2023-2024学年苏州市工业物理八下期末考试模拟试题及答案解析

2023-2024学年苏州市工业物理八下期末考试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．一本书静止在水平桌面上，下列各对力属于平衡力的是（）A．桌面对书的支持力与桌子的重力B．书对桌面的压力与桌子的重力C．书的重力与桌面对书的支持力D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力2．如图所示，甲、乙两个都是圆柱形谷器，但乙容器横截面积比甲大，两容器盛的都是水，放在水平桌面上时液面一样高。那么下列说法中正确的是A．水对两容器底的压力相等，压强也相等B．水对两容器底的压力不相等，但压强相等C．甲容器中的水少些，所以水对甲容器底的压强小些D．乙容器底面积大些，所以水对乙容器底的压强小些3．潜水艇在水中可以自由的上浮和下沉，是靠潜水艇内水舱的充水和排水来实现的。潜水艇在水中能够浮沉，你认为它主要是靠改变A．所受浮力 B．自身重力 C．水的压强 D．水的密度4．如图，质量相等的甲、乙两个圆柱形容器放在水平面上，它们盛有同种相同质量的液体，下列说法正确的是（）A．甲容器底受到的压力比乙容器底受到的压力小B．甲容器底受到的压强比乙容器底受到的压强大C．甲容器对水平面的压力比乙容器对水平面的压力小D．甲容器对水平面的压强比乙对水平面的压强小5．在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．杠杆 D．斜面6．下列实例中，有力对物体做功的是（）A．跳水运动员从跳台跳下 B．背着书包在水平路面上前进C．举重运动员举起杠铃停在空中 D．小球在光滑水平面上滚动7．如图所示，小球沿轨道由静止从A点向D点运动的过程中（小球和轨道间存在摩擦），下列说法错误的是A．小球在A点的重力势能最大B．小球在B点的速度最大C．小球在C点和B点的机械能相等D．小球不能到达D点8．如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强A．A最大B．B最大C．C最大D．一样大9．如图所示，天津之眼(TheTientsinEye)，全称天津永乐桥摩天轮(TheYongleBridgeTientsinEye)，跨海河连接河北区与红桥区.是一座跨河建设、桥轮台一的摩天兼具观光和交通功用。天津之眼是世界上唯一个桥上瞰景摩天轮.是天津的地标之一。一游客坐在“摩天轮"中在竖直平面内做速度大小不变的圆周运动，游客从最低点向最高点运动的过程中，下列说法正确的是A．游客的动能先增大后减小B．游客的动能保持不变、C．游客的重力势能保持不变D．游客的机械能保持不变10．妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，若妈妈克服重力做功为W1、功率为P1，小明克服自身重力做功为W2、功率为P2，则下列关系正确的是（）A．W1：W2=1：1 B．W1：W2=2：3 C．P1：P2=1：1 D．P1：P2=2：311．下列关于图中光学现象的描述或解释正确的是（）A．图中，小孔成的是倒立的虚像B．图中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼C．图中，白光通过三棱镜分解成红、橙等各种色光D．图中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律12．下列说法中，正确的是（）A．写字时粉笔与黑板间的摩擦属于有害摩擦B．两个不接触的物体间也能产生力的作用C．同一足球运动时比静止时惯性大D．竖直向上抛出的小球到达最高点时受平衡力作用二、填空题13．如图,气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中。已知石块与气球的总重力为G总，则气球受到的浮力F浮________G总(选填“>”“<”或“=”)；若水温升高,石块将______(选填“上浮”“下沉”或“保持悬浮”)。14．如图所示是松果共享电单车，单车设计了较宽的坐垫是为了______（选填“增大”或“减小”）压强；车把上的刹车把手属于______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。15．潜水艇是靠改变_________实现上浮或下沉的。某潜水艇在水下下潜过程中，所受的浮力大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。16．如图是一项民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景．若表演者脚下的楠竹的质量为12kg，此时排开水的体积为0.06m3，则楠竹受到的浮力为_____N,运动员和手中细竹竿共重_____N（ρ水=1.0×103kgm3，g=10N/kg)三、实验题17．（8分）如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量_____（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线_____。（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足_____这一条件而设计的一个步骤。（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小_____、方向_____，且作用在_____上，这两个力才彼此平衡。18．（8分）实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有相同规格的钩码一盒，质量不等的滑轮2个。小华选用这些器材，探究“利用动滑轮提升重物时，总功与被提升的物体所受的重力大小是否有关”。小华的主要实验步骤如下：①用调好的弹簧测力计分别测出几个钩码和一个动滑轮所受的重力，分别用G和G动表示。如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中。②更换另一个动滑轮，保持被提升钩码数量和钩码上升的高度h不变，仿照步骤①分别测量对应的F、s，用弹簧测力计测出动滑轮所受重力G动，并把测量数据记录在表格中。③根据W总=Fs算出总功，并将W总记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题。（滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计）：(1)小华计划探究的问题中的自变量是______；(2)根据以上实验步骤可知，小华实际探究的是总功与______是否有关；(3)针对小华计划探究的问题，在实验步骤②中，正确操作是______。(4)针对小华计划探究的问题，设计实验数据记录表（____）。19．（8分）小明同学做“探究物质质量和体积关系”的实验时，在研究甲物质的质量与体积的关系时，他将实验数据记录在表中。A物质实验序号质量（克）体积（厘米3）18102162032430（1）实验中多次改变A物质的质量，其目的是：_____________________。（2）分析比较表一中的实验数据得到的初步结论是：_______________。（3）接下来，他换用其它物质继续实验，其目的是：__________________。四、作图题20．（8分）站在地上的小芳想用最小的力利用图示滑轮组成滑轮组提升一定质量的钩码，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。21．（8分）请用笔画线代替绳子，画出图中工人用滑轮组提升重物G的最省力的绕法．（_____）五、计算题22．（10分）中国东海舰队某型号潜水艇的艇壳用高强度的特种钢板制造，最大下潜深度可达350米，潜水艇的总体积为1.5×103m3，潜水艇的总质量约是900t。艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图所示。水舱未注入海水时，潜水艇漂浮在海面上。为使潜水艇浸没在海水中，至少应向水舱中注入多少吨的海水。（取ρ=1×103kg/m3）23．（12分）用如图所示的滑轮组提升物体A，在匀速竖直提升物体A的过程中，卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为400N，物体A在10s内上升的高度h为10m，物体A所受的重力GA为700N，不计绳重和滑轮与轴的摩擦。求：（1）动滑轮所受的重力G动；（2）滑轮组的机械效率；（3）拉力F做功的功率P。

