2020版高考生物一轮复习第十三单元第一讲基因工程学案(含解析)

（通用版）2020版高考生物一轮复习第十三单元第一讲基因工程学案（含解析）

基因工程

考点一基因工程的操作工具

重温教材•自学区

1.限制性核酸内切酶（简称限制酶）

（1）来源：主要是从叫生物中分离纯化出来的。

（2）作用：识别双链DNA分子的某种特定的援越维刎并切开特定部位的两个核昔酸之间

的磷酸二酯键。

（3）结果：产生黏性末端或平末端。

2.DNA连接酶

种类E■coliDNA连接酶

T4DNA连接酶

来源大肠杆菌T4噬菌体

特点只缝合黏性末端缝合至隹末端和平末端

作用恢复被限制酶切开的两个核昔酸之间的暨g三型1

3.载体

（1）作用：携带外源DNA片段进入受体细胞。

（2）种类：酸、入噬菌体的衍生物、动植物病毒等。

（3）条件错误！

［基础自测］

1.判断下列叙述的正误

（1）切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别6个核苜酸序列（X）

⑵载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因（X）

⑶限制酶只能用于切割目的基因（X）

（4）DNA连接酶能将两碱基间通过氢键连接起来（X）

（5）限制性核酸内切酶、DNA连接酶和质粒是基因工程中常用的三种工具酶（X）

（6）E-coliDNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端（X）

（7）用于载体的质粒DNA分子上至少含一个限制酶识别位点（J）

（8）载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达（J）

1

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2.载体需具备的条件及其作用（连线）

亘

I作用I

①能在受体细胞内密制a便于重组DNA的鉴定

并稳定保存和选择

②有一个至多个限制的b.目的选闪稳定存在且

切割位点数4t可扩大

③具有特殊的标记基因c.供外源基因插入其中

3.据两种限制酶的作用图示填空

（1）已知限制酶ECORI和SmaI识别的碱基序列和酶切位点分别为GMATTC和CCCxGGG,

在图中画出两种限制酶切割DNA后产生的末端。

①]irnrmrn一见及，西

CTTAAGHICTTAAG

（2）写出产生的末端的种类：①产生的是黏性末端;②产生的是平末端。

⑶EcoRI限制酶和SmaI限制酶识别的碱基序列不同,切割位点不同（填“相同”或“不

同”），说明限制酶具有专一性。

4.学透教材、理清原因、规范答题用语专练

-ItIIIIGIiIIiI

GAATTC卬一GAATTC

♦♦伸f•代+£

⑴①是酶，②是___________酶，二者的作用部位都是_______________。

（2）限制酶不切割自身DNA的原因：.

答案：G）限制DNA连接磷酸二酯键（2）自身DNA不存在该酶的识别序列或识别序

列已经被修饰

2

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核心素养•1是能区-------------------------------------

1o与DNA有关的酶的比较

名称作用部位作用底物作用结果

将DNA切成两个片

限制酶磷酸二酯键DNA

段

将两个DNA片段连

DNA连接酶磷酸二酯键DNA片段

接为一个DNA分子

将单个脱氧核昔

DNA聚合酶或热稳

磷酸二酯键脱氧核昔酸酸依次连接到单

定DNA聚合酶

链末端

将DNA片段水解为

DNA（水解）酶磷酸二酯键DNA

单个脱氧核苔酸

将双链DNA分子局

碱基对之间的氢

解旋酶DNA部解旋为单链，形

键

成两条长链

将单个核糖核首

RNA聚合酶磷酸二酯键核糖核昔酸酸依次连接到单

链末端

2.限制酶的特点与使用

（1）限制酶具有特异性，即一种限制酶只能识别特定的核昔酸序列，并在特定的位点上

进行切割；限制酶不切割自身DNA的原因是原核生物DNA分子中不存在该酶的识别序列或识别

序列已经被修饰。

（2）在获取目的基因和切割载体时通常用同一种限制酶，以获得相同的黏性末端。但如果

用两种不同限制酶切割后形成的黏性末端相同，在DNA连接酶的作用下目的基因与载体也可以

连接起来.

