《中国建筑的特征》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

中国建筑的特征章节第一章节第二章节第三章节第四章节第一章节历史上有名的建筑一览京城在处闲人少，唯共君行并马蹄。更和诗篇名最出，时倾杯酒户常齐。同趋阙下听钟漏，独向军前闻鼓鼙。今日春明门外别，更无因得到街西。北京故宫西安大雁塔北京故宫

中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的名山、秀美的河流，还有数不尽的名胜古迹，或巍峨壮丽如故宫，或小巧灵动如江南园林……

这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色？今天我们学习梁思成的文章《中国建筑的特征》，从中我们一定能得出答案。第二章节走近梁思成走近梁思成建筑大师

梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。

他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》。

梁思成（1901年4月20日---1972年1月9日），籍贯广东新会，生于日本东京，毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师。

梁思成曾任中央研究院院士（1948年）、中国科学院哲学社会科学学部委员，参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计。突出贡献突出贡献

1937年7月梁思成偶然看到法国人伯希和带到国外的敦煌壁画图片，很清楚地描绘了五台山唐代建筑图景，梁思成如获至宝。他和林徽因等一行4人起身去五台山，先坐火车到太原又坐汽车颠簸128多公里，最后又转骑骡子，最后才到达这座佛光寺，发现了中国现存唯一的唐代建筑遗存——五台山佛光寺大雄宝殿。正定深厚的历史文化遗存和丰赡的古建筑遗存，吸引着梁思成。1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。对于这次考察，梁思成写道：“今春正定之游，虽在兵荒马乱中，时间匆匆，但收获却意外圆满。”第二次考察，是在当年即1933年11月，梁思成偕林徽因女士再次来到正定，“留得旬日，得详细检正旧时图稿，并从新测绘当日所割爱而未细量的诸建筑物。”“这次考察成图盈箧，满载而归。”走近梁思成与林徽因建筑大师

林徽因与梁思成：

林徽因与梁思成皆出身名门，从小受到良好教育，青年时期留学美国，受到西方先进文化的洗礼。两人学成归国后，本该大展宏图，然而，接连而来的抗日战争和国共内战，使他们的生活陷入了颠沛流离之中。尽管身处恶劣环境，他们仍不放弃对事业的追求，对生活的热爱。走近梁思成与林徽因

1928年，林、梁两人成亲。

梁思成曾问林徽因：

“为什么是我”？

林徽因告诉他：

”这个答案太长，要用一生时间来回答，你准备好听我的了？“第三章节合作探究，深耕文本

本文写于1954年。建国之初，随着北京新城建设的开展,古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此梁思成奔走呼吁中国建筑的个性乃我民族之性格。

一个东方古国的城市,在建筑上,如果完全失掉自己艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。在北京城墙存废的辩论会上,他说,拆城墙如同抽他的筋、剥他的皮一样。写作背景

梁思成曾向中央政府谏言在西郊建新北京,以保护北京古建筑和城墙。然而,他的呼吁无济于事,城墙被拆了,随后代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了对古建筑的大规模拆除开始蔓延。在明清古城墙被拆毁时,梁思成与林徽因抚转痛哭。梁思成先生本人也因提倡以传统形式保护北京古城而多次遭到批判。写作背景

中国建筑的个性乃即我民族之性格。———梁思成《中国建筑史》写作意图

文章标题为《中国建筑的特征》,但梁思成先生梁思成并不是孤立地封闭地讨论中国建筑的“特征”，而是将建筑“特征”的外延延伸到文化的层面，拓到“各民族的建筑之间”，拓展到“不同的民族”、“不同的时代”进行对照联系。

