山东省泰安市肥城市2022-2023学年（五四学制）八年级下学期期末语文试题

2022—2023学年度下学期期末考试

八年级语文试题

2023.07

注意事项：

1.本试卷共九个大题30个小题，考试时间120分钟。

2.所有题目答案一律写在答题纸上，直接写在试题中无效。

3.答题前请将密封线内的项目填写清楚，用蓝、黑色钢笔或中性笔认真书写。

4.第1〜16小题为选择题。各小题给出的四个选项中，只有一个正确答案。

请将正确答案的字母代号填写在答题栏内。

一、积累与运用。

1.下列句子中加点字的注音完全正确的一项是()

A.杜甫川唱来柳林镇(pu)笑,红旗飘飘把手招。白羊肚(du)手巾红腰带，亲人们

迎过延河来。

B.是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的风光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切

割着，雕凿(zu6)着，缓慢而从不懈詹(dai)o

C.百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切匹(rong)杂的观众的心上，观众

的心也琴(mo)然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

D.这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，可又骤然反光灼灼，真是无穷变幻，

纷至奋(ta)来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裹(sh^ng)羽衣的纯洁天使。

2.下列各句中的字形完全正确的一项是()

A.每一个舞姿都是光和影的匆匆变换，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，

使人叹为观止。

B.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中萩萩地落下来。北雁南飞，

活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

C.自然界中最美丽、最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了；刚才空中的华丽色彩，天衣

云锦，恰如那在阳光下破裂并漫延开去的肥皂泡。

D.我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪

山。晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

3.下列各句中加点的成语运用错误的一项是()

A.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么

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木衣无缝。

B.有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢为明正大地来打来杀，而偷偷摸

摸地来暗杀！这成什么话？

C.还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行

冷感本时，给他致命一击使其崩溃。

D.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样辔形乎年。原来这柔和之中

只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.电影《万里归途》中，赤手空拳的外交官，穿越战火和荒漠，带领同胞们走出了一

条回家之路。

B.为了改善同学们的语文综合素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”

主题活动。

C.我国将积极有效地采取多种节能减排，力争在2060年提前实现二氧化碳“零排放”

的庄重承诺。

D.作为稳定世界经济的重要力量，中国经济已经进入新常态，并从高速增长迈向高质

量发展转型。

5.下列句子中标点符号运用全部正确的一项是（）

A.物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开，燕子来等自然现象，从

而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

B.往下的情景多少有些凄凉：此地海拔已超过六千米，头痛、恶心、双脚绵软、呼吸

困难一典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。

C.自然，若是纱灯上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类，懂得了意思，也会觉得不

凡的；但普普通通一家纯德堂的家用灯笼，可也未始勾不起爱好来。

D.所以，我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上午八九点钟的太阳，这

是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。

6.下列有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）

A.中国文化崇尚“和”，“和”体现于中国文化的方方面面，如故宫“太和殿”“中和殿”“保

和殿”都与“和”有关，商人经商讲究“和气生财”，贺人新婚要进“和和美美”等。

B.《经典常谈》是朱自清先生在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介

绍我国传统文化经典的著作。全书介绍了《说文解字》《周易》《史记》《三国志》《后汉

书》等经典著作，并概述了三皇五帝、诸子百家、词曲歌赋和历代诗文的情况。

C.《桃花源记》一文，描绘出一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的人间生活图景。这

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幅图景给予后世文学极大的营养与影响。例如成语“世外桃源”就出自本文，至今依然彰

显着蓬勃的生命力。

D.闻一多在李公朴先生追悼会上发表了《最后一次讲演》，这是一篇用满腔爱国热忱

谱成、用鲜血写就的文字，是声讨反对派的檄文，是赞扬烈士的颂歌，是呼唤斗争的号

角。讲演语言短促犀利，贯注着强烈的爱憎感情，具有极大的鼓动性和战斗性。

二、

阅读下面的文字，完成下面小题。

①多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学

习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。

②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一

个人教育的出发点是“格物”和“致知就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语

描写现代学术发展是再适当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现

在所谓的实验。

③但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的

并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目

的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想

----平天下。_a

④大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。

上有一天，王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格''院子里的竹

子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失

败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。_c

⑤王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天

下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。

所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适

用于现在的世界的。

⑥我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。科学进展的历史告诉

我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

d

⑦实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，

就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不

是袖手旁观就可以得到知识的。

⑧实验的过程不是毫无选择地测量，它需要细致具体的计划。特别重要的，是要有

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一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的

