的语用题总有继承，也总有变化。继承，需要我们梳理过往，去挖掘；变化，需要我们有一双慧眼去发现，去探究。新高考和传统高考都注重在语境中考查语言文字运用，但传统高考往往选用说明、议论性文段作为考查的语料，新高考则往往选择记叙、描写性文段作为考查的语料。选用语料的不同决定着命题方向的差异，比如新高考就注重从句式角度考查语言表达的效果。解答句式类题目，要学会句式之间的灵活转换，还要学会鉴赏句式的表达效果。变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句变换、重组句子、语体变换四种题型。考情解读《普通高中语文课程标准》“学习任务群4语言积累、梳理与探究要求考生“在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等体会文学语言的灵活性和创造性”。本题有助于引导考生认识文学作品中语言文字的运用方法，探究文学作品是如何通过遣词造句增强表现力的。2023年高考，语言文字运用句子效果题型有新变化，考查频度增加。综合而言：这一题型的变化，代表了高考语用之变，最无定数。仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。变换句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式。正确运用常见的修辞手法,就是根据特定的情境运用一定的修辞格来表情达意。综观近十年高考中的此类试题,具有以下考查特点:1.命题特点。仿用句式题稳中求变。从一开始的自选话题(开放)式仿写、命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写等,发展到给材料式仿写。新的仿写题型的出现体现了高考命题形式“越来越灵活,常考常新”的大趋势。高考对变换句式的考查主要有长短句的变换、整散句的变换、语体变换、重组句子四种题型,其中长短句的变换是近年考查的热点。近年来高考注重了对常见修辞手法的考查,常见修辞手法主要包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问等九种。对修辞手法的考查,一是准确辨别,二是正确运用。2.愿景目标。备考仿用句式时,考生要加强自身语言能力的训练,以写出符合题目要求并且语句优美的句子;备考变换句式时,要注重对常式句、变式句以及整散句和句子重组等方面的复习。备考常见修辞手法时,要注意常混手法的辨别,注重修辞的运用。在高考命题日趋灵活的当下,我们要做到“任它千变万化,我自胸有成竹”。【温馨提醒】熟悉常见的句式按照以下几种标准可分为：1．根据表达语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。2．根据主谓关系可分为主动句、被动句。3．根据结构的繁简可分为长句、短句。4．根据判断的性质可分为肯定句、否定句。5．根据句子成分或成分的位置可分为常式句、变式句、“把”字句。6．根据句子式样可分为整句、散句。7．根据句子结构可分为单句、复句。不同的句式产生不同的表达效果。例如单句有利于陈述过程、说明原委、表达观点，而复句则有利于揭示相关事物之间的关系；散句有利于叙事，而整句则有利于抒情。就句式而言，本无孰优孰劣的区别，句式选用的意义就在于适用特定的语言环境和表意的需要。解答选用句式题，要注意以下几点：1．把握各类句式的特点。比如整句形式整齐，音节匀称，音韵和谐；散句自由活泼，挥洒自如，节奏鲜明。2．选用句式要考虑表达上的需要。要根据上下文陈述对象的需要、表现形式的需要、表意的需要及表达手段和场合的需要等来选用句式。3．能够突出需要强调的部分，使语段表意明确、清晰，句式风格与文段内容一致。4．如果是主观题，要仔细检查答案，确保语句通顺，做到句式、字数等符合要求；如果是选择题，分析各选项的细微差别，排出干扰项，选准答案。“仿用句式”是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干中所提供的句式特点，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿用句式在语言形式上要求“仿”，在内容上一般要求“变”。仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的知识，能有效地考查学生的分析能力、想象创造能力、知识迁移能力、语言表达能力。仿用句式常见类型类型1嵌入式要求在一个语段中嵌入仿写的句子，这种题型有较强的限制性，要求仿写句语意与前后语句连贯，句式与前句或后句相同，语脉清晰，语言流畅。类型2开放式开放式仿写也称自由式仿写，当然这只是相对的自由。一般有两种形式：一是试题提供一个完整例句，要求仿照例句形式答题，但不限定仿写的内容；二是提供部分语言材料，要求续写完整，续写句子的内容和形式都隐含在所提供的材料中。类型3命题式命题式仿写也称话题式仿写。此类题目提供一个例句，再设定一个(或几个)话题，要求按照例句形式进行仿写。“变换句式”是指根据题目的要求，在不改变句子原意的前提下，将句子由一种句式变换成另一种句式。包括长句与短句的变换，主动句与被动句、“把”字句的变换，肯定句与否定句的变换，整句与散句的变换，常式句与变式句的变换，意思相同而语气不同的句式间的变换，形象描写句与平实句的变换，以及书面语与口语的变换。主要考查各种语境下的语言实际操作能力。解答变换句式题时，要根据不同句式的变换采用不同的方法：1．长句变短句。(1)先用“提取主干法”把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句。(2)其次将复杂的修饰语根据表达的意思提取出几个短句，或做复句里的分句，或单独成句。(3)如果长句中有联合成分，就把联合成分拆开，重复跟联合词组直接相配的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个分句。2．短句变长句。(1)分析各句，确定主干句(若是整合各句要点为某一对象下定义，符合“……是……”或“……叫……”的句子一般即为主干句)。(2)使其余短句变成修饰成分或附加成分，根据意思合理插入主干句中。(3)改换、合并重复的词语，增添联结词，力求语意贯通，符合逻辑。【方法点拨】题型一长短句变换（一）厘清概念1．长句：是指用词较多，结构较复杂的句子，它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂，内容含量大。长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致，宜于表达较为复杂的思想内容和严密精确的思想，有精确、严密、细致、庄重的修辞效果，主要用于书面语、议论、描写之中。2．短句：是指形体短，用词少，结构简单的句子。短句特点：节奏短促、生动明快、表意灵活、活泼有力、节奏感强，容易造成一种急促的气势，能简明扼要地叙述事实，简洁生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表现作者激越的情绪或果断肯定的语气，所以常用来记述紧急情况，渲染紧张的气氛，表达强烈的感情，主要用于口语、紧急场合、演讲词等。3.长句和短句的交错使用：说理一般多用长句，对话一般多用短句，但是只用长句或只用短句都是不大可能的，通常是长句和短句兼用，根据表达的需要，各取其利。长短句结合使用，使文章错落有致，语言变化多姿，读起来朗朗上口。（二）解题指导1．长句变短句长句变短句“三步骤”：第一步：找准主干句“主干句”是指重要的中心的句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。第二步：抽出修饰语独立成句把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。第三步：整合成连贯的语段长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点所迷惑。所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。总体来说，长句变短句的主要方法有以下几种：（1）提取主干→将偏正结构（修饰语+中心语）变为主谓结构【例】把下面的长句改写为三个连贯的短句。（不得改变原意，可添加必要的词语）

曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论,说都是“痛苦使然”的尼采的这个家常而生动的比喻恰恰符合中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。【解题流程】第一步：找准主干句。①尼采的这个家常而生动的比喻恰恰符合意见。第二步：抽出修饰语独立成句。②尼采曾把下蛋母鸡的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”。③中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。第三步：调整语序，做好衔接，整合成连贯的语段。【答案】②尼采曾把下蛋母鸡的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”。

③中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。①尼采的这个家常而生动的比喻恰恰符合（这个）意见。（2）逐层提取主干（用于修饰语是长句的长句）【例】把下面的长句改写为几个连贯的短句。纺织局批准了厂长免除张明因被诬告违反操作过程而被取消由于一年来工作成绩突出被准予晋升一级工资的奖励的处罚的请示。【解题流程】第一步：逐层提取主干①纺织局批准了请示。②厂长免除处罚。③张明因被诬告违反操作过程而被取消奖励。④张明由于一年来工作成绩突出,而被准予晋升一级工资。第二步：重新排序为：④③②①第三步：加衔接词，整合成段张明由于一年来工作成绩突出,而被准予晋升一级工资。（但他）因被诬告违反操作过程而被取消奖励。厂长（请示）免除（对他的）处罚。纺织局批准了（这一）请示。（3）修饰语不变，用指示代词代替修饰语重组成句(用于修饰语是复句的长句）【例】把下面的长句改写为语意连贯的短句。必须进行国际合作，建立地震海啸的预警机制，以尽量减少此类事故所造成的灾难的看法得到了东盟及中日韩领导人的一致认同。【答案】①必须进行国际合作，建立地震海啸的预警机制，以尽量减少此类事故所造成的灾难。②（这种）看法得到了东盟及中日韩领导人的一致认同。（4）将长句变成解说复句（用于修饰语与中心语之间存在解释或总分关系的长句）【例】把下面的长句改写为语意连贯的短句。从严密的综合科学体系讲,最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。【答案】从严密的综合科学体系讲,最基础的是这两门学问:

