2023年贵州省贵阳市中考语文三模试卷（附答案详解）

绝密★启用前

2023年贵州省贵阳市中考语文三模试卷

学校:姓名：班级：考号：

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷

上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1.阅读下面的文段，完成小题。

英雄，是民族的簟①梁，是时代的先锋，古往今来，沧海横流，方显英雄本色。在历史

的转折处，;在命运的转折处，。英雄伟大，是因为他们的事业伟大所造成

的；英雄不朽，是因为他们的功业所造成的。“”这是少年英雄的气概，“"

这是老英雄的壮志。

中华民族是一个甲英雄，英雄bGi②出的民族。今天就让我们在《中国诗词大会》

第五季的舞台上，用慷慨壮美的诗词，向英雄们致敬，向盛世荣光的乙者们，道一声

“最美英雄”。

(1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。(只填序号)

①(A.jiB.ji)

②(A.倍B.辈)

(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)

甲(A.崇拜B.崇尚)

乙(A.缔造B.制造)

(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

(4)下列句子依次填入文中第一段横线处，顺序最恰当的一项是

①英雄常常视死如归，勇赴国难

②宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

③英雄常常横刀立马，力挽狂澜

④莫道桑榆晚，为霞尚满天。

A.①③②④

B.③①②④

C.③①©©

D.①③④②

2.古诗文默写填空。

(1)苟全性命于乱世，o(诸葛亮《出师表》)