判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

⑨由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，

为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。

⑩时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化

背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生

往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不

知所措了。

⑪在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的

时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实

并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时

因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋

头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

⑫我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环

境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文

科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的

真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不

能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。

在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这

意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有

想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和

思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。

7.“因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。”是从原文中抽取出来的，根据文意，

这句话所处的最恰当的位置应是（）

A.aB.bC.cD.d

8.这篇演讲是如何层层推进、思路清晰地阐述观点的？对此分析错误的一项是（）

A.首先，提出演讲的主题——学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。

B.其次，从中国传统教育引出“格物致知”，并与现代学术关联起来。在具体分析中，

先讲现代观念中真正的“格物致知”的内涵和重要性，再讲传统教育不重视真正的格物致

知。

C.第三，以自己在国内和国外的求学科研经历，特别是受挫的经历，告诫大家要摆脱

传统教育偏理论轻实验的缺点。

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D.最后，又从学术研究话题，扩大到如何应对当下的世界环境，提升了演讲的现实意

义。

9.选文第④段举王阳明“格物”失败的例子证明了什么？对此理解错误的一项是（）

A.这种做法是无用的，不适用于现在的世界。

B.证明了传统的中国教育的目的是不正确的。

C.证明了这种“格物”对于“格己”的必要性和重要性。

D.这种“格物”实是“格已”，而不是研究万物的道理。

10.选文第⑪段举作者自己的亲身经验为证，有什么作用和好处？对此分析错误的一项

是（）

A.希望可以发挥榜样作用，成为广大学子的楷模。

B.作为著名科学家，自身的求学经历具有示范性。

C.用自己的亲身经历“现身说法”，真实而亲切。

D.有助于拉近与听众的距离，取得好的演讲效果。

三、

阅读下面的文言文，完成下面小题。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，

不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天

池也，《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，挂扶摇

而上者九万里，去以六月息者也。'‘野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，

其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“绦鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子日：“子

非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子日：“我非子，固不

知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！"庄子曰：“请循其本。子曰'汝安知鱼

乐'云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

11.下列各句中加点词语的意思相同的一项是（）

A.我知之濠上也。已而之细柳军。

B.去以六月息者也。北山愚公长昼日。

C.亦若是则已矣。故天将降大任于曷人也。

D.庄子与惠子游于濠梁之上。至于夏水襄陵。

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12.下列句子与例句的句式相同的一项是（）

南冥者，天池也。

A.《齐谐》者，志怪者也。B.我非子，固不知子矣。

C.自康乐以来，未复有能与其奇者。D.奇山异水，天下独绝。

13.对下列句子翻译正确的一项是（）

野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

A.山野中的野花，大地上的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

B.山野中的雾气，空气中的尘埃，都是六月的大风吹过的结果。

C.山野中的野花，大地上的尘埃，都是六月的大风吹过的结果。

D.山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

14.下列对文章的分析理解不正确的一项是（）

A.《北冥有鱼》中“大鹏”的形象特点有：硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风。

我们也可以解读出其他特点，但要以这个形象本身为依据。

B.《北冥有鱼》一文，作者以雄奇的想象，塑造了鳗鹏的宏大形象。前三句话以排比的

形式联成一个整体，结构严密，读来语气连绵，音律流畅。

C.《庄子与惠子游于濠梁之上》主要由庄子与惠子的对话构成，二人反复雄辩，机智巧

妙，最后几近于说绕口令，而这也正是故事的趣味之所在。

D.《庄子与惠子游于濠梁之上》中庄子与惠子的辩论，从“认知活动”方面看，两人的论

说从未碰头；从观赏一件事物来看，两人说的也不想干。

四、

阅读下面的古诗，完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？

身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰

辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，

千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

15.下列对诗歌的赏析错误的一项是（）

A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，写两鬓苍苍可见其已经很苍老，写面庞、十

指可见其生活十分艰辛。

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B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，这一看似正常实则扭曲的恐惧心理，真实地

