2023-2024学年江西省金溪县八年级物理第二学期期末监测试题及答案解析

2023-2024学年江西省金溪县八年级物理第二学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1．下列实验不能在太空舱的失重环境下进行的是（）A．探究物体间力的作用是相互的B．用弹簧测力计测拉力的大小C．用液体压强计探究液体压强特点D．探究物体是否具有惯性2．如图所示，能说明大气压强存在的是（）A．吹气时A管内水面上升 B．壶嘴和壶身等高C．水坝下部较宽 D．纸片将杯中的水托起3．关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是A．中学生登上一层楼做功约150J B．手机的质量约为2.5kgC．课桌的高度为1.5m D．成年人站立时对地面的压强约为l×l04pa4．水平桌面上有两个完全相同的容器，分别盛有甲、乙两种适量的不同液体，将同一个苹果先后放入甲、乙两种液体中，苹果静止后的浮沉状况及液体的深度如图所示，对图中情景分析正确的是（）A．甲液体的密度小于乙液体的密度B．甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强C．装有甲液体的容器对桌面的压强大于装有乙液体的容器对桌面的压强D．苹果排开甲液体的重力小于排开乙液体的重力5．下列哪种测量工具是直接用来测力的A．天平 B．案秤 C．弹簧测力计 D．杆秤6．下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，正确的是（）A．茶壶和船闸都是连通器，它们都是利用大气压强工作的B．将自制气压计从一楼拿到六楼时水柱会升高，因为大气压随高度的升高而增大C．甲乙两人同时从一楼爬到五楼，两人做功的功率相同D．密度计测量不同液体的密度时浸在液体中的深度不同，受到的浮力大小相同7．如图所示，交通规则中要求驾乘人员都必须系好汽车安全带，理由是A．系安全带是为了减小汽车的惯性B．系安全带是为了增大汽车的惯性C．系安全带是为了减小汽车内人员的惯性D．系安全带可减小因汽车突然减速造成的人员伤害8．“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示。下列分析正确的是（）A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B．操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态9．下列实例中，为了增大压强的是（）A．书包背带做得较宽 B．木凳上放海绵坐垫C．铁轨下面铺设枕木 D．压路机的碾子很重10．下列现象中，不能说明分子在做永不停息的无规则运动的是A．红水在水中扩散B．扫地时尘土飞扬C．气味鉴别物质D．美味佳肴香气扑鼻11．如图所示，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，且让杠杆在水平位置平衡。当右边弹簧测力计的拉力作用点位置固定，改变测力计的拉力与水平方向的夹角θ，则能描述拉力力臂与θ角间的变化关系图像是选项中的（）A． B． C． D．12．如图所示，下列情景中描述正确的是A．甲图中下滑的小朋友的惯性越来越大B．乙图中小朋友玩的跷跷板利用了杠杆原理C．丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了减小摩擦D．丁图中硬币跃过木块，利用了流速越大流体压强越大的知识13．图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（）A．剪纸在屏幕上形成的影B．桥在水中形成的倒影C．人透过水球成的像D．勺柄好像在水面处弯折14．甲、乙两个质量相同的金属块，吸收相同的热量后相互接触，热量从甲传递到乙，则下列说法成立的是A．甲的比热大，初温低B．甲的比热小，初温高C．甲乙的比热相同，乙的初温高D．甲乙初温相同，甲的比热大15．如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（）A．机械能不变，重力势能不变 B．机械能变小，动能变小C．机械能不变，动能变小 D．机械能变小，动能不变16．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断（）A．小球A带正电 B．小球B带正电C．小球A可能不带电 D．小球B可能不带电17．经历物理规律的发现过程，学会常用的科学探究方法，往往比掌握知识本身更重要。下列科学方法运用的实例中，不正确的是（）A．用力的示意图直观的表示出力的三要素，运用了模型法B．由增大压强的方法联想到减小压强的方法，运用了分类法C．托里拆利实验测量出大气压强的大小，运用了转换法D．研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时保持压力不变，运用了控制变量法18．下列生活实例中，属于增大压强的是（）A．大型载重货车有很多车轮B．铁路的钢轨铺在枕木上C．取出一些书的书包背起来更舒服D．剪刀的刀刃做得很薄19．当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险．以下四个选项中与此现象所蕴含的规律不符合的是A．用吸管把饮料吸进嘴里B．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶C．雨天，大风会把雨伞掀翻D．风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外20．如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，要使物体A向左做匀速直线运动，则应对A物体施加一个（）A．3N水平向左的力 B．6N水平向左的力C．3N水平向右的力 D．6N水平向右的力21．如图是小明在玩过山车的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是A．运动状态不变 B．在运动中始终处于二力平衡状态C．运动方向不变 D．受到重力的方向始终竖直向下22．如图所示为我们熟悉的实验情景，其中研究流体压强与流速关系的实验图是A．B．C．D．23．把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强.分别为p1和p1．如图所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（）A．pl+p1 B． C． D．24．下列选项中，属于省力杠杆的是（）A．钓鱼竿 B．羊角锤 C．镊子 D．扫帚25．关于做功，下列说法中正确的是A．起重机吊着重物沿水平方向移动，绳对重物的拉力做了功B．李子树上自由下落的李子，李子受到的重力不做功C．水平方向的力推车，使车沿水平方向前进一段距离，推力做了功D．扔实心球时，球离开手之前，手对实心球不做功26．下列工具在使用时，省力的是（）A．用镊子夹取天平的砝码 B．用天平称物体的质量C．用筷子夹菜 D．用羊角锤撬铁钉27．在固态、液态和气态的物质中，没有确定形状，没有确定体积的是（）A．固体和液体 B．液体和气体 C．固体和气体 D．气体28．利用托里拆利实验测量大气的压强时，能肯定管内确实漏进了空气的现象是（）A．管内水银面的高度小于76cmB．使管倾斜时管内水银柱的长度增加C．