2023年八年级语文上册第一单元第5课国行公祭为佑世界和平作业课件新人教版

第5课国行公祭,为佑世界和平1.

原创题阅读下面的文字,回答问题。

“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆

广场上,国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述

国家公祭日的chūzhōng。1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后

了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀lù。南京的历史,人类的记忆。今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公祭仪式

死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。

(1)根据拼音写出汉字,并给文中加点的字注音。chūzhōng

惨绝人寰

杀lù

答案1.(1)初衷huán戮

•

•

(2)语段是一则围绕“国家公祭日”而发表的

(体裁),立场鲜明地阐述了

的观点。

(3)下列词语依次填入文段横线处,恰当的一项是 ()A.聚会树立创造思念B.集会树立创造思念C.集会设立制造悼念D.聚会设立制造悼念答案(2)新闻评论牢记历史,维护和平

(3)C【解题思路】(1)题,均为本课“读读写写”中的词语,注意正确拼写。(2)题,新闻评论是对新闻事件、社会现象、主要问题等发表评论。本段的尾句提出观点,可据此简要概括作答。(3)题,第一空,聚会:(人)会合,聚集;指聚会的事。集会:集合在一起开会;集合在一起开的会。根据语境,应选用“集会”。第二空,树立:建立(多用于抽象的好的事情)。设立:成立,建立(组织、机构等)。根据横线后的“国家公祭日”可知,应选“设立”。第三空,创造:想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。制造:用人工使原材料成为可供使用的物品;人为地造成某种气氛或局面等(含贬义)。从词语感情色彩看,“制造”一词与“惨案”更为搭配。第四空,思念:想念。悼念:怀念死者,表示哀痛。根据横线后的“死难同胞”可知,应选“悼念”。故选C。2.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是 ()A.我们来到郊外,登上开满野花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡!B.近日,滨海市马路弯发生了一起惨绝人寰的交通事故:张某某驾驶电动三轮车闯红灯,与一辆小型轿车发生剐蹭。C.[2021南充中考]近日,在“唱支山歌给党听,嘉陵江畔颂党恩”的嘉陵江合唱艺术节上,振聋发聩的歌声在嘉陵江畔久久回荡。D.中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,这两者一脉相承、一以贯之。答案2.DA项,沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。望文生义。B项,惨绝人寰:人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到极点。语义过重。C项,振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。望文生义,此处应用“震耳欲聋”。D项,一以贯之:泛指用一种思想理论贯穿于始终。使用正确。••••••••••••••••3.2021年12月13日是我国第8个南京大屠杀死难者国家公祭日。学校举办了“勿忘国耻,振兴中华”主题活动,同学们纷纷发表自己的看法。下列发言中,表述不恰当的一项是 ()A.学生甲:忘记历史就意味着背叛,前事不忘,后事之师,我们难道不该牢记历史吗?B.学生乙:我非常赞同设立国家公祭日,种瓜得瓜,种豆得豆,我们不能忘记历史。C.学生丙:要避免历史悲剧重演,还要百尺竿头,更进一步,继续增强国家实力。D.学生丁:我们应该珍惜和平,走和平发展道路,行百里者半九十,我们丝毫不能懈怠!答案3.BB项,“种瓜得瓜,种豆得豆”比喻做了什么样的事,就会得到什么样的结果。用在句中不合语境。热点素材阅读下面的新闻评论,回答问题。(11分)勿忘苦难勇毅前行