反映出老翁的悲惨境遇。

C.这首诗揭露了“宫市”的掠夺本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的

社会现实，表达了对劳动人民的深切同情。

D.本诗没有直接议论的句子，诗人的观点和感情蕴含在完整故事情节的叙述和人物形

象的描写中，这是文章感人至深的重要原因。

16.下列对这首诗歌写作特点的表述错误的一项是（）

A.层次多，跳跃性大，频频换韵。B.多记叙，揭露丑恶，鞭挞无耻。

C.抒情多，感情充沛，感人至深，D.多描写，人物形象，鲜明突出。

五、积累与运用。

17.补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1），钟鼓乐之。（《关雎》）

（2）此地一为别，0（李白《送友人》）

（3）夜久语声绝，-（杜甫《石壕吏》）

（4）,鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

（5）拣尽寒枝不肯栖，o（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（6）是故谋闭而不兴，,故外户而不闭。（《大道之行也》）

（7）,教学为先。（《玉不琢，不成器》）

18.阅读下列文段，按要求完成后面的题目。

牛的眼睛也是美丽的眼睛。我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长

着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但没有丑牛，牛

的灵气都集中在它的大而黑的眼睛。牛，其实是很妩媚的。牛在任何地方都会留下蹄印。

这是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大气、浑厚而深刻，相比之下，帝王的印章

（1）充满了人的狂妄和机诈。牛不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的

深浅，走过去就走过去了，因为它相信（2）。雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一

片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。那些留在密林里和旷

野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蜗蝴们的乐池和蚂蚁们的住宅。

请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过15个字。

（1）

（2）

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19.阅读下列漫画材料一“如此导游”，按要求做题。

（1）用简明的话概述漫画的主要内容，不超过50个字。

（2）写出漫画的寓意，不超过30个字。

20.名著阅读——《钢铁是怎样炼成的》。

保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下，从达雅家来到郊区公园，回顾生活历程，考虑今

后怎么办，作出了两个重要决定，找到了“归队”的力量。请简要概括这两个决定的内容,

每个内容不超过20个字。

（1）

⑵_________________

六、

阅读下面的文字，完成下面小题。

秦丞相，晚岁权尤重®。常有数卒皂衣特梃立府门外行路过者稍顾馨咳②.皆呵止之。

学病告©一二日，执政独对④，既不敢它语，惟盛推⑤秦公勋业而已。明日入堂，忽问日：

“日昨日奏事甚久？”执政惶恐日：二某⑥惟诵太师口先生勋德旷世所无，语终即退，实无

他言。二秦公嘻笑曰：“甚荷®!”盖已嗾©言事官修上章，执政甫归⑪，阁子⑫弹章副本。

至矣。其快刻⑬如此。

（选自陆游《老学庵笔记》，有删改）

【注】①尤重：更加厉害。馨（qing）咳：咳嗽，引申为言笑。③告：告假。④执政独

对：另一个执政大臣独自在朝堂应答宋高宗。⑤盛推：竭力称赞。⑥某：我。⑦太师：

秦桧在宋高宗期间，曾两任宰相，封太师。⑧甚荷：太感谢了。⑨嗾（s6u）：唆使。⑩

言事官：指谏议大夫一类的职官。⑪甫归：刚回家。⑫阁子：内阁（中书院）。⑬性（zhT）

刻：狠毒。

21.用7”给文中画波浪线的句子断句，限3处。

常有数卒皂衣持梃立府门外行路过者。

22.解释文中加点词语在句中的意思。

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(1)皆呵止之。皆：

(2)学病告一二日。尝：

(3)同昨日奏事甚久。闻：

(4)弹章副本导至矣。已：

23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

某惟诵太师先生勋德旷世所无，语终即退，实无他言。

24.选文中的秦桧是一个怎样的人？请分条概括。

七、

阅读下面的文字，完成下面小题。

水乡寻梦

申琳

①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其

中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？

②从春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门。记不清来过多

少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框。我知道，自己和那么多远道而来的游

客一样，是来寻梦。

③可是，梦里水乡，究竟承载着我们怎样的梦呢？

④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花“，儿时课本里的这句古诗，让多少人梦到这

样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨……这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。