(2),。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

(2)《使至塞上》中诗人王维以蓬雁自喻，写出自己行程万里孤寂落寞之情的诗句是

(3)杜甫《望岳》中，“,”两句表现出诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄

心和气概。

3.阅读下面的课内文言文，完成问题。

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧

制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象

万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于

此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾

楫摧，薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者

矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁

青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧

其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而

忱，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

⑥时六年九月十五日。

(1)解释下面句子中加点的词语。

①予观夫巴陵胜状

②橘蛆楫摧

(2)下面对《岳阳楼记》的赏析不正确的一项是

A.本文语言骈散交替，音韵和谐，凝练畅达，极具感染力。

B.选文采用对比手法，一阴一晴，有诗一般的意境。

C.选文融写景、抒情、议论于一体，情景交融，议论精辟。

D.本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。

(3)一切景语皆情语。选文的③④段所写之景折射出怎样的心境？有何用意？

4.古文阅读。

稻工©

［明］宋应星凡稻田刈②获不再种者，土宜本秋耕垦，使宿稿®化烂，敌粪力④一倍。或秋旱无水

及怠农春耕，则收获损薄也。

凡粪田，若撒枯浇泽⑤，恐霖雨至，过水来，肥质随漂而去。谨视天时，在老农心计也。

凡一耕之后，勤者再耕、三耕，然后施耙⑥，则土质匀碎，而其中膏脉释化©也。凡牛力穷者，

两人以杠悬耙，项背相望顿而起土。两人竟日，仅敌一牛之力。。

(节选自《天工开物》，中华书局，2021版，有删改)【注】①稻工：稻田耕作。②刈(yi)：

割。③宿稿：指水稻收割后残留的稻茬。④粪力：指粪的肥力。⑤撒枯浇泽：指施肥。⑥耙：

与下文的“相”(si)均为耕作工具。⑦膏脉释化：肥料的养分在土中化开。⑧项背相望：

这里指两人一前一后共同拉犁。

(1)下列对文中画线句的断句，正确的一项是

A.若耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也

B.若耕后/牛穷制成磨耙/两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也

C.若耕后牛穷/制成磨/耙两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也

D.若耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧则一日/敌三牛之力也

(2)用现代汉语写出下面语句的意思。

恐霖雨至，过水来，肥质随漂而去。

(3)我国古代农民为了稻田丰产，积累了哪些耕作智慧？结合选文，分条概述。

5.阅读下面的文字，完成问题。

在接续奋斗中挺膺担当

徐川

①“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！”回望2022年，中国

人民始终牢记习近平总书记嘱托，主动将人生梦想融入助力中国式现代化建设的进程之中，

不负时代，不负华年。展望2023年，中国人民会在接续奋斗中挺膺担当，擦亮奋斗底色，将

个人前行的“小目标”融入国家发展的“大蓝图”，把平凡做成了不起，让明天更美好。

②坚定“衣带渐宽终不悔”的信念。心有所信，方能行远。要想走得更远、更持久，走得更

实、更笃定，就一定要有所坚守，永葆初心、勇担使命。信念看似无形，关键时刻却能彰显

磅礴的力量。历史业已证明，中国人民取得的一个个成就、超越的一个个极限、突破的一个

个“不可能”，靠的都是刻在骨子里的“相信”。面对疫情肆虐，以浙大医院急诊科主任为

代表的医护人员，为了守护人民群众的生命健康，毅然奋战在抗疫一线，用行动践行了初心

和使命，用坚守诠释了对人民的热爱、对党和国家的忠诚、对职业操守的承诺。

③锤炼“犯其至难而图其至远”的品格。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。新时代的

科技工作者，生逢伟大时代，当以实现中华民族伟大复兴为己任，勇做走在时代前列的奋进

者、开拓者、奉献者，争做高水平科技自立自强排头兵，不断提升专业素养、丰富专业知识、

提高专业能力、增强专业本领，不辜负党的期望、人民期待、复兴重任。天宫试验舱的发射

成功，是无数航天人勇担时代使命、聚焦专业领域、潜心科研攻关、勇攀科技高峰取得的胜

利果实。新时代新征程上，仍需发扬“图其至远”的进取品格，在实践中练就过硬本领，以

真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。

④汇聚“同舟共济者赢”的信心。明天的中国，力量源于团结。当前，人类正处于一个特殊

历史时期。国际形势云诡波谪，周边环境复杂敏感，世界百年未有之大变局加速演进，全球

产业链和供应链遭到重大冲击，逆全球化思潮泛起。中国在新时代新征程上要想突出重围，

就必须坚持团结奋斗、同心同向、步调一致，释放同心共圆中国梦的澎湃力量。北京冬奥盛

会铸牢了中华民族共同体意识，奏响了世界团结协作的乐章，同时也提出了后冬奥时代的全

新命题，期待着铺展一幅区域发展和产业推进的“高分答卷”。新时代新征程上，只要14

亿多中国人同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。

⑤捧出一颗“俯首甘为孺子牛”的奉献之心。当前，我国正在信心满怀走向伟大复兴，人民

正在奔向更加幸福美好的生活。我们所取得的一切成就，离不开无数人的默默奉献和辛勤汗

水。一方有难，八方支援，点点星火，汇聚成炬。在恢宏的时代画卷中，我们见证了中国人

民一次次义无反顾地投身伟大奋斗，一次次前赴后继地续写中国奇迹。90后救援“老将”

於若飞将青春志愿故事写在万里山河，用行动践行了蓝天救援队的职责和使命，在危机中点

亮生的希望，在困难中给予爱的温暖。一代代中国人以行动展现勇毅和担当，照亮中华民族

的奋进之路。新时代新征程上，我们仍要在彼此的奉献和温暖中砥砺前行，让华年在祖国和

人民最需要的地方绽放绚丽之花。

(1)文章第②自然段画波浪线的句中连用了三个“一个个”，有什么好处？

(2)请简要写出第③段论证思路？

(3)文章第⑤段中的画线句使用了什么论证方法，有何作用？

6.请阅读下面的文字，回答问题。

签名书

徐建英

①本城大作家来给大家上课，顺便安排了新书签名活动。

②他本来是不想去要签名的，书便放在宿舍里没拿。下楼的时候，遇上两位朋友，手里

都抱着那本《世间》。看到他空着的手，其中一人问：“喻老师，你怎么不带上书，不打算

要签名吗？”

③他笑：“我就算了吧，把机会让给大家。”

④对方笑：“不必谦让，都有安排的。”

⑤他还是摇摇头。其实心里是难受的，天知道他是多么喜欢这位大作家。

⑥他是省里的文学骨干，学校文学院的签约作家，本就是一个爱看书的人，遇上自己喜

欢的作家，讨个签名也是常有的事。有时文友出书，人家还签好名，恭恭敬敬地递来，一声

“喻老师，请多指点”，这书不但要收，收下还得认真读，有时还得写几句读后感。也常有

省里、市里组织的研学培训、颁奖礼等活动，每回参加完，也会捧些书回家。

⑦可妻子不爱看书。

⑧她以前并不是这样的。只是婚后换了新单位，似乎不受重用，还总被有意无意地打压，

这让她工作热情渐失，看一切都变得不耐烦起来，尤其是回家后看到满屋子的书更是恼火。

尽管他再三强调，好多书是珍藏版的签名书，妻子仍很生气：“家里总共就这么点大，你看

看这屋，哪处堆的不是你的书？以后参加活动，不要再带签名书回来了！”

⑨课堂上，大作家讲了一个关于文学情怀的小故事:

⑩《世间》在北方某个县城发行的时候，一天夜里，县委一位重要领导的秘书突然来找

他要签名，当时匆忙，他也没来得及问秘书为何深夜求签名。后来秘书来送行时告诉他，那

书是送给当地一个很有文学情怀的拆迁户，那是一个所有人出动都做不通劝迁工作的“钉子

户”。但在这个拆迁户收到签名书的第二天，他却主动打电话说，他们家同意搬迁，无须别

的条件。

⑪课间休息时，院长在群里提醒：”课后签名，大家排着队，从一组开始到三组，轮着

去。”他立时有种想跑去宿舍拿书的冲动。

⑫妻子的电话打进来时，下半节课刚要开始。他有些烦躁，匆匆接通电话，说了声“我

下课后再打给你”便挂了电话，然后把手机调了静音，随手搁在桌面上。

⑬好一会，妻子又发来了一长段文字：“你挂电话干什么？请你帮我找大作家讨个签名

有这么难吗？”

⑭他头皮一炸，感觉意外极了。妻子为什么有这种想法？她不是最讨厌自己带签名书回

家的吗？

⑮课堂一结束，在同学们排队签名的时候，他立即回拨了电话。

⑯电话里，妻子刚开始吞吞吐吐的，一会儿才说：“听人说，我的一个客户特别喜欢这

位大作家，我就想……”

⑰挂了电话，他又有个意外发现，他和妻子竟然在他课间休息前有一个通话记录，而且

时长40分钟一一应该是上课中途妻子打电话来时，他手误接通了，而妻子也一直没有挂断

—这意味着妻子通过电话，把大作家在课堂讲到的“《世间》里的文学与人生”，一字不

漏全听到了，电话后来一定是在他不小心轻扣手机时才被挂断的。

⑱难怪。他心中一喜。他和妻子当初因文学而走近，文学情怀装点了他们恋爱时的点滴。

而今，在不同的地点，竟又一同聆听了一堂40分钟的文学课，他们的心意，原来还是相通的。

⑲飞一般向宿舍奔去时，他脑子里还在快速盘算着得再去买一套，请大作家签两套书。

（选自《羊城晚报》2023年3月15日，有删改）

(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说运用了插叙的写作手法，插叙的内容交代了“他”不要大作家签名的原因。