（3）为了防止载体或目的基因的黏性末端自己连接即所谓“环化"，可用不同的限制酶分别

处理含目的基因的DNA和载体，使目的基因两侧及载体上各自具有两个不同的黏性末端。

［对点落实］

1.（2016•全国卷III）图（a）中的三个DNA片段上依次表示出了EcoRI、BantiI和Sau3AI

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三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图（b）为某种表达载体的示意图（载体上的ECORI、

Sau3AI的切点是唯一的）。

III

——GAATTC———GGATCC————GATC——

——CTTAAG———CCTAGG————CTAG——

TTT

图（a）

根据基因工程的有关知识，回答下列问题：

（1）经BantiI酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被酶切后的产物连接，

理由是______________________________________________________________________

（2）若某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图

（c）所示.这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有,不能表达的

原因是__________________________________________________________________________

抗生素抗性基因甲乙内

图（b）图（c）

（3）DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有和

,其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是.

解析：（1）由题图可知，BantiI和Sau3AI两种限制性内切酶的共同识别序列是错误!，二者

切割可以形成相同的黏性末端，因此经BamHI酶切得到的目的基因可以与图（b）所示表达载体

被Sau3AI酶切后的产物连接。（2）在基因表达载体中，启动子应位于目的基因的首端，终止子

应位于目的基因的尾端，这样目的基因才能顺利地转录，再完成翻译过程，即顺利表达.图中甲

所示的目的基因插入在启动子的上游，丙所示目的基因插入在终止子的下游，二者的目的基因

均不能被转录，因此目的基因不能表达。（3）常见的DNA连接酶有E-coliDNA连接酶和TDNA

4

连接酶，其中TDNA连接酶既能连接黏性末端又能连接平末端。

4

答案：（1）Sau3Al两种酶切割后产生的片段具有相同的黏性末端（2）甲和丙甲中目

4

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的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在终止子的下游,二者的目的基因均不能被转

录（其他合理答案也可）（3）E•coliDNA连接酶TDNA连接酶TDNA连接酶（其他合理答

44

案也可）

2.（2016•江苏高考，有改动）下表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标

注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题：

限制酶BamHIReIISAIJ^AIHindIII

识别序

t

列及切GGATCCTGATCAGATCAAGCTT

ACTAGTCTAGTTCGAA

CCTAGGAAA

割位点

四环素抗性基因

fiamHI、

Bcl\

-BamllI

''HindIIT

小动子斌W音霉素

抗性基冈

l/amliI引物甲HindH

1»

lidI

图2

（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用两种限制酶切割,

酶切后的载体和目的基因片段，通过_______酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒，需

将其转入处于态的大肠杆菌.

（2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加,平板

上长出的菌落，常用PCR鉴定，所用的引物组成为图2中

（3）若BantiI酶切的DNA末端与BelI酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序

列为，对于该部位，这两种酶（填"都能""都不能”或"只

有一种能"）切开。

（4）若用Sau3AI切图1质粒最多可能获得种大小不同的DNA片段。

解析：G）基因工程中选择合适的限制酶切割质粒和目的基因时，应保留目的基因和至少

一个标记基因结构的完整性，即遵循“目的基因切两侧，标记基因留一个”的基本原则，最好

选择切割产生不同末端的两种限制酶同时切割质粒和目的基因，以避免目的基因的反向插入带

5

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来的不正常表达，因此据图分析应选择的限制酶为BelI和Hindi”,切割后质粒上保留的四环

素抗性基因作为标记基因。酶切后的载体和目的基因通过DNA连接酶的作用形成重组质粒，重

组质粒需要导入Ca2+处理后的处于感受态的大肠杆菌（处于感受态的大肠杆菌细胞膜的通透性

大大增加，便于重组质粒进入）。（2）由上述分析可知，为了筛选出导入重组质粒的大肠杆菌，

应先配制含四环素的选择培养基，平板上长出的菌落为导入普通质粒或重组质粒的大肠杆菌菌

落,进一步鉴定出导入重组质粒的大肠杆菌,可利用PCR扩增的方式,结合电泳技术来分析处理。

DNA的两条链是反向平行的，在PCR过程中，当引物与DNA母链通过碱基互补配对结合后，DNA

聚合酶只能从引物的3,端延伸DNA链，因此应选择引物甲和引物丙。（3）因为BelI和BanHI

酶切产生的黏性末端相同，所以可以被DNA连接酶连接，连接部位的6个碱基对序列为错误!