自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。

⑤水，是水乡的灵魂，水乡因水而“秀”。北方人，大概只有到了夏季才能与水嬉戏

相亲，门前的坑塘、田间的沟渠、旷野的河道，到了夏天便生动起来、多彩起来。少年

时看到的，还只是水带来的钓鱼、捉虾和大太阳下跳进水里洗澡的法本，却看不到父母

面对枯黄庄稼时对水的焦虑和渴望。及至年长，才渐渐读懂了这片土地千百年来的干学。

⑥于是，水乡更加强烈地吸引着身处北方的人们，这里有一年四季丰沛的雨水，稻

香鱼肥、柳绿花红。

⑦水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的

幽静空间里。“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽“，一树桂花，几株老梅，数块湖石...

庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便

有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。

⑧水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘

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街，跨入院内，那纷杂的市声一下子仿佛被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀''声都听

得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种

回到少年时的故乡老屋、趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束阳光明亮地射

进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌；门外，是白云悠悠，月光如水。在水乡的

梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡……

⑨小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依

次排开。水乡小街”节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄

饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空

气中荡漾。太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店

前驻足观看。闲暇时，你甚至可以倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱

呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。

⑩对于都市人来说，远离汽车呼啸的大街，走一走这水乡小街，仿佛回到了往昔的

岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学

后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟，是一

路有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆，什么时候我们可

以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。

⑪在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦...

（选自《人民日报》2023年3月27日第20版，有删改）

25.第⑤段加点的“清凉”和“干渴”矛盾吗？为什么？

26.从修辞的角度，赏析第①段画线的句子。

小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人

们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？

27.本文语言富有特色，请结合文本，从用词、句式两方面进行简要赏析。

28.“梦里水乡”究竟承载了“我们”怎样的梦想？请简要概述。

八、书写。

29.请将下面一段话，用正楷或行楷抄写下来。

秋日看花，花叶相映，诗是红叶秋风里那一派无尽的潇洒。

九、作文。

从下列两个题目中任选其中一个写作。

30.请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，写一篇不

少于600字的故事。

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要求：①题目自拟，文体不限，诗歌除外，文体特征鲜明；②要有合理的联想与想象，

