滨城区五年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

滨城区五年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

2023—2024学年度第一学期期末质量检测

小学五年级语文试题（90分钟）

温馨提示:

1.本试卷共6页，满分100分，考试用时90分钟。考试结束后，

将试题卷和答题卡一并交回。

2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准

考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。

3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的

答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案不能答在试题卷上。

4.非选择题试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各

题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉

原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正

带。不按以上要求作答的答案无效。

同学们，让我们以“铭记历史强国有我"为主题，一起开展爱国

演讲活动、品读爱国人物故事活动和书写最美滨州人活动吧！

活动一：举行爱国演讲

五年级一班要组织一次“我们爱脚下这片土地”爱国演讲活动,

请你一起来参与！

选择题。每小题只有一个选项正确。

1.李明同学的演讲稿中出现了下列词语，其中字音、字形全部

正确的一组是（）

A嗜(shi)好海域(yu)爱幕诗情画意

B.侵略due)传（zhudn）记销毁震天动地

C.享(xiang)受兼（jidn）职胆怯应接不瑕

D.强(qidng)迫谨（jin）慎磨灭不记其数

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字音字形。

A.爱幕一一爱慕；

c.应接不瑕一一应接不暇；

D.强（qidng）迫----qiang,不记其数不计其数。

故选B。

2.王老师说：“'落后就要挨打'，这是近代历史留给我们的惨痛

教训。"下列四句话中的“教训”与王老师话中的“教训-意思不一致

的一句是（）

A.我们要善于从失败中总结经验，吸取教训。

B.历史教训告诉我们，环境恶化将是文明崩溃的一个前提。

C.要少灌输，多引导；少教训，多谈心：少讲空话套话，多用

事实和道理说话。

D.事故教训是镜子，安全经验是明灯。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查多义词。

结合语境可知题干中的“教训”是指从错误或挫折中得到的经验。

C.结合语境可知"教训"是教育训诫的意思，与所给题目中的“教

训”意思不一致。

故选C。

3.李华同学在演讲稿中运用了四字词语，其中运用不恰当的一

句是（）

A.在你取得成绩之际，千万不要兴高采烈，放纵自己，否则会

乐极生悲。

B.我们站在烈士墓前饮水思源，缅怀革命先烈的丰功伟绩，心

情久久难以平静。

C.历史反复证明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴

旺。

D.站在船头，放眼大海，真叫人心旷神怡。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

A.兴高采烈：形容兴致勃勃，情绪热烈的样子，结合句子语境，

在取得成绩的时候不能骄傲，并不是不能兴奋，词语使用不正确；

故选Ao

4.张亮同学在演讲中引用了下列诗句，不是表达爱国之情的诗

句是（）

A.死去元知万事空，但悲不见九州同。B.山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休。

C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。D.姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查诗句理解。

A.“死去元知万事空，但悲不见九州同。"此句出自陆游的《示

儿》。原文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。表达了作者的爱国之情；

B.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”此句出自林升的《题

临安邸》。原文：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人

醉，直把杭州作汴州。表达了作者的爱国之情；

C.“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。"此句出自龚自珍的《己

亥杂诗.其二百二十》。原文：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。表达了作者的爱国之情；

D.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”词句出自张继的《枫

桥夜泊》，原诗：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山

寺，夜半钟声到客船。没有表达作者的爱国之情。

故选D。

5.准备演讲素材需要大量阅读，如何在较短时间内获取更多的

素材呢？第一小组的四位同学探讨了提高阅读速度的方法。下列做法

不恰当的是（）

A.集中注意力，不要一个字一个字地读，尽量连词成句地读。

B.带着问题读，当遇到不懂的词语，要借助工具书弄懂它的意

思。

C.一边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。

D.想要提高阅读速度，还要勤加练习。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查阅读的策略与方法。