错误!，但是连接后形成的DNA中不再具有BelI和BairHI的识别序列，连接部位不能被这两种

酶切开。（4）由图可知，能被限制酶BelI和BanHI切割的序列也能被Sau3AI识别并切割，因

此图中质粒上存在3个Sau3AI的切割位点，若将3个切割位点之间的DNA片段分别编号为a、

b和c,则完全酶切（3个切割位点均被切割）会产生3种大小的DNA片段，即为a、b和c；考

虑只切1个切割位点,有3种情况，者B产生1种大小的DNA片段，即大小均为a+b+c；考虑切

2个切割位点，则会产生a+b、c、a+c、b、b+c、a几种不同大小的DNA片段。综上所述，

若用Sau3Al识别并切割图中质粒，最多可获得7种大小的DNA片段，即为a+b+c、a+b、a

+c、b+c、a、b、Co

答案：（1）BclI和Hindlll连接感受（2）四环素引物甲和引物丙（3）错误!错误!

都不能（4）7

［类题通法］

选择限制酶的技巧

尸。ISmaIPstI1

；i-/coRI

J,抗病基因Jc不一

Sma1EeR1Sma1

甲乙

（1）根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类

①应选择切点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择Pstl。

②不能选择切点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择Smal。

③为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和

质粒，如图甲也可选择用PstI和EcoRI两种限制酶（但要确保质粒上也有这两种酶的切点）。

（2）根据质粒的特点确定限制酶的种类

6

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①所选限制酶要与切割目的基因的限制酶一致，以确保具有相同的黏性末端。

②质粒作为载体必须具备标记基因等，所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构，如图

乙中限制酶SmaI会破坏标记基因。

考点二基因工程的基本操作程序

重温教材•自学区

基因工程的基本操作程序

错误！一►错误！一►错误！一►错误！

1.目的基因的获取

（1）目的基因：主要是指编码蛋白质的基因,也可以是具有调控作用的因子.

（2）获取方法错误！

2.基因表达载体的构建

（1）构建基因表达载体的目的

①使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代.

②使目的基因能够表达和发挥作用。

（2）基因表达载体的组成：目的基因、启动子、终止子及标记基因等。

3.目的基因导入受体细胞

受体细胞类

方法

型

农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通

植物细胞

道法

动物细胞显微注射技术（注射到受精卵内）

微生物细胞感受态细胞法（Ca2+处理法）

4.目的基因的检测与鉴定

7

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检测目的检测方法判断标准

目的基因是否插入转基因

DNA分子杂交技术是否出现杂交带

生物的DNA

目的基因是否转录出了

分子杂交技术是否出现杂交带

mRNA

目的基因是否翻译出蛋白

抗原一抗体杂交技术是否出现杂交带

质

是否表现出相应的特

个体水平的检测如抗虫、抗病的接种实验

性

［基础自测］

1.判断下列叙述的正误

（1）表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原点（X）

（2）转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定必须通过分子检测（X）

（3）PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应（X）

（4）抗虫基因即使成功地插入植物细胞染色体上也未必能正常表达（J）

（5）用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列（J）

（6）PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶（X）

⑺外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制（X）

（8）目的基因导入双子叶植物一般采用农杆菌转化法（J）

（9）为培育抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体（X）

（10）检测目的基因是否导入受体细胞可用抗原一抗体杂交技术（X）

2.基因表达载体的组成及各部分的作用（连线）

I组成I|作用|

①目的星火、/儿转录的起点，是RNA聚合网

识别和结合的部位

②角动了转录的终点

鉴别受体细胞中是否含有

③终止子

/目的基因

\<L能锄粒制新定性状

④标记蜃因

3.学透教材、理清原因、规范答题用语专练

8

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以毒蛋白\

含重组Ti

苏云金芽基因质粒的农

他杆菌杆菌

构建基内

表达我体

T-DNA将目的基因

Ti质粒插入到染色

体DNA中

棉株细胞

抗虫棉

抗虫棉的培育过程

（D从图中可以看出，目的基因是，使用的载体是,将基因表

达载体导入受体细胞的方法是________________.

