大学生综合素养-理想在这里放飞 教案 ch15 国家工程

《大学生综合素养——理想，在这里放飞》课程教案课题：第十五章国家工程教学目的：了解南水北调工程的背景和意义，掌握其在解决南北水资源不均衡中的作用；了解西气东输工程的背景和意义，掌握其在天然气资源优化利用和跨区域输送中的作用。课型：新授课课时：本章安排2个课时。教学重点：重点：了解南水北调工程和西气东输工程的背景和意义教学难点：难点：了解南水北调工程和西气东输工程的背景和意义教学过程：教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。板书设计：本课标题国家工程课次1授课方式理论课□讨论课□习题课□其他□课时安排2学分共2分授课对象普通高等院校学生任课教师教材及参考资料1.《大学生综合素养——理想，在这里放飞》；电子工业出版社。2.本教材配套视频教程及学习检查等资源。3.与本课程相关的其他资源。教学基本内容教学方法及教学手段案例导入白鹤滩水电站不仅是当代水利枢纽工程的集大成者，更是技术上的创新者、引领者。白鹤滩水电站的水轮发电机组是全球单机容量最大功率百万千瓦水轮发电机组，均由我国自主研制，它的投产发电实现了我国高端装备制造的重大突破。白鹤滩水电站对保障我国长江流域防洪、发电、航运、水资源综合利用和水生态安全具有重要意义，更显示出我国大型水电工程建设从“中国制造”到“中国创造”的伟大跨越。同学们，你们还知道什么有名的国家工程吗？参考以下形式：1.衔接导入2.悬念导入3.情景导入4.激疑导入5.演示导入6.实例导入7.其他形式本章基本知识汇总第一节南水北调一、人类的伟大实践：跨流域调水（一）跨流域调水从未停歇（二）干涸的华北平原水量的短缺、水体的污染致使华北平原可用的地表水所剩无几。为了保证日常生产生活，人们不得不把眼光转向地下，于是超采地下水、回用再生水甚至挤占维系生态功能的水源，以此填补庞大的用水缺口。到了21世纪初，我国京津冀地区的地下水开采程度均已超过100%，一个巨大的且不断扩大的地下水超采区在看似富饶的华北平原下迅速形成。如果人类再不解决这个问题，那么将会面临无地下水可采的局面。彼时，水资源的极度短缺将会限制华北地区人民的生产生活，加剧南北经济发展和人民生活水平的差异。为了解决这一问题，人们寄希望于华北平原千里之外的长江，其多年平均径流量约9600亿立方米，是黄河、淮河、海河三河总径流量的近7倍。“南水北调”这一让长江之水北上的工程应运而生。二、天河筑梦：造福亿万人的南水北调（一）东线：带着江水爬楼梯巍巍华夏，地势东低西高，降水夏汛冬枯、北缺南丰。为了缓解我国北方地区的缺水状况，南水北调工程提上日程，其中东线工程作为重要组成部分是最早启动修建的。东线工程自江苏省扬州市调长江水，由此北上输送至苏北、华北、山东地区。（二）中线：一江清水向北送南水北调中线工程起于长江最大支流汉江上横跨湖北、河南两省的丹江口水库，途经河南、河北，最终流入北京和天津，于2014年12月正式通水。与输水期集中在当年11月至次年5月的东线工程不同，中线工程一年四季均可调水，总干渠长1432公里。第二节西气东输一、能源之痛：为什么要发展天然气二、天然气的起源：哪里有天然气亿万年前，形形色色的生物在地球上生长繁衍，当他们死亡后，遗骸则随着地层沉降逐渐沉积掩埋，被泥沙和泥土所覆盖，从而形成了厚厚的沉积层。沉积层在不断加厚，并因高压和高温使遗骸中的某些碳质物质发生化学变化，从而转变为各种化石能源。天然气的形成也是如此：以浮游生物为主的生物遗骸在泥土下面被细菌分解，产生了一种叫作有机酸的东西，而这类有机酸随着雨水渗入地下，逐渐被埋在地下深处。三、西气东输：如何运输天然气（一）一线：开创中国管道建设新里程一线工程是西气东输工程的主体，它以新疆塔里木盆地库尔勒附近的轮南油田为主供气源，以长三角地区为主要目标市场，东西横贯9个省区，全长4200千米。这样一条长度超过4000千米的管道是我国自行设计、建设的第一条世界级天然气管道工程，创造了多个国内天然气管道的领先记录，更是开创了中国建设高压力大口径长距离天然气管道的先河。（二）二线：天然气管网由“线”变“网”二线工程是目前世界上线路最长、供应覆盖面积最大、受益人口最多的一条天然气管道，也是我国首条引进境外天然气资源、压力最高、传输量最大的天然气管道，它将来自中亚天然气管道的进口气，输送至我国中部、南部和珠三角地区，进一步提高了我国天然气的供应能力，如图15-6所示为中哈边境线上的天然气管。（三）三线：建设干线管网新格局随着我国实现了由管道输气向管网输气的跨越式发展，西气东输三线、四线工程也提上日程并启动建设。这将带动我国天然气管网形成西北、西南、东北和海上“四大战略通道、五纵五横”的干线管网新格局，早就横亘西东、纵穿南北、联通海外、延绵万里的能源大动脉，由此开启一个前所未有的天然气时代。1．教学以学生学习教材的基本内容为主，系统全面地学习税收制度的构成要素的基本内容。2．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，进行拓展知识的讲解。本章小结：本章内容主要包括南水北调和西气东输两个方面。在南水北调部分，我们将了解跨流域调水的背景和南水北调工程的发展历程，包括东线工程和中线工程的建设情况，以及南水