为了提高阅读速度，我们可以采用以下几种方法：借助关键词句，

有助于我们快速地阅读文章；集中注意力，尽量连词成句地读；带着

问题读；读的时候还要做到一边读一边想；想要做到“熟能生巧"，

还要不断练习。

B.“当遇到不懂的词语，要借助工具书弄懂它的意思。“，不仅不

利于提高阅读速度，反而需要多一些时间来查找，会使阅读速度下降,

不符合提高阅读速度的要求。

故选B。

填空题。

6.读下面一段话，根据拼音正确美观地写出词语。

王晓同学查阅资料了解了中国近代历史所遭受的苦难和屈辱后，

发出这样感慨：

shu1I()中国近代遭受的苦难和屈辱，让我感到非常

yayi()，但是无数中华y1ngxi6ng()为民族独

立而英勇抗争的精神值得ch◎ngzan()。中国共产党领导中

国人民实现了民族独立和国家富强，社会主义制度保证了人民当家作

主的qudnli()。现在，五星红旗zhaoyao()下的

中华大地繁荣昌盛，社会主义新中国的发展前景bfikeguliang

(),我们一定要tdngxinxi。1i()建设好我们的

国家！

【答案】①.梳理②.压抑③.英雄④.称赞

⑤.权利⑥.照耀⑦.不可估量⑧.同心协力

【解析】

【详解】本题主要考查对词语拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然

后写出正确的词语，写完后读一读，看着是否正确。注意掌握生字的

结构和易错点。

书写时要注意“梳”"抑”"雄”"赞”"耀”"量”"协"容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

根据要求填空。

7.李华搜集了爱国人物及事迹，请你补充一个爱国人物及其相

关事迹。

杰出人物突出事迹

李四光为中国石油的勘探、开发以及中国原子弹、氢弹的研制

做出突出贡献。

邓稼先为中国核武器的发展与研制工作做出突出贡献。

【答案】①.袁隆平②.中国杂交水稻事业开创者和领

导者，被誉为“杂交水稻之父”

【解析】

【详解】本题考查爱国人物积累。

华罗庚：中国解析数论创始人和开拓者，被誉为“中国现代数学

之父"。

屠呦呦：研究发现青蒿素，解决了长期困扰的抗疟治疗失效难题,

为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。

8.“杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕显然受了伤，他就用左

手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬

紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。”

杨靖宇奋力还击敌人的具体情景可以用“奋不顾身"这个成语来

形容。请你照样子把“聚精会神”这个成语的意思用具体的情景表现

出来。

【答案】舞台下坐无虚席，静悄悄的鸦雀无声，观众聚精会神的

在观看表演，舞台上魔术师正在进行精彩的表演，只见魔术师手法娴

熟的变化出鸽子、鲜花、扑克、手绢，令人目不暇接，观众被魔术师

的精湛表演所深深吸引和折服，都在内心感叹怎么会有这么神奇的表

演。

【解析】

【详解】本题考查情景写话。

题目要求把成语或句子的意思用具体的情景表现出来，注意：描

述的情景要符合句子的意思。

聚精会神：形容专心致志，精神高度集中。

教室里同学们都在聚精会神听老师讲课，感觉有一块巨大的磁铁,

深深地吸引着他们，甚至他们觉得眨眼睛和呼吸都是浪费时间，干扰

听课效率。你要是侧耳倾听，估计也只能听到写字落笔时的沙沙声，

和同学们沙沙的翻书的声音。

9.搜集爱国人物及事迹过程中，我们第一次被这些杰出人物的

爱国事迹和精神所感动。请仿照例句写一写这个“第一次"的感受吧。

例句：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第

一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

【答案】那一天我第一次帮妈妈打扫房间，原来做家务这么累！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该帮家里分担一些事情了。

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。

观察所给例句，写出了自己第一次发现母亲瘦小的感受，结合自

己的生活实际，选取生活中有代表性的“第一次”，语言表达要准确，

语句完整、通顺没有错别字。如：那一天我第一次发现，母亲头上长

出了那么多白发！那一天我第一次觉得自己对不住母亲，不应该让她

操那么多心。

10.下面一段话是张青同学演讲活动结束后的收获感言，请结合

语境补充完整。

这些杰出人物爱国事迹深深感染了我，我要以他们为榜样。倍加

珍惜来之不易的和平环境，“戒奢以俭。"我深知："

__o岁月不待人。”实现中华民族伟大复兴梦的责任全在我

中华少年，正如梁启超先生所说：“-少年富则国富，—，

少年独立则国独立……"

【答案】①.下不念居安思危②.盛年不重来③.

一日难再晨④.及时当勉励⑤.少年智则中国智⑥.

