四川省广安市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷（含答案）

四川省广安市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷一、单项选择题(每小题2分，共20分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．怠慢(dài)凫水(fú)静穆(mú)怒不可遏(yè)B．褶皱(zhě)陨石(yǔn)龟裂(gui)挑拨离间(jiōn)C．卑鄙(bǐ)拙劣(è)虔诚(qián)接踵而至(zhǒng)D．棱角(líng)骤然(zhòu)矗立(chù)目眩神迷(xuàn)2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．撺掇偏僻羁绊戛然而止 B．辐射斡旋迁徒销声匿迹C．匿迹山麓蠕动格物至知 D．狡辨旋涡衰竭纷至沓来3．下列文段中加点的成语使用不恰当的一项是（）读书是一种良好的习惯。在人生中的彷徨时刻，读书虽不能让我们大彻大悟，但可以赋予我们能量，让我们屏蔽浮躁的外界，目空一切，沉浸在书香中，远离喧嚷。沿着文字漫溯史河，笑看风云变幻，从浩瀚典籍中探寻破解“海枯石烂”的密码，何尝不是一种享受？A．大彻大悟 B．目空一切 C．风云变幻 D．海枯石烂4．下列句子没有语病的一项是（）A．虽然有些城市已经开启跨境电子商务试点，但跨境电子商务要实现发展，重在打破制度壁垒才是关键。B．随着人工智能、大数据、物联网等技术快速迭代以及城镇化水平不断提高，使智慧城市建设正逐步进入落地应用，迎来新的发展高潮。C．不少地方的生态环境部门正逐步应用新的数字技术，探索环境治理模式，创新黄金监管手段，拓展污染防止方式。D．生物学家通过对舌苔上味蕾的研究，终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。5．下列文段中，标点符号使用符合规范的一句是（）①春天必然曾经是这样的。②从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷脸笑成花面，一首欣欣然的歌便从云端唱到山麓从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。③那样娇、那样敏感、却又那样混沌无涯。④一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮。A．① B．② C．③ D．④6．下列文学、文化常识表述不准确的一项是（）A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头。B．古代常用“烽烟”指代战争，用“白丁”“布衣”指代百姓，“庙堂”指代朝廷。C．柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”。D．“老生”“小生”“老旦”都是戏曲行当，其中“老旦”扮演的是老年男子。7．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①一方面，低碳生活节能环保，有利于减缓全球气候变暖的速度。②因为低碳生活对社会的意义重大。③因此，近年来，低碳生活理念日益为人们所接受。④“节能减排，过低碳生活”是当今社会的流行语。⑤另一方面，低碳生活不会降低人们的幸福指数，相反会使我们的环境更舒适。A．④②①⑤③ B．④②⑤①③C．③②①⑤④ D．⑤②⑤①④阅读下面短文，完成各题。【材料一】演讲这一形式早在先秦就已广泛盛行。春秋战国时期，儒家、墨家、道家等都围绕自己治理天下的政治主张进行游说和演讲。随着《开讲啦》《超级演说家》等节目的热播，演讲再次受到社会各界的关注。这是因为演讲针对的不同听众，有目的地说出了他们的心声，引起了共鸣。【材料二】演讲作为一种艺术，从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分；从形式上来说又各具特点，既有幽默风趣的语言风格，又有慷慨激昂的言语形式。演讲者要通过独特的语言风格加之感情的渲染，表达自己的思想或观点，让观众“闻风而动”，而不是简单地表态。演讲时要做到以理服人，以情动人，才能使自己的演讲更具有感染力。一场成功的演讲是极具美感、富有艺术性的。8．根据材料一推测，先秦时期孔子周游六国演说主要是为了（）A．炫耀军备武力 B．传播本国文化C．推介政治主张 D．促进贸易往来9．根据以上材料分析，下列不属于演讲特点的一项是A．具有针对性 B．具有感染力 C．具有艺术性 D．具有时效性10．下列情境中，不适合开展演讲的一项是（）A．小语被选为优秀学生代表，在开学典礼上发言B．学校开展“以和为贵”的主题活动，请各班派代表参加。C．假期，小丽邀请婷婷一起去逛书店。D．某班拟开展班干部换届选举，小文打算参与竞选二、积累与应用(23分)11．诗文名句默写填空。（1）谁见幽人独往来，。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)（2）古人送别时，常以诗纪念。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，以“，。”两句一改以往送别诗的伤感，传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱；李白则在《送友人》中，以“挥手自兹去，。”两句表达了对朋友的依依惜别之情。（3）品读古诗文，我们看到了无限的风景。常建《题破山寺后禅院》中，“，。”两句运用以声衬静的手法，让我们体味到了远离尘世的静谧祥和之美；柳宗元《小石潭记》中“皆若空游无所依”借鱼儿自由游弋，侧面表现了水的清澈。古诗词鉴赏。绵谷回寄蔡氏昆仲①[唐]罗隐一年两度锦城游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声②入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。【注释】①绵谷：地名，在今四川省广元市。