（2）请写出两种检测目的基因是否表达的方法：o

答案：（1）Bt毒蛋白基因Ti质粒农杆菌转化法（2）抗原一抗体杂交法、用棉叶饲喂

棉铃虫

核心素养•［是能区

1.获取目的基因的方法比较

从基因文库中获取人工合成

从部分基因文

方法从基因组文化学逆转

库中获取，如

库中获取合成法录法

cDNA文库

9

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供体细胞目的基因蛋白质目的基因的

中的DNA的mRNA的氨基mRNA

［限制鼻上转录

酸序列，逆转录

许多D、A片段

单链D\\［推测单链DNA

1祐人］合成”合成

找'体mRNA

双链DMA

卢入双链D、A的核昔

|插入即目的基因

受体菌群酸序列

（基因妲文库）载体［推测

1［导入

外源D\A扩增.结构基

受体菌群

产生特定性状因的核

（cDNA文库）

］分离甘酸序列

过程目的基因分离

化学

目的基因，合成

目的基因

2.PCR反应的过程

口口

说明

温度上升到90℃左右，双链DNAJ111111111111u.

5，।31

变性1的95c

解聚为单链

3r1Hiiiiiiii•>iiHiMiHi3'

温度下降到55℃左右，两种引物

iJ

复性通过碱基互补配对与两条单链用物I

5一』」」」」」」_;,

DNA结合引物n

温度上升到72℃左右，Taq酶从

：：11111111iiry

5引物I

延伸引物起始合成互补链，可使新链

:;丁「「仃丁叮「「?

由5,端向3,端延伸引物II

3.目的基因检测与鉴定的方法

10

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［对点落实］

1.（2018•海南高考）甜蛋白是一种高甜度的特殊蛋白质。为了改善黄瓜的品质，科学家

采用农杆菌转化法将一种甜蛋白基因成功导入黄瓜细胞，得到了转基因植株。回答下列问题：

（1）用农杆菌感染时，应优先选用黄瓜（填“受伤的”或“完好的”）叶片与含

重组质粒的农杆菌共培养，选用这种叶片的理由是______________________________________

（2）若在转基因黄瓜中检测到这种甜蛋白，则表明该重组质粒中____________已转移到植

物细胞中且能够表达；用该转基因黄瓜的某一植株与一株非转基因植株杂交，发现子代中含甜

蛋白个体数与不含甜蛋白个体数之比为1：1,则说明甜蛋白基因已经整合到

（填“核基因组”“线粒体基因组”或“叶绿体基因组”）中。

（3）假设某种转基因作物因为受到病毒感染而减产，若要以该转基因作物为材料获得脱毒

苗，应选用作为外植体进行组织培养.

（4）通常,基因工程操作主要有4个步骤，即目的基因获取、重组表达载体的构建、将目

的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。因此，基因工程的含义可概括为

解析：（1）用农杆菌感染时，应优先选用黄瓜受伤的叶片与含重组质粒的农杆菌共培养，理

由是叶片伤口处的细胞释放出大量酚类物质，可吸引农杆菌移向这些细胞.（2）若在转基因黄

瓜中检测到这种甜蛋白，则表明该重组质粒中甜蛋白基因已转移到植物细胞中且能够表达；用

该转基因黄瓜的某一植株与一株非转基因植株杂交，发现子代中含甜蛋白个体数与不含甜蛋白

个体数之比为1：1,则说明甜蛋白基因已经整合到核基因组中.（3）假设某种转基因作物因为

受到病毒感染而减产，若要以该转基因作物为材料获得脱毒苗,应选用茎尖作为外植体进行组

织培养.（4）通常，基因工程操作主要有4个步骤，即目的基因获取'重组表达载体的构建、

11

（通用版）2020版高考生物一轮复习第十三单元第一讲基因工程学案（含解析）

将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。因此,基因工程的含义可概括为按照人们

的愿望进行设计，并通过体外重组和转基因等技术，赋予生物新的遗传特性，创造出符合人们

需要的新生物类型.