不得套作；③文中不得出现真实的人名、校名等，如有需要，请以“XXX”代替。

31.作文。

一位著名学者曾经说过这样的话：“任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都

应该对本国过往的历史心怀敬意。”历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历

史古迹和历史文物中。

请你任选一处古迹或一件文物，将“一，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一

篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不

得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

试卷第11页，共11页

参考答案

1.c

【详解】本题考查字音。

A.白羊肚（dil）------du；

B.雕凿（zuo）-----zao；

D.霓裳（sh&ng）羽衣----chang；

故选C。

2.D

【详解】本题考查字形。

A.变换——变幻，颤栗——战栗；

B.藏藏——簌簌；

C.漫延——蔓延；

故选D。

3.D

【详解】本题考查成语运用。

A.天衣无缝：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周

密完美，无人为造作的痕迹。正确；

B.光明正大：原指明白不偏邪；现多指心怀坦白，言行正派。正确；

C.行将就木：人寿命已经不长，快要进棺材了，比喻人临近死亡。正确；

D.怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。不能形容至柔至和的水一旦被压迫后愤怒得难以

抑制，有误；应使用“怒不可遏”；

故选D。

4.A

【详解】本题考查病句辨析。

B.搭配不当,将“改善”改为“提高”；

C.成分残缺，在“节能减排”后添加“举措”；

D.句式杂糅，删去“迈”或“转型”；

故选Ao

5.C

【详解】本题考查标点符号。

答案第1页，共11页

A.“如桃花开，燕子来等自然现象”这里的“桃花开”“燕子来”是列举的现象，它们之间是并列

关系，因此它们中间应用顿号，而不是逗号；

B.“头痛”“恶心”“双脚绵软”“呼吸困难”是短句，它们之间应用逗号，这里的顿号都应改为逗

号；

D.“所以，我知道自己是一个下午四五点钟的太阳”是句意完整的陈述句，它的后面应用句号，

而不是分号；

故选C。

6.B

【详解】本题考查文化和文学常识。

B.《经典常谈》全书介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、

词曲歌赋和历代诗文的情况，不包括《三国志》《后汉书》两部著作，概述内容不包括“三皇

五帝

故选B。

7.A8.B9.C10.A

【解析】7.本题考查句子衔接。

结合第②段“一个人教育的出发点是'格物'和'致知就是说，从探察物体而得到知识。用这

两个词语描写现代学术发展是再适当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我

们现在所谓的实验”可知格物致知的真正含义是“从探察物体而得到知识”“就是我们现在所

谓的实验”。结合第③段“这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固

定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐

家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下”可知这是真正的格物和致知不被重

视的原因。正因为这个原因，格物致知的真正意义便被埋没了。

据以上分析可知第③段是“因”，“格物致知的真正意义便被埋没了”是“果”，所以这句应该在

第③段末尾，即a处。

故选Ao

8.本题考查论证思路。

B.结合第③段“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”和第⑥段“我是研究科学的

人，所以重视实验精神在科学上的重要性”可知在具体分析中，先讲传统教育不重视真正的

格物致知，再讲现代观念中真正的“格物致知”的内涵和重要性。具体分析的前后顺序弄颠倒

7;

答案第2页，共11页

故选B。

9.本题考查内容理解。

C.结合第④段“于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而

宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己”可知，王明阳的失败说明“探察外界

误认为探讨自己”的观点是错误的，所以“这种，格物'实是，格己'”的说法是错误的；

故选C。

10.本题考查段落作用。

A.结合第⑪段“但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做

主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦”可知自己的经历是失败的经历，

并不是大家学习的榜样；

故选Ao

11.C12.A13.D14.B

【解析】11.本题考查一词多义。

A.之：代词，指鱼之乐/动词，去，至U；

B.息：气息，这里指风/叹息；

C.是：都是“这样”；

D.于：在/与“至”连用,到了；

故选C。

12.本题考查句式。

“南冥者，天池也”意思是南方的大海是个天然的大池，是判断句。

A.《齐谐》者，志怪者也。意思是《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。是判断句；

故选Ao

13.本题考查句子翻译。

文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一

词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略

的成分补充完整。

重点字词意思：野马，山野中的雾气，奔腾如野马，息，气息，这里指风，故句子意思为“山

野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果

故选D。

14.本题考查内容理解。

答案第3页，共11页

B.“前三句话以排比的形式联成一个整体”表达有误，前三句“北冥有鱼，其名为鳗。鳏之大,

不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之

云”运用的是夸张手法，不是排比；

故选B。

【点睛】参考译文：

北冥有鱼

北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鳗。鳗的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，

它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就

像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的

大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，

翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的

大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里

沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这

就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就

像这个样子罢了。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐

啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道

鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，

是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明

你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”

15.B16.C

【解析】15.本题考查古诗鉴赏。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”意思是：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心

炭不值钱希望天更冷些。运用了心理描写，细腻的刻画了天气寒冷，卖炭翁衣着单薄却希望

天气更加寒冷的矛盾心理，也是身为底层劳动人民的卖炭翁的正常心理，卖炭翁想将炭卖得

高价，来换取身上的衣服和填肚的食物，表现了以卖炭翁为代表的底层劳动人民的艰难处境,

表现了作者对卖炭翁的同情；“实则扭曲的恐惧心理”有误；

故选B。

16.本题考查内容理解。

答案第4页，共11页

C.本诗以记叙为主，写卖炭翁辛苦在南山上伐薪烧炭，想通过卖炭来维持生计，但是差役们

却将卖炭翁的炭掠夺走，只给了半匹红纱和一丈绫，卖炭翁为维持生计艰苦伐薪烧炭，满怀

希望，却被差役们将希望打破，表现了卖炭翁的悲苦，差役们的蛮横无理，揭示了“宫市”