少年强则国强

【解析】

【详解】本题考查对名句名篇的默写。

书写时注意“念、危、盛、重、难、晨、勉、励、智、强”的正

确写法。

n.心怀爱国志，共沐书香情。演讲会结束后，同学们在教室里

相互赠书。王亮为小伙伴选择了《中国民间故事》，请你仿照例子，

在书的扉页写上赠言。

【答案】高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯"有趣的民间故

事爱听故事你从中获得乐趣或启示

【解析】

【详解】本题考查补全句子。

观察所给例子，开头引用了名言，中间写出了赠送的书本的特点，

要赠送同学的特点，最后写下了祝福，仿照例句，写赠言即可。

如：别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝”，这本《中国民间

故事》藏着趣味十足的民间传说，送给天马行空的你，希望你能收获

想象的神奇和有趣。

活动二：品读爱国人物故事

阅读下面三个古今中外的爱国故事，体会蕴含其中的爱国情感。

阅读《戚继光》，回答问题。

三十六年，倭①犯乐清、瑞安、临海，继光至浙时，见卫所军不

习战②，而金华、义乌俗称彪悍③，请招募三千人，教以击刺法，长

短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽④，不利驰逐，乃因

地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚

家军"名闻天下。

【注释】①倭：中国古代称日本为倭国。②不习战：不擅长作

战。③彪悍：勇猛。④薮泽：湖泽。

12.解释下列加点字的意思。

①倭犯乐清、瑞安、临海。（）②见卫所军不习战。（）

13.用自己的话说说下列句子的意思。

①又以南方多薮泽。

②乃因地形制阵法。

14.“戚家军”名闻天下的原因是什么？

【答案】12.①.侵犯②.接见

13.①.又因为南方沼泽湖洎很多。②.就根据地形编

制阵法。

14.①军队训练严苛；②根据地形挂阵法；③武器装备精良。

【解析】

【12题详解】

本题考查字词解释。

①“倭犯乐清、瑞安、临海"意思是：日本侵犯乐清、瑞安、临

海。犯：侵犯。

②“见卫所军不习战”意思是：戚继光见防区的军队不习惯战斗。

见：接见。

【13题详解】

本题考查句子翻译。

①以：因为；薮泽：湖泽。

“又以南方多薮泽。"意思是：又因为南方多水草茂密的沼泽湖

泊，不利于奔驰追逐。

②乃：于是；因：根据；制：编制。

“乃因地形制阵法。”意思是：就根据地形编制阵法。

【14题详解】

本题考查学生对文章内容的理解。

文段中戚继光刚来浙江，发现卫所军不能作战，于是招募了义乌、

金华的老百姓当兵，并且加紧训练，他还按照地形制成阵法，精心研

制并更换武器装备，从而使“戚家军"名闻天下。

点睛】参考译文：

三十六年，日本侵犯乐清、瑞安、临海。戚继光到浙江时，看到

卫所军队不练习作战，而金华、义乌人向来以矫捷勇猛著称，（戚继

光）请准招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，

从此戚继光这支部队特别精锐。又因为南方多水草茂密的沼泽湖泊，

不利于奔驰追逐，就根据地形编制阵法，从行进便利的角度考虑，一

切战舰、火药武器、兵械，都精心研制然后加以更换。“戚家军”驰

名天下。

阅读《海的这边是什么（节选）》，回答问题。

①”上披山岛，可不容易哩！"对于为数不多初次造访的来客，

船老大操起船舵时，总是会感叹上这么一句。

②跟许多初次登岛的新兵一样，刘龙虎原来不知道：晕船，竟然

是这么可怕的一种经历。海浪一波接着一波，拍打着狭小封间的船舱,

海水的腥气夹杂着乘油味刺进鼻腔里，搅得人胃里一阵阵翻滚。

③从未有过晕船体验的小伙子们，大都抵不过身体的抗议，勉强

挣扎着忍耐一鲁后。一个个趴在船头吐了起来……

④对于大部分初次邂逅小岛的官兵来说，披山岛赠予他们的第一

件见面礼，似乎就不太“友好”。

⑤终于，历经一个多小时的颠簸，新兵们头昏脑涨地踏上披山岛

的土地。距离登岸点不远处，三四个渔民正有条不紊地收拾着渔网一

—这，便是披山岛上过半数的居民了。

⑥成长在繁华都市的年轻人，大都是第一次见识这样的景象：漫

无边际的海面，将荒凉的小岛围裹在水波中央，天地间安静得仿佛只

能听见波涛声，却又喧嚣得好像满耳都是波涛声。

⑦码头不远处的“回头澳"便因此得名。据说，每一个刚上岛的

官兵，看到披山岛上荒凉的景象，都会生出“退避”"回头"的念想。

⑧以大学生士兵的身份入伍之前，刘龙虎早就考取了“教师资格

证”，本可以在家乡找到一份体面安稳的教师工作，但他放不下心中

暗藏许久的军旅情愫，选择了这条旁人眼中“别样"的人生道路。

⑨穿上蓝色的海军军装，刘龙虎也曾幻想在舰艇部队劈波斩浪。

而被分到雷达站来守岛，对于每一个向往征服茫茫大海的水兵来说，

都难免有些遗憾。

⑩“上军舰也是海军，守海岛也是海军。”刘彪虎灼灼的目光透

出一股军人特有的英武之气，他显然早就从思想上过了“这一关"。

“来到这最苦的地方当兵，战位同样光荣。”他说。

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"对于雷达站官兵来说,