参考答案一、选择题1、C【解析】

A．桌面对书的支持力与桌子的重力，这两个力的受力物体并非同一个物体，所以它们不属于平衡力，故A不符合题意；B．书对桌面的压力与桌子的重力，这两个力的受力物体并非同一个物体，所以它们不属于平衡力，故B不符合题意；C．书的重力与桌面对书的支持力，书在这两个力的作用下处于静止状态，所以这两个力为平衡力，故C符合题意；D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力，这两个力为相互作用力，故D不符合题意。故选C。2、B【解析】

由题知，两容器放在水平桌面上时，液面一样高，∴两容器内水深h相同，∵p=ρgh，装的都是水，∴水对容器底的压强相同。乙容器横截面积比甲大，据F=pS可知，乙容器中水对容器底的压力比甲容器中水对容器底的压力大；故B正确。3、B【解析】

潜水艇在水中时排开液体体积不变，因此由阿基米德原理可知受到的浮力不变，潜水艇内水舱的充水和排水可改变潜水艇自身的重力，当重力大于浮力则下沉，重力等于浮力则悬浮，重力小于浮力则上浮；A．所受浮力与分析不相符；B．自身重力与分析相符；C．水的压强与分析不相符；D．水的密度与分析不相符。4、D【解析】

A．由于容器是规则的，则液体对容器底的压力F=pS=ρghs=ρgV=mg即压力等于其重力，液体的质量相同，由G=mg可知液体的重力相同，容器底受到的压力相同，故A错误；B．甲乙两个容器中盛有同种液体，液体密度相同，甲的深度小于乙的深度，根据p=ρgh可知p甲＜p乙故B错误；CD．容器的重力是相同的，两种液体的质量相同，由G=mg可知液体的重力相同，甲乙对水平面的压力等于其总重力，所以甲乙对水平面的压力相同，由于甲的底面积大于乙的底面积，根据p=可知，甲容器对水平面的压强比乙对水平面的压强小，故C错误，D正确。故选D。5、A【解析】

本题考查简单机械的应用动滑轮和斜面都可以看成是省力杠杆，所以都可以完成．【详解】根据题要求必须能够完成任务的应是省力杠杆，不能够完成的只能是等臂或费力杠杆6、A【解析】

A．跳水运动员从跳台跳下，受重力作用，且在重力方向上通过了距离，故重力对物体做功，A符合题意．B．背着的书包在水平路面上前进，没有在力的方向上通过距离，所以不做功．故B不符合题意．C．举重运动员举着杠铃停在空中，对杠铃有力的作用，但没有在力的方向上通过距离，所以不做功，故C不符合题意．D．小球在光滑水平面上滚动，在水平方向上没有受到力的作用，故不做功，D不符合题意．7、C【解析】