蔡氏昆仲：罗隐游锦江时认识的两兄弟。昆仲，称呼别人兄弟的敬辞。②离声：别离的声音。12．请从表现手法的角度赏析本诗的颔联。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．结合全诗，简要分析尾联的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著阅读。14．为了方便同学们借阅图书，班级图书管理员为《经典常谈》标注了下列四个标签。其中标注有误的一项是（）A．启蒙读物 B．国学入门 C．白话典范 D．山水名文15．一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，从下面名著中，任选一部，解读其书名，80字左右。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》示例：《朝花夕拾》，“朝花夕拾”意为早上还盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地捡起来，喻指书中所写的都是鲁迅先生中年时回忆自己从幼年到青年时期的人和事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．请从下列两组名著(或书中主要人物)中任选一组，从主题角度提炼出一个共同的关键词，并结合作品的相关情节阐释理由。A组：《西游记》B组：《红星照耀中国》选：▲《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》关键词：▲理由：▲综合性学习。八年级(1)班举行“古诗苑漫步”的语文实践活动，请你按要求完成下面的练习。17．下面一段话是主持人在活动开始时的开场白，其中画线语句有语病，请你提出修改意见。老师们，同学们，大家好，我们可爱的祖国是一个诗的国度。“桃之夭夭，灼灼其华”，从《诗经》开始，古诗词的芬芳便盛开在四季。今天，让我们一起漫步古诗苑诵读经典，感受诗意之美吧！18．你所在的学习小组想将与植物有关的古诗辑录起来，请仿照示例完成积累卡，为编辑诗集做准备。(不得写本监测卷中出现的诗句，评点不少于15字)诗句：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。评点：描写了夏季南方景物的特点，生机盎然，让人陶醉。诗句：评点：三、阅读与理解(37分)记叙文阅读西溪的晴雨郁达夫①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿，他开来的一张节目单上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记了带电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终是难度的俗物。但是俗物也有俗益，你若坐在汽车里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成荫的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。⑤从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景：一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情。⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感觉不到什么大趣，但这一天傍晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”⑧前天星期日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了几时。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味地晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨。我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？，老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。“说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。”⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴飞了，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。19．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．第①段写西湖湖光山色太整齐小巧、不够味儿，为下文写西溪的野趣作铺垫。B．第④段的“俗益”指坐车前往西溪可以欣赏到微雨朦胧中一派空明青翠之景。C．第⑦段写雨天登临弹指楼，大家饶有兴趣，于是傍晚回来后继续饮酒放谈。D．本文记叙了两次赏游西溪的经过，第一次以写景为主，第二次侧重写人记事。20．本文与《一滴水经过丽江》都是游记，请根据文章内容完成下表。文章地点线索《一滴水经过丽江》玉龙雪山、丽江坝、四方街等都以③为线索展现了优美的风光《西溪的晴雨》微雨里①、静莲庵堂、沿山大道、芦花浅水里、交芦庵晴日下②楼下河畔21．读第⑤段中画横线的句子，结合语境，从修辞的角度赏析表达效果。最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。22．西湖风光天下闻名，在源宁眼里却不及西溪。文中的作者及其友人可能更喜欢怎样的景色？请结合本文简要概括。23．文人多雅兴。请结合本文及链接材料，说说你对“雅兴”的理解和思考。【链接材料】谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。