掠夺的本质，表现了作者对卖炭翁的同情，本项“抒情多，感情充沛，感人至深”有误；

故选C。

17.窈窕淑女孤蓬万里征如闻泣幽咽阡陌交通寂寞沙洲冷

盗窃乱贼而不作建国君民

【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真

审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

本题中的易错字有“窈窕、孤蓬、幽咽、阡陌、寂寞、盗窃、贼

18.就显得小气、炫耀而造作。它的每一步都是实实在在的过去。

【详解】本题考查补写句子。

①空：结合"牛的蹄印大气、浑厚而深刻，相比之下”“充满了人的狂妄和机诈”可知，这里要

填的内容应与“大气、浑厚而深刻”相反，与“狂妄和机诈”相照应，因此这里可以填：就显得

小气、炫耀而造作。

②空：结合“牛不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去

了”可知，牛之所以不在意自己身后留下了什么，是因为牛相信自己在任何地方都会留下蹄

印，这是它用全身的重量烙下的印章，牛的蹄印大气、浑厚而深刻。这也意味着牛的每一步

都是实实在在的过去，所以这空可填：它的每一步都是实实在在的过去。

19.(1)图中一艘旅行船在海上航行，一名导游站在船头拿着刀逼迫一群无助的“游客”要在

1小时内购物满两万元。(2)讽刺了某些无良的导游强迫游客消费的现象。

【详解】本题考查漫画题。

漫画中展现的是一位导游站在写有“旅行团”的船上，拿着写有“一小时内购物两万否则……”

大刀面对着船上的“羊”。指游客成为待宰的羔羊，在导游的“威胁”下被迫高消费。寓意：讽

刺某些无良的导游强迫游客消费的现象。

20.好好活着，帮助达雅开始新生活。准备进行文学创作。

【详解】本题考查对名著内容的识记。

根据《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章原文“把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这

件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有

益于人民”“保尔把近几个月的全部心情和今天在郊区公园里的许多想法都告诉了她。叶青况

答案第5页，共11页

就是这样。现在谈谈主要的吧。你们家里的这场好戏刚刚开锣，你得冲出去，吸吸新鲜空气，

离开这个窝越远越好。应该从新开始生活。我既然卷入了这场斗争，咱们就把它进行到底。

你我两人的个人生活都不痛快。我决心放一把火，让它烧起来。你明白这是什么意思吗？你

愿意做我的朋友，做我的妻子吗？“达雅，我并不要求你今天就答复我。你好好地全面想

一想。你一定不明白，这个人怎么不献一点殷勤，不说一句甜言蜜语，就提出这种问题。要

那套无聊的玩意儿干什么呢！我把手伸给你，就在这儿，小姑娘，握住它吧。要是这次你相

信我，你是不会受骗的。我有许多东西是你需要的，反过来也是一样。我已经想好了：咱们

的结合一直延续到你成长为一个真正的人，成为我们的同志，我一定能帮助你做到这一点，

不然，我就一点价值也没有了。在这之前，咱们都不能破坏这个结合。一旦你成熟了，你可

以不受任何义务的约束”可知，保尔好好活着，帮助达雅开始新生活；

根据《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章原文“保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条