B.妻子讨要大作家的签名是因为她有一个客户特别喜欢这位大作家。

C.小说的结尾突然终止，结局既在意料之外又在情理之中。

D.“签名”在小说中多次出现，既是线索，也是推动故事情节发展的关键点。

(2)小说不断设悬念、释疑问，请你分别找出一处，并分析这样写有何作用。

(3)大作家讲述的拆迁“钉子户”因为收到签名版的《世间》而主动同意拆迁的故事，有什么

深意？请简要分析。

(4)请从人物描写的角度赏析第⑫段画横线的句子。

(5)有同学认为小说的主人公是“他”，也有同学认为小说的主人公是“他”的妻子，你是怎

样认为的？请说说理由。

7.下列选项中，相关专题探究的表述，不恰当的一项是()

A.“平日，这里的说相声的，耍狗熊的，变戏法的，数来宝的，唱秧歌的，说鼓书的，练把

式的，都能供给他一些真的快乐，使他张开大嘴去笑。他舍不得北平，天桥得算一半儿原因，”

此句中市井生活的相关描写散发着浓浓的“京味儿”。(《骆驼祥子》中的“京味儿”)

B.“他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑

的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和

领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。”这是对周恩来的描写。(《红星照耀中国》中的人物

描写)

C.“老太太听了，把细磁碗盏和银镶的杯盘，逐件看了一遍，哈哈大笑道：'这都是我的了！’

大笑一声，往后便跌倒，忽然痰涌上来，不省人事。……范举人三步作一步走来看时，连叫

母亲不应。”此句暗含了对封建科举制度的讽刺。(《儒林外史》中的讽刺艺术)

D.从一个面对舅妈和表哥的欺辱只知道一味隐忍的小女孩，成长为一个追求自由、平等和独

立人格的女性，简•爱被视为现代女性的先驱和楷模。(《简•爱》中的人物形象)