他们的人生亦是如此。大部分官兵在踏上“回头澳”时，看着眼前枯

燥冷清的景象，差不多都能预见到未来这一段军旅生涯的艰辛。但披

山岛上来了一茬又一茬的官兵，却从没有人"回头"。

退伍离开披山岛那天，雷达站的老兵彭围平，久久地注视着眼

前这荒芜僻静的岛。载着老兵们的轮渡拉响汽笛，按照传统在码头缓

缓转了三圈，老兵们在船尾一字站开，向着心中的“家”敬最后一个

军礼。

“，回头澳’里难回头。"临别之际，彭丽平突然悟到了“回头

澳”这个名字里的另一种意味。他知道，也许重逢之日难预料，但海

这边这座小岛。他一定会放在心里。

15.读短文，在正确说法后面划错误说法后面划“X”。

A.小岛的名字叫“回头澳"。（）—B.刘龙虎是一名海军

雷达兵。（）

C.小岛上的居民很多。（）D.赞美雷达兵艰苦守岛的

精神。（）

16.联系上下文，写出下列词语的意思。

见面礼：________

有条不紊：

17.第⑦自然段写“回头澳”名字的由来，是为了o

18.读第自然段，从老兵退伍的场景和细节描写中体会到的情

感是O

19.短文最后一个自然段中的“‘回头澳’这个名字里的另一种

意味"指的是什么？请联系全文回答。

【答案】15.①.义②.J③・义④.J

16.①.字面意思是指在初次见面时送给对方的礼物，在本

文中指的是晕船这一挫折。②.用于形容做事情有序、安排妥当，

没有任何混乱或意外情况的状态。文中指渔民们非常有秩序地收拾着

渔网。

17.突出主角不怕吃苦的形象

18.不舍和回忆19.指的是对于军旅生活的追忆和对自己

保家卫国，戍守边疆的自豪。

【解析】

【15题详解】

本题考查对文章内容地理解与分析。

A.根据第①段原文”上披山岛，可不容易哩！”可知，这个小岛

叫做“披山岛"。本题说法错误。

B.根据第⑨段原文"而被分到雷达站来守岛”可知，刘龙虎是

一个海军雷达兵。本题说法正确。

C.根据第⑤段原文“三四个渔民正有条不紊地收拾着渔网一一

这，便是披山岛上过半数的居民了。"可知，小岛上认很少。本题说

法错误。

D.通过阅读文章可知，本文介绍了披山岛上地环境恶劣，但是

披山岛上来了一茬又一茬的官兵，却从没有人“回头”，写出了披山

岛上雷达兵不畏艰难地精神。本题说法正确。

【16题详解】

本题考查对词语意思地理解。

解答本题注意不仅要写出词语的本义，还要写出词语在课文中的

意思。

见面礼：指的是第一次见面送的礼物。本文中是指新兵们第一次

登岛的晕船体验。

有条不紊：条：条理；紊：紊乱、混乱。意思是有条理，有次序，

一点不乱。本文中是指渔民们收拾渔网的时候有秩序有条理。

【17题详解】

本题考查对文章内容的理解与分析。

通过第⑦段可知，很多刚上岛的官兵会萌生退意，但是刘龙虎却

是放弃了安稳的工作，毅然决然的来到了披山岛，并且认为“上军舰

也是海军，守海岛也是海军。"“来到这最苦的地方当兵，战位同样

光荣。”，从中可以看出刘龙虎不畏艰辛，不怕辛苦的精神。

【18题详解】

本题考查对文章内容的理解与分析。

根据第段中的关键词“久久地注视着"和“敬最后一个军礼”可

知，退伍的老兵们对披山岛的恋恋不舍和对往事的怀念。

【19题详解】

本题考查对文章内容的理解与分析。

通过阅读文章内容可知，退伍的老兵们一旦离开了披山岛就很难

再回到这里，对于这些老兵来说，虽然“回头"很难，但是在披山岛

上的军旅生活难以忘记，曾经保家卫国的自豪感难以忘记。

阅读《少年爱国者》，回答问题。

①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船

上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一

岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，

他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢

他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。

②到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意

大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个

孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣

服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑

问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿

佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布

满了累累伤痕。

③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口

讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的

