职业技术学院实践教学标准

职业技术学院施行教学标准职业技术学院施行教学标准

为了建立正常的施行教学秩序，不断提升施行教学质量和管理水平，使施行教学管理科学化、规范化，特制定本标准。

第一章总则

第一条施行教学是指理论教学以外的所有教学环节，如实训〔包括生产性实训〕、各类实习〔教学实习、熟悉实习、专业实习、顶岗实习、毕业实习〕、各类制定/论文〔课程制定、毕业制定、课程制定报告、毕业论文〕、各类调查〔社会调查、专业调查〕等教学环节。是实现高职培养目标的主体教学之一，也是高职教育办出成效、办出特色的关键。是对同学进行技能基本训练、专业技术应用能力及分析解决问题能力，职业能力培养的重要途径，是教育过程中不可缺失的重要环节。施行教学要与理论教学相辅相成，必须落实科学性与思想性相统一，理论联系实际等教学原则。

第二条人才培养方案是指导教学工作的基本文件，是培养专门人才和组织教学过程的主要依据，它体现了学校培养人才的模式和基本要求。课程标准是指导施行教学工作的纲领性文件，必须依据教学文件和课程的基本要求制定。施行教学工作必须严格按照课程标准进行，以确保施行教学秩序的稳定和施行教学任务保质保量地完成。

第三条施行教学人员应以高度的责任感认真对待施行教学工作，精心制定施行教学过程，启发和调动同学的积极性和创造性，要运用各种教学手段强化同学的操作技能训练。

第四条强化施行教学工作的管理和领导是提升施行教学质量的根本确保。各级管理干部都要认真学习教育科学理论和管理理论，借鉴国内外的施行教学管理经验，熟悉业务，保持深入教学第一线，注重调查研究，勇于探究和改革，努力提升施行教学管理水平。

第二章施行教学文件

第五条施行教学必须在人才培养方案、课程标准、学期授课计划、教材或指导书等教学文件规定的指导下进行，杜绝施行教学的随意性。

第六条课程标准是以纲要形式编写的有关学科教学内容的教学指导文件。各类施行课均须制定课程标准，要对本课程施行教学总的目的、任务、要求，项目确实定〔包括选做项目〕，学时分配，教学方式，考试和评分要求作出明确规定。课程标准是组织和检查教学活动的依据，也是编写施行指导书〔或教材〕和考核同学施行课成绩的依据。没有课程标准不能开课。

第七条课程标准应由骨干教师编写，经教研室、实训科集体讨论经所在系检察后报教务处，再由教务处负责组织专家评议后报主管院长批准。经主管院长批准的课程标准为法定文件，任何部门、个人未通过批准不得擅自变动，应维护课程标准的严正性。各有关部门必须认真组织实施，确保施行教学的顺利进行。

第八条施行教材或指导书应依据课程标准选用或编写，要对每个施行项目的名称、内容、学时、设施、方法、操作规程、注意事项、结果等作出明确规定。选用、自编或改编的施行教材，必须经教研室讨论报系主任批准后方可使用。

第九条各系实训科对实训项目名称、实训要求、对应专业和年级、学时、每组人数、班级人数与指导教师等信息进行登记，并将每周实训状况汇总后反馈到教务处。

第十条每学期的施行教学任务由各系负责〔任务书严格按照人才培养方案和课程标准编写〕并在前一学期期末下达，由各系主管束学主任认真核对签字。各系应依据施行教学任务组织指导教师认真填写《学期授课计划表》，《学期授课计划表》于开课一周内上报，系实训科、教研室、系办公室、教务处、教学督导处各执一份。

第十一条实训、实习、上机训练课表一经下达，任何部门、任何人未通过批准，不得随意改动。教务处、各系实训科将按课表进度检查计划执行状况和施行教学质量。如有特别原因要求调课，须由指导教师提出申请，经所在系主管束学主任同意后办理调、停课手续，系办应将调、停课状况通知开课系实训科。

第三章施行教学过程

第十二条施行教学要严格按照课程标准的规定进行，不得随意改变学时或减少、变更项目。

第十三条实训指导教师如必须要编写实训实习教材〔讲义〕或实训实习指导书，应依据人才培养方案和课程标准的要求进行编写，内容应包括目的、要求、原理、所用仪器、步骤和方法、注意事项、预习要求、实训实习报告要求等，实训实习指导书应随人才培养方案和课程标准的变化随时作相应修订。

第十四条实训实习教学人员要按照课程标准和指导书认真备课，写出指导讲稿〔教案〕。每次实训实习课之前，指导人员和管理人员要做好一切准备工作，包括检查仪器、设备运转是否正常，检查安全设施、备齐材料和工具，对实训、实习目的、要求、原理、步骤、实训装置等做到心中有数。对实训难度较大或新开的实训要进行预做，对新到岗或首开实训、实习课的指导人员必须进行试讲、试做。

