高考数学一轮复习 专题9 平面解析几何 第63练 圆与圆的位置关系练习(含解析)-人教高三全册数学试题_第1页
高考数学一轮复习 专题9 平面解析几何 第63练 圆与圆的位置关系练习(含解析)-人教高三全册数学试题_第2页
高考数学一轮复习 专题9 平面解析几何 第63练 圆与圆的位置关系练习(含解析)-人教高三全册数学试题_第3页
高考数学一轮复习 专题9 平面解析几何 第63练 圆与圆的位置关系练习(含解析)-人教高三全册数学试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第63练圆与圆的位置关系[基础保分练]1.若圆C1:x2+y2=1与圆C2:x2+y2-6x-8y+m=0外切,则m等于()A.21B.19C.9D.-112.已知圆O1:(x-a)2+(y-b)2=4,O2:(x-a-1)2+(y-b-2)2=1(a,b∈R),那么两圆的位置关系是()A.内含B.内切C.相交D.外切3.若圆(x-a)2+(y-b)2=1(a∈R,b∈R)关于直线y=x+1对称的圆的方程是(x-1)2+(y-3)2=1,则a+b等于()A.4B.2C.6D.84.已知圆M:x2+(y+1)2=4,圆N的圆心坐标为(2,1),若圆M与圆N交于A,B两点,且|AB|=2eq\r(2),则圆N的方程为()A.(x-2)2+(y-1)2=4B.(x-2)2+(y-1)2=20C.(x-2)2+(y-1)2=12D.(x-2)2+(y-1)2=4或(x-2)2+(y-1)2=205.已知圆x2+y2-2x+F=0和圆x2+y2+2x+Ey-4=0的公共弦所在的直线方程是x-y+1=0,则()A.E=-4,F=8 B.E=4,F=-8C.E=-4,F=-8 D.E=4,F=86.两圆x2+y2+2ax+a2-4=0和x2+y2-4by-1+4b2=0恰有三条公切线,若a∈R,b∈R且ab≠0,则eq\f(1,a2)+eq\f(1,b2)的最小值为()A.1B.3C.eq\f(1,9)D.eq\f(4,9)7.已知集合A={(x,y)|x(x-1)+y(y-1)≤r},集合B={(x,y)|x2+y2≤r2},若A⊆B,则实数r可以取的一个值是()A.eq\r(2)+1B.eq\r(3)C.2D.1+eq\f(\r(2),2)8.(2018·天津模拟)已知圆C1:(x-a)2+(y+2)2=4与圆C2:(x+b)2+(y+2)2=1外切,则ab的最大值为()A.eq\f(\r(6),2)B.eq\f(3,2)C.eq\f(9,4)D.2eq\r(3)9.已知圆C1:(x+1)2+y2=1,圆C2与圆C1外切,且与直线x=3切于点(3,1),则圆C2的方程为__________________.10.已知圆C1:(x-1)2+(y+1)2=1,圆C2:(x-4)2+(y-5)2=9,点M,N分别是圆C1,圆C2上的动点,P为x轴上的动点,则|PN|-|PM|的最大值是________.[能力提升练]1.(2018·南昌市六校联考)若圆(x-a)2+(y-b)2=b2+1始终平分圆(x+1)2+(y+1)2=4的周长,则a,b应满足的关系式是()A.a2-2a-2b-3=0 B.a2+2a+2b+5=0C.a2+2b2+2a+2b+1=0 D.3a2+2b2+2a+2b+1=02.已知平面内两点A(1,2),B(3,1)到直线l的距离分别是eq\r(2),eq\r(5)+eq\r(2),则满足条件的直线l的条数为()A.1B.2C.3D.43.设两圆C1,C2都和两坐标轴相切,且都过点(4,1),则两圆心的距离|C1C2|等于()A.4B.4eq\r(2)C.8D.8eq\r(2)4.以圆C1:x2+y2+4x+1=0与圆C2:x2+y2+2x+2y+1=0的公共弦为直径的圆的方程为()A.(x-1)2+(y-1)2=1B.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(3,5)))2+eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(y-\f(3,5)))2=2C.(x+1)2+(y+1)2=1D.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x+\f(3,5)))2+eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(y+\f(3,5)))2=25.(2018·四川双流中学考试)若圆x2+y2=4与圆x2+y2+2ay-6=0(a>0)的公共弦长为2eq\r(3),则实数a的值为________.6.已知圆C1:x2+y2=4和圆C2:(x-2)2+(y-2)2=4,若点P(a,b)(a>0,b>0)在两圆的公共弦上,则eq\f(1,a)+eq\f(9,b)的最小值为________.