A．小球在A点时，高度最高，重力势能最大，速度增大，动能增大，减小的重力势能转化为动能；故A正确．

B．小球在B点时，小球的质量不变，高度最小，势能最小，动能最大，速度最大，故B正确；

C．小球和轨道间存在摩擦，小球需要克服摩擦做功，故小球从B点到C点的机械能减小，故C错误；

D．因为小球需要克服摩擦做功，在运动过程中有一部分机械能转化为内能，故小球不能到达D点，故D正确．8、A【解析】由液体压强公式p=ρgh可知，同种液体，深度越大，压强越大。由图可知，A容器中酒精深度最大，酒精对容器底部的压强最大，故A正确为答案。9、B【解析】

AB．根据题意知道，游客随“摩天轮”做匀速圆周运动，即游客的质量不变、速度不变，所以，游客从最低点向最高点运动的过程中，其的动能不变，故A错误、B正确；C．游客从最低点向最高点运动的过程中，游客的质量不变，其高度在不断增大，即游客的重力势能增大，故C错误；D．由于机械能等于动能与势能的总和，当游客从最低点向最高点运动的过程中，动能不变，重力势能增大时，故其机械能增大，故D错误。10、D【解析】

他们选择的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，若妈妈克服重力做功为W1=2Gh功率为P1=小明克服自身重力做功为W2=Gh功率为P2=解得：W1：W2=2：1，P1：P2=2：3；故选项D正确．11、C【解析】

A．小孔成的像是由实际光线形成的，可以用光屏接收到，符合实像的特征，不是虚像，此项错误；B．近视是因为晶状体曲度过大，折光能力太强使像成在视网膜前面，用凹透镜矫正，此项错误；C．白光由七色光组成，不同色光通过三棱镜后，偏折角度不同，所以被分解成七色光，这是光的色散现象，此项正确；D．只要是光的反射，都遵循光的反射定律，镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，此项错误。12、B【解析】

A．写字时粉笔与黑板间的摩擦，是利用摩擦将字写在黑板上，若没有摩擦，字将无法写上，故粉笔与黑板间的摩擦是有益摩擦，故A错误；B．两个不直接接触的物体间也能产生力的作用，如磁体间不直接接触也可以发生力的作用，故B正确；C．惯性的大小只与物体的质量有关，同一足球运动和静止时质量不变，故惯性大也一样大，故C错误；D．竖直向上抛出的物体在最高点时只受重力作用，不受平衡力的作用，故D错误。故选B。二、填空题13、<上浮【解析】

石块和气球悬浮在水中，总，，V排是石块和气球的总体积，气球的体积小于总体积，因此气球受到的浮力F浮<G总；若水温升高，气球的体积增大，排开水的体积变大，由公式

知，气球受到的浮力增大，使得石块和气球受到的浮力大于总重而上浮。14、减小省力【解析】

[1]单车设计了较宽的坐垫是为了增大受力面积，以减小压强。[2]自行车的车把是省力杠杆，人们用很小的力就能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和自行车的平衡。15、重力不变【解析】

[1]潜水艇靠自身水舱的吸水和排水，来改变自身的重力，从而改变重力与浮力的大小关系，实现上浮和下沉。[2]由阿基米德原理可知，潜水艇在水下下潜过程中排开水的体积不变，所以排开水的重力不变，浮力不变。16、600480【解析】试题分析：浮力：楠竹的重：运动员和手中细竹竿共重：考点：物体的浮沉条件及其应用；浮力的计算．点评：关键是能根据物体的浮沉条件求浮力，注意运动员和手中细竹的重等于浮力减去楠竹的重．三、实验题17、相等在同一条直线上方向相反相等相反同一条直线【解析】

(1)[1]由实验图可知，小车在水平方向上受到的力的大小等于盘中砝码的重力。当两盘中的砝码质量相等时，小车静止。(2)[2]保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线在同一直线上，小车不再转动。(3)[3]如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足“方向相反”这一条件而设计的一个步骤。(4)[4][5][6]通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，这两个力才彼此平衡。18、被提升物体所受的重力动滑轮所受的重力被提升物体所受的重力见解析【解析】

(1)[1]根据控制变量法，要探究“利用动滑轮提升重物时，总功与被提升的物体所受的重力大小是否有关”，需要控制动滑轮的重力不变，改变被提升物体所受的重力，所以自变量是被提升物体所受的重力。

(2)[2]根据“②更换另一个动滑轮，保持被提升钩码数量和钩码上升的高度h不变”实验步骤可知，小华实际探究的是总功与动滑轮所受的重力是否有关。

(3)[3]要探究“利用动滑轮提升重物时，总功与被提升的物体所受的重力大小是否有关”，需要控制动滑轮的重力不变，改变被提升物体所受的重力，所以在实验步骤②中，应改变被提升物体所受的重力。

(4)[4]为得出普遍性的规律要多次测量，根据要测量的物理量，设计的表格如下实验次数被提升物体所