8.王伦、晁盖、宋江是水泊梁山的前后三任寨主。请结合阅读《水浒传》的体验，完成下

面表格。

梁山

价值

人

观

物人物小传人物评价

的变

化

梁山泊首任寨主，人称“白衣秀士”。林冲在风

雪山神庙后无处容身，在①（人物）周济下连夜投奔梁山。王

王伦见林冲武艺高强，就故意刁难，令其在三日内杀人做“投名状”。后

打家

伦因在晁盖等上山入伙时，又托词推拒，被林冲火并。②______

劫舍

晁盖在东溪村与吴用、公孙胜等七人聚义，在黄

泥冈③______（事件），事发后与阮氏三雄等在石碣村杀

得官军人仰马翻，投梁山泊落草。林冲火并王伦后，大家推忠厚，不畏强暴、

晁晁盖为寨主。而后广招豪杰，梁山事业得到了较大发展。后仗义疏财，重情重

④

盖在曾头市被毒箭射中身亡。义。

仗义疏财、扶

原为郸城县押司，因私通梁山被发现，怒杀阎婆惜，从此流

危济困、任人唯才、

落江湖，后被发配江州。因潺阳楼题反诗被判死刑，被梁山

有一定的组织才能

好汉劫法场解救上了梁山。晁盖死后，做了寨主，后两胜童

和军事指挥才能、

贯、三胜高俅。接受招安后，带领梁山人马征辽，平田虎、

宋忠孝思想根深蒂⑤

灭方腊。后被陷害、毒死，葬在蓼儿洼。

江固。

9.地球日，主题是“EarthforAll"。我们赖以生存的地球在2023年面临着许多环境威胁：

人类活动对地球上的生物多样性造成了极大的影响；全球变暖仍在继续，未来气候变化可能

会导致更多的自然灾害，如洪水、干旱、热浪等；海洋生态系统失衡，自19世纪末以来，全

球近30%的海草地区已经消失，全球至少有22种海草物种已消失等。

①活动一：杨晓舟在搜索有关世界地球日的信息时发现，今年的主题“EarthforAll”有两个翻

译版本：“众生的地球”和“所有人的地球”。你认为哪个翻译版本更契合英文原意？结合

材料，简述理由。

②活动二：如今，外卖已成为不少人的“日常标配”。随着环保理念深入人心，许多消费者

在点外卖时会勾选“无需餐具”选项。不过，有消费者反映，即便勾选了“无需餐具”，商

家还是会提供一次性餐具。为了减少一次性餐具的使用，请分别给外卖商家和外卖平台提一

个建议。

给外卖商家的建议：

给外卖平台的建议：

③活动三：随着世界地球日的临近，不少媒体围绕“低碳生活，你我做起”展开了宣传。请

你简要分析下面三则新闻标题的共同特点。

多一份低碳，少一份“霾”怨——人民网

垃圾分类一小步，低碳生活一大步——新华网

厕所“小”改造，低碳“大”提升一一百度网

10.题目：这个节日，我喜欢

作文要求：（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）文体特征明显；

（3）表达要有真情实感；

（4）不要套作，不得抄袭；

（5）不得泄露个人信息；

（6）不少于600字。

11.阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

我们到河边去仔细看游鱼。凡是水流较急的地方，鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下。身

为一鱼，只有如此才可以保持身体平衡，做一条堂堂正正的鱼；也只有如此，才可以摄取上

天在水中为它们预备的养分。倘若它们掉转方向，放弃努力，就会翻滚、散乱，昏沉沉地被

冲到浅滩上，因此丧命。

作文要求：（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）文体特征明显；

（3）表达要有真情实感；

（4）不要套作，不得抄袭；

（5）不得泄露个人信息；

（6）不少于600字。

12.贵州有着“世界桥梁博物馆”的美誉，桥梁专家因地制宜设计建造了众多桥梁。

以。①―望贵州大地，目前在建和已建桥梁近3万座，世界高桥前10名中有4座在贵州，

是世界级高桥最多的省份，真是擎主事群。

贵州作为中国唯一没有平原支撑的省份，曾经交通团搴，少有游人shG②足。为了将臧

于深山的壮丽景致呈现给世人，将ti&n/qiAn③―变通途，贵州人民理去苛干，终于实现了

悬索、斜拉、拱式、梁式桥梁类型全覆盖，建成了四通八达的交通网络，并创造了多项世界

纪录。

2023年1月，平罗高速大小井特大桥再添殊荣，获得2022—2023年度第一批国家优质工程奖，

贵州人民当事感到自豪。

(1)根据上面文段的语境和拼音，请用楷体字写出横线处的汉字。

(2)上面文段中加点词语使用不恰当的一项是

A.鹤立鸡群

B.闭塞

C.埋头苦干

D.由衷

13.根据所给信息默写相应内容。

(1)窈窕淑女，。《诗经•关雎》

(2),非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》

(2)忽如一夜春风来，。岑参《白雪歌送武判官归京》

(3)羌管悠悠霜满地，,将军白发征夫泪。范仲淹《渔家傲•秋思》

(5)山入潼关不解平.谭嗣同《潼关》

(4)这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而!茅盾《白杨礼赞》

(5)《行路难(其一)》中，表现作者理想抱负终会实现的乐观精神的诗句是：,

(6)《游山西村》富含哲理，体现即使前路困难重重，只要坚持下去，人生就能绝处逢生的诗

句是：>。

14.下列文学、文化常识表述有误的一项是()

A.铭是指古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，《孙权劝学》选自其中。

C.《孔乙己》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅先生是文学家、思想家、革命家。

D.《海燕》的作者高尔基，主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。

15.阅读古诗文，完成问题。

鄱阳湖①

（明）吴国伦

欲向匡庐②卧白云，宫亭水色昼氤氯。

千山日射蛟龙窟倒，万里霜寒雁鹫群。

浪涌帆橘天际乱，星临吴楚镜中分。

东南岁晚仍颦鼓④，莫遣孤舟逐客闻。

【注释】①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的诗。②匡庐：

即庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④聚鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。

（1）小白同学想为本诗选配朗诵背景曲，下列音乐类型最恰当的一项是

A.静美舒缓，优美动听。

B.委婉质朴，悠然恬静。

C.清新明快，节奏活泼。

D.凄冷忧伤，激昂悲壮。

（2）鄱阳湖万里霜寒，东南战鼓声声，诗人身处其间，有什么心境呢？请结合诗歌分析。

16.下面名著片段中的“他”是（）

遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，“他”便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口