(刘禹锡《陋室铭》)说明文阅读为什么空间站上能使用毛笔①当宇航员进入太空时，因为传统的钢笔、圆珠笔必须依靠重力将墨水漏入笔尖，所以无法使用；铅笔虽然可以正常书写，但微小的导体石墨粉可能带来灾难性的后果；现代的太空笔则依靠气压将墨水压出。在神舟十三号的飞行任务中，翟志刚携带中国传统“文房四宝“进入空间站，将中华儿女骨子里的剑胆琴心展现得淋漓尽致。②为什么毛笔这诞生于先秦的古老文具，能在21世纪的星海探险中发挥作用？③要回答这个问题，我们要首先思考一番，毛笔是怎么书写的？答案看起来很简单：毛笔上面吸收了墨水，在笔尖与纸张接触的时候，墨水就从笔尖转移到了纸上。但是，如果深入思考，为什么只有当毛笔接触到纸张时，墨水才发生转移，其他时候呢？④实际上，墨水自动发生转移也是常有的事情。初学者有时候会一口气蘸上太多的墨水，墨水就会从笔尖上滴下来。拿毛笔蘸墨时有特殊的技巧：只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适量的墨水，墨水就不会从笔尖滴落。所以，一支毛笔能留住的墨水，有一个上限。⑤透过现象看本质，既然毛笔可以留住墨水，那么一定有一个机制来克服重力，这个机制会是什么呢？我们不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛笔笔尖是一个开放的区域，各处的大气压是平衡的，于是只需要考虑重力与分子之间的相互作用。这分为两种，一部分是液体分子之间的互相作用；另一部分是液体与容器壁分子之间的相互作用，使液体黏附或者疏离。两种相互作用都有摩擦力，微观上体现为电磁相互作用，如果在宏观上结合起来，就带来一种叫作毛细现象的神奇现象。⑥毛细现象，是指将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发生移动。毛细现象第一眼看上去很违反直觉。人们常说，“水往低处流”，为什么水可以自发往高处移动？能量守恒定理告诉我们，能量不会凭空产生或消失，液柱上升的过程伴随重力势能的增大，因此一定能找到另一种能量，在这个过程中是降低的。没错，这种能量来自液体的表面张力。⑦在液体表面与内部，液体分子之间形成的相互作用很不相同。表面的液体分子互相连接更少，相互作用更弱，于是两侧受力不均。在这种受力不均的情况下，内部受力较大，将自发向外部“突出”，于是在不受重力的情况下，一团液体将呈现球形。在这种情况下，表面张力将使液体分界面变弯，使之达到能量最低的稳定状态。⑧问题的解答就是这样。毛细现象实际上要求达到一种平衡：液体分子相互作用，与液体与面相互作用的平衡。在达到这个平衡的过程中，液体表面会发生变形。毛笔的材料——兽毛，也就是蛋白质，可以被水浸润。由于分子间相互作用不受重力影响，毛细现象在空间站里面自然也可以发生，于是毛笔在失重条件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常书写了。⑨当我们放眼星空及大海时，前人那些充满创意的智慧也在凝视着我们。24．下列对选文内容理解有误的一项是（）A．毛笔上面吸收了墨水，在笔尖与纸张接触的时候，墨水就从笔尖转移到了纸上。B．在地面上，毛笔可以留住墨水，是因为有一个机制来克服重力。C．在太空环境中，没有重力的参与，毛笔需要设计出人为的机制来才能留住墨水。D．选文第⑨段中加点的“凝视”一词表达了作者对前人智慧的敬意，体现了说明文语言的生动性。25．选文第④段中加点的“适量”一词能删去吗？，为什么？26．第②段在文章中有什么作用？27．选文第⑤段中画横线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？文言文阅读【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文①，无裨实益。宜加以看书功夫。凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录。若能分门别类，积成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也。节选自《郑板桥家书》)【注释】①时文：时下流行的文体，多指科举应试之文。②切：切合。28．请解释下列句子中加点的词。①不知其旨也（）②学学半（）③苟堪励志勤读（）④皆宜涉猎（）29．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）A．是故学然后知不足两狼之并驱如故(《狼》)B．其此之谓乎策之不以其道(《马说》)C．宜加以看书功夫以其境过清(《小石潭记》)D．宜随手摘录宜乎众矣(《爱莲说》)30．请用现代汉语翻译下列句子。①虽有至道，弗学，不知其善也。②阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。31．【甲】【乙】两文谈到了哪些学习方法？，请用简洁的语言概括。四、作文(40分)32．阅读下面的材料，按要求写一篇作文。今年是中国四川汶川地震发生15周年。15年前，一场极其严重的自然灾害夺走了上万人的生命，给无数家庭带来了巨大的痛苦和困难，但同时也见证了团结一心，众志成城的大国力量。15年来，国家在抗震救灾方面不断探索，为保障人民群众生命财产安全不懈努力着。现在，我们也应该把灾难的教训放在心底，以更强烈、团结、乐观的态度回顾这段历史，努力朝着更安全、稳定、和谐、繁荣、文明和先进的目标前进。阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。⑴题目一“家是最小国，国是千万家。“家与国血脉相连，有国才有家。中华儿女接续奋斗，为实现中国梦而奋进，正是因为对这片土地爱得深沉。请你以“我和我的祖国”为题目，写一篇文章。要求：①诗歌除外，文体不限；②字迹工整，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。⑵题目二死亡不是终点，遗忘才是。15年过去，我们从未遗忘。当我们铭记这场特大地震，铭记在自然灾害中离开的同胞时，也就是在铭记历史。请你以“铭记”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.怒不可遏(yè)——（è）