无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管D．将管从水银槽内轻轻上提，管内水银柱的高度不变29．2019年5月17日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，携带第45颗北斗导航卫星加速升空，如图所示。关于这颗导航卫星在加速升空过程中其机械能的变化，下列说法中正确的是A．动能增加，重力势能增加，机械能不变B．动能增加，重力势能增加，机械能增加C．动能减少，重力势能增加，机械能减少D．动能不变，重力势能增加，机械能增加30．小明练习游泳，使小明前进的力的施力物体是A．空气 B．泳池壁 C．小明 D．水二、填空题（每空1分，共10题，20分）31．如图是小朋友们玩蹦蹦床时，小明被蹦床弹起竖直上升时的情景．当他在最高点时处于_____状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是_____。32．在冰壶运动中，运动员是通过改变________________来减小摩擦的。33．用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有_____的性质，如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球（如图所示），验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带_____（同/异）种电荷相互排斥，摩擦起电的实质是_____在物质间转移．34．关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德，为了方便盲人行走，现在许多城市公路上铺设有凹凸刻纹的盲道。相对于普通的人行道，人走在盲道上，在压力________(选填“不变”、“增大”或“减小”)时，脚底的受力面积_____(选填“不变”、“增大”或“减小”)，脚底受到的压强__________(选填“不变”、“增大”或“减小”)，从而盲人通过脚底能感觉出来，因此他们不用盲杖也能在盲道像正常人那样行走。35．一位跳伞运动员连同装备总重600N，从飞机上跳下下落时所受的空气浮力与阻力共约200N，则该运动员所受的合力约为_________N，方向_________选填“向上”或“向下”）。36．如图所示，自制气压计从八楼移动到一楼过程中，细管内水柱将________(选填“上升”或“下降”)。两艘急速行驶的船不能近距离并排前行，因为并排行驶时两船中间水流速度大，压强________，容易相撞。37．夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是________现象，荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在______力．38．如图所示的钢丝钳是_______杠杆（选填“省力”或“费力”），剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用_________N的力才能将铁丝剪断．39．创新实验小组的同学们在探究弹簧的特点时，依据实验数据绘制出了弹簧的长度与弹簧受到拉力的关系图象，如图所示。我们分析图象可知：弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了_____cm；实验得出的结论是：在一定范围内，_____成正比，根据这个原理制成了_____。40．下图所示是喷雾器工作时的示意图．当推动活塞时，管口的空气速度增大.管口处的压强_______（选填“增大”“减小”或“不变”）；瓶中的液体就在_______的作用下被压上去.随流动的空气而喷成雾状．三、实验题（每空1分，共2题，15分）41．某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。实验次数钩码重（N）钩码上升的高度（m）绳端的拉力（N）绳端移动的距离（m）机械效率140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.50.480%（1）实验中应沿竖直方向___缓慢拉动弹簧测力计。（2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法_____（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到_________对滑轮组机械效率的影响。（3）用乙图装置进行实验，得出表中第2次实验数据，请在乙图中画出绳子的绕线方式。（_____）（4）通过比较1、2两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与______无关。（5）通过比较______两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。（填实验次数的序号）（6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：用不同滑轮组提升同一重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率________。42．小明在牧马河岸旁边捡到一块漂亮的鹅卵石，带到实验室用天平和量筒测量鹅卵石的密度。(1)如图甲所示，小明在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是______。发现错误并改正后，指针静止时指在分度盘的右侧，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；(2)当天平平衡后，右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，鹅卵石的质量为______g；如图丙，水的体积是______cm3，计算出鹅卵石的密度为______kg/m3；(3)用量筒测体积时，若小明在图丁中读数正确，在图丙中读数时视线仰视，则所测得鹅卵石的密度______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。四、计算题（每题10分，共2题，20分）43．如图甲所示是小型建筑工地上使用的“罐笼式”提升机，用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处．罐笼的底面积是1.6m2，已知被提升的建筑材料重为2800N，拉力F将它以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度．拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示．不计动滑轮及钢丝绳的重、摩擦．求：（1）拉力F大小是多少？（2）当装有建筑材料的罐笼静止在水平地面上时，对地面的压强是多少？（3）提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少？44．如图所示，水平桌面上有一质量为100g，底面积为20cm2的平底玻璃杯（不计玻璃壁的厚度），盛有300g水，水的深度如图所示，求：（g取10N/kg）(1)水对玻璃杯底的压强(2)水对玻璃杯底的压力(3)玻璃杯对桌面的压强。