道路回到新生活建设者的行列”“明天他们给我送一块有格的板子来，是用硬纸板刻出来的。

没有这东西我没法写。写写就会串行。我琢磨了好长时间，才想出这么个办法——在硬纸板

上刻出一条条空格，写的时候，铅笔就不会出格了。看不见所写的东西，写起来当然挺困难,

但并不是不可能。这一点，我是深信不疑的。有好长一段时间怎么也写不好，现在我慢慢写，

每个字母都仔细写，结果相当不错”“他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵

师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨所诞生的》”可知，准备进行文学创作。

21.常有数卒/皂衣持梃/立府门外/行路过者。22.（1）者B。（2）曾经。（3）听说。（4）

已经。23.我只是赞颂您的功德举世无双，讲完了就退下来了，实在没讲别的。24.（1.）

阴险狠毒。（2）横行霸道。（3）胡作非为。（4）权势熏天。

【解析】21.本题考查文言文断句。文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法：明词

性（名词代词一般作主语和宾语，以动词为中心找前后结构关系，语气词和连词往往该断句）,

找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志

词如曰、云、言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等。

，，常有数卒皂衣持梃立府门外行路过者，，意思是：平时都有几个军士，穿着黑衣、手持棍棒，

站在秦府门口，走过路过的人。

“数卒”是主语，“皂衣持梃”“立府门外”是并列谓语，“行路过者”是下个句子的主语。

限断三处，故断句为：常有数卒/皂衣持梃/立府门外/行路过者。

22.此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类

活用、古今异义等现象。

答案第6页，共11页

（1）皆呵止之：都会受到训斥。皆：都。

（2）尝病告一二日：曾经生病告假一二天不上朝。尝：曾经。

（3）闻昨日奏事甚久：听说你昨天在皇上面前说了很久。闻：听说。

（4）弹章副本已至矣：内阁弹劾他的副本已经送到他的家里。己：己经。

23.本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代

汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：

某：我；惟：只是；诵：赞颂；太师先生：指秦桧；勋德：功德；旷世所无：举世无双；语

终：讲完；即：就；实：实在；无：没有；他言：讲别的话。

24.本题考查人物形象概括。

由文中“晚岁权尤重。常有数卒，皂衣特梃，立府门外，行路过者稍顾馨咳，皆呵止之”，厉

害到连过路人都要管，可以看出秦桧：横行霸道，胡作非为；

“不敢它语，惟盛推秦公勋业”，大臣在朝堂之上不敢多说别的，只是一直在皇上面前极力赞

颂秦桧，即便如此，“盖己嗾言事官上章，执政甫归，阁子弹章副本已至矣”秦桧已经唆使官

员上奏，可见秦桧势倾朝野，专横跋扈，心狠手辣。

表面上“嘻笑曰：‘甚荷！暗地里"嗾言事官上章”，可见秦桧阴险狠毒。

【点睛】参考译文：

秦桧到了后来权势更加厉害，平时都有几个军士，穿着黑衣、手持棍棒站在秦府门口，走过

路过的人稍微朝门里看几眼并言笑，都会受到训斥制止。秦桧曾经生病告假一二天不上朝，

另一个执政大臣独自在朝堂上应答皇上，这位大臣不敢多说别的，只是一直在皇上面前极力

赞颂他。第二天秦桧来早朝，突然问这位大臣：“听说你昨天在皇上面前说了很久？”执政大

臣害怕地说：“我只是赞颂您的功德举世无双，讲完了就退下来了，实在没讲别的。”秦桧嬉

笑着说：“太感谢了！”原来已经唆使官员上奏，这位执政大臣刚回到家里，内阁弹劾他的副

本已经送到他的家里。秦桧的狠毒竟然到了如此地步。

25.不矛盾。“清凉”指的是在炎热的夏天跳进水里的舒适感受，“干渴”指的是长大后懂得了

人们对美好生活的渴求。两个词从不同的角度写出了江南水乡的秀美和人们的美好期盼（愿

望）。26.这句话运用了比喻的修辞手法，将眼前的景色比作一幅水墨画，突出了南国

水乡的美丽，表达了喜爱之情；也运用了反问的修辞手法，强调了对美丽的南国水乡的赞美

和向往。27.示例：（1）选用了表现力强的词语，诸如“风姿绰约”“柳绿花红”“月光如

水”“粉墙黛瓦”等，表意丰富，清新雅致；（2）句式整齐，长短相间，错落有致，如“一树桂

花，几株老梅，数块湖石……抬眼处便有几许生机”，具有和谐、典雅之美。28.梦里

答案第7页，共11页

水乡承载着儿时的杏花春雨，少年时与水嬉戏的清凉和快乐，成年后对稻香鱼肥、柳绿花红、

诗意宁静、闲适从容、温馨美好生活的向往和追求。

【解析】25.本题考查词语的含义。

结合第⑤段“少年时看到的，还只是水带来的钓鱼、捉虾和大太阳下跳进水里洗澡的清凉”