B.龟裂(gui)——（jūn）挑拨离间(jiōn)——（jiàn）

C.正确。

D.棱角(líng)——（léng）故答案为：C【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.迁徒——迁徙

C.格物至知——格物致知

D.狡辨——狡辩故答案为：A【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】B【解析】【分析】A.大彻大悟：彻底醒悟。

B.使用有误，目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。该成语属于褒贬误用。

C.风云变幻：比喻局势动荡不安，事物变化迅速而复杂。

D.海枯石烂：比喻意志坚定，永不改变。故答案为：B【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】C【解析】【分析】A.有误，句式杂糅，应改为：虽然有些城市已经开启跨境电子商务试点，但跨境电子商务要实现发展，打破制度壁垒才是关键。

B.有误，缺少主语，应改为：人工智能、大数据、物联网等技术快速迭代以及城镇化水平不断提高，使智慧城市建设正逐步进入落地应用，迎来新的发展高潮。

C.正确。

D.有误，成分残缺，应改为：生物学家通过对舌苔-上味蕾的研究，终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美的问题。故答案为：C【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】B【解析】【分析】A.有误，把句号改为冒号。

B.正确。

C.有误，把顿号改为逗号。

D.有误，把分号改为逗号故答案为：B【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。6．【答案】D【解析】【分析】ABC.正确；

D.有误，“老旦”扮演的是老年女子。故答案为：D【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。7．【答案】A【解析】【分析】文段主要讲“节能减排、低碳生活”，故④句排在句首，排除CD；根据关键词“一方面”和“另一方面”可知，①⑤句衔接紧密，且①句在前，排除B。故答案为：A【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。【答案】8．C9．D10．C【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。8．本题考查材料内容的理解。根据“春秋战国时期，儒家、墨家、道家等都围绕自己治理天下的政治主张进行游说和演讲”可以推测先秦时期孔子周游六国演说主要是为了推介政治主张。