里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍……须臾，东方月上，照耀得如同万顷玻璃

一般。那些眠鸥宿鹭，阑然无声。“他”左手持杯，右手指著天上的星，道：“你看贯索犯

文昌，一代文人有厄！”话犹未了，忽然起一阵怪风，刮得树木都飕飕的响；水面上的禽鸟，

格格惊起了许多。

A.《骆驼祥子》中的祥子B.《海底两万里》中的康赛尔

C.《儒林外史》中的王冕D.《朝花夕拾》中的范爱农

17.名著阅读。

《水浒传》中行侠仗义的鲁智深三次大闹，分别为：大闹五台山、大闹桃花村、大闹野猪林，

请任选一件，说说其主要情节。

18.现代文阅读。

舍不下，他们就是我的亲人®

林琳

孔庆珊

冬日清晨，山东省邹平市魏桥镇刘井烈士陵园里，弥漫着轻纱似的薄雾。一位老人手持抹布，

弯着腰逐一擦拭墓碑。擦完一块墓碑，他就把抹布重新洗净拧干，再去擦另一块。

老人名叫刘德龙，今年74岁。1985年，他把家安到陵园，为刘井战斗中牺牲的烈士义务守

陵，至今已有37年。

1939年初，日本侵略军对清河平原展开扫荡。八路军山东纵队第三支队在马耀南、杨国夫的

带领下，在魏桥镇刘井村与敌人展开激战，痛歼日伪军800余人，其中日军417人，创造了

以少胜多的战绩。为纪念在战斗中牺牲的73名烈士，1963年，当地政府在战斗遗址建起刘

井烈士陵园，将烈士集中安葬。

陵园建好后，怀着对侵略者的仇恨和对烈士的崇敬，刘德龙常来为烈士扫墓。刘德龙发现，

陵园里安葬的73名烈士，留有名字的仅有28位。清明时节，无名烈士墓前冷冷清清，少有

人祭扫。因此他和妻子商量，有生之年每年都来给无名烈士扫墓，让英雄知道后辈没有忘记

他们。

当时，陵园没有专人管理，纪念设施和墓地缺乏维护修缮。刘德龙心想：烈士们为了保护我

们流血舍命，现在却没有人照管，我为什么不能住在陵园里专门为烈士们守墓呢？当地许多

村民认为墓地不吉利，对刘德龙的决定难以理解。刘德龙却认为，烈士是英雄，陪着他们是

一件光荣的事情，他一定要将这条路一直走下去。妻子也十分支持他的决定。

1985年，刘德龙在陵园里盖起一间土坯房，后来条件慢慢好转，才将土坯房改建为砖瓦房。

住所的简陋，刘德龙毫不在意，他把更多精力放在陵园修整上。刘德龙想让烈士有个美丽的

“家”，让烈士墓看起来更庄严，就自己精心设计了烈士墓前的拱形门洞。拱形门洞是柳树

条做的，他趁柳树条嫩的时候，将其掰弯，用来塑形。做好之后，每一座烈士墓看起来更加

庄严肃穆。这些年，刘德龙务农为生，生活不算富裕，修整陵园的费用，都是他从牙缝里省

出来的。生产队分的柴火，他舍不得烧，一捆捆攒起来，给陵园扎了个篱笆墙。有一年电视

台来陵园报道，临走留下1200元。刘德龙全用来买了月季花栽种在墓地周围，他认为这些钱

要花在烈士身上才值得。

因为刘德龙的尽心保护和修缮，刘井烈士陵园逐渐成为当地学校开展爱国教育的场所。“那

次我真是太感动了。”说起1987年清明节魏桥中学师生前来缅怀烈士的场景，刘德龙记忆犹

新。“我们这里有个风俗，清明节吃鸡蛋扫病除灾，家长都给孩子们煮鸡蛋吃。当时有4个

女学生，把带来的鸡蛋掰开，给每个烈士墓前摆了一点。那个年代鸡蛋还很金贵，许多人家

都不舍得吃……”学生们对烈士这种朴实的情感，更坚定了刘德龙守陵的决心，能让孩子们

记住这些英雄，他特别欣慰。

陵园的后院，整齐摆放着两排竖形墓碑。2013年陵园集中整修时，原本直立的竖形墓碑被改

为平放的方形墓碑，工人们将旧墓碑搬到后院，随手放倒在地上。刘德龙看见后立刻上前制

止：“这是英雄，谁让你们放倒了？”他将墓碑一个个扶起来摆放整齐，“英雄就要被尊重，

没有他们流血舍命，哪有今天的好日子？咱可不能薄待了他们……”

从把家安在陵园那一天起，刘德龙几乎一直都呆在陵园守着烈士。望着肃穆整洁的陵园，他

喃喃道：“舍不下，他们就是我的亲人。”