答案：（1）受伤的叶片伤口处的细胞释放出大量酚类物质，可吸引农杆菌移向这些细胞

（2）甜蛋白基因核基因组（3）茎尖（4）按照人们的愿望进行设计,并通过体外重组和转

基因等技术赋予生物新的遗传特性，创造出符合人们需要的新生物类型

2.（2018•江苏高考有改动）为生产具有特定性能的a。淀粉酶，研究人员从某种海洋细

菌中克隆了"淀粉酶基因（1656个碱基对），利用基因工程大量制备a淀粉酶，实验流程

见下图。请回答下列问题：

转

化大

肠杆

程菌

粉工「程茵的大最

表

使

曲

构建重重坦

卸

选

的菸因的培养

入

我

达

组表达体进

鉴

定

与

匕-淀粉的产品

宿

检体细胸

|表达载体卜分析

（1）利用PCR技术扩增a.淀粉酶基因前，需先获得细菌的。

（2）为了便于扩增的DNA片段与表达载体连接，需在引物的端加上限制性酶切

位点，且常在两条引物上设计加入不同的限制性酶切位点，主要目的是

（3）进行扩增时，反应的温度和时间需根据具体情况进行设定，下列选项中的设

定与引物有关，的设定与扩增片段的长度有关。（填序号）

①变性温度②退火（复性）温度③延伸温度④变性时间⑤退火（复性）时间⑥

延伸时间

（4）下图表示筛选获得的工程菌中编码a0淀粉酶的mRNA的部分碱基序列：

5c^GC^UCAACAAAUACUAACA（^U......3’

图中虚线框内mRNA片段包含_______个密码子,如虚线框后的序列未知，预测虚线框后的

第一个密码子最多有种。

（5）获得工程菌表达的a.淀粉酶后，为探究影响酶活性的因素，以浓度为1%的可溶性

淀粉为底物测定酶活性,结果如下：

50mmol/LNaHPO。50mmo1/L

24

缓冲液50mmol/LTrisoHCI

KHP0GlyoNaOH

24

pH6.6O7.07。7.58o08.59o9.9.10o10o

12

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05500505

酶相对

25406370.95.85686341o20o

活性49.899.5

.4o2o215.3O1O758

（%）

根据上述实验结果，初步判断该aO淀粉酶活性最高的条件为

解析：（1）利用PCR技术扩增a.淀粉酶基因前，需先获得细菌的基因组DNA作为模板，

并依据a。淀粉酶基因两端的部分核昔酸序列合成两条引物。（2）利用PCR技术扩增DNA时，

只能从3,端延伸DNA子链，为了便于扩增的DNA片段与表达载体连接，需在引物的5,端加

上限制性酶切位点，并且要注意在两条引物上设计加入不同的限制性酶切位点，这样既能防止

目的基因、载体的自身连接，又能确保目的基因与表达载体的定向连接。（3）PCR技术包括变性、

退火（复性）和延伸三步,变性温度决定PCR反应中双链DNA的解链，且时间很短；退火（复性）

时引物结合到互补的DNA单链上，退火（复性）温度由引物复性温度决定,其温度设定与引物的

长度、碱基组成及浓度等有关；延伸时间与产物片段的长度有关，产物在1kb以内的延伸时

间为1min左右，3—4kb的延伸时间为3~4min。（4）图中虚线框内共含有24个碱基,mRNA

上3个相邻的碱基编码1个氨基酸，故共包含8个密码子.虚线框后的第1个密码子的第1个

碱基是U,第2和第3个碱基各有4种可能性，因此共有16种可能性。题干表明控制a。淀

粉酶的基因有1656个碱基对,说明图中虚线框后的第1个密码子肯定不是终止密码子（3种终

止密码子为UAA、UAG、UGA）,故虚线框后第1个密码子实际最多可能性有16—3=13（种）。（5）

分析表格中的数据，酶相对活性最高为99。5%,对应的条件是pH为8.5,缓冲液为50mmol/L

TrisoHCIo

答案：（1）基因组DNA（2）5，使DNA片段能定向插入表达载体，减少自连（3）②⑥

（4）813（5）pH为8.5,缓冲液为50mmol/LTris。HCI

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(通用版)2020版高考生物一轮复习第十三单元第一讲基因工程学案(含解析)