故答案为：C9．本题考查材料内容的理解。结合“从形式上来说又各具特点，既有幽默风趣的语言风格，又有慷慨激昂的言语形式”“一场成功的演讲是极具美感、富有艺术性的”可知不属于演讲特点的是具有时效性。

故答案为：D.10．ABD.适合；

C.不适合，去书店应保持安静，不适合演讲。

故答案为：C.11．【答案】（1）缥缈孤鸿影（2）海内存知己；天涯若比邻；萧萧班马鸣（3）万籁此都寂；但余钟磬音；潭中鱼可百许头【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“缥缈、班、籁、磬”故答案为：（1）缥缈孤鸿影（2）海内存知己，天涯若比邻；萧萧班马鸣（3）万籁此都寂，但余钟磬音；潭中鱼可百许头【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】12．借景抒情。颔联中“芳草”、“碍马”、“好云”、“遮楼”，运用了拟人的修辞手法，诗人将人的感情赋予碧草和秋云，说它们像友人一样，为了挽留自己而有意绊住马蹄、遮挡楼台，表现了朋友对客人(自己)的热情和不舍。13．示例：点明思念友人的题旨；以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面清韵悠长，余味无穷。【解析】【点评】⑴本题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。

⑵本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。12．本题考查诗歌表现手法。手法上，本题运用了拟人的修辞，“芳草有情”“好云遮楼”运用了拟人修辞，殷勤地挽留自己。这用字上，本句用“碍”“遮”两字，“碍马”“遮楼”，隐去了骑马之人，楼.上遥望之人，“碍”字、“遮”字用笔迂回，有从对面将人写出之妙。内容上这两句话写锦江游踪，极写所见之美，上句写春游锦城，下句写秋游锦城。运用了物我交融的手法，承“前值东风”与“后值秋”而来，写出诗人对锦江风物人情的赞美留恋。

故答案为：借景抒情。颔联中“芳草”、“碍马”、“好云”、“遮楼”，运用了拟人的修辞手法，诗人将人的感情赋予碧草和秋云，说它们像友人一样，为了挽留自己而有意绊住马蹄、遮挡楼台，表现了朋友对客人(自己)的热情和不舍。13．本题考查对内容的理解。末联又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。诗人把中间二联“芳草”“好云”“断山”“流水”的缠绵情意，都归落到对友人的怀念上去，说：“今天因为怀念你们，回头远望锦城，只见远树朦胧，云遮雾绕。”用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄写自己的情思，结束全篇，情韵悠长，余味无穷。

故答案为：点明思念友人的题旨；以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面清韵悠长，余味无穷。【答案】14．D15．示例：《钢铁是怎样炼成的》，钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。16．示例一：A组；磨难(意志、信仰）；《西游记》中师徒四人去西天取经，沿途降妖伏魔，历经八十一难，凭借无畏和勇敢的斗争精神终于取得真经。《钢铁是怎样炼成的》中保尔当过童工在社会底层饱受折磨，面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，在战场上勇往直前，全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作，两部作品的主人公都经受了种种磨难，并凭着顽强的意志力战胜了磨难。示例一：B组；奋斗(青春、革命榜样)；《红星照耀中国》中的毛泽东博览群书，记忆超群，专心致志的学习和工作的能力不同寻常，他精力过人，不知疲惫，对于工作事无巨细，一丝不苟，是一个天才的军事家和政治战略家。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在战争年代驰骋疆场，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，保卫祖国；在建设祖国的艰难岁月中，他又把全部热情投入了劳动之中。两部作品中的人物都不懈奋斗，为祖国(革命)奉献青春与热血，是我们学习的榜样。【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

⑶本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。14．本题考查理解名著。《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。

故答案为：D15．本题考查理解名著的命名。解答时注意选择自己最为熟悉的名著。解答此题要熟悉名著内容，围绕其中的情节、人物等相关知识点进行探究。

故答案为：《钢铁是怎样炼成的》，钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。16．本题考查名著评价。任选一-组，提炼关键词，结合名著内容阐述理由即可。