参考答案一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1、C【解析】

A．一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，也会受到另一个物体的反作用力，在太空舱中能够探究物体间力的作用是相互的，不符合题意；B．弹性限度内，弹簧的伸长随受到的拉力的增大而增大，可以用弹簧测力计测拉力的大小，不符合题意；C．液体因为受重力，在竖直方向存在压强，在失重状态下无法用液体压强计探究液体压强特点，符合题意；D．一切物体在任何情况下都具有惯性，在太空舱中仍然能探究物体是否具有惯性，不符合题意。故选C。2、D【解析】

A.吹气时A管内水面上升是利用了流体流速越大，压强越小，故A不符合题意；B.壶嘴和壶身等高，利用的是连通器原理，故B不符合题意；C.水的压强随深度的增加而增加，水坝下部较宽可以承受更大的压强，故C不符合题意；D.覆杯实验表明周围存在大气压强，故D正确．故选D．3、D【解析】

A．中学生的体重约为500N，一层楼的高度约为3m，登上一层楼做的功是

W=Gh=500N×3m=1500J，故A不符合实际；B．手机的质量与一个苹果的质量差不多，在150g=0.15kg左右，故B不符合实际；C．中学生的身高在1.65m左右，课桌的高度大约在中学生的身高的一半，即在0.8m左右，个C不符合实际；D．成年人的体重约为600N，双脚站立在水平地面上静止时，他对地面的压力是

F=G=600N；

站立时双脚与地面的接触面积大约500cm2=0.05m2，他对地面的压强约为：

=12000Pa，故D较符合实际。4、C【解析】

A．苹果在甲液体中漂浮，所以苹果的密度小于甲液体的密度；因为苹果在乙液体中悬浮，所以苹果的密度等于乙液体的密度。因此甲液体的密度大于乙液体的密度，故A错误；B．放入苹果后，液面等高，甲的密度大于乙的密度，由p=ρgh可知：甲容器中液体对容器底的压强大，故B错误；C．两容器液面相平，V甲排＜V乙排，说明没放苹果之前甲容器中液体的体积大于乙容器中液体的体积，即V甲＞V乙，ρ甲＞ρ乙，由m=ρV可知，两液体的质量m甲＞m乙，根据G=mg得到G甲＞G乙；两容器质量相同，则容器的重力相同，苹果质量不变，其重力也不变，两容器对桌面的压力分别为F甲=G器+G苹果+G甲，F乙=G器+G苹果+G乙，所以F甲＞F乙，容器底面积相同，由p=可知p甲＞p乙，故C正确；D．苹果在甲液体中漂浮，苹果受到的浮力等于苹果的重力；苹果在乙液体中悬浮，苹果受到的浮力也等于苹果的重力；因此在甲和乙液体中苹果所受浮力相等，根据阿基米德原理可知：苹果排开甲液体的重力等于苹果排开乙液体的重力，故D错误。5、C【解析】