可知“清凉”的意思是指在炎热的夏季，在大太阳下的炙烤下，跳进水中的舒适与凉快，是身

体上的感觉；结合“及至年长，才渐渐读懂了这片土地千百年来的干渴”中“千百年来”可知，

这是一个长期的梦想，是这片土地上的人们对美好幸福生活的渴望，是从精神层面来说的。

两个词从不同的角度写出了江南水乡的秀美和人们的美好愿望，所以不矛盾。

26.本题考查句子赏析。

“小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们

不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗”运用了比喻的修辞，把眼前的“小桥流水、粉墙黛

瓦、枕河人家”的景色比作了“一幅中国画“，形象生动地描写出了南国水乡景色的美丽，让

人神往，表现了作者对水乡美景的赞美与喜爱；

“这不正是梦里水乡的美丽图景吗”运用了反问的修辞手法，意思是说这就是梦里水乡的美丽

图景，加强语气，更加突出了作者对南国水乡美景的喜爱与赞美。

27.本题考查语言特色。

结合第④段“这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，

便时时打湿少年斑斓的梦”中“清秀的”“风姿绰约”“斑斓的梦”，第⑥段“于是，水乡更加强烈

地吸引着身处北方的人们，这里有一年四季丰沛的雨水，稻香鱼肥、柳绿花红”中“四季丰

沛”“稻香鱼肥、柳绿花红”，第⑧段中“白云悠悠”“月光如水”，第⑩段“爬满青草”“袅袅炊烟”

等等词语，都特别具有表现力，有画面感，让人读着，眼前就有一幅幅画面闪过，让人不禁

陶醉；

第①段“小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家”，第④段“小楼、深巷、杏花、春雨”，第⑦段“一

树桂花，几株老梅，数块湖石”，第⑩段“陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老”，句式整齐，

和谐典雅；第②段“从春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门”，第⑦

段“庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便

有几许生机”长短句相间，错落有致，生动活泼，丰富有趣。

28.本题考查内容理解。

结合第④段“自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦”和第⑤段

“少年时看到的，还只是水带来的钓鱼、捉虾和大太阳下跳进水里洗澡的清凉，”可知梦里水

答案第8页，共11页

乡承载着儿时的杏花春雨，少年时与水嬉戏的清凉和快乐；

结合第⑥段“这里有一年四季丰沛的雨水，稻香鱼肥、柳绿花红”，第⑧段“水乡的宁静让人

感受真切”第⑩段“那是遥远而温馨的记忆，什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边

的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老”等句子中可以感受到梦里水乡还包含着成年后

对稻香鱼肥、柳绿花红、诗意宁静、闲适从容、温馨美好生活的向往和追求。

29.秋日看花，花叶相映，诗是红叶秋风里那一派无尽的潇洒。

【详解】本题考查规范书写汉字的能力。本题注意用正楷或者行楷抄写，做到美观、规范、

正确，标点符号各占一格，书写时，注意“映”“派”和“潇洒”的写法。

30.例文：

峡谷探险记

在幽深的峡谷里，两边峻峭的山崖，丛林叠翠，遮天蔽日，林间流泻着婉转的鸟鸣声，

野花遍地。

我和我的好伙伴XXX开始了探险之路。一路上荆棘丛生，小溪潺潺。我俩兴致勃勃地走

着，XXX不时地摘一朵野花，拾一个野果，像只快乐的小鸟。

山谷越走越窄，只有一条弯弯曲曲的小路，泥泞不堪，我仔细地观察过，路旁歪歪斜斜

倒伏的小草有被人踩过的痕迹。再往前走，两边的山崖陡峭异常，仿佛要栽倒似的，令人心

生害怕。

风起云涌，林海枝舞叶摇，顷刻，大雨从天而降。好在我俩做了准备，带了雨衣。不久,

雨过天晴，无数的叶片上，闪烁着亮晶晶的珍珠。

再往里走，无路可通。怎么办？我俩陷入了组境。XXX征询我的意见：“我们还是往回

走吧？"我迟疑了，前方的路扑朔迷离。

我俩坐在一段倾倒的枯木上，休息一会儿。我想，不能回去，这样的话，前功尽弃。男

子汉，这点困难，算不了什么。

我俩继续赶路，刚下过雨，山路更加泥泞了。我俩跌跌撞撞地在林间穿行。整个山林沉

静在宁静中，只留下我俩扑踏扑踏的脚步声，坚定而杂乱。

突然，我的眼前一亮，不远处，一颗小树上，挂着一个红飘带，那么显眼，那么鲜艳。

我使劲地盯着，不敢眨眼，生怕眨眼之间，红飘带就会没有了。我激动地叫起来：“快看，

红飘带！路标！”奇奇像只没头的苍蝇，四下张望：“在哪里？在哪里？”“在那！”顺着我的

手指，奇奇看到了