HTML5CSS3Web前端设计基础教程（第3版）教案-教学设计 任务4 初识CSS-2课时-课堂教学设计_第1页
HTML5CSS3Web前端设计基础教程（第3版）教案-教学设计 任务4 初识CSS-2课时-课堂教学设计_第2页
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文档简介

课堂教学设计课程名称Web前端开发/网页设计与制作授课时数2授课班级授课时间授课地点授课形式多媒体教学参考资料参考教材《HTML5+CSS3Web前端设计基础教程（第3版）（微课版）》，人民邮电出版社，2024年专业教学标准《Web前端开发》课程标准职业技能标准Web前端开发职业技能等级标准（标准代码：510001）校本补充材料中国大学MOOC（/）其他资源媒体资源智能课堂、微课、PPT、配套素材等环境资源多媒体教室教学目标知识目标了解CSS的基本概念；掌握CSS的基本语法格式及其引入方法；掌握CSS盒模型的相关概念；技能目标能够使用CSS的基本知识完成简单页面的排版素质目标提升学生规矩意识，强化学生诚信精神；引导学生从“细”“小”做起，重点培养学生新时代工匠精神和爱岗敬业的操守精神。教学重点CSS的引入方式教学难点盒模型学情分析学生能够使用HTML标签创建简单的网页结构，已经逐步适应代码类课程的学习模式，但不同学生的学习进度和兴趣逐步表现出差异。教学总体设计依据教学标准要求，结合学生学情，动态调整应用“翻转课堂”模式的教学比重，以边讲边练、分组讨论、实践操作、课堂小结的路径组织实施教学过程。课外拓展有针对性的安排训练，同时培养学生发现问题、自主解决问题的意识和习惯，进而提高综合素养。教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)预习微课视频任务下达、课前准备任务获取、课前准备PPT、微课、网络资源课堂教学（一）情境创设[5分钟]1.展示淘宝首页和小红书首页。介绍CSS的作用，给网页“化妆”，重申“表现与结构相分离”的理念，引出CSS基本知识。2.明确课程的学习目标和预期成果，让学生对学习路径有一个清晰的认识。理论讲授明确任务知识获取智能课堂、微课、PPT、多媒体电脑、互联网资料等。课堂教学（二）知识学习[35分钟]1.通过案例引入CSS的基本语法与注释。2.CSS引入方式（1）内联样式（2）内部样式（3）外部样式3.分析盒模型的组成并通过案例让学生熟悉盒模型。案例教学知识获取智能课堂、微课、PPT、多媒体电脑、互联网资料等。课堂教学（三）仿真演练[40分钟]1.使用Dreamweaver上机演练各个示例。体会CSS的作用，了解它是如何与HTML协同工作的。2.鼓励学生在上机演练时相互讨论，分享学习心得和遇到的问题，通过集体的智慧解决问题。3.教师即时的反馈和指导，帮助学生及时纠正错误，加深理解。实践指导实践训练智能课堂、微课、PPT、多媒体电脑、互联网资料等。课堂教学（四）总结评价[10分钟]课堂小结，重申课堂重点难点，明确课题学习任务，针对课堂教学内容，互动交流讨论，布置后续课预习知识。作业点评课程小结查漏补缺吸收整理智能课堂、微课、PPT、多媒体电脑、互联网

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