一门是研究物质运动基本规律的物理，一门是指导我们推理、演算的数学。（5）主干反复法（用于修饰语是联合短语的长句）【例】把下面的长句改写为语意连贯、句式整齐的几个短句。汉字是我们祖先创造的，经历了后人不断完善，凝聚着高度智慧、科学而又实用的文字。【答案】①汉字是我们祖先创造的文字，②是经历了后人不断完善的文字，③是凝聚着高度智慧、科学而又实用的文字。（也可改为：汉字是我们祖先创造的文字，它经历了后人的不断完善，凝聚着高度智慧，科学而又实用。）（6）一一对应法（用于前后两个部分之间存在着一一对应关系的句子）【例】把下面的长句改写为语意连贯的短句。没有第一块基石、第一条小溪、第一步前进，就没有耸立的高楼、滔滔的大河、万里的征程。【答案】没有第一块基石，就没有耸立的高楼；没有第一条小溪，就没有滔滔的大河；没有第一步前进，就没有万里的征程。

2．短句变长句短句变长句“三步骤”：第一步：确定长句的主干。找到所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语。第二步：组合附加成分。将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。第三步：复查验证排序。检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。注意：下定义属于短句变长句。“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”，或“×××叫×××”，是一个长单句。【例】将下面四个短句转换为一个长句。要求：不改变原意，可适当改变个别词语。①美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题：②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。【解题流程】第一步，确定主干。弄清这些短句的内在联系，从中找出可用作长句主干的一个句子，本题可以把“美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题”作为主干句。第二步，提取剩余句子的主要信息。第三步，将其他短句改成主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意关系放在相应的位置上。本题可以把③④作为“美国大学教授马克·鲍尔莱因”的定语补充进去，然后用第②句替代主干句中的“这样”。【答案】悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”的问题。题型二

整散句变换（一）厘清概念1.整句：形式整齐匀称，结构相同或相似的，多用对偶、对比、排比、反复、顶真等修辞格式的句子叫整句。整句的特点：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈，常用于铺陈、渲染气氛，增强文势。2.散句：

形式不同，长短不一的，叫散句。散句的特点：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。3.整句和散句的交错使用：整散句一般是交错运用，这样才能使语言波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，引人入胜。一般情况是：诗歌多用整句，文艺作品中散文常常整散结合，小说、政论文多用散句，当然像小说中写景的地方往往会使用整句，只要需要增强气势，增加文章感染力，那么就会使用整句。（二）解题指导1．散句变整句散句变整句“三步骤”：第一步：定基准句。分析语句特点，确定某一句为基准句。第二步：仿基准句。把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比。第三步：理顺检查。调整理顺句子，检查有无语意变化。注意：

在变换过程中，必须牢记三个原则，那就是决不能改变原句的意思，决不能把原句中的重要信息漏掉，决不能让改写后的句子语意模糊不清。【例】阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔作奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。【解题流程】第一步：确定基准句。根据画线句子的结构特点，可以将“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”作为基准句，将“是”作为排比句的标志词语。第二步：仿基准句。“为信仰无怨无悔作奉献，成为共产党人的光辉典范”仿照基准句改为“是为信仰无怨无悔作奉献的共产党人的光辉典范”；“在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号”仿照基准句改为“是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号”。第三步：调整理顺句子，检查有无语意变化。【答案】示例：是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔作奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。2．整句变散句整句变散句“三技巧”：一去重复。找出整句中重复使用的词语，适当删去其中几个，使某些分句中不再呈现此类词语。二调句式。取消对偶、排比等修辞手法，调整句子结构，使句子长短不一。三查语意。检查语意是否连贯、内容是否遗漏。【例】把下面的句子改写成散句。尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。【解题流程】第一步：去重复。这个句子的重复性词语是“尽管他们”，可以去掉其中的两个，保留一个即可。第二步：调句式。取消原句排比的结构，使句子长短不一。第三步：检查语意是否连贯、内容是否遗漏。【答案】尽管他们来自不同的地区，彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。题型三