身世。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因

为怜悯，一半借着葡萄酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续

逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。正在这时，两三位夫人走进

了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的，又拿出若干钱来掷在桌

上，嚷着：“拿去吧！”“拿去吧！"

④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他

回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中

买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件

上衣换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。在他，这

钱就如同是命运的恩赐一样，带给他许多的希望。

⑤与此同时，那三位乘客仍在二等舱的大厅里，围着坂桌谈个不

休。他们一边喝着酒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形，最

后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的

铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到

意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的

官员连字都不认识。

⑥“蠢笨的国民！”一个说。“下等的国民！"一个说。"强盗……”

⑦忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，大把铜币和

银币就像雪一样砸在三个人的头上与肩上，同时在桌上地板上滚着,

发出可怕的声响，又掉落在桌子上与地板上。

⑧三个人吃了一惊，暴跳如雷，抬头看上面时，又是一大把铜币

打在他们脸上。

⑨“拿回你们的钱！"这个孩子从床帘后面露出身体，轻蔑地说:

“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的！”

——选自意大利亚米契斯《爱的教育》

20.从文中找出表示下面意思的词语写在（）里。

形容衣服破破烂烂——（）形容非常生气——

（）

21.结合短文内容，把故事情节和少年的心情补充完整。

情节少年不愿回到父母那里少年得到钱

心情苦郁

22.短文第③自然段画“"句子中少年所说的“经历”是什么？

简要写一写

23.第④自然段中画横线句子是描写，表达了男孩

____________的心情。

24.联系短文内容想一想：为什么称这位少年为“爱国者"？

【答案】20.①.衣衫褴褛②.暴跳如雷

21.①.少年把钱扔还给他们②.高兴③.第一

次露出笑意

22.他因家庭贫困被父母卖给了杂技团，辗转于法兰西、西班牙

各地，受尽虐待，终于逃脱并被送到返乡的船上。

23.①.心理②.兴奋

24.因为少年在极其需要钱的情况下，选择将钱扔还给了那些给

他钱却侮辱他的国家的人。少年在用自己最朴实、最平常的举动捍卫

祖国的名誉和祖国人民的尊严。

【解析】

【20题详解】

本题考查词语解释。

从文章的第①自然段“其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，

避开人们，像野兽似的用白眼看大家。”和第②自然段“这个可怜的

孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。"可知,

“形容衣服破破烂烂”对应的词语是“衣衫褴褛"。

面对少年把钱扔还给他们的行为，三个人的表现应该是非常生气

的，文章的第⑧自然段就有写到“三个人吃了一惊，暴跳如雷，抬头

看上面时，又是一大把铜币打在他们脸上。”因此，“形容非常生气"

对应的词语是“暴跳如雷二

【21题详解】

本题考查文章的概括、理解。

在文章的第④自然段“少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中

第一次流露出笑意。"可知，少年得到钱的心情是第一次露出笑意。

后面的情节是少年把钱扔还给了他们，维护了祖国的尊严，少年的心

情应该是高兴的。

[22题详解】

本题考查文章的概括、理解。

少年所说的“经历”在文章的第①自然段“两年前，他被在乡间

种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他

饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。"用自己的

话来概括就是“他因家庭贫困被父母卖给了杂技团，辗转于法兰西、

西班牙各地，受尽虐待，终于逃脱并被送到返乡的船上。”