故答案为：示例一：A组；磨难(意志、信仰）；《西游记》中师徒四人去西天取经，沿途降妖伏魔，历经八十一难，凭借无畏和勇敢的斗争精神终于取得真经。《钢铁是怎样炼成的》中保尔当过童工在社会底层饱受折磨，面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，在战场上勇往直前，全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作，两部作品的主人公都经受了种种磨难，并凭着顽强的意志力战胜了磨难。

示例一：B组；奋斗(青春、革命榜样)；《红星照耀中国》中的毛泽东博览群书，记忆超群，专心致志的学习和工作的能力不同寻常，他精力过人，不知疲惫，对于工作事无巨细，一丝不苟，是一个天才的军事家和政治战略家。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在战争年代驰骋疆场，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，保卫祖国；在建设祖国的艰难岁月中，他又把全部热情投入了劳动之中。两部作品中的人物都不懈奋斗，为祖国(革命)奉献青春与热血，是我们学习的榜样。【答案】17．示例：将“芬芳”改为“花朵”或将“盛开”改为“弥漫”(其他正确改法也可)18．示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。；描写了竹子经历无数磨难和打击仍傲然挺立于风中的形象，赞美了竹子刚毅不屈的顽强品质。【解析】【点评】⑴本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

⑵本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。17．本题考查病句辨析与修改。“古诗词的芬芳便盛开在四季”一句搭配不当，可将“芬芳”改为“花朵”，或着将“盛开”改为“弥漫”“氤氲”等。

故答案为：将“芬芳”改为“花朵”或将“盛开”改为“弥漫”(其他正确改法也可)18．本题考查名句默写与评析。学生可根据自己平时的积累，任选其一分析作答。如：落红不是无情物，化作春泥更护花。这句诗运用比喻的修辞方法，赞美了无私奉献的伟大品质。

故答案为：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。描写了竹子经历无数磨难和打击仍傲然挺立于风中的形象，赞美了竹子刚毅不屈的顽强品质。【答案】19．C20．古墓；秋雪庵；游踪21．示例：运用拟人的修辞手法，赋予了青山人的情态，化静为动，写出了青山景色的变幻莫测和水路的回环曲折，表现了作者游览时愉悦的心情。22．①参差变化之景；②寥廓博大之景；③野趣盎然之景。23．理解“雅兴”指情趣高雅。文中作者和朋友相约去西溪赏芦花、喝酒题词、夜下吹箫；《陋室铭》中刘禹锡与志同道合的朋友在陋室里论道弹琴、品读佛经，都是雅兴的表现。思考：雅兴可以丰富生活的内涵，让人体会到物外之趣。【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查对景物特点的概括能力。解答这类景色特点的题目，需要结合选文分析。

⑸本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。19．ABD.正确；

C.有误，结合“此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感觉不到什么大趣，但这一-天傍晚回来，在湖滨酒楼.上放谈之下”分析，可知选项错误。

故答案为：C.20．本题考查文章内容梳理。结合“自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓”，①概括为：古墓；结合“所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半”，②概括为：秋雪庵；结合前两个空，③概括为：游踪。

故答案为：古墓；秋雪庵；游踪21．本题考查句子的赏析。结合句子“最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了”可知，运用拟人的修辞手法，赋予青山人的情态，描写出了游船在水中荡漾和风景的宜人。同时，这句话运用化静为动的手法，使静态的青山拥有动态的灵性，表现了作者游览时愉悦的心情。

故答案为：运用拟人的修辞手法，赋予了青山人的情态，化静为动，写出了青山景色的变幻莫测和水路的回环曲折，表现了作者游览时愉悦的心情。22．本题考查对景物特点的概括能力。阅读全文，我们知道：文章开篇以西湖“湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿”为铺垫，而应友人相约，在雨中游览西溪，可见作者审美情趣是倾向曲折、博大和朦胧的，这正是文人的情趣。而游赏路上，天色是“阴阴漠漠的”，呼吸的是“野草花的气息”甚或有些“霉灰的阴气”；高坐车上，所见“一派空明”“渺渺茫茫，青青绿绿”，乘船游览，撇开风景，叙写摇船少女的风姿，回顾老人祠的灵签，联想竹西歌吹的闲情，喜欢西溪的情感蓬勃而出。所谓景语即情语，结合着这些写景的句子，自然就分析出作者喜欢西溪或博大空明之景，遥看淡绿成荫、满眼渺茫青绿，或绿水青山多情俏皮，摇船少女伸俯多姿，与橹声、水波相应的景色。