ACD．天平、案秤、杆秤都是用来测量质量的工具；B．弹簧测力计是利用弹簧在发生弹性形变时，形变长度与弹力成正比制成的测量力的大小的工具。6、D【解析】

A．茶壶、船闸都属于连通器，主要是利用连通器原理工作的，故A错误；B．将自制气压计从一楼拿到六楼时水柱会升高，因为大气压随高度的升高而减小，故B错误；C．根据P==知，两人从一楼爬到五楼，h相同，但两人重力G和时间t不确定，所以无法比较两人做功的功率大小，故C错误；D．密度计测量不同液体的密度时浸在液体中的深度不同，但都处于漂浮状态，故所受浮力都等于其自身重力，所以受到的浮力大小相同，故D正确。故选D。7、D【解析】

紧急刹车时，由于惯性人会向前冲，从而可能对人员造成伤害，系安全带的目的是为了防止造成这种人员伤害，故D正确。8、D【解析】

A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦，A错；B．惯性是物体的属性，只和质量有关，与其他因素无关，B错；C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对相互作用力，C错；D．用脚调整踩踏板的方向，使划船机转向，这是力改变了物体的运动状态，D对。故选D。9、D【解析】

A．书包背带做得较宽，是通过增大受力面积减小压强，故A不符合题意；B．木凳上放海绵坐垫没有改变压强，故B不符合题意；C．铁轨下面铺设枕木，是通过增大受力面积减小压强，故C不符合题意；D．压路机的碾子很重，是通过增大压力增大压强，故D符合题意。故选D。10、B【解析】

A．红墨水在水中扩散，是分子不停地做无规则运动的结果，故A不符合题意；B．扫地时尘土飞扬，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，故B符合题意；C．气味鉴别物质，是因为物质分子不停地做无规则运动，打开时可以嗅到气味，故C不符合题意；D．美味佳肴香气扑鼻，芳香油分子不停地做无规则运动，扩散到空气中，故D不符合题意。故选B。11、C【解析】

杠杆的力臂是支点到力所在直线的垂线，由此可知力臂应先增大后减小，当θ等于90°时力臂最大，故选C。12、B【解析】

惯性的大小只与质量有关，与速度无关，所以，下滑过程中惯性不变，故A错误；跷跷板利用了杠杆原理，因为在左右两个压力的作用下，跷跷板绕着中间的固定点转动，故B正确；滑雪手套表面具有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；口吹硬币跃过木块，是利用了流速越大流体压强越小的原理，故D错误。13、B【解析】

A．剪纸在屏幕上形成的影是由于光的直线传播形成的，故A不符合题意；B．桥在水中形成的倒影是平面镜成像，这是由于光的反射形成的，故B符合题意；C．人透过水球成的像属于凸透镜成像，是光的折射现象，故C不符合题意；D．水中的勺柄好像在水面处折弯了，是由于光从水中射向空气时发生折射形成的，是光的折射现象形成的，故D不符合题意。故选B。14、B【解析】

甲、乙两个质量相同的金属块，吸收相同的热量后相互接触，热量从甲传递到乙，因为热传递发生的条件是要有温度差，所以说明甲的温度高；A．由Q=cm（t-t0）知道，若甲的比热大，初温低，则甲升高的温度要比乙低，所以热量不能从甲传递到乙，故A错误；B．若甲的比热小，初温高，则甲升的温度高，即甲的末温高，热量可以从甲传递到乙，故B正确；C．若甲乙的比热相同，升高的温度相同，热量从甲传递到乙，说明甲的初温高，故C错误；D．甲乙初温相同，甲的比热大，则甲升的温度低，热量不可能从甲传递到乙，故D错误．15、B【解析】

在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，它的质量在不断变小，速度大小不变，那么动能在不断变小；而质量在变小，所处的高度不变，那么重力势能在变小；而机械能等于动能和重力势能之和，那么机械能在变小。故选B。16、C【解析】

C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电；B与C相互排斥，根据电荷的性质知，B带负电；A与C相互吸引，A与B相互吸引，根据带电体具有吸引轻小物体的性质和电荷的性质知，A可能带正电，可能不带电。故选C。17、B【解析】