【23题详解】

本题考查句子分析。

从划横线的句子前面的提示“静静地沉思："可知，这个句子是

心理描写，写的是少年对未来的美好期盼，他的心情应该是兴奋，充

满希望的。

【24题详解】

本题考查文章的概括、理解。

从文章的多处描写“这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服”可

以看出少年很贫穷，并且很需要这笔钱，但是面对他人对祖国的侮辱,

他毫不犹豫地把钱扔还给了他们，维护了祖国的尊严。

活动三：书写“最美滨州人"

25.学校将举行“最美滨州人”事迹展，请你选择自己身边“最

美"的一个人，可以是自己的父母、老师、同学，也可以是邻居家阿

姨，还可以是小区保安……想一想他（她）的什么优秀品质给你留下

深刻的印象，通过一两件事将那些难忘的细节写清楚。

要求：1.题目自拟。2.选取事例典型，场景细节描写具体，人

物优秀品质突出，表达

真实情感。3.习作中不得出现地名、校名、人名等真实信息，

可以用“XX”或别的名称代替。

【答案】例文：

我的爷爷

我最欣赏的一个人是我爷爷，他有着一个令人敬佩的品德：诚信。

我的爷爷今年七十多岁，身材魁梧，白发苍苍，一双炯炯有神的

眼睛，下巴长满了胡子，岁月还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。

我的爷爷特别喜欢书法家的各种草书手迹。

有一次，在和一位同乡的老朋友的对话中，爷爷意外发现这位老

朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。爷爷就向这位同乡借，双方

约定还期为一个月后的早上九点。时间一天一天过去了，只差一天就

该还书了，爷爷这时可抓紧看书了，就连饭也忘了吃。期限到了，说

巧也不巧，八点就下起了倾盆大雨，八点四十五分时雨仍“哗哗哗"

地下着。爷爷要去还书，我们劝阻爷爷等雨过后再拿去还给这位同乡，

可爷爷却说：“诚信是为人之本，我应该做到这一点，如果我没能守

时地将这本书集还给他，那他下次就绝不敢再借给我了。"爷爷说完

后，小心翼翼地将这本书集包了起来，搂在怀里，撑起雨伞，穿起靴

子，向雨中走去...