答案精析基础保分练1.C2.C3.A4.D5.C6.A7.A8.C9.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(7,5)))2+(y-1)2=eq\f(64,25)10.9解析圆C1的圆心为C1(1,-1),半径为1,圆C2的圆心为C2(4,5),半径为3,要使|PN|-|PM|最大,需|PN|最大,|PM|最小,|PN|最大为|PC2|+3,|PM|最小为|PC1|-1,故|PN|-|PM|的最大值是|PC2|+3-(|PC1|-1)=|PC2|-|PC1|+4,C2关于x轴的对称点为C2′(4,-5),|PC2|-|PC1|=|PC2′|-|PC1|≤|C1C2′|=eq\r(4-12+-5+12)=5,故|PN|-|PM|的最大值是5+4=9.能力提升练1.B[圆(x-a)2+(y-b)2=b2+1始终平分圆(x+1)2+(y+1)2=4的周长,∴过两圆交点的直线过(x+1)2+(y+1)2=4的圆心(-1,-1),两圆方程相减,可得(2+2a)x+(2+2b)y-a2-1=0,将(-1,-1)代入可得-2-2a-2-2b-a2-1=0,即5+2a+2b+a2=0,故选B.]2.A[点A(1,2)到直线l的距离是eq\r(2),直线l是以A为圆心,eq\r(2)为半径的圆的切线,同理点B(3,1)到直线l的距离是eq\r(5)+eq\r(2),直线l是以B为圆心,eq\r(5)+eq\r(2)为半径的圆的切线,∴满足条件的直线l是以A为圆心,eq\r(2)为半径的圆和以B为圆心,eq\r(5)+eq\r(2)为半径的圆的公切线,∵|AB|=eq\r(1-32+2-12)=eq\r(5),两个半径分别为eq\r(2)和eq\r(5)+eq\r(2),∴两圆内切,∴两圆公切线有1条,故满足条件的直线l有1条.]3.C[∵两圆与两坐标轴都相切,且都经过点(4,1),∴两圆圆心均在第一象限且每个圆心的横、纵坐标相等.设两圆的圆心坐标分别为(a,a),(b,b),则有(4-a)2+(1-a)2=a2,(4-b)2+(1-b)2=b2,即a,b为方程(4-x)2+(1-x)2=x2的两个根,整理得x2-10x+17=0,∴a+b=10,ab=17.∴(a-b)2=(a+b)2-4ab=100-4×17=32,∴|C1C2|=eq\r(a-b2+a-b2)=eq\r(32×2)=8.]4.C[∵圆C1:x2+y2+4x+1=0与圆C2:x2+y2+2x+2y+1=0,∴两圆相减可得公共弦方程为l:2x-2y=0,即x-y=0.又∵圆C1:x2+y2+4x+1=0的圆心坐标为(-2,0),半径为eq\r(3);圆C2:x2+y2+2x+2y+1=0的圆心坐标为(-1,-1),半径为1,∴直线C1C2的方程为x+y+2=0,∴联立eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x-y=0,,x+y+2=0,))可得以公共弦为直径的圆的圆心坐标为(-1,-1),∵(-2,0)到公共弦的距离为eq\r(2),∴以公共弦为直径的圆的半径为1,∴以公共弦为直径的圆的方程为(x+1)2+(y+1)2=1,故选C.]5.1解析将x2+y2=4与x2+y2+2ay-6=0(a>0)相减,得两圆公共弦所在直线方程为2ay=2,即ay=1,圆x2+y2=4的圆心(0,0),半径r=2,圆心(0,0)到直线ay=1的距离d=eq\f(|1|,\r(a2))=eq\f(1,a),∵圆x2+y2=4与圆x2+y2+2ay-6=0(a>0)的公共弦长为2eq\r(3),∴由勾股定理得r2=d2+eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2\r(3),2)))2,即4=eq\f(1,a2)+3,解得a=1.6.8解析由题意得,圆C1:x2+y2=4和圆C2:(x-2)2+(y-2)2=4两个方程相减即可得到两圆的公共弦,即x+y=2,又点P(a,b)(a>0,b>0)在两圆的公共弦上,即a+b=2,则eq\f(1,a)+eq\f(9,b)=eq\f(1,2)(a+b)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,a)+\f(9,b)))=eq\f(1,2)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(10

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论