教科版科学四年级上册期末测试卷含答案（培优）

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.不是耳朵的结构是（

）。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.内耳2.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（

）。A.传声

B.传热

C.导电3.门齿的作用是（

）。A.用来切割食物

B.用来咀嚼食物

C.用来撕碎食物4.关于运动与呼吸的关系描述正确的是（

）。A.运动时呼吸变慢

B.运动时呼吸与平静状态下一样

C.运动时，随着运动量的增加呼吸急促5.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（

）A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵6.1牛顿相当于（

）的力。A.100克

B.1000克

C.200克

D.2000克二.填空题(共6题，共16分)1.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（

），这一过程叫要作（

）。2.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（

）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（

）的作用。3.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（

）振动产生的。4.（

）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。5.气球越大，小车行驶得越（

）；气球越小，小车行驶得越近。6.一呼一吸算（

）次呼吸。三.判断题(共6题，共12分)1.