A．用力的示意图可以形象地描述力的三要素，采用的是模型法，故A正确，不符合题意；B．要增大压强，可以增大压力、减小受力面积；与之相反，要减小压强，可以减小压力，增大受力面积。所以由增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法，故B错误，符合题意；C．大气压客观存在，但不容易直接观察和比较，托里拆利实验通过测量水银压强间接得到大气压强，运用了转换法，故C正确，不符合题意；D．滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关系，研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时保持压力不变，运用了控制变量法，故D正确，不符合题意。故选B。18、D【解析】

A．大型载重货车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；B．铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C．取出一些书的书包，重力减小，对肩膀的压力减小，受力面积不变，根据压强公式可知，压强变小，所以背起来更舒服，故C不符合题意；D．剪刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意为答案。故选D。19、A【解析】根据题意，即使与火车保持一定的距离，也非常危险，原因是流速大压强小．A.用吸管把饮料吸进嘴里，利用了大气压的作用，与上述规律不符；B.护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶，是因为并排行驶时，中间的水流速大，压强小，编队容易碰撞，与上述规律相同；C.雨天，大风会把雨伞掀翻，因为伞上方凸起，空气流速快，压强小，与上述规律相同；D.风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，也是因为流速大，压强小，与上述规律相同．故选A．20、B【解析】

物体A水平向右匀速直线运动，物体A水平方向上受到水平向右的拉力3N(物体B对物体A施加的)、水平向左的摩擦力作用，摩擦力和拉力是平衡力，大小相等所以水平向左的摩擦力是3N，物体A水平向左运动和水平向右运动时，压力不变接触面粗糙程度不变物体A受到的摩擦力不变，所以物体A水平向左运动时受到水平向右的摩擦力也是3N，物体A水平向右匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力3N(物体B对物体A施加的)、水平向右的摩擦力3N，水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，则水平向左的拉力为故选B。21、D【解析】

A．玩过山车时，运动的速度和方向都在改变，因此运动状态改变；B．玩过山车时，运动的速度不断发生变化，由力和运动的关系可知，处于非平衡状态；C．过山车在轨道上运行时运动方向不断发生改变；D．重力的方向总是竖直向下的，玩过山车时重力也是竖直向下的。22、D【解析】

A．图中是覆杯实验，证明大气压的存在，不符合题意。B．图中是探究液体内部压强特点的实验，不符合题意。C．由图可知，左图中玻璃管两端橡皮膜处于液体同一深度，所以橡皮膜凹陷程度相同，但凹陷方向不同，说明液体内部同一深度各个方向压强相等；右图中玻璃管两端橡皮膜处于液体不同深度，深度大的橡皮膜凹陷程度大，深度小的橡皮膜凹陷程度小，说明同种液体中深度越深压强越大。不符合题意。D．图中从纸条的上方沿水平方向吹气，纸条能够飘起来，是由于纸条上方的空气流速大于下方，使得纸条上方的气压小于下方，从而使纸条受到向上的力而飘起来。是研究流体压强与流速关系的实验。故D符合题意。23、C【解析】

设两正方体的密度为ρ，边长分别为L甲和L乙，则甲对桌面的压强是：

，

即；

同理知道，

，

当把甲放在乙的上面时，乙对桌面的压强是：

故只有C正确。24、B【解析】

ACD．钓鱼竿、镊子、扫帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故ACD不符合题意；B．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B符合题意。故选B。25、C【解析】

A．起重机吊着重物沿水平方向移动，由于没有沿着力的方向移动距离，拉力不做功，故A错误；B．自由下落的李子，李子受到重力，李子在重力的方向上移动了距离，重力对李子做功，故B错误；C．用水平方向的力推车，车沿水平路面前进一段距离，推力做了功，故C正确。D．你在扔实心球时，球离开手之前，手对实心球有力、有距离，所以做功，故D错误；26、D【解析】

A．用镊子夹取天平的砝码，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，费力省距离，故A不符合题意；B．天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，不省力也不费力，故B不符合题意；C．用筷子夹菜，动力臂小于阻力臂，费力省距离，故C不符合题意；D．用羊角锤拔钉子，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D符合题意。故选D。27、D【解析】

此题要从物体的固、液、气三态的不同特点入手来考虑。【详解】固态物质有固定的形状和体积；液态物质有固定的体积，但没有固定的形状；气态物质没有固定的形状和体积。故选D。28、C【解析】

