山东省聊城市阳谷县阿城中学2017-2018学年七上期中生物试题解析版

2017-2018学年山东省聊城市阳谷县阿城中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1.紫薇又叫痒痒树，是因为只要抓树的一个部位，它全身就会颤动．这一事实说明（）A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能对外界的刺激作出反应D.生物能生长和繁殖【答案】C【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，紫薇又叫痒痒树，是因为只要抓树的一个部位，它全身就会颤动，这一事实说明生物能对外界的刺激作出反应。2.下列生物不是按生活环境划分的一组是（）A.鱼和鲸B.猫头鹰和蝙蝠C.狗和水草D.鱼和水草【答案】C【解析】试题分析：狗和水草，狗生活在陆地上，水草生活在水里。因此生活环境不同。考点：生物的分类及分类单位。3.“南水北调工程”是我国的一项伟大惠民工程，可以有效缓解我国北方的旱情，党中央做出重要部署﹣﹣严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收，从中可以看出（）A.温度影响农作物的生长B.水影响农作物的生长C.阳光影响农作物的生长D.土壤影响农作物的生长【答案】B【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。严重旱灾，水极度缺乏，而农作物的生长必须需要水。水严重不足，导致农作物不能正常生长，甚至死亡绝产，体现了水影响农作物的生长。4.下列能构成生物圈的是（）A.地球及生物B.湖泊中的所有生物C.地球上的所有的人类D.森林中的所有的树木【答案】A【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。考点：生物圈的范围。5.下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素（）A.河中的水B.河岸上吃草的羊C.同种的鱼D.不同种的鱼【答案】B【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。生态因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等。亦称环境因子、生态因子。鲫鱼生活在水中，影响鲫鱼生活的因素主要有光、温度、水、空气、同种的鱼和不同种的鱼。河岸上吃草的羊和鲫鱼生活的环境不同，对鲫鱼没有直接影响，因此不属于影响鲫鱼生活的生态因素。考点：环境对生物的影响。6.为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（）A.相同的条件B.不同的条件C.相对的条件D.相似的条件【答案】A【解析】试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。考点：科学探究的基本方法。7.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这诗句中所述的豆苗与杂草之间的关系是（）A.竞争B.捕食C.寄生D.共生【答案】A【解析】试题分析：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。故选A。考点：生物和生物之间有密切的联系。8.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应C.环境对生物的制约D.环境对生物的适应【答案】B【解析】生物必须适应环境才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。

故选B。9.操作显微镜下调镜筒时，眼睛一定要看着（）A.目镜B.物镜C.反光镜D.载物台【答案】B【解析】显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下两种：在对光和观察时应左眼注视目镜，右眼睁开，以备绘图；在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜，避免物镜压坏玻片标本。所以观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜。10.生态系统中的生产者主要是指（）A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物C.能利用光能，制造有机物的植物D.能分解动植物遗体的细菌、真菌等【答案】C【解析】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。11.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”（）A.湿地生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.湖泊生态系统【答案】A【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称”。12.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）A.dB.bC.qD.p【答案】D【解析】物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像。所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来。小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，与透明纸上写的字母互为倒像，因此透明纸上写的是“p”。所以小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，透明纸上写的是“p”。

