粤沪版九年级教学计划5篇

第第页粤沪版九年级教学计划精选5篇粤沪版九班级教学计划篇1一.基本情况：从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增添了肯定的难度。然后，作为一名老师，应当要看到学生的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个紧要任务就是如何提高优生率和及格率。二.实在措施1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以坚固结实开展课程改革为教学工作重点;优化教学管理，真正做到先学后教,当堂训练。找到学习物理的乐趣。帮忙学生掌握好物理基础知识和基本技能。专心学习课程标准和考试说明，领悟本科目在教学中的实在要求。由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需专心领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、重视教材体系，加强学生的实际操作本领的培养。新教材不但在教授文化知识，更重视于培养本领。老师要充足利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培养学生的思维本领。教学不能默守旧规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好双向沟通法，使得受教育的学生：逐渐做到独学、对学、组学、群学。学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。做到共同提高，全面发展。4、严格要求学生，练好学生坚固结实功底。学生虽逐渐懂得了学习的紧要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的本领，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、专心的对待每一次的模拟考试，及时讲评，及时反思，及时查漏补缺粤沪版九班级教学计划篇2本学期中学三年语文新课的教学任务即将完成，为迎接中考，为系统地复习好语文知识，使学生坚固地掌握和敏捷地运用，加强学生中考应试的本领，提高学生的学习成绩，特订立该复习计划。到六月止，本期教学时间约17周，用三周时间完成新课(包含开学考试)，十周围时间复习。三月到四月末进行第一轮复习，五月分进行冲刺练习，六月余时就热点题押题和考前准备。一、分册复习(用时6周)中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段16册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散紊乱的知识有条有理，便于学生记忆、掌握。复习要点：1、课文的字、词2、掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、3、掌握紧要的文学常识，偏重于一些名人大家，如周树人、唐宋八大家等。二、专题复习(用时4周)(一)依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习(大约用时2周)1.古诗文专题复习(1周)2、记叙文专题复习3、说明文专题复习4、议论文专题复习5、语言运用其他专项练习(二)作文训练(一周)让学生熟识假期收集的大量写作素材学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新奇，内容新颖，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清晰。找一些典型范文，引导学生分析，从审题立意、选材等入手进行仔细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向，提高学生的写作本领。(作文训练除专题外，同时坚持每周一个作文训练)三、模拟冲刺(用时1周)此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，应多发试卷让学生大量练习，提高心理素养，从容应考。老师必需把握题目的量和度，专心批阅，准确评讲，重视方法和技巧的训练。模拟考试增添考前的观场感，让学生能不躁不急地回答完全部题目要求。四、猜题、押题(六月余时)再次落实一些热点问题理解，辅之以试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训。粤沪版九班级教学计划篇3一、引导思想：以人为本锁定目标初三班级是中学阶段的最终一年，也是学生人生道路上一个紧要的转变点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，专心学习贯彻各学科的课程标准，紧紧捉住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三老师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。二、管理目标：造峰填谷狠抓重点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中心”为重要目标，努力完成“六个抓”：[1]抓潜能生，保优高上线率。[2]抓差补差，不放弃后30%学生。[3]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。[4]抓家校搭配，保紧密联系，齐抓共管。[5]抓质量监控，保实现中考总体目标。[6]抓团结协作，保团队和谐。三、实在措施：群策群力建设“四化”(一)、“优化”和谐环境，乐观提高管理效率。1、加强班级文化建设，建设和谐班级组。在初三班级组这样一个大集体中，团结和谐应当是每一位同仁的基本素养之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思索的启程点，这样，我们才略团结一心，发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大班级、高校科、大班级的观念。老师之间相互帮忙，班级之间要相互帮忙，学科之间要相互帮忙，乐观开展和谐班级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、班级管理水平。2、强化班级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，提高执行力。对常规工作的检查不但加强监督提出不足及时整改，也要赞扬先进，推广好人好事，以此引领老师和学生的责任意识。同时也要乐观听取老师们的呼声，极力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台要多方征求看法，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要发掘其他班级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理经验，吸取各方所长，与其它班级和谐共进。3、坚持三会制度。全体老师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的紧要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际启程，敏捷机动，像全体老师例会的时间一般定在阶段性测试之后举办，结合各班考试情况进行分析，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的老师沟通工作经验，促进全组共同进步。(二)、“细化”德育工作，全面提高学生思想素养。1、严格常规管理，以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。2、加强梦想教育，栽播梦想种子，对初三班级开展梦想、信念教育活动。