爷爷就是这么讲信用，居然冒着大雨，赶去还书。可见在爷爷眼

里，“诚信”这两个字是多么重要啊！

感谢您，爷爷，您用行动向我诠释了“诚信”的含义。今后，我

将把“诚信"二字牢记心中，做一个像爷爷一样讲信用的人。

【解析】

【详解】本题考查书面表达能力。

本题是自命题作文，要求写一个身边“最美”的人，可以是父母、

老师、同学……题目自拟，明确题目要求，要将身边最美的人写出来。

写作时要抓住人物的特点来写，用最能反映人物特点的典型事例去刻

画人物形象，注意写好人物的语言、动作、神态、外貌等描写。注意

详略要得当才能更好地表现人物特点，突出中心。

开头：交代身边最美的人是谁。

中间：选取典型事例，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓

住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行

为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的

人物形象。

承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序

写。详重点：详写重点部分。

结尾：总结全文，写出自己的感悟或抒发情感。2023—2024学

年度第一学期期末质量检测

小学五年级语文试题（90分钟）

温馨提示：

1.本试卷共6页，满分100分，考试用时90分钟。考试结束后，

将试题卷和答题卡一并交回。

2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准

考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。

3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的

答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案不能答在试题卷上。

4.非选择题试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各

题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉

原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正

带。不按以上要求作答的答案无效。

同学们，让我们以“铭记历史强国有我"为主题，一起开展爱国

演讲活动、品读爱国人物故事活动和书写最美滨州人活动吧！

活动一：举行爱国演讲

五年级一班要组织一次“我们爱脚下这片土地”爱国演讲活动,

请你一起来参与！

选择题。每小题只有一个选项正确。

1.李明同学的演讲稿中出现了下列词语，其中字音、字形全部

正确的一组是（）

A.嗜（shi）好海域(yu)爱幕诗情画意

B.侵略（1U心）传(zhudn)记销毁震天动地

C.享（xiang）受兼(jian)职胆怯应接不瑕

D.强（qidng）迫谨(jin)慎磨灭不记其数

2.王老师说：“'落后就要挨打'，这是近代历史留给我们的惨痛

教训。"下列四句话中的“教训”与王老师话中的“教训”意思不一致

的一句是（）

A.我们要善于从失败中总结经验，吸取教训。

B.历史教训告诉我们，环境恶化将是文明崩溃的一个前提。

C.要少灌输，多引导；少教训，多谈心：少讲空话套话，多用

事实和道理说话。

D.事故教训是镜子，安全经验是明灯。

3.李华同学在演讲稿中运用了四字词语，其中运用不恰当的一

句是（）

A.在你取得成绩之际，千万不要兴高采烈，放纵自己，否则会

乐极生悲。

B.我们站在烈士墓前饮水思源，缅怀革命先烈的丰功伟绩，心

情久久难以平静。

C.历史反复证明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴

旺。

D.站在船头，放眼大海，真叫人心旷神怡。

4.张亮同学在演讲中引用了下列诗句，不是表达爱国之情的诗

句是()

A.死去元知万事空，但悲不见九州同B.山外青山楼外楼，西

湖歌舞几时休。

C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。D.姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

5.准备演讲素材需要大量阅读，如何在较短时间内获取更多的

素材呢？第一小组的四位同学探讨了提高阅读速度的方法。下列做法

不恰当的是()

A.集中注意力，不要一个字一个字地读，尽量连词成句地读。

B.带着问题读，当遇到不懂的词语，要借助工具书弄懂它的意

思。

C.一边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。

D.想要提高阅读速度，还要勤加练习。

填空题。

6.读下面一段话，根据拼音正确美观地写出词语。

王晓同学查阅资料了解了中国近代历史所遭受的苦难和屈辱后，

发出这样感慨：

shu1I()中国近代遭受的苦难和屈辱，让我感到非常

yayi(),但是无数中华y1ngxi6ng()为民族独

立而英勇抗争的精神值得ch。ngzan()。中国共产党领导中

国人民实现了民族独立和国家富强，社会主义制度保证了人民当家作

主的qudnli()。现在，五星红旗zhaoyao()下的

中华大地繁荣昌盛，社会主义新中国的发展前景bkeguliang

(),我们一定要t6ngxinxi61i()建设好我们的

国家!

根据要求填空。

7.李华搜集了爱国人物及事迹，请你补充一个爱国人物及其相

关事迹。

杰出人物突出事迹

李四光为中国石油的勘探、开发以及中国原子弹、氢弹的研制

做出突出贡献。

邓稼先为中国核武器发展与研制工作做出突出贡献。

8.“杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕显然受了伤，他就用左

手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬

紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。”

杨靖宇奋力还击敌人的具体情景可以用“奋不顾身"这个成语来

形容。请你照样子把“聚精会神”这个成语的意思用具体的情景表现

出来。

9.搜集爱国人物及事迹过程中，我们第一次被这些杰出人物的

爱国事迹和精神所感动。请仿照例句写一写这个“第一次"的感受吧。

例句：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第

一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

10.下面一段话是张青同学演讲活动结束后的收获感言，请结合

语境补充完整。

这些杰出人物爱国事迹深深感染了我，我要以他们为榜样。倍加

珍惜来之不易的和平环境，“戒奢以俭。”我深知：“

__o岁月不待人。"实现中华民族伟大复兴梦的责任全在我

中华少年，正如梁启超先生所说：“-少年富则国富，—，

少年独立则国独立……”