故答案为：①参差变化之景；②寥廓博大之景；③野趣盎然之景。23．本题考查文章内容理解。理雅兴指情趣高雅。本文主要记述了作者两次赏游，和朋友相约去西溪赏芦花、喝酒题词、夜下吹箫。《陋室铭》中刘禹锡“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”与志同道合的朋友在陋室里论道弹琴、品读佛，经，都是雅兴的表现。思考：雅兴源于深厚的文化底蕴，要培养雅兴，就要努力提高自身文化素养。

故答案为：理解“雅兴”指情趣高雅。文中作者和朋友相约去西溪赏芦花、喝酒题词、夜下吹箫；《陋室铭》中刘禹锡与志同道合的朋友在陋室里论道弹琴、品读佛经，都是雅兴的表现。思考：雅兴可以丰富生活的内涵，让人体会到物外之趣。【答案】24．C25．不能删去。“适量”在这里起修饰限制作用：说明吸入笔尖的墨水有一个量的限制，超过这个量，墨水就会从笔尖滴落。删去后不能说明吸入的墨水剂量刚好不会从笔尖滴落；“适量”一词体现了说明文语言准确、严密的特点。26．承上启下；采用疑问形式，引发读者思考；引出后文对毛笔能在21世纪的星海探险中发挥作用的原因的说明。27．分类别。条理清晰地说明了重力与分子之间的相互作用的类型。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

⑶本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑷本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。24．ABD.正确；

C.有误。根据第⑧段“由于分子间相互作用不受重力影响，毛细现象在空间站里面自然也可以发生，于是毛笔在失重条件下，也可以一-如既往地吸入墨水，并正常书写了”可知，在太空环境中，没有重力的参与，不需要“设计出人为的机制”，也能留住墨水，并正常书写。

故答案为：C25．本题考查说明文语言特点。定性：联系第④段“拿毛笔蘸墨时有特殊的技巧：只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适量的墨水”可知，“适量的”指“适当的剂量”，起修饰限制作用。带词解句：说明只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适当剂量的墨水。删词解句：吸入墨水就不会从笔尖滴落，与原意不符。说明文语言特点：“适量的”体现了说明文语言的准确性、严密性。

故答案为：不能删去。“适量”在这里起修饰限制作用：说明吸入笔尖的墨水有一个量的限制，超过这个量，墨水就会从笔尖滴落。删去后不能说明吸入的墨水剂量刚好不会从笔尖滴落；“适量”一词体现了说明文语言准确、严密的特点。26．本题考查分析语段作用。首段列举事实，提到翟志刚携带中国传统文房四宝进入空间站的事实，引出了第②段的问题“为什么毛笔这诞生于先秦的古老文具，能在21世纪的星海探险中发挥作用?”，所以第②段起到了承接上文的作用。第②段是一个问句，引出下文对于毛笔书写原理的探求，解释了第②段中的问题。问句的形式引起读者思考，激发了读者的阅读兴趣。

故答案为：承上启下；采用疑问形式，引发读者思考；引出后文对毛笔能在21世纪的星海探险中发挥作用的原因的说明。27．本题考查说明方法的判断及作用分析。第⑤段画线句“这分为两种，-部分是液体分子之间的互相作用，另一部分是液体与容器壁分子之间的相互作用，使液体黏附或者疏离”，分门别类的介绍了“重力与分子之间的相互作用(第⑤段画线句前)”，运用了分类别的说明方法，说明了“液体分子之间的互相作用”“液体与容器壁分子之间的相互作用”，条理清晰地说明了重力与分子之间的相互作用的类型，使说明内容条理清晰，容易理解。