引导学生依据本身的学习近况，订立出短期和长期目标，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识转变命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最终冲刺。3、突出学生的主体地位，特别要加强班干队伍伍建设，努力提高学生的自我教育本领，自我管理本领，自我管束本领和对本身负责的本领，减轻班主任的管理压力。4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期望关怀，正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，随时注意每个学生思想变动的情况，通过校讯通这个平台与家长相互沟通学生情况，加强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的看法和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。5、做好学生心理疏通工作：“让学生跳一跳，就能摘到金苹果”，初三学习特别紧张，学生压力大，班主任及任课老师都要多花一点时间深入学生队伍，进行思想沟通。班主任要及时关怀班级全体学生，特别是关怀学生的身体健康、生理与心理健康，既要做学生的老师，又要做学生的伙伴，关注学生全面长久的发展。粤沪版九班级教学计划篇4本学期是中学学习的关键时期，教学任务特别艰难。九班级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学老师必需面对的问题。九班级下学期的复习教学，是整合升华学科知识、培养提高应试本领的紧要环节。复习教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，结合本班学生实际，对九班级复习教学工作订立以下计划。一、引导思想以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中等生提高，困难生稳中求进;依纲据本，捉住重点，突破难点，强化软弱环节;加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进九班级复习教学工作又好又快发展。二、重要工作及要求、措施1、缜密计划，科学布置本学期完成教学进度后，即转入总复习阶段。总体时间布置是开学—4月中旬为第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主;4月下旬—5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬—6月中考前，重要是整合升华阶段，训练应试本领与技巧。三轮复习的实在思路是：一轮复习本着全面、坚固结实、系统、敏捷的引导思想：一是做到“四个坚持”，即：坚持把复习的重点放在基础知识上;坚持补弱纠偏，重在一轮;坚持改进课堂教学，提高复习效率;坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处置好“三个关系”，即：基础和本领的关系(强化基础，提升本领)，扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系(做题的目的是回扣知识提升本领)。四是确保两项常规的落实，即老师的教学常规和学生学习常规的落实。二轮复习本着“巩固、完满、综合、提高”的引导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式，突出“五个强化”，即：①强化时间观念;②强化研究：③强化训练：④强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分;⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种乐观的心态复习，以必胜的信念参与中考。三轮复习以“回扣、模拟、完满、调整”为引导思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提纲化、回扣基础系统化、回扣形式习题化、回扣时间实在化;抓模拟做到“四性要求”，即试题体现基础性，考试体现模拟性，答题体现规范性，讲解体现系统性。逐渐实现完满知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。3、细致研究教材、考试说明、中考试题，做到有的放矢。?考试说明》或学科新课程标准，是中考命题的基本依据。今年中考改革力度大，研究透彻《中考说明》及有关学科课程标准，是取得中考信息的捷径，是提高教学效益的关键。老师要明白并教学生明白中考内容的范围及试题结构，搞清“考什么，怎么考”的问题。紧密注意中考动向，重视中考信息的搜集与整理，保持与教研室、中考改革先进县区、兄弟学校的紧密联系，提高应试引导的科学性、时效性。4、组织好大型考试，搞好质量分析综合拉练、模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施实在，使每一次考试成为学生学习的加油站，老师教学的里程碑，教学质量的大会诊。5、注重非智力因素培养，加强学法引导要从只注重学生的智力因素转移到注重智力因素与非智力因素协调发展上来，特别应突出对学生学习兴趣与动力激发、学习习惯与品质养成、梦想教育与成功教育等方面的研究和强化。要系统有序地教给学生本学科的学习方法，并注意跟上个别引导。6、因材施教，加强学生的分层次教育。切实贯彻“优生优培，中心生提高，困难生稳中求进”的原则。要加强优生优培意识，调整优生优培策略，要特别关注第一名，将其作为重点中的重点悉心培养。在课堂提问、试卷批阅等环节要注意对中程生倾斜，使其尽快优化，以提高平均分，增添其升入高中的机会。对学习困难生，更要多一份耐性，要想方设法鼓舞其信心，利用复习的机会掌握一些基本知识，提高平均分，顺利完成学业，以此提升平均分。教学计划布置：第一~二周;新授：圆，统计与概率初步。第三周;基础知识复习数与式。第周围;方程与不等式。第五~六周;函数。第七~八周;图形的初步认得与三角形、四边形。第九周;圆。第十周;图形与改换、统计与概率。第十一周;知识的拓展复习。第十二周;针对专题复习(数学思想方法专题、规律与料想专题、阅读理解专题、决策与应用专题、操作探究专题、探究与证明专题、图形与运动专题)第十三周~中考;回扣教材，针对不同的学生存在的问题查漏补缺，回归基础知识复习，强化基础知识应用。粤沪版九班级教学计划篇5一、基本情况1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了中学学习生活的基本要求和思路，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了肯定程度的认得，但是仍不足细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中心力气。二、教材分析1、本学期教材重要研究四个主题，那就是：一、承当责任、服务社会;二、了解祖国、爱我中华;三、融入社会、肩负使命;四、满怀希望、迎接明天。2、本册教材内容难度相对上学期有所加强，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮忙学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一步培养本领、提高认得和渗透觉悟。三、教学目标：首先在教学引导思想上，严格依照新课程理念，突出体现义务教育阶段政治课程的基础性、普及性和发展性，把“以学生的发展为本”放在首位，从“促进学生的发展”这一根本目的启程，强调构造“学生自动的学习过程”，为学生供给“探究和沟通的发展空间”。其次，重视对学生学习方式的转变。把工作的着力点放在激发学生的内在需求上，使学生的学习由被动变为自动;突出关注学生在学习活动中的亲身体验和经过，为学生供给体验的时间、空间和方法引导;为学生创设适当的问题情境，使学生带着问题学习，