故选：D。13.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5╳和10╳两种，物镜有10╳和40╳两种，下列组合中观察到细胞数目最大的是（）A.目镜5╳，物镜10╳B.目镜10╳，物镜10╳C.目镜5╳，物镜40╳D.目镜10╳，物镜40╳【答案】D【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。四组合中放大倍数最大的是400倍，所以观察到细胞数目最大的是组合是目镜10×、物镜40×。14.在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析：根据“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤可知，此实验需要的器材有：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、纱布、吸水纸等，刀片在此实验中用不到。考点：生物实验中常用仪器及其正确操作方法。15.如图中的A﹣D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像．其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的像是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】视野中的物像显示的是2个口腔上皮细胞，另外还有许多杂质，这可能是因为没有擦净载、盖玻片，或者碘液中含有杂质所导致，A错误；视野中的物像显示5个口腔上皮细胞，效果非常好，B错误；视野中的物像中，有许多非常规则的圆形且边缘较粗的气泡，气泡的产生是盖盖玻片不当造成的，C正确；视野中的物像显示的是许多重叠的口腔上皮细胞，这是由于在实验操作中没有涂抹所采集的口腔上皮细胞所致，D错误。点睛：盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。16.小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国居民身份证登记项目中就包括了指纹信息，那么，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的（）A.细胞膜中B.细胞质中C.细胞核中D.细胞壁中【答案】C【解析】试题分析：细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中。考点：细胞核在生物遗传中的重要功能。17.植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（）A.细胞质B.线粒体C.叶绿体D.细胞核【答案】C考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。18.一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量（）A.一样多B.不一样多C.叶比根多D.根比叶多【答案】A【解析】试题分析：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。一条染色体上包含一个DNA分子。一棵榕树的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、榕树的个体。正常情况下，同种生物的体细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。考点：染色体、DNA和基因的关系。19.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（）含有大量的糖分．A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡【答案】D【解析】西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞内液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。20.以下不属于人体基本组织的是（）A.上皮组织B.肌肉组织C.保护组织D.神经组织【答案】C【解析】试题分析：组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织具有保护分泌等功能；肌肉组织具有收缩、舒张功能；神经组织能产生和传导兴奋；结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。考点：体的几种基本组织及功能。21.植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？（）A.B.C.D.【答案】B【解析】A是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不符合题意；B是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织，符合题意；C图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意；D图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意。

故选B。22.一头牛的结构和功能的基本单位是（）A.系统B.组织C.器官D.细胞【答案】D【解析】细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按一定的次序构成器官，除病毒不具有细胞结构外，植物、动物、人体结构和功能的基本单位是细胞。点睛：生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞。细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。23.下列生物中属于单细胞生物的是（）A.蚂蚁B.大豆C.草履虫D.蚯蚓【答案】C【解析】蚂蚁是昆虫，属于多细胞生物，A错误；大豆是多细胞植物，B错误；草履虫身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物，C正确；蚯蚓是环节动物，属于多细胞的生物，D错误。点睛：除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物，常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。24.用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A.增加温度B.增加营养C.便于计数D.限制草履虫的运动【答案】D【解析】试题分析：显微镜成放大的像．活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察。考点：观察草履虫。25.人的体细胞的细胞核中有染色体46条，经过两次分裂形成了四个细胞，每个细胞中的染色体数目是（）A.46条B.92条C.23条D.数目不确定【答案】A【解析】试题分析：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。人的细胞核中染色体数目是46，细胞正常分裂后，两个新细胞的染色体数目分别是46条和46条。考点:细胞分裂的基本过程。二、解答题26.如图所示为某生态系统的食物网，据图回答下列相关问题：（1）该食物网中数量最多的生物是__．该食物网中有__条食物链．（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有非生物部分和__．（3）该生态系统的能量最终来自__，它可被生产者通过光合作用转化为化学能储存起来．（4）该生态系统中，猫头鹰和兔的关系是__．当猫头鹰追赶兔时，兔会逃跑，反映出生物能__．（5）若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是__．生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定，说明生态系统具有一定的__能力．【答案】(1).草(2).4(3).分解者(4).太阳能(5).捕食(6).外界刺激作出反应(7).猫头鹰(8).自动调节【解析】图中的食物链有：草→鼠→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→兔→蛇→猫头鹰；草→兔→猫头鹰。学§科§网...学§科§网...学§科§网...学§科§网...学§科§网...学§科§网...27.请据图一、图二回答下列有关问题：（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是__．（2）图二表示的是细胞的__过程，通过此过程，细胞的数目将会__．在此过程中__的变化最明显，产生的两个新细胞中此结构的形态和数目__（相同或不同）（3）图一和图二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特点是：细胞最外层没有__，细胞质中没有贮存细胞液的__，也没有能进行光合作用的__．【答案】(1).细胞膜(2).分裂(3).增多(4).染色体(5).相同(6).细胞壁(7).液泡(8).叶绿体【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是细胞膜。