故答案为：分类别。条理清晰地说明了重力与分子之间的相互作用的类型。【答案】28．①味美；②“学”同“教”，教导；③如果；④粗略地阅读29．D30．①即使有最好的道理，不去学习它，就不知道它的好处。②读书时看到有切合实用的句子，应该随手摘录。31．示例：①教和学是相辅相成的；②各种书籍都应当阅读；③一种书籍须读透，再换其他种类的书；④读书时看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来。(任答两点即可得满分)【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】【乙】如果能励志勤学苦读，自然可以渐渐得到进步。只读科举应试之文，不会获得实际的益处。应该增加看书的时间。凡是经史子集，都应该粗略地阅读，但必须看完一种，再换其他种类的书，切忌东抓西拉地随意翻看阅读，白白耗费时间，丝毫没有收获。读书时看到有切合实用的句子，应该随手摘录。如果能分门别类，积成一大本，那么写文章时就可以将其作为材料了，好处是无穷无尽的。28．①句意为：就不知道它的味美。旨：味美。

②句意为：教导别人占自己学习的一半。学：同“敦”，教导。

③句意为：如果能励志勤学苦读。苟：如果。

④句意为：都应该粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读。

故答案为：①味美；②“学”同“教”，教导；③如果；④粗略地阅读29．A.所以/原来。

B.助词，宾语前置的标志，没有实在意思/代词。

C.连词/因为。

D.应该。

故答案为：D30．本题考查翻译。①重点词：虽，即使；至道，最好的道理；弗，不；善，好。②重点词：宜，应该。

故答案为：①即使有最好的道理，不去学习它，就不知道它的好处。

②读书时看到有切合实用的句子，应该随手摘录。31．本题考查内容的理解。结合“故日：教学相长也。《兑命》曰‘学学半’，其此之谓乎”句可得出：教和学是相辅相成的；结合“凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无-得”句可知，各种书籍都应当阅读；一种书籍须读透，再换其他种类的书：结合“阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录”句得出：读书时看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来。

故答案为：①教和学是相辅相成的；②各种书籍都应当阅读；③一种书籍须读透，再换其他种类的书；④读书时看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来。(任答两点即可得满分)32．【答案】我和我的祖国祖国，这是多么温馨的名字啊!在世界的东方，有一头雄狮，它就是我的祖国一中国。我的祖国地大物博，幅员辽阔，发展迅速，欣欣向荣!我的祖国，是一条冲天腾飞的东方巨龙，是一头威风凛凛的雄狮，是一只昂首高亢的雄鸡，傲然屹立在世界的东方。

每当谈及我的祖国，我的心里便会感到十分骄傲。因为，正是伟大的祖国使我们家的生活发生了翻天覆地地改变。不信?那我们就一起来看一看!小时候，我家的车棚下放着一辆落满灰尘，又重又丑的自行车。听爸爸说，那以前可是全家人的宝贝，据说花了爷爷半年的工资呢!可现在，旁边的两辆轻巧漂亮的自行车却让它相形见绌。

不久后，我家又来了一个“不速之客”，爸爸买回了一辆大红色的摩托车。我马上爬了上去，让爸爸带我去兜风。-路上，看着路人羡慕的眼神，我心里美极了。从那以后，只要一有时间，我就吵着闹着让爸爸带我出去玩，坐在风驰电掣的摩托车上，那种感觉，真爽呀!

再后来，街道上开始出现了电动车的身影，我们家也不甘示弱地买了一辆。蓝色的外壳，小巧的车身，即轻巧，又耐久，而且速度也很快，骑起来方便极了。于是，电动车又成了我们家的新宠。

一年后，有一天我放学回家，突然发现门前停着一辆崭新的白色小轿车，原来，这是我们家的又一名新成员。我高兴地一蹦三尺高，迫不及待地钻了进去。哇!豪华的真皮座椅，全自动的电动门门窗