——写在2021年南京大屠杀死难者国家公祭日江东平①12月13日,古朴庄重的国家公祭鼎,静静安放在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆公祭广场上,160字铭文向人们诉说着南京大屠杀历史和国家公祭日的设立。“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”国家公祭,是民族苦难的沉痛追思,是国家记忆的深刻固化,是维护和平的庄严宣示。②勿忘苦难,要加强历史记忆的传承传递。在南京大屠杀死难者家庭祭告活动现场,南京大屠杀幸存者代表在儿女的陪伴下向遇难同胞名单墙献花。98岁高龄的谢桂英老人忍不住哭诉84年前不堪回首的往事,曾经三次死里逃生,头上的伤疤依然清晰可见,惨遭日军侵害的经历深埋心底80多年后,才鼓起勇气揭露侵略者的暴行,那是不忍触碰的伤痛,还有对遇难亲人没有断过的思念。纪念馆里,遇难同胞名单墙上密密麻麻的名字,档案墙上一万多盒历史证人的档案,幸存者照片墙上1213双警醒世人的目光,是对一切违反人类文明、践踏人类尊严、挑战人性底线的侵略暴行的正义谴责和深刻警示。中国人民永远不会忘记所有在日本侵华战争期间惨遭侵略者杀戮的英雄烈士和无辜同胞,在历史记忆代代相传中化作了城市的记忆、民族的记忆、国家的记忆。③勿忘苦难,要感悟珍爱和平的深刻意义。“战争是一面镜子,能够让人更好认识和平的珍贵。”和平、和睦、和谐是中华民族5000多年来一直追求和传承的理念,但1840年鸦片战争以后,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,中国人民饱受侵略战争的蹂躏。直到中国共产党成立,团结带领中国人民浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大成就,建立了人民当家做主的新中国,实现了民族独立、人民解放,从此中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了,再也没有侵略者可以在中国的土地上横行肆虐。铭记苦难历史,维护来之不易的和平,是中国人民从近代以来屈辱史、血泪史中得出的深刻结论。亲历过战争的苦痛,更深知和平的宝贵,更要对任何否认和美化侵略历史的言行保持高度警惕和坚决反对。④

。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。只有清醒,才有不忘国耻的自觉;教育后人,才能激发圆梦中华的担当。中华民族经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、奋起。今天的中国,已经全面建成小康社会,迈上了全面建设社会主义现代化国家的新征程;今天的南京,正聚创新之能,乘开放之势,走共富之路,向着全面建设人民满意的社会主义现代化典范城市的目标迈进。只有不断满足人民过上美好生活的新期待,不断把中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进,让一切欺负、压迫、奴役中国人民的妄想彻底破灭,让一切阻挡中国发展进步的图谋彻底失败,才是对抗战英烈和死难同胞的最好告慰。

⑤大变局的世界和新时代的中国,更需要我们以史为鉴、开创未来,常怀远虑、居安思危,汇聚起家国情怀的磅礴伟力。让我们勿忘昨天的苦难辉煌,无愧今天的使命担当,不负未来的伟大梦想,以“强国有我”的昂扬姿态,勇毅前行在中华民族伟大复兴的康庄大道上。(摘自“南京发布”2021年11月14日,有删改)1.这篇新闻评论中作者的观点是什么?(3分)1.【答案示例】勿忘苦难,无愧使命,不负未来,勇毅前行。(3分)【解题思路】新闻评论的标题暗示作者的观点,再结合全文的总结句即尾段的最后一句,通过删繁就简得出作者的观点。答案2.试分析开头第①段在全文中的作用。(3分)2.【答案示例】引述新闻事件,渲染肃穆气氛;交代设立国家公祭日的目的和意义;引出下文的议论。(每点1分)【解题思路】从内容上看,开头第一句引述南京大屠杀死难者国家公祭日的新闻事实;第二句引用国家公祭鼎铭文,语言庄重肃穆;第三句表明设立国家公祭日的目的和意义。从结构上看,巧妙地引出下文,为议论张本。答案3.请分析第②段画线句有什么作用?(2分)4.结合上下文内容,请在第④段画横线处补写一句话,使文章表达连贯流畅。(3分)3.【答案示例】列举事实,号召国人“勿忘苦难,要加强历史记忆的传承传递”。(2分)【解题思路】第②段画线句具体描述了谢桂英老人揭露