（2）图二表示的是细胞的分裂过程，通过此过程，细胞的数目将会增多。在此过程中染色体的变化最明显，产生的两个新细胞中此结构的形态和数目相同。

（3）图一和图二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特点是：细胞最外层没有细胞壁，细胞质中没有贮存细胞内液的液泡，也没有能进行光合作用的叶绿体。28.如图为人体四种基本组织结构图，请根据图分析回答问题．（1）若你的手指不慎被划伤出血，感到头痛．根据你学过的知识判断，流出的血液属于如图中的__组织，感到疼痛说明皮肤中含有的__组织；如果长时间不洗澡，皮肤会有很多皮屑脱落，这些皮屑属于死亡了的__组织．人体的皮肤由以上几种组织构成，所有皮肤在结构上层次属于__．（2）人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为__．（3）与人体相比，玉米植株不具有的结构层次是__．【答案】(1).结缔(2).神经(3).上皮(4).器官(5).细胞→组织→器官→系统→人体(6).系统【解析】动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。（1）结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋；上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。所以若你的手指不慎被划伤出血，感到头痛，流出的血液属于图中的结缔组织，感到疼痛说明皮肤中含有神经组织；如果长时间不洗澡，皮肤会有很多皮屑脱落，这些皮屑属于死亡了的上皮组织。人体的皮肤由以上几种组织构成，所有皮肤在结构上层次属于器官。

（2）人体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，然后由系统构成人体。所以人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→系统→人体。

（3）动物体和人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；与动物体和人体相比，植物体的结构层次没有系统，即细胞→组织→器官→植物体。所以与人体相比，玉米植株不具有的结构层次是系统。29.如图是克隆绵羊“多莉”的诞生过程示意图，请根据图作答：（1）由图可知，与“多莉”有关的羊有三只，“多莉”是有A、B两母羊的__细胞发育来的．其中，A羊为此细胞提供了__，B羊为此细胞提供的是__．（2）“多莉”的样子与__羊长的一模一样，这说明遗传信息主要是存在于__里．【答案】(1).体(2).去核卵细胞(3).细胞核(4).B(5).细胞核【解析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。（1）由图可知，与“多莉”有关的羊有三只，“多莉”是有A、B两母羊的体细胞发育来的。三只羊与多利的关系：母羊B为多利提供了细胞核，也就是遗传物质。母羊A为多利提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质。母羊C为多利提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质。细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。

（2）B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多利羊，其遗传基因来自于B羊，所以克隆羊多莉的性状与B羊相似。因此生出来的小羊多莉几乎跟B羊妈妈一模一样，这个事实说明生物的遗传信息主要存在于细胞核内。30.以下是学生制作并观察口腔上皮细胞临时装片的相关图片．图甲是操作步骤，图乙是观察到的细胞结构图，图丙是显微镜结构图，请分析回答：（1）图甲中d图表示的操作过程是__，b图中滴在载玻片中央的液体是__，c图如果操作不当，容易出现__．（2）生物的遗传物质位于图乙中【②】__中，图乙所示细胞中的能量转换器是__，黄瓜果肉细胞中还有一种能量转换器是__．（3）观察时，为了使物像更清晰应调节丙中【】__准焦螺旋．若显微镜目镜为10×，物像放大了400倍，则物镜的放大倍数为__倍．（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和__的结果．【答案】(1).染色(2).生理盐水(3).气泡(4).d细胞核(5).线粒体(6).叶绿体(7).③细(8).40(9).分化【解析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染。图甲是制作口腔上皮细胞临时装片，a涂，b染，c滴，d盖；图乙是动物细胞，①细胞膜，②细胞核，③细胞质；图丙是显微镜结构示意图，①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④反光镜。（1）图甲中b图表示的操作过程中，有滴管滴加液体，另一只手用吸水纸吸引，说明是染色步骤，滴加的液体是碘液；c操作是向载玻片的中央滴加液体，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水。观察时，图甲中步骤d操作不当会造成视野中出现气泡。盖盖玻片时应让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

（2）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。所以生物的遗传物质位于图乙中②细胞核中，图乙所示细胞中的能量转换器是线粒体，黄瓜果肉细胞中还有一种能量转换器是叶绿体。

（3）观察时，为了使物像更清晰应调节丙中③细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。显微镜目镜为10×，物像放大了400倍，所以物镜放大倍数=400÷10=40（倍）。

（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和分化的结果。31.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中划横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．实验报告实验内容：光对鼠妇生活的影响设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．（3）方法步骤：①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量__的鼠妇，静置2分钟（min）．②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（5）本实验重复做3次，并计算出4次实验第10次统计的平均值为“明亮处2.5只，黑暗处17.5只．（6）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在__的环境中生活．请问：（7）