句子重组重组句子题型，多是改变句子的开头或陈述对象，让考生在不改变句子原意的情况下，对句子进行重新组合，重新表述。重组句子“四步骤”：第一步：审清题目要求，明确做题的“方向”。第二步：仔细分析原句特点，包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点等。第三步：根据重组的要求改变原句句式。第四步：检验重组后的句子，看是否改变了原意，是否符合要求和规范。重组句子分为二种类型：（1）重组句子如果是单句，就必须找出句子的主干。【例】用“信息革命”作开头，重组下面的语句，不得改变原意。电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命——信息革命的标志。【答案】信息革命是以电子计算机的发明为标志的继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。（2）重组句子是复句，首先应明确该句的复句类型，有关联词的必须把关联词找出来，然后分析开头的词语，如果必须换关联词，则必须找出可以替代原句中的关联词。注意保持复句关系不变。【例】以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。答：地上的狮、虎

【答案】地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。题型四语体变换口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式叫口语句式，书面语里经常出现而在口语里较少出现的句式叫书面语句式。【解题技法】语体变换“3注意”：1．注意保持语意的一致性。口语和书面语，生动语言和平实语言转化之后表达的意思应该是相同的。2．注意符合各自的语体色彩。如书面语要典雅，口语要通俗；生动语言要形象，平实语言要科学准确。3．注意面对的对象。对象不同，采用的语体也就不同。【例】假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。【解题流程】第一步：明确题干要求，把握关键。即“根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分”中的“少儿听众”是关键点，适合“少儿听众”的内容必须具有口语色彩。第二步：找出画线句中书面语色彩较浓、不适合少儿听众的词语。如“潺潺流过”“清晰可见”“长髯老者”“清瘦”“炯炯有神”等。第三步：把找出的书面语色彩较浓的词语转化为具有口语色彩的适于少儿听众的语句。如“潺潺流过”改为“哗哗啦啦地流着”，“长髯老者”改为“老爷爷，胡子长长的”等。【答案】一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！【类题举隅】1.【2022年高考新高考Ⅰ卷】请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。【参考答案1】整个团队按照规划开始了巨浪一号的研制攻关：第一步在陆上发射台发射导弹，第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，第三步进行潜艇发射。【参考答案2】整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关，按照规划，团队先在陆上发射平台发射，再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。【解析】解答此题，第1步了解整个句子的意思是整个团队按计划开始了攻关。第2步根据上下文意思，把“规划”的三个长定语改写成三个短句。第3步检查这三个句子是否有逻辑顺序问题，如果有再加以调整，最后整合成四个短句。2.【2021年高考全国乙卷】对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量。对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择含糖量较少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65不字。（5分）

【答案示例】超重人群和糖尿病人因为要控制摄入食物的总热量，因此要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果平均一天也不能超过200克。【解析】本题考查压缩语段和语言简明的能力。首先提取关键信息，按照“主体+事件”的格式表达，找出表原因和表结果的内容，把因果关系句嵌入其中。3.【2021年全国新高考Ⅱ卷】中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

示例：山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。所给句子“六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下”成分复杂，属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句，方法是：先提取句子主干单独成句，再分别把复杂成分（多层定语状语等）拿出来作为句子或者短语存在。比如本题中主干句为“六尾蝌蚪（主语）摇曳着尾巴（状语）顺流而下（谓语）；复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以句子或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧里（偏正短语），潺潺清泉涌出的乱石中（偏正短语）；山涧里山峦映衬（主谓句子），乱石中潺潺清泉涌出（主谓句子）等等。综合以上信息表述为：示例1：山峦映衬的山涧，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（两个句子）示例2：山涧里山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（三个句子）示例3：在山峦映衬的山涧里，有潺潺清泉从乱石中不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（两个句子）