【注释】①选自《解放军报》，有删改。

(1)下面不属于刘德龙为烈士们所做事情的一项是

A.常来扫墓缅怀

B.自费修整陵园

C.墓前摆放鸡蛋

D.摆放整齐墓碑

(2)下面关于烈士陵园的叙述，与文意不符的一项是

A.为纪念牺牲的烈士，当地政府建立了烈士陵园。

B.村民认为墓地不吉利，不愿意去维护修缮墓地。

C.电视台到陵园采访报道，留下的钱买了月季花。

D.陵园集中整修，竖形墓碑全部被改为方形墓碑。

(3)下面的剧本片段是1986年烈士家属小王和赵叔从异地他乡赶到刘井烈士陵园吊唁亲人时

的对话。请合理想象并推测，补写横线处的内容。

小王(沉重)我奶奶接到刘叔的信，伤心得哭晕过去好几次，叮嘱我一定要来看看爷爷如今

安葬在什么地方。爷爷战死之后，她要支撑起这个家，所以一直没能来看一眼，没能陪伴在

爷爷身边，和他说说话，多亏①。

赵叔(点头，手抚摸着墓碑)是啊，看到墓园门口的篱笆墙，每一座坟墓前都有②，

每一块墓碑都被擦得干干净净，就知道我爸这些年在这里一直被人放在心上,被照顾得很好。

小王是啊，我们真该好好谢谢刘叔，把我们的亲人从心底里当成他的亲人。

(4)文章划线句若改为“我可以住在陵园里专门为烈士们守墓”，意思变化不大，但表达效果

却不同。请品析原句的表达效果。

19.现代文阅读。

“太空种菜”有什么不一样？®

艾为党

你知道吗？中国人的种菜天赋不仅在田间地头发挥得淋漓尽致，还从地面延伸到太空，在太

空中种起了菜。

地面种植空间已经足够广阔，为什么我们还要在太空中种菜呢？

太空种植，可以利用空间实验室平台，研究太空微重力等特殊环境对植物生长发育、生理生

化等方面的影响。植物可通过光合作用吸收航天员产生的二氧化碳，生产氧气，可一定程度

上净化密闭舱室环境，获得清新的空气；还可以生产食物，为航天员提供新鲜蔬菜水果，补

充维生素和膳食纤维，丰富航天员食谱；此外，通过植物的蒸腾作用，还可实现密闭系统内

水的净化，为航天员补充纯净的水。植物的这种生产功能对建立自给自足、高物质闭合度的

地外生命保障系统具有非常重要的作用，可大大降低长期载人飞行任务的后勤物资供应成本,

科研人员已开展以植物为核心部件的地外生命保障系统研究工作。同时，植物可为航天员提

供绿色鲜活的环境，通过照料植物可以缓解航天员压力，正向调节航天员的心理情绪。

与地面种植相比，太空种植有什么不同？

在神舟十四号航天员乘组返回75天后首次公开亮相的记者见面会上，航天员蔡旭哲就曾和大

家分享在太空微重力环境下培育蔬菜与地面培育的不同，他觉得最大的不一样就是浇水比较

困难，在失重环境下，水停留在根系表面，不容易深入植物根层。

我们知道，植物正常生长必须具备适宜的光照、水分、养分（土壤）、温度和空气（气体）

等环境条件。太空微重力环境下，水分养分传导和气体交换等特性与地面1G重力环境不一

样。太空微重力环境会使植物根系周围形成一个边界层，导致水和气无法自动分离，根部水

分运动无法自控。如果植物根部水分运动控制不够好，易造成根系水分供应不合理，将直接

影响植物生长介质中的水分、氧气分布情况，进而影响到植物根系水分吸收和根系呼吸，也

会影响养分的流动与供给，最终影响到植物的正常生长。因此，微重力条件下的水分养分供

给技术是空间植物栽培的关键。

为此，科技工作者们开展了大量的研究工作。从研究的结果来看，利用人工基质进行培养是

太空植物培养的主要方式，水分的运动主要依靠基质颗粒的毛细作用力来进行。栽培基质的

选择从早期的离子交换树脂、固态化琼脂，到后来的岩棉、蛭石、蒙脱石、P土、人工烧结

的陶粒等，并围绕这些基质材料，研发了多种太空植物培养水分养分供应系统，应用到不同

类型的太空植物栽培装置中，进行太空植物培养。

此外，科研人员还根据植物生长对矿质养分的需求特性规律预先在材料中添加了一定量的缓

释肥料•，这样就不需要在植物生长过程中再进行添加肥料等操作，可大大降低太空植物栽培

管理的复杂性，也较好地解决了太空环境下植物栽培过程中根系的水分供给、养分供给和通

气等技术难题。

中国航天员科研训练中心科研人员基于“新升级”的栽培基质，设计了一种模块化的简易太

空植物栽培装置，已投入使用。此装置采用开放式结构，摆脱了此前使用的“大装置”形式，

航天员可以与植物随时亲密接触。植物生长所需要二氧化碳、温湿度和氧气等气体环境，和

舱内航天员基本一致，植物种植操作简单，便于照料。航天员还可按个人喜好将该装置任意

摆放在舱内有光照的地方，为自己的工作生活环境增添一抹绿意，还能呼吸植物释放的新鲜

氧气，起到心理调剂作用。“天宫种菜梦”已经实现。目前，科研人员正抓紧研制功能更加

强大的太空植物栽培装备，以便为航天员提供更多的鲜食蔬菜水果。期待在不久的将来，航

天员能在空间站上种植收获更加多样化的蔬菜水果，丰富在轨食谱。未来，期待更多的“绿

色”丰富“太空菜园”！

【注释】①选自中国载人航天工程网，有删改。

(1)下列关于太空种植的表述，与文章内容不符的一项是

A.植物可通过光合作用，完全净化密闭舱室环境，获得清新空气。

B.太空植物培养围绕不同基质材料，研发多种水分养分供应系统。

C.添加一定量的缓释肥料后，植物生长过程中不需要再添加肥料。

D.航天员可通过模块化简易太空植物栽培装置，与植物亲密接触。

(2)根据文意，请将划线处补写完整以保持前后文连贯。

(3)太空微重力环境会影响空间植物栽培，文章逐步阐释了太空微重力环境如何影响植物生长。

下面是流程图，请在空白处补充相应的内容。

根系周围形成边界层一①-水分运动控制不够好-影响水分吸收和呼吸一②

(4)有人认为在太空研究种植浪费人力、物力、财力，没有意义。阅读文章深入了解之后，你

同意吗？请表明你的观点，并陈述理由。

20.古代诗文阅读。

林逋传©

林逋，字君复，杭州钱塘人。少孤，力学，不为章句。性恬淡好古，弗趋荣利，家贫衣食不

足，晏如,也。真宗闻其名，赐粟帛，诏长吏③岁时劳问。薛映、李及④在杭州，每造其庐，清

谈终日而去。

逋善行书，喜为诗，其词多奇句。既就稿，随辄弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：

“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余

篇。

逋尝客临江，时李珞⑤方举进士，未有知者，逋谓人曰：“此公辅器也。”及逋卒，珞适罢三

司使®为州守，为素服，与其门人临七日，葬之。

【注释】①选自《宋史•林逋传》。②晏如：安然自若。③长吏：地位较高的县级官吏。④薛

映、李及：宋朝官员，与林逋交好。⑤李珞：宋朝官员。⑥三司使：官职，掌管钱谷出纳，

均衡财政收支，为中央最高财政长官。

（1）下列说法与文意不符的一项是

A.林逋幼年丧父母，致力求学，却不做文章句读之学。

B.宋真宗很赏识林逋，每年四季都会派官吏去慰问他。

C.因为林逋的诗中很多奇怪的句子，所以他写完就丢。

D.为报林逋知遇之恩，李谄在其死后穿白色冠服送葬。

（2）作者认为林逋“弗趋荣利”，请根据他对待文稿态度一事，从文中摘录表明理由的句子。

（3）下列各组加点词的意义和用法一致的一项是

A.真宗呼其名阐之于宋君（《穿井得一人》）

B.清谈终日而去便有寺国怀乡（《岳阳楼记》）

C.不欲以诗名一时其多为鱼昆（《逍遥游》）

D.何不录以示后世以其境过清（《小石潭记》）

21.网络对青少年的影响日益加深，为了同学们更好地利用网络，丰富自己的学习和生活,

九（1）班准备开展主题为“合理利用网络，助力健康成长”的班会。

（1）班会开始，九（1）班王明同学进行发言，以下语句排序正确的一项是

①网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，发挥着重要作用。

②学习之余通过网络游戏放松心情，缓解学习带来的疲劳。

③有的同学不加控制而耽误了学习，有的同学受到网络不良思想的腐蚀而道德观念薄弱。

④网络是一把双刃剑，带给我们方便的同时，也造成了很多不好的影响。

⑤还可以通过网络查找学习资料，了解时事新闻，极大地开阔视野。

⑥就拿疫情期间来说吧，“空中黔课”让我们可以居家学习，从而没有耽误上课。

⑦在利用网络的时候，我们要“取其精华，去其糟粕"，最大限度的降低网络的危害性。

A.①②⑥⑤©©⑦

B.⑦①@©②④③

C.①⑥©@④③⑦

D.⑦①②⑥©©③

（2）就“网络是利大于弊，还是弊大于利”这一问题，九（1）班的同学们展开辩论，请完成

以下两个任务。

①若你是正方辩手，观点是“网络利大于弊”，下列选项不能作为你方辩论要点的一项是

A.网络是一个博大丰富的学习平台，比如资源下载、名师授课、网上答疑等。

B.网络让世界互联，信息传播速度快、范围广、数量大、内容杂都是其优点。

C.通过网络搜索的方式，很多我们在生活中碰到的疑问都能找到解决的方法。

D.浏览最新资讯、发表个人观点、与他人交流思想等活动丰富了我们的生活。

②若你是反方辩手，观点是“网络弊大于利”，请阐述你的理由。

（3）班会接近尾声，九（1）班班长发放倡议书，其中有两处表达不妥，请找出并修改.