A．管内水银面的高度小于76cm，有可能是当地气压小于1个标准大气压，故A不符合题意；B．一标准大气压能支持76cm水银柱的高度，此处所谓“高度”，指的是管内液面到槽内液面的垂直距离，所以使管倾斜时管内水银柱的长度理应增加，故B不符合题意；C．管内有空气进入时会占据一定的体积，所以无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管。故C符合题意；D．一标准大气压能支持76cm水银柱的高度，故将管从水银槽内轻轻上提，管内水银柱的高度是不会变化的，故D不符合题意。故选C。29、B【解析】

卫星加速升空时，质量不变，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大，机械能包括动能和势能，所以机械能增大。30、D【解析】

因为力的作用是相互的，小明游泳时向后划水便可以获得向前的力，所以游泳时使他前进的力的施力物体是水；故D正确，ABC错误。二、填空题（每空1分，共10题，20分）31、非平衡小明只受重力作用【解析】

[1][2]当小明在最高点时，只受重力作用，受力不平衡，因此他处于非平衡状态。32、改变接触面的粗糙程度【解析】

运动员通过刷冰改变接触面的粗糙程度可以减小冰面对冰壶摩擦力，使冰壶滑行的更远。33、吸引轻小物体同电子【解析】

（1）毛衣摩擦过的塑料棒带了电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质．（2）根据验电器的金属箔片是否张开角度来确定物体是否带电．其之所以张开角度，就是由于两个箔片带了同种电荷，同种电荷相互排斥的造成的．（3）摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷．【详解】用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，是因为塑料棒由于摩擦而带了电，且带电体有吸引轻小物体的性质；如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球(如图所示)，验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带同种电荷相互排斥；摩擦起电的实质是不同材料的物体相互摩擦时，由于不同物质束缚电子的能力不变，所以外层电子发生转移而带电，即实质是电子在物体间转移．【点睛】牢记带电体吸引轻小物体的性质以及电荷间的相互作用规律，另外要理解摩擦起电的实质是电子的转移，当两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到一些电子．34、不变减小增大【解析】

[1][2][3]根据题意知道，人走在凹凸刻纹的盲道上，压力一定，凹凸刻纹减小了受力面积，增大了地面对脚的压强。35、400向下【解析】

[1]运动员所受的合力为[2]因为重力方向竖直向下，而浮力和阻力合力的方向竖直向上，且重力大于浮力和阻力的合力，所以运动员所受合力的方向竖直向下。36、下降小【解析】

拿着自制气压计八楼移动到一楼过程中，高度减小，大气压会随高度的减小而增加，外界大气压变大，瓶内气压小于外界大气压，会进一步向内压水柱，所以细管中的水柱将会下降；当两船高速并排行驶时，两船之间流体流速大，压强小，容易发生撞船事故，故不能并排行驶。37、扩散吸引【解析】

荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，是扩散现象，说明分子在做无规则运动；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，是由于分子间引力的作用．38、省力160【解析】

生活中的杠杆分为三类：动力臂大于阻力臂为省力杠杆，动力臂小于阻力臂为费力杠杆，动力臂等于阻力臂为等臂杠杆．如图所示的钢丝钳动力臂大于阻力臂为省力杠杆；杠杆在使用过程中，动力臂是阻力臂的几倍，那么动力就是阻力的几分之一，故小明至少用160N的力才能将铁丝剪断．39、6弹簧的伸长量与拉力弹簧测力计【解析】

[1]由图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm，即原长为2cm，弹簧在受6N拉力时，其长度为8cm，则其伸长量为[2][3]从图中可以看出，在拉力不大于6N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，说明弹簧的伸长量与拉力成正比。弹簧测力计就是根据此原理制成的。【点睛】由图可知，拉力为0时，弹簧的长度就是其原长；用6N时对应的长度减去原长，就是弹簧的伸长量，当图象呈线性变化时，就说明两个量是成正比的。40、减小；大气压【解析】试题分析：流体流速越快的地方压强越小，当推动活塞时，管口的空气速度增大.管口处的压强变小，瓶内大气压强不变，所以瓶内气压大于管口处的压强，瓶中的液体就在大气压的作用下被压上去.随流动的空气而喷成雾状．【考点定位】流体压强与流速的关系三、实验题（每空1分，共2题，15分）41、匀速不正确摩擦绳子绕法（绳子段数）2、3越低【解析】

第一空．实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使物体匀速升高，此时系统处于平衡状态，测力计示数才等于拉力大小；第二空．他的想法