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语文四年级下白鹅同步练习1．下列加点词语使用不恰当的一项是()2．对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确的一项是()。A．这不是伟大的奇观吗？(反问)B条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌C出场。(比喻)D地努力上升。(比喻)句子运用的描写方法是()A．神态描写B．动作描写C．外形描写D．环境描写4．篱笆外有人走路，鹅也要，不亚于狗的狂吠。()A．厉声叫嚣B．厉声呵斥C．严肃郑重D．引吭大叫局()不()()不()让从()不()()长()去一丝()()不()其()一丝不()()长而去大()大样不胜)三()一板()吭大叫厉声呵()局)不安)的大鸟()的动物()的滋味()地叫唤()地咬()地叫()地站着()地走()地跑)地吃文阅读若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一出鹅吃相的好笑，这种好笑体现在类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细高傲地、起层11．选文的第一自然段运用了________(比喻/夸张)的修辞方法，这样写让我们感受A情B之情_______。_____________两方面写的，表现了白公鹅。_______________是一个人一件事，一处景物还是一件物品呢？你最喜欢的你以“我最喜爱的”为题，用具体的事例写一篇习作，要求把促安互相容迫扬而不苟胜烦模烦眼引斥促引吭大叫、厉声呵斥扬长而去、大模苟、三眼一板局促不安不胜其烦高傲可口丰富多腔狠狠咕咕傲然从容不迫敏捷努力措口饭饮一口水吃泥吃草11．比喻B无忧无虑挺拔秀丽的身体，还有既水灵又饱满的绿色叶子。我把芦荟当里受了伤，即使火辣辣的疼，我也会拿芦荟的绿叶子来止疼。抹上芦立刻会清凉无比，虽然还是有点隐隐作痛，但是已经可以消肿、止疼给我送来一个个“红包”让我奇痒我比。这时候，我就用芦

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