第十五条实训教师应提前一周将实训、实习等项目通知同学，并布置预习任务。同学在做实训前，指导工作人员要检查同学预习状况。

第十六条同学第一次上实训、实习课，由指导人员负责宣讲同学实训、实习守则及有关规章制度。

第十七条施行教学人员在实训、实习前应对有关理论、方法、步骤做系统讲解，指导教师必须与实训、实习技术人员一道参加同学第一轮的指导。实训、实习中，指导人员不能包办代替，要让同学独立操作，培养同学动手能力，独立分析、解决问题的能力，指导人员要巡回检查，进行规范指导。

第十八条实训课的课程，同学因各种原因没完成实训项目的，必须在学期结束前补做，同学因故缺席施行时间累计不得超过该施行课总课时三分之一以上。

第十九条上实训课时，实训室工作人员要严格要求同学遵守实训纪律，保持宁静和实训室清洁，不准动用与实训内容无关的仪器设备，特别要注意人身安全和设备安全，严格遵守操作规程。

第二十条实训、实习结束后，指导人员应指导同学做好设备、仪器、工量具的清洁、复位和归仓，要认真检查、整理仪器设备，如有损坏、丢失，要马上组织有关人员调查，了解仪器设备丢失、损坏原因，依据有关规定提出处理看法，及时报主管部门。指导人员还应指导同学清扫场室，做好"五关'〔关扇、关机、关电、关窗、关门〕，并协助管理员填写《仪器设备使用记录》和《实训室使用记录》。在校外教学基地安排的施行教学活动，还应与基地单位进行工作交接。

第二十一条施行教学人员要认真批改实训、实习、调查、制定等施行报告并做好登记，作为成绩考核依据。

第二十二条施行教学检查是学院施行教学管理常常性和重要性的工作，其根本目的是为了提升践教学质量。进行施行教学检查是为了深入了解施行教学状况，巩固成绩、找出问题和薄弱环节，总结经验、有针对性地采纳措施，及时改善施行教学工作，确保人才培养方案和课程标准的正确实施。施行教学检查主要是对施行教学过程的各个阶段和各个环节的组织实施状况、施行教学管理规章制度的执行状况及施行教学和同学的学习状况进行检查。

第二十三条学院各级领导都应该重视施行教学检查，通过听课、检查、抽测同学操作能力、检查同学实训、实习报告完成状况、听取看法等方式、方法了解和检查各类施行教学质量，及时反映和解决施行教学中出现的问题，并做好文字记载。

第二十四条教务处负责制定施行教学检查细则并组织有关人员对施行教学进行常常性的检查；要广泛听取教师和同学看法、建议，会同学院有关人员及时做出施行教学检查的总结，肯定成绩，推广好的经验和典型，找出施行教学和管理中存在的普遍问题并提出改善措施，以确保施行教学质量和施行教学水平不断提升。

第四章施行教学成绩考核

第二十五条同学施行教学成绩分为施行课程成绩和职业资格或专业技能等级考试成绩两种。职业资格或专业技能等级证考试内容由各级技能鉴定中心依据上级主管部门的有关文件规定组织实施。成绩合格者可在办理相关审批手续后免修相应课程，承认相应课程学分。

第二十六条施行考核是检查同学施行学习质量的一个重要手段。每门施行课程结束后，由各系组织同学进行施行考试或考查。成绩不合格者，同意按学院有关规定进行补考。同学施行达不到规定学时的，按不及格处理，同意按学院有关规定进行重修。施行课程成绩一般以技能操作考试成绩、施行报告成绩为主要依据，参照学习态度和劳作纪律进行综合评定，每项所占比例由各专业结合施行项目要求进行分配。

第二十七条施行课平常成绩由施行指导教师负责记载，成绩考核由开课系负责组织进行，施行指导教师要填写"同学成绩登记表'、"同学成绩分析表'。

第二十八条"同学成绩登记表'"同学成绩分析表'一式三份，在学期结束前，报系实训科、教研室、系办公室、教务处、教学督导处各存档一份。

第五章施行教学人员管理

第二十九条施行教学人员指施行教学指导教师、施行辅助人员、实训管理人员及其他与实训相关人员，其基本任务是依据人才培养方案的要求开好施行课。施行教学人员要认真遵守学院有关施行教学管理的各项规章制度，以高度的责任心，确保施行教学质量。

第三十条施行教学人员的学历、职称必须符合学院人事处相关要求，熟悉本专业或本门课程的基本理论、基本技能；新到实训室工作的施行教学人员必须经过试讲、试做，考核合格后方准上岗。

第三十一条施行教学人员应依据状况不定期跟随理论课教师听课，不断提升理论水平，努力掌握技能及仪器修理保养基本知识，不断提升工作质量