梁思成先生不仅是一个伟大的建筑学家，更是一个具有民族、国家意识的中国人。本文的写作目的也不止在于向大众介绍中国建筑的特征，而是呼吁继承发扬中国建筑的优秀传统,以创造中国的新建筑。写作意图文体常识——科普文文学常识科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品。“科普”一词就是指“科学普及”。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。科普作品的主要功能和目的就是宣传普及科学知识。文体常识——科普文文学常识它有以下特点：科普作品所述内容具有一定的学科专业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。但这种专业性是有限制的。这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。这就和专业学术文献区分开来。文体常识——科普文文学常识科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出，或者至少要保证读者不会混淆两者。这就和科学幻想作品(简称科幻）区分开来。科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等，已增加可读性。这就和一般的科学新闻、科学纪实或科学报告区分开来。⑴请大家速读课文，划分段落，并简要概括每个部分的内容。⑵中国建筑具体有哪些特征？请用尽量简洁的语言来描述这些特征。⑶在介绍九点基本特征之后，作者谈到了中国建筑的“文法”。“文法”是指什么？⑷建筑的可译性是什么？⑸中国的古代建筑除了九大特征外，还有什么特点？⑹从这篇文章，我们可以看出梁思成先生是一个怎样的人？合作探究，深耕文本墁地(

)

帷幕(

)

穹窿(

)接榫(

)

额枋(

)

如翚斯飞(

)琉璃(

)

正脊()轮廓()

水榭(

)

柁()墩

戗()兽字词正音mànsǔnliúxièwéifānɡjǐtuólónɡhuīkuòqiàng如翚斯飞接榫戗兽词语释义语出《诗经·小雅》“如鸟斯革，如翚斯飞。”翚，大飞也。形容宫室的飞檐。指连接头的榫头，喻指文章等作品的前后连贯、衔接戗兽是古代中国建筑戗脊上兽件，用于歇山顶和重檐建筑上。柁墩穹窿大同小异喜闻乐见词语释义梁枋之间能将上梁承受的重量迅速传到下梁的木墩或者说方形的木块。是一种特殊形态的褶皱。大部分相同，只有小部分不同。喜欢听，乐意看，指很受欢迎。第三章节（一）请大家速读课文，划分段落，并简要概括每个部分的内容。参考：

第一部分1-2段，总起中国建筑作为独特建筑体系取得了辉煌成就；（从分布状况和历史角度两个层面说明中国建筑源远流长，影响巨大）第二部分3-13段，承接上文，分别具体举例阐述中国建筑的基本特征；第三部分14-17段，在基本特征的基础上转述中国建筑的“文法”；第四部分18-20段，提出各民族建筑“可译性”问题并指出中国建筑发展之路。第三章节（二）中国建筑具体有哪些特征？请用尽量简洁的语言来描述这些特征。参考：

(一)个别建筑由三部分构成：台基、房屋的本身、屋顶。(二)平面布置：建筑群(“所”)、轴对称朝南、有庭院。(三)木材结构：立柱和橫梁，形成“间”,墙门窗设置自由。(四)斗拱：柱梁交接处，由斗和拱构成。(五)举折、举架：使弯曲面缓和。(六)屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。(七)颜色：朱红彩绘。(八)部件：构件本身成为装饰。(九)用材：建筑材料的装饰性1-2说明中国建筑的总体特征。1、讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。2、讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有户外的空间。讨论1中国建筑的特征十分丰富，在这篇课文中，作者主要介绍了中国建筑的九点基本特征，讨论概括这九大特点。3-5说明中国建筑的结构特点。3、从整体上介绍了中国建筑的结构方法，即以木材做立柱和横梁的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与现代的钢筋混凝土构架或钢骨架从结构原则上是一样的。讨论1中国建筑的特征十分丰富，在这篇课文中，作者主要介绍了中国建筑的九点基本特征，讨论概括这九大特点。3-5说明中国建筑的结构特点。4、说明斗拱的作用，先给予一个描述性的定义：拱是弓形短木，斗是斗形方木块，它们组合起来称斗拱。它不但可用以减少立柱和横梁交接处的剪力，还具有装饰作用。5、说明举折，举架的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面。讨论1中国建筑的特征十分丰富，在这篇课文中，作者主要介绍了中国建筑的九点基本特征，讨论概括这九大特点。6-9介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。6、介绍屋顶，指出它是中国建筑中最主要的特征之一，并在与其他建筑体系的比较中，盛称翘起如翼的屋顶是我们民族文化的骄傲。7、从着色方面介绍中国建筑的特征，指出在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。讨论1中国建筑的特征十分丰富，在这篇课文中，作者主要介绍了中国建筑的九点基本特征，讨论概括这九大特点。6-9介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。8、介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很强的装饰形状或图案。9、说明中国建筑在用材方面的装饰特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。讨论1中国建筑的特征十分丰富，在这篇课文中，作者主要介绍了中国建筑的九点基本特征，讨论概括这九大特点。按照由整体到局部的顺序展开的。一、二点说明中国建筑的总体特征。三至五点属于结构特征，六到九点属于装饰特征，由课文的提示我们可以感知，一篇说明文要注重说明顺序的层次性。思考1想一想，这九点基本特征，是按什么顺序展开的，哪些特征属于结构特征？哪些特征属于装饰特征？作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔的，而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重，重点说明的特征有：平面布置，表现出中国院落文化的特色；结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性；斗拱，是中国建筑中最显著的特征之一；屋顶，斜坡飞檐是中国建筑的典型形象；色彩，大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。思考2作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项?①中心性：围绕一个或若干个庭院或天井建造而成；②对称性：左右均齐对称；③朝阳性：主要房屋一般采取向南的方向；④主次性：主要部分有砖石墁地，次要部分种植树木花草。分析分析并概括中国建筑中称为“一‘所’房子”的建筑有什么样的特点？第三章节（三）在介绍九点基本特征之后，作者谈到了中国建筑的“文法”。“文法”是指什么？参考：

