如何读懂一首诗教材

如何读懂古诗词古诗歌“三步阅读”法第一步：看标题，定题材知大概标题预示以下内容：1.写作的时间、地点、对象、事件2.写作缘由或目的，暗含情感3.作品的感情基调4.诗歌的主要内容5.诗歌的题材第二步：看注释，挖掘暗示信息注释中会有如下内容：1.提供写作背景，暗示主旨情感。2.介绍作者，暗示思想情感、写作风格3.解释重点词语，帮助理解诗句。4.注解典故5.提供“此诗作于贬官或者流放之际”类似的注解。第三步：看正文，把握诗歌要素1.理清诗歌的解构古体诗：以自然段为层近体诗：绝句：前两句写景，后两句抒情

律诗：前四句写景，后四句抒情词：上片首句渲染气氛主句写景尾句过度下片：抒情起：用于扣题

承：对诗意申诉

转：用于拓展诗境

合：收束主题，卒章显志

2.抓住关键词句，定位诗歌的感情基调（1）结句和其它表明诗眼的字句，往往直接透露了诗歌的主旨。（2）诗歌中的一两个字往往揭示了诗歌情感（即诗歌情感语言）。抓住这些字，能很快把握作者的思想感情。3、把握诗歌六要素通过读诗，准确把握诗歌中的时间、地点、人物以及事件，明白诗中借助怎样的景物描写，表达了作者怎样的感情或者揭示了什么样的道理。典例体验

舟中二首（其一）陈师道

恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。

疾如万骑千里来，气压三江五湖上。

岸上空荒火夜明，舟中起坐待残更。

少年行路今头白，不尽还家去国情。①宋哲宗绍圣元年，作者因党争收牵连被罢职。此诗作于离任途中。②风用壮：大壮，易卦名，乾下震上，表示阳刚盛长之象。“风用壮”，表示风力壮猛。第一步：看标题1.交代了地点是在江中船上。2.暗示了诗歌的题材（羁旅诗）3.暗示作者的情感：旅途艰难，内心悲伤第二步：看注释1.交代写作背景是“因受牵连被罢职”，暗示作者仕途不顺，感慨世事艰辛。2.点明写作时间“此诗作于离任途中”，暗示作者内心感情凄苦，悲辛。3.“风云壮”属于难点注解，帮助理解诗句。第三步：看正文1、前四句写江上“恶风卷浪，湍急风猛，浪涛骇人”的景色，扣住“舟”中所见之景，情为景移，暗含内心的愤懑。2.后四句由写景转入抒情，身处空旷的荒凉境地，表达归家途中的孤寂、落寞之感。3.后两句为关键句，直接抒发内心感叹人世的坎坷，人生的悲痛，说不尽还家去国的有志难伸、壮志未酬的复杂情感。4.诗歌写作者被贬后，乘船离去，行进在江中时所见所感。跟踪练习1：北山王安石北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。注：北山：即钟山，在金陵（今江苏南京），王安石晚年在那里隐居。1、分析首句“输”字的妙处。2.诗的三四句表现出作者怎样的心境？第一步：看标题交代了写作对象：北山点明诗歌类别：山水诗暗示了写作手法：借景抒情、情景交融第二步：看注释介绍作者情况：王安石晚年在北山隐居，暗示了作者闲适恬淡的心情。第三步：看正文1.前两句写“”北山把它翠绿的泉水输给山塘，于是涨满了坡堤；不管是直的堑沟，曲的塘岸，都呈现出一片滟滟的波光的景色，既生动形象地写出春天的生机盎然，又扣住诗题北山，“输”字运用了拟人修辞手法。2.后两句为全诗的关键，描绘诗人“久坐数落花”，流连于自然美景，不愿归去。诗歌反映出了一种悠闲的意境，抒写了诗人心离尘寰，心无挂碍的情怀。3.诗歌通过描绘北山的美丽景色，抒发了作者闲适、无奈、落寞、孤独的感情。1、分析首句“输”字的妙处。（1）“输”是送的意思，诗人用了拟人手法，（2）“北山将翠绿的泉水送给山塘，春水涨满坡堤，呈现出滟滟的波光”（3）生动传神的描写出春天的生机盎然。2.诗的三四句表现出作者怎样的心境？（1）“坐久”“迟归”表现了诗人的从容不迫，悠闲自得之情。诗人悠闲的数着落花久坐，又慢慢的寻着春草回家。（2）“细数”和“缓寻”两个动作则暗含了一种百无聊赖的闲愁。跟踪练习2：越台怀古越王故国四围山，云气犹屯虎豹关。

铜兽暗随秋露泣，海鸦多背夕阳还。

一时人物风尘外，千古英雄草莽间。

日暮鹧鸪啼更急，荒台丛竹雨斑斑。①越台：在今福建闽侯县冶山上，汉闽越王无诸曾在冶山前建都城，开辟闽疆，是福建历史上的第一个重要人物。此诗为作者在福建任闽海廉访知事时作②风尘：此处指污浊的场合，即指官场、腐朽的上层社会1.这首诗表达了作者怎样的情感？2.这首诗是怎样表达情感的？请做简要赏析。第一步：看标题1.交代了写作对象：越台2.点明了诗歌题材：咏史怀古诗3.暗示了作者感叹世事变迁，抒发了怀古悲今之情。第二步：看注释1、点明写作对象“越台”，表明作者登临凭吊的人物是越王，暗示了作者叹惋忧伤之情。2.点明作者身份及处境：暗示作者感叹人生不得志、壮志难酬。第三步：看正文1.首联两句写越王故国群山环绕、虎豹雄关的险峻。2.颔联两句写青铜巨兽在萧瑟凄清的秋风下，蒙霜寒露，泣诉往事。江上暮鸦点点，背对残阳晚照回归老巢。采用拟人手法表明时序变迁，人事代谢。古今对比，生动形象。3.颈联两句为关键句，由历史陈迹品评英雄人物，抒发感慨（哀婉忧伤）之情。4.尾联两句是近景描写，抒发对昔日繁华的没落、逝去的哀婉之情。5.这是一首登临凭吊的诗篇，写出作者怀古悲今，感叹盛世伟人的逝去，寄托作者壮志难酬，抑郁不抒的苦闷。风格苍凉悲壮，慷慨雄浑，富有气势，善于写景抒情。1.这首诗表达了作者怎样的情感？

诗通过怀念汉闽越王，寄托了作者