“合理利用网络，助力健康成长”倡议书同学们：

①互联网已成为我们生活的重要组成部分。

②为了充分发挥网络优势，合理利用网络。

③在此我班班委会发出以下倡议：

④一、科学上网。运用现代网络优势，逐步丰富个人阅历。

⑤二、文明上网。严格信守社会公德，维护良好网络环境。

⑥三、绿色上网。选择安全上网通道，坚决抵制不良网站。

⑦同学们，行动起来，让网络助力我们的健康成长。

九（1）班班委会2023年5月12日

22.看法，指对某一个人或某一件事的想法意见。生活不是一成不变，我们每个人都在经历

中不断成长。面对人或事，一开始，我们常习惯于用固定思维去看待，但换一个角度思考，

我们会发现之前未曾看到的风景。请以“这一次，我改变了看法”为标题，写一篇600一700

字的作文。

写作提示与要求：①明确之前的看法，并充分表现“看法”转变的过程。②详略得当，充分

表现“看法”转变前后的对比关系，明确转变的理由。③表达“我”的真情实感，有自己的

发现、思考和感悟。④符合生活常理，内容健康，文体，明确。⑤勿抄袭、套作，勿出现真

实人名、校名等信息。

答案和解析

1.【答案】【小题1】B,B

【小题2】B,A

【小题3】略

【小题4】B

【解析】答案：

(1)①B②B

(2)①B②A

(3)英雄伟大，是因为他们的事业伟大；英雄不朽，是因为他们的功业不朽。

(4)B

(1)本题考查字音和字形。

①空：脊梁(jlliang)：脊背。

故选:B。

②空：英雄辈出(yingxi6ngbGichU)：英雄层出不穷。

故选：Bo

(2)本题考查词语运用。

①空：“崇拜”指尊重敬佩。“崇尚”指推崇；尊重。结合句子“用慷慨壮美的诗词，向英雄们

致敬”可知，这里应选“崇拜”。

故选：Bo

②空：“缔造”指经营创建。多指创立大事业。“制造”指人为地造成某种气氛或局面等，多含

贬义。结合句子“向盛世荣光”“道一声‘最美英雄’”可知，这里应选“缔造”。

故选：Ao

(3)本题考查病句的辨析与修改。

结合句子“英雄伟大，是因为他们的事业伟大所造成的；英雄不朽，是因为他们的功业所造成的”

可知，这里的病因是句式杂糅和成分残缺，应去掉“所造成的”，同时在“他们的功业”后加上

“不朽”，因此修改后的句子是：英雄伟大，是因为他们的事业伟大；英雄不朽，是因为他们的

功业不朽。

(4)本题考查句子的排序。

结合句子“在历史的转折处”可知，③句"英雄常常横刀立马，力挽狂澜”中的“力挽狂澜”与

之相照应，因此③句应放在这句话的后面；结合句子“在命运的转折处”可知，①句"英雄常常

视死如归，勇赴国难”里的“勇赴国难”与之相照应，因此①句应放在这句话的后面；结合句子

“这是少年英雄的气概”可知，②句“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”中的“后生”和“年

少”与“少年英雄”相照应，因此②句应放在此句的后面;结合句子“这是老英雄的壮志”可知，

④句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”中的“桑榆晚"''霞尚满天”相照应，因此④应放在此句的后

面；综合以上可知正确的排序是：③①②④。

故选：Bo

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课

本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合

运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

2.【答案】【小题1］不求闻达于诸侯，无可奈何花落去，似曾相识燕归来

【小题2】征蓬出汉塞，归雁入胡天

【小题3］会当凌绝顶，一览众山小

【解析】（1）不求闻达于诸侯

（2）无可奈何花落去似曾相识燕归来

（3）征蓬出汉塞归雁入胡天（重点字：蓬）

（4）会当凌绝顶一览众山小

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】【小题1】美好的

【小题2】倒下

【小题3】D

【解析】（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推

断词义。

①句意为：我观看那巴陵郡的美好景色。胜：美好的。

②句意为：船桅倒下。倾：倒下。

（2）本题考查分析理解文本内容及写法。

ABC.正确。

D.有误，本文倡导无论身在何方，都要关心天下百姓的儒家入世之人生态度。

故选：D。

（3）本题考查对文言文内容的理解。解答此题时，首先要明确选文前两段主要写了什么内容，然

后联系前后文及作者的写作意图进行合理分析即可。结合第③段内容，从“若夫淫雨霏霏，连月

不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”

中可知，描绘了洞庭风雨图；结合第④段内容，从“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒

临风，其喜洋洋者矣”中可知，描写洞庭明媚春景，表现了心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观之情。

通过“迁客骚人”“览物之情”及成因的不同，具体表现（照应上文的）“巴陵胜状”“楼之大

观”；也与下文“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”形成对比，突出“先忧后乐”的政治抱负。

答案：

（1）①美好的；②倒下。

（2）D

（3）第③段写洞庭风雨凄景，折射出因远谪而产生的悲苦心境；第④段写洞庭明媚春景，折射出

忘却宠辱的乐观心境。通过“迁客骚人”“览物之情”及成因的不同，具体表现（照应上文的）

“巴陵胜状”“楼之大观”；也与下文“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”形成对比，突出“先

忧后乐”的政治抱负。

参考译文：

①庆历四年（1044年）的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和

乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上

面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。

②我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩

荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经

很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，

大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？

③像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，

山岳隐没了形体：商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在

悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指

责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

④到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，

广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰

花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，

静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这

时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那

真是快乐高兴极了。

⑤唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什

么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远

的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么

他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。

⑥唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？时间是庆历六年九月十五日。

理解文言词语的意思，必须遵循词不离句的原则，要结合具体的语言环境来分析。

4.【答案】【小题1】A

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分

析。句意为：如果犁耕后也缺乏牛力，可以做个磨耙，两个人用肩和手拉着耙地，干一天可顶三

头牛力。故断为：若耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也。

故选：Ao

（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册h

调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，

如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词：恐，担心。过，流过。去，离开，指流失。句意：（施肥时）担心（稻田）遇上连绵雨

