教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案（精练）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共24分)1.如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会(

)

A.经常浮到水面

B.钻到水底不动

C.没有变化2.制作的生态瓶应该放在(

)地方。

A.阴暗

B.阴暗、有阳光都行

C.阳光3.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是(

)。A.光

B.温度

C.水4.下列描述中，属于群落的是（)。

A.一个池塘中的全部鱼B.一个池塘里的全部动物C.一个池塘里的全部生物5.用箭头标出下图中生物的食物关系。6.奇奇也体验了制作生态瓶的活动，奇奇制作生态瓶的步骤正确的是（)。

A.准备玻璃瓶--种水草--放鱼虾B.准备玻璃瓶--铺沙装水--种水草--放鱼虾C.准备玻璃瓶--铺沙装水--放鱼虾--种水草D.准备玻璃瓶--种水草--铺沙装水--放鱼虾7.蚯蚓适宜生活在（)的环境中。

A.阳光充足

B.阴暗潮湿

C.高温干燥8.将蚯蚓放入木盆内，用手电简照射蚯蚓，我们会看到蚯蚓(

)

A.原地不动B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去9.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：(

)

A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀C.树汁→蝉→螳螂→黄雀10.完善生态系统关系图。（1）在括号里填上合适的内容。（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。二.填空题(共10题，共36分)1.绿豆种子发芽需要(

)、(

)和适宜的温度等。2.交流是通过(

)和(

)的形式，与他人一起分享自己的观点和试验成果的过程。3.种子发芽需要适量的(

)，适宜的温度和空气。4.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的动物是(

)。5.为了维护生态平衡，我们人类应该：6.绿豆种子发芽(

)阳光，绿豆芽生长(

)阳光。(选填“需要”或“不需要”)7.食物链通常从(

)开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫(

)。8.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有(

)、(

)和(

)。9.本学期我们做了生态瓶，我们可以用(

)来做生态瓶，在瓶内可以放入(

)、(

)等生物。10.在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（)。

A.潮湿的一端

B.干燥的一端

C.没有爬动三.判断题(共10题，共20分)1.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）2.只要种子完整，就可以发芽。（）3.保护大自然，维护生态平衡是科学家的责任，与我们小学生无关。（）4.科学的研究计划可以保证研究规范、有序、有利于证据的搜集。（）5.生态瓶中的小鱼不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧气含量太低了。（）6.在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。（）7.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。（）8.骆驼的驼峰里贮存的是水。（）9.企鹅适合在亚热带地区生活。（）10.雨后的种子比雨前的种子更容易萌发。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。水螅

雄性用哺育袋养育蜗牛

从母体直接分离海马

雌雄同体又需要相互交配五.简答题(共5题，共20分)1.种子发芽与水有关吗？写出你的实验方案。2.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。3.怎样进行科学探究？4.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？5.小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足。这年夏天，小金的邻居由于要出远门，把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了。小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？六.综合题(共3题，共12分)1.为了维护生态平衡，我们应该做些什么？2.为了维护生态平衡，我们人类应该做到什么？3.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.6.D7.B8.B9.C10.（1）（2）不正确。理由是非生物为生物提供生存环境或栖息地，是生态系统不可缺少的组成部分。二.填空题1.水；空气2.语言；文字3.水分4.骆驼5.尊重生态平衡,帮助维护这个平衡,而绝不要轻易去破坏它。就要保护每一个生物和他生活的环境。6.不需要；不需要7.绿色植物；生产者8.适宜的温度；适量的水分；充足的空气9.透明的瓶子；水藻；小鱼10.A三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.探究种子发芽是否需要水:将两组种子种下，，一组加水，一组不加水，一段时间之后，观察两组种子发芽的情况。2.鹰︰大量捕杀兔子

砍伐森林

环境污染等

兔子∶开垦草地大量捕杀

过度放牧等草:过度放牧

过度开垦

环境污染等3.答：科学探究一般包括提出任务，作出假设，设计方案，进行实验，得到结论和表达评价几个过程。

4.取三张纸，并在纸上打三个孔，先让三个小孔在一条直线上，用手电筒对着照，发现光可以穿过来，当三个孔不在一条直线上时，光就照不过来了。5.小鱼的数量增加，对水中氧气、食物的消耗增加，导致水中氧气不足、食物短缺，而且