考点三基因工程的应用与蛋白质工程

重温教材•自学区

一、基因工程的应用

1.植物基因工程:培育抗虫转基因植物、抗病转基因植物和型转基因植物；利用转基因

改良植物的整;利用植物生产药物等。

2.动物基因工程：用于提高动物生长速度;用于改善畜产品品质；用转基因动物生产药

物;用转基因动物作器官移植的供体等。

3.基因工程药物

(1)来源：利用转基因的“工程菌”来生产的药物。

(2)种类：细胞因子、睥'疫苗、激素等。

4.基因治疗

(1)概念：把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病

的目的,这是治疗遗传病的最有效的手段。

(2)类型：体外基因治疗和体内基因治疗。

二、蛋白质工程

(1)操作手段：基因修饰或基因合成。

(2)结果：对现有蛋白质进行改造或制造出新的蛋白质。

(3)设计流程

错误!一►错误!一►错误!一►错误！

［基础自测］

1.判断下列叙述的正误

(1)将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株(J)

(2)利用乳腺生物反应器能够获得一些重要的医药产品，如人的血清白蛋白，这是因为将

人的血清白蛋白基因导入了动物的乳腺细胞中(X)

(3)由大肠杆菌工程菌获得人的干扰素后可直接应用(X)

(4)蛋白质工程的目的是改造或合成人类需要的蛋白质(J)

(5)蛋白质工程可以合成自然界中不存在的蛋白质(J)

(6)蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构(X)

2.填写蛋白质工程流程图中字母代表的含义

14

（通用版）2020版高考生物一轮复习第十三单元第一讲基因工程学案（含解析）

蛋白质工程

,DNA合成~—

基因q-JiSM-E

DNAI：NA匕以处耳左目出-生物功能

中心法则

A.箜，Bo蟹，C.分子设计,D。氨基酸序列,Eo预期功能。

核心素养•提能区

1.体外基因治疗与体内基因治疗的区别

'、、方法

比车＞\^体外基因治疗体内基因治疗

从患者体内获得某种细胞T

直接向患者体内组织细胞中转

途径体外完成基因转移T筛选、

不同点移基因

细胞扩增T输入体内

特点操作复杂，但效果可靠方法较简单，但效果难以控制

都是将外源基因导入靶细胞，以纠正缺陷基因，目前两种方法

相同点

都处于临床试验阶段

2.基因治疗与基因诊断的比较

原理操作过程进展

利用正常基因导入有基因缺陷的

基因表

基因治疗细胞中，以表达出正常性状来治临床试验

达

疗（疾病）

碱基互制作特定DNA探针与病人样品

基因诊断临床应用

补配对DNA混合，分析杂交带情况

3o蛋白质工程与基因工程的关系

页目

区别赢系、蛋白质工程基因工程

预期蛋白质功能T设计预期的获取目的基因T构建基因表

区别过程蛋白质结构T推测应有的氨基达载体T将目的基因导入受

酸序列T找到相对应的脱氧核体细胞T目的基因的检测与

15

（通用版）2020版高考生物一轮复习第十三单元第一讲基因工程学案（含解析）

昔酸序列鉴定

定向改造生物的遗传特性，

定向改造或生产人类所需的蛋

实质以获得人类所需的类型或生

白质

物产品

只能生产自然界已有的蛋白

结果可生产自然界没有的蛋白质

质

①蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工

程

②基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质工程进行修饰、

改造

［对点落实］

1.（2019•大庆质检）镰刀型细胞贫血症是一种单基因遗传病，患者的血红蛋白分子B

肽链第6位氨基酸谷氨酸被缀氨酸代替，导致功能异常。回答下列问题：

（1）异常血红蛋白的氨基酸序列改变的根本原因是编码血红蛋白基因的

序列发生改变。

（2）将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中，可以合成正常的血红蛋白达

到治疗的目的.此操作