天，雨水流过，土里的肥分便会随之流失。

（3）本题考查学生的概括能力。根据“土宜本秋耕垦，使宿稿化烂，敌粪力一倍”可知，我国古

代农民为了稻田丰产化烂宿稿为肥；根据“谨视天时，在老农心计也”可知，我国古代农民为了

稻田丰产视天时撒枯浇泽：根据“凡一耕之后，勤者再耕、三耕，然后施耙，则土质匀碎，而其

中膏脉释化也”可知，我国古代农民为了稻田丰产多耕施耙，匀碎土质，释化其中膏脉；根据“凡

牛力穷者，两人以杠悬耙，项背相望而起土”可知，我国古代农民为了稻田丰产在牛力不足，两

人拉磨耙耙地。

答案：

（1）A

（2）（施肥时）担心（稻田）遇上连绵雨天，雨水流过，土里的肥分便会随之流失。

（3）化烂宿稿为肥；视天时撒枯浇泽；多耕施耙，匀碎土质，释化其中膏脉；牛力不足，两人拉

磨耙耙地。

【参考译文】

稻田秋收后若不再冬种，应该在当年秋天犁耕，使稻茬腐烂，这抵得上多施一倍的粪肥。有

时遇上秋天干旱缺水或者偷懒的农民等到明年开春才耕，收获就会减少。

施肥时，不论是撒枯饼还是浇稀粪，担心（稻田）遇上连绵雨天，雨水流过，土里的肥分便

会随之流失。注意掌握天气变化，就得靠老农内心谋划了。

稻田犁过一遍之后，勤劳的人还要再犁第二遍、第三遍，然后才耙，这样，土质就很匀碎，

肥分也就化开了。牛力缺乏的，两个人用木杠悬拉着犁锌，一前一后推拉翻土，干一整天可以顶

一头牛力。如果犁耕后也缺乏牛力，可以做个磨耙，两个人用肩和手拉着耙地，干一天可顶三头

牛力。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

5.【答案】【小题1】（1）本题考查词句理解与赏析。文章第②自然段画波浪线的句中连用了三

个“一个个”，运用了反复的手法，同时构成排比，增强了气势，突出强调了信念在关键时刻能

彰显磅礴的力量，增强了文章的情感，体现了议论文语言的逻辑性和严密性。

（2）本题考查论证思路。第③段首先提出观点：锤炼“犯其至难而图其至远”的品格；接着引用

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”进行道理论证，阐释了新时代的科技工作者当以实现

中华民族伟大复兴为己任，承担起复兴重任，论述了不畏艰难、勇敢开拓的重要性；然后用举例

论证的方法，“天宫试验舱的发射成功，是无数航天人勇担时代使命、聚焦专业领域、潜心科研

攻关、勇攀科技高峰取得的胜利果实”，举天宫试验舱发射成功的事例，证明勇担使命的必要；

最后“新时代新征程上，仍需发扬图其至远，的进取品格，在实践中练就过硬本领，以真才实学

服务人民，以创新创造贡献国家”总结强调在新时代新征程上，仍需发扬“图其至远”的进取品

格。

（3）本题考查论证方法及其作用。第⑤段中的画线句“90后救援'老将'於若飞将青春志愿故

事写在万里山河，用行动践行了蓝天救援队的职责和使命，在危机中点亮生的希望，在困难中给

予爱的温暖”运用I了举例论证的方法，以90后救援“老将”於若飞将青春志愿故事写在万里山河,

用行动践行了蓝天救援队的职责和使命的事例论证了“我们所取得的一切成就，离不开无数人的

默默奉献和辛勤汗水”的观点。

答案：

（1）第②自然段连用三个“一个个”，起到突出强调、增强文章情感的作用，彰显了信念的磅礴

力量。（或者突出强调了信念的磅礴力量，体现了议论文语言的准确、逻辑严密。）

（2）首先提出观点：锤炼“犯其至难而图其至远”的品格；接着道理论证，论述不畏艰难、勇敢

开拓的重要性；然后举例天宫试验舱的发射成功的事例，证明勇担使命的必要，最后总结强调仍

需发扬“图其至远”的进取品格。

（3）运用了举例论证的方法，以90后救援“老将”於若飞将青春志愿故事写在万里山河，用行

动践行了蓝天救援队的职责和使命的事例论证了“所取得的成就离不无数人的默默奉献”的道理。

【小题2】

【小题3】

【解析】文章首先提出中心论点“中国人民会在接续奋斗中挺膺担当”，然后从“要坚定理想信

念，永葆初心、勇担使命”“要不惧艰难险阻，敢做敢拼，在实践中练就过硬本领，努力学习，

为国家做贡献”“要团结同胞，同舟共济，将个人目标融入国家发展中去”“要具有奉献精神，

学以致用，到祖国需要的地方去”等方面论述了青少年应该怎样“在接续奋斗中挺膺担当"，最

后总结全文。

常用的论证方法：

①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。

②道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

③对比论证：拿正反两方面的事例或道理作对比，在对比中证明论点。

④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

6.【答案】【小题1】B

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【小题5】

【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。

ACD.正确；

B.有误，由文中“他”和妻子40分钟的通话可以推断，应是妻子自己想要签名，称“客户喜欢”

是因为妻子以前反对“他”带签名书回家而不好意思找的借口。

故选：Bo

（2）本题考查悬念手法分析。此题答案不唯一。示例：设悬念：反对“他”将签名书带回家的妻

子竟然要“他”请大作家签名。释疑问：妻子因为“他”手误接通电话而听了大作家一堂40分钟

的文学课。作用：吸引读者的阅读兴趣，推动故事情节发展。

（3）本题考查文章内容分析。大作家讲述的拆迁“钉子户”因为收到签名版的《世间》而主动同

意拆迁的故事，表现出《世间》这本书能够打动富有文学情怀的人的内心，结