4.【2024·潍坊模拟】阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。【答案整合】(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。(符合试题要求,其他答案亦可)【思考角度】①找出基准句:从所给语句看,可将“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”作为基准句。②根据要求改:把其他的句子按照基准句的句式进行改写,有必要的话还要进行合理排序。

5.【黄冈市2022年高三年级9月调研考试】承德市按照首先开展文物调查、建立古建筑保护信息库，然后组建由文物管理和古建施工等单位组成的文保团队，最后保护利用文物、让古建筑焕发新光彩的规划进行文物保护工作。请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）【答案】承德市按照规划进行文物保护工作，首先开展文物调查、建立古建筑保护信息库，然后组建由文物管理和古建施工等单位组成的文保团队，最后保护利用文物、让古建筑焕发新光彩。【解析】第1步了解整个句子的意思是承德按照规划进行文物保护工作。第2步根据上下文意思，把“规划”的三个长定语改写成三个短句。第3步检查这三个句子是否有逻辑顺序问题，如果有再加以调整，最后整合成四个短句。每个短句1分，共4分。6.阅读下面的文字，完成下面小题。我读高中的时候，特别喜欢读泰戈尔的作品。我们学校是所百年老校，图书馆有很多老书。我在周末到图书馆，盲人摸象一般，摸到一本《飞鸟集》，作者是泰戈尔，20世纪40年代上海商务出版社出版，郑振铎翻译。郑振铎听说过，泰戈尔第一次见。书很薄，文字清浅，每一小节只是简单一两句，有点儿像我们古诗中的绝句，很好读，很有味道，我一下子便喜欢上了，流连忘返，站在那里读了很长时间。至今依然清晰地记得“鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟”这样的句子。请把文中画波浪线的句子改写成一个长句，可增删个别词语，但不得改变原意。【答案】周末我到图书馆像盲人摸象一样摸到一本20世纪40年代上海商务出版社出版的郑振铎翻译的泰戈尔的《飞鸟集》。【解析】本题考查短句变长句的能力。注意句式变换的相关要求。【典题例析】例一【2022年高考新高考Ⅰ卷19题】科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了不解之缘。20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是秘而不宣/守口如瓶/秘而不露的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。失败在航天领域的研发过程中是在所难免/屡见不鲜/司空见惯的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。

请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。【答案】【示例1】整个团队按照规划开始了巨浪一号的研制攻关：第一步在陆上发射台发射导弹，第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，第三步进行潜艇发射。【示例2】整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关，按照规划，团队先在陆上发射平台发射，再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。【解析】第1步确定整个句子的主干是整个团队按计划开始了攻关。第2步根据上下文意思，把“规划”的三个长定语改写成三个短句。第3步检查这三个句子是否有逻辑顺序问题，如果有再加以调整，最后整合成四个短句。例二【2021年全国新高考Ⅱ卷】东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来，东方艺术重主观，①西方艺术重客观。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。中国画通常②分为人物、山水、花鸟三大科。这看起来是以题材为标准类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是③人与自然的关系，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。【答案】

【示例1】山峦映衬的山涧，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（两个句子）【示例2】山涧里山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（三个句子）【示例3】在山峦映衬的山涧里，有潺潺清泉从乱石中不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（两个句子）【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。所给句子“六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下”成分复杂，属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句，方法是：先提取句子主干单独成句，再分别把复杂成分（多层定语状语等）拿出来作为句子或者短语存在。比如本题中主干句为“六尾蝌蚪（主语）摇曳着尾巴（状语）顺流而下（谓语）；复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以句子或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧里（偏正短语），潺潺清泉涌出的乱石中（偏正短语）；山涧里山峦映衬（主谓句子），乱石中潺潺清泉涌出（主谓句子）等等。例三【2023年高考全国甲卷21题】事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（前怕狼后怕虎），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，柳宗元《江雪》里有“孤舟寰笠翁”的句子，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。卧薪尝胆