所谓中国建筑的“文法”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有沿用的惯例。所谓“语汇”,即为建筑空间中的各种基本要素。中国传统城市空间中同样在“语汇”以及“文法”,即城市空间的构成要素、原型以及城市空间要素的组织方法。（四）建筑的可译性是什么？参考：

建筑上的“可译性”，是指各民族建筑的风格手法不同，但其功用或主要性能是一致的，有相通性。这里作者提出各民族的建筑之间的“可译性"旨在表明各民族建筑有相通之处可以互相参考借鉴。主要采用了4种说明方法。①打比方。以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壮观的建筑，用“小品”比喻小巧别致的建筑，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同，确切明了，富有形象性和生动性；讨论2讨论文章主要采用了什么说明方法并举例分析。主要采用了4种说明方法。②类比。例如“如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的‘词汇’和‘文法’来处理它们的”。讨论2讨论文章主要采用了什么说明方法并举例分析。主要采用了4种说明方法。③举例子。例如“简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶”。讨论2讨论文章主要采用了什么说明方法并举例分析。主要采用了4种说明方法。④作比较。例如“罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀”。作者运用这些说明方法，阐述各民族建筑之间的“可译性”问题，使原本抽象的专业语言变得通俗易懂，同时也增添了科学类文章的文学性。讨论2讨论文章主要采用了什么说明方法并举例分析。

（六）俗话说“文如其人”，从文章内容和语言我们可以看出梁思成是个什么样的人？

认真、严谨，深厚的学养，建筑学大家。

他毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师。为人做事都体现出一个大家风范。平津战役提供北京建筑图，保护北京文物；对建筑的爱可以超越国界，保护日本奈良的建筑。第四章节课外拓展1、概念:是科普作品的一种形式。一般是用通俗易懂的语言,向大众普及自然科学中某一领域知识的一种文体。2、特点(1)“小":与正规学士论文相比,篇幅更小,内容更浅,具有通俗性、普及性。在叙述内容上要求:通俗易懂、深入浅出以。。达到向大众普及自然科学知识的目的。(2)“科学”:尽管篇幅较小、内容较浅但在本质上仍要求具有科学性、严谨性。在叙述语言上要求:简洁、严密、明晰。(3)在表达方式上,以说明为主,兼用议论和叙述。自然科学小论文：

是他在兵匪满地，行路艰难的旧中国，跋涉在深山老林里，寻觅着中华古代文明的瑰宝，完成了中国人的第一部建筑史；是他发出居者有其屋、城市规划的最高目的是安居乐业的呼喊，为中国城市的理性发展筚路蓝缕；是他搏近全力为中国古代建筑请命，虽是屡战屡败，却痴情不改。课外积累：

今年，是梁思成诞辰122周年。岁月已经走出了很远，但从未有第二位建筑师，在中国建筑界有梁思成这样的影响。时光易老，世事无常，无论身边的世界变成了什么样子，梁思成对我们来说，总像是一个遥不可及、却言犹在耳的人。