幼儿园课程故事《我的毕业照》

课程故事《我的毕业照》一、课程缘起：大一班孩子们迎来了他们人生中的第一次“毕业”。在过去三年的幼儿园生活里，宝贝们一同度过了幸福而又美好的时光。现在，即将与朝夕相处的老师和小伙伴们分别，离开幼儿园进入更广阔的小学天地，宝贝们心中有许多的不舍和憧憬。谈及如何留存自己生活了三年的幼儿园时光，孩子们又将作出怎样的诠释呢？在这里，每一位老师和孩子都是彼此的记录者，每一帧的镜头画面都将是见证，让我们一起来听听孩子们的声音，关于毕业照的话题由此展开……二、课程推进：1.话题一：什么是毕业？毕业照？毕业意味着什么？毕业是一件怎么样的事情？什么是毕业照？你见过毕业照吗？围绕这几个问题，我们展开了一次谈话。蒋宇宁说：“毕业就是我们都要上小学了。”徐嘉曼说：“毕业就是和大家分开，和老师分开，我不想毕业。”魏逸轩说：“毕业就是我们都长大了。”罗靖森说：“毕业了就是我们要离开幼儿园了，和我的好朋友要分开了。”是啊，毕业就意味成长、别离。毕业，代表着我们已经能够去做一名小学生，也意味着我们要离开幼儿园，离开老师，与同伴分别。孩子们跟大家分享了自己对于“毕业”的理解，听着听着，孩子们的心情也是忽上忽下的，有些孩子的分享让大家听得很开心，很激动，很向往；也有些孩子的分享，让伙伴们感受到了淡淡的忧伤，仿佛离别就在眼前了……不过，我们可以一起拍毕业照，把彼此这一瞬间定格成幼儿园最后、最美的回忆。那么，什么是毕业照呢？古珺皓说：“毕业照就是拍了放在一个相册里，上小学想看老师了，就在那个相册里看老师。”王若裴一说：“毕业照就是我们大一班的小朋友一起拍一张合照，然后放在相册里，想念大家的时候，可以拿出来看。”汤玥婷说：“毕业照就是要上小学的一个纪念品，里面有所有小朋友的头像。”2.话题二：想在哪里拍？大家都觉得毕业照是给彼此留念的最好形式，那么，大家都想在哪里拍呢？“可以前园的草坪上，那里有很漂亮的彩虹跑道”“我喜欢秋千，我想在秋千上拍”“我想去种植园旁边的沙池里拍”“我最喜欢滑滑梯了，我要在滑梯这里拍”“我觉得足球场很大，可以容纳大一班的小朋友，那里的草很绿，拍出来一定很漂亮”“我们去花园拍吧，有亭子，有大树，很适合拍照”……孩子们积极地思考着，大胆的分享者自己的想法。他们想把幼儿园的每一个角落都用相机记录下来，因为这里的每一寸土地，都留下了他们三年最美好的回忆。3.话题三：你想怎么拍？怎么拍会更好呢？我们一起来设计一些造型吧，还可以画下来。每个孩子都有自己心目中最美的样子，一个个造型、一张张画纸都记录了他们不同的想法。聊到这里，孩子们又提出了新的想法，可以穿不同的服装来拍照，不仅仅是穿园服。“我看过姐姐的毕业照，他们都穿一样的衣服，看起来很整齐”“对，如果大家都穿的不一样，看起来会乱糟糟的”“我么可以举手投票选择自己想穿的衣服，穿一样衣服的，就可以在一起拍了”，孩子们通过讨论、投票一致认为：园服、六一演出服、海魂衫、学士服都可以，只要干净整齐，照片就会好看。4.想和谁一起拍呢？除了集体大合照，我们也可以小组进行拍照，孩子们都想和谁拍呢？王酉怡：我想和甘雨桐、张桐玮、张潇予、李秋葵一起拍。郭梦欣：我想和岳杉杉、钟雨薇、李秋葵一起拍。王若裴一：我想和蒋宇宁、珊珊还有盛老师一起拍。宋佳汶：我想和曹德昆、童森棋一起拍。朱淏鹏：我想和王杺语、万雨泽、何奕瞳、魏逸轩一起拍。幼儿园的时光是短暂的，但却是一段值得回味的美好记忆。一张张照片留下的不仅是孩子的美好回忆，也承载着老师的无限祝福。三、课程反思：通过一周的毕业照设计活动，孩子们了解到了毕业的含义，并且自己设计拍毕业照，这场纪念，无关C位