庖丁解牛

一鼓作气【答案】卧薪尝胆：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。庖丁解牛：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运用得心应手。一鼓作气：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。【解析】本题考查学生语言表达之仿写句子、拟写要点的能力。这三个成语对于考生来说，均是耳熟能详的，其中“庖丁解牛、一鼓作气”分别出自统编高中、初中语文教材。这道试题是考试引导教、学、考衔接的范例。借鉴第三位老师的讲解方法，将知识与道理结合起来，答案分为成语原意与后来的用法两个部分。例如“卧薪尝胆”，先讲越王立志报仇，夜里睡在柴草上，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻；再说后来用以表示刻苦自勉，奋发图强；再如“庖丁解牛”:先讲庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如；再说后来用以表示记忆高超，运用得心应手。又如“一鼓作气”，先讲古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后士气逐渐衰竭，再说后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。【模拟练习】一、阅读下面的文字，完成下题。对性命短促、人生无常的哀伤和喟叹是魏晋时期的典型音调，也是魏晋人世界观人生观的一个核心部分。在表面看似颓废、消极的感叹中，深藏的却是对人生积极向上的追求。而它们正是在对原来占据统治地位的意识形态的怀疑和否定的基础上产生出来的。他们认为，以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信等标准和价值都是虚假的或值得怀疑的，人必然要死才是真的，只有短促的人生中总充满那么多的生离死别、哀伤不幸才是真的。既然如此，为何不及时行乐呢?这种思想在当时很多诗篇中都有所体现。例如，“昼短苦夜长，何不秉烛游”“不如饮美酒，被服纨与素”“何不策高足，先据要路津”……人把在怀疑和否定旧有传统标准和信仰价值的条件下对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求作为一种新的态度和观点实质上标志着一种人的觉醒。正因为如此，那些宣扬及时行乐的诗篇，不同于后世的腐败之作，反而在人生感叹中蕴藏着一种向上的、激励人心的意绪情感。1、文中画框处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。二、阅读下面的文字，完成下列小题。书法是用简单的线条写在纸上来表达思想、宣泄情感的形式较为单调的艺术。古代文人不解之缘。那个年代，没有电脑、手机等现代化的书写工具，公文、家信、诗词，乃与书法有着至皇上下圣旨，都用手书，文人们的日常书写被后人认可，精品便成了碑帖的范本。古代文人有深厚的文化底蕴，对文学、历史、哲学、天文、地理都有涉猎，因此，他们的书法作品就有了丰富的文化内涵。文人书法的价值并不在于书法本身，而在于书法以外的文人气象与文化格局，他们在书法作品中所彰显的天人合一、物我两忘的情怀和气度，是专业书法家们所望尘莫及的。书法成就了文人，文人也激活了书法，文人写书法，不是为了成为专业书法家，而是用另一种形式表达自己。当然，文人将丰富阅历的沉淀、学术修养的积累、天马行空的性格、海纳百川的胸怀这些优势在书法的法度之内得到淋漓尽致的发挥。2、文中画框处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。三、阅读下面的文字，完成下列小题。近两年来，以思想为引领、学术为根基、知识为内涵、创新为手段、传媒为前导，挖掘典籍中蕴含的思想文化和有益知识，让古籍中的文字“活”起来，实现创造性转化和创新性发展，成为中央广播电视总台专题节目的主流之一，涌现出不少质量很高、脍炙人口的作品，其中大型文化节目《典籍里的中国》开风气之先。如果说古籍是一块坚硬的岩石，那么《典籍里的中国》钻头之利、开掘之深、范围之大、效果之显著前所未有。