11.心怀爱国志，共沐书香情。演讲会结束后，同学们在教室里

相互赠书。王亮为小伙伴选择了《中国民间故事》，请你仿照例子，

在书的扉页写上赠言。

活动二：品读爱国人物故事

阅读下面三个古今中外的爱国故事，体会蕴含其中的爱国情感。

阅读《戚继光》，回答问题。

三十六年，倭①犯乐清、瑞安、临海，继光至浙时，见卫所军不

习战②，而金华、义乌俗称彪悍③，请招募三千人，教以击刺法，长

短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽④，不利驰逐，乃因

地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚

家军"名闻天下。

【注释】①倭：中国古代称日本为倭国。②不习战：不擅长作

战。③彪悍：勇猛。④薮泽：湖泽。

12.解释下列加点字的意思。

①倭犯乐清、瑞安、临海。（）②见卫所军不习战。（）

13.用自己的话说说下列句子的意思。

①又以南方多薮泽。

②乃因地形制阵法。

14.“戚家军”名闻天下的原因是什么？

阅读《海的这边是什么（节选）》，回答问题。

①”上披山岛，可不容易哩！"对于为数不多初次造访的来客，

船老大操起船舵时，总是会感叹上这么一句。

②跟许多初次登岛的新兵一样，刘龙虎原来不知道：晕船，竟然

是这么可怕的一种经历。海浪一波接着一波，拍打着狭小封间的船舱,

海水的腥气夹杂着乘油味刺进鼻腔里，搅得人胃里一阵阵翻滚。

③从未有过晕船体验的小伙子们，大都抵不过身体的抗议，勉强

挣扎着忍耐一鲁后。一个个趴在船头吐了起来……

④对于大部分初次邂逅小岛的官兵来说，披山岛赠予他们的第一

件见面礼，似乎就不太“友好”。

⑤终于，历经一个多小时的颠簸，新兵们头昏脑涨地踏上披山岛

的土地。距离登岸点不远处，三四个渔民正有条不紊地收拾着渔网一

—这，便是披山岛上过半数的居民了。

⑥成长在繁华都市的年轻人，大都是第一次见识这样的景象：漫

无边际的海面，将荒凉的小岛围裹在水波中央，天地间安静得仿佛只

能听见波涛声，却又喧嚣得好像满耳都是波涛声。

⑦码头不远处的“回头澳"便因此得名。据说，每一个刚上岛的

官兵，看到披山岛上荒凉的景象，都会生出“退避”"回头"的念想。

⑧以大学生士兵的身份入伍之前，刘龙虎早就考取了“教师资格

证”，本可以在家乡找到一份体面安稳的教师工作，但他放不下心中

暗藏许久的军旅情愫，选择了这条旁人眼中“别样”的人生道路。

⑨穿上蓝色的海军军装，刘龙虎也曾幻想在舰艇部队劈波斩浪。

而被分到雷达站来守岛，对于每一个向往征服茫茫大海的水兵来说,

都难免有些遗憾。

⑩“上军舰也是海军，守海岛也是海军。”刘彪虎灼灼的目光透

出一股军人特有的英武之气，他显然早就从思想上过了“这一关"。

“来到这最苦的地方当兵，战位同样光荣。”他说。

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"对于雷达站官兵来说,

他们的人生亦是如此。大部分官兵在踏上“回头澳”时，看着眼前枯

燥冷清的景象，差不多都能预见到未来这一段军旅生涯的艰辛。但披

山岛上来了一茬又一茬的官兵，却从没有人"回头"。

退伍离开披山岛那天，雷达站的老兵彭围平，久久地注视着眼

前这荒芜僻静的岛。载着老兵们的轮渡拉响汽笛，按照传统在码头缓

缓转了三圈，老兵们在船尾一字站开，向着心中的“家”敬最后一个

军礼。

“，回头澳’里难回头。"临别之际，彭丽平突然悟到了“回头

澳”这个名字里的另一种意味。他知道，也许重逢之日难预料，但海

这边这座小岛。他一定会放在心里。

15.读短文，在正确说法后面划错误说法后面划“X”。

A.小岛的名字叫“回头澳"。（）—B.刘龙虎是一名海军

雷达兵。（）

C.小岛上的居民很多。（）D.赞美雷达兵艰苦守岛的

精神。（）

16.联系上下文，写出下列词语意思。

见面礼：________

有条不紊：

17.第⑦自然段写“回头澳”名字的由来，是为了°

18.读第自然段，从老兵退伍的场景和细节描写中体会到的情

感是O

19.短文最后一个自然段中的“，回头澳’这个名字里的另一种

意味"指的是什么？请联系全文回答。

阅读《少年爱国者》，回答问题。

①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船

上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一

岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，

他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢

他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。

②到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来