第一季节目，将《尚书》这样“小众而小众”的古籍，变为“大众之大众”的口碑。近日又在方式上消弭古今时空之别将《永乐大典》这样的旷世巨著与祖国民族命运紧密相连播出的第二季首期节目凸显了优秀文化直击心魄、令人震撼，催人奋进的永恒价值和当代意义，古籍阅读是小众，分众的，古籍传播却是大众的，历代从事古籍整理研究和保护的学者苦心孤诣、爬梳整理、含身护书、奉献一生，维系着中华民族不灭的精神和不死的脊梁。如今，《典籍里的中国》将戏剧、影视、文化、学术有机结合起来，反复锻造、淬火激发，“百炼钢化为绕指柔”，真正实现了跨界融合。3、请将文中画框的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。四、阅读下面的文字，完成下题。中国的自然诗很多，但是还有谁写过像杜甫从秦州经同谷到成都一路上那样的纪行诗，使人“始知五岳外，别有他山尊”的呢？这是一段艰险的路程，这些诗不是用眼看出来的，也不是用心神会出来的，而是用饥饿的身躯走出来的。在中国诗人中，还有谁能把一个时代整个的图像融汇在像杜甫在天宝之乱前后与寓居夔州以后所写的那样的长篇巨制里的呢？面对“艰难”，杜甫毫不躲避地去承受，甚至还专心一意地去寻找，执着如斯。正因为此，动物界里的马与鹰、自然界里的大江与落日，在他的诗里都得到尽情的描写：人间的悲壮感与崇高感，在他的诗里也都得到充实的表现。不只如此，他的诗中还表现出世外桃源的优美感。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“鹅儿黄似酒，对酒爱鹅儿”……这类诗以他在长安任左拾遗与初至成都时(这两个短期也诚然是他生命里两段暂时的休息期)写得最多。其实只这一部分诗，也足以塑造出另一个杜甫。虽然他写过很多此类诗句，但都只是暂时的。正如他走入某寺院，游览某山庄，固然会感到一时的舒快，然而走出来，他面对的依然是艰难和悲苦。4、请将文中画框线的句子改成三个较短的陈述句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。五、阅读下面的文字，完成下列小题。原创歌剧《边城》是中央歌剧院根据作家沈从文同名中篇小说改编而成的一部剧作。小说《边城》的情节是波澜不惊；的，从表层叙事来看几乎没什么冲突，但是戏剧或多或少是需要冲突的。编剧冯柏铭抓住了“现实”与“命运”的戏核，在“现实的境遇”和“命运的轮回”中设计出戏剧发展的主线和副线。沈从文小说的笔法有着非常冷静的视角。因此，歌剧《边城》的导演王晓鹰以极大的克制力、极强的控制力和极为简洁的导演调度将整部作品的风格控制在含蓄蕴藉之中。在貌似平静中刻画出了惊心动魄的内在冲突，把握住了沈从文文学的美感特点。歌剧《边城》将中国美学的精神气质表现得淋漓尽致，可谓“画中有戏，戏中有画，戏画合一，诗画合一"。这部原创歌剧呈现了对两种民族精神的把握："情的坚守"和"生的奋斗"。导演用女性的“守候”和男性的“抢滩”构筑出两种民族精神的张力。它启示我们，中国气象可以是豪迈的，也可以是婉约的；可以是奋进的，也可以是从容的；可以是"错彩镂金"，也可以是“出水芙蓉”。因此歌剧《边城》这样的作品同样呈现了我们这个民族的坚韧和隐忍，同样呈现了沉静和厚重的大国气象。5、文中画框处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。六、阅读下面的文字，完成下列小题。1936年秋，著名抗战歌曲《松花江上》诞生于古城西安。它的创作者张寒晖受党的派遣，到西安开展统一战线工作，投身于如火如荼的抗日救亡运动中。张寒晖在耳闻目睹了西安街头众多无家可归的东北同胞渴盼早日打回东北、赶走日军和重返故乡的凄惨情景后，通过与东北军官兵及其家属的朝夕相处，深刻体会到理藏在他们心底的亡国之恨和丧家之痛。他被这些景象深深触动，终于以不可抑制的强烈激情，谱写出了《松花江上》。张寒晖当时乃至后来一段时间却一直鲜为人知,《松花江上》曾被命名为“东北流亡学生集体创作",在一些歌集里，也是写着“佚名"。正是没有暑名反而保护了张寒晖。当《松花江上》刚刚出现时，国民党就称它为"赤色歌曲",谁要唱它，就有被速捕的危险。1936年，蒋介石亲临西安骨促张学良、杨虎城"则共",西安爱国青年学生们自发组织起来前往临潼请愿，要求蒋介石起兵抗日。行至十里铺，张学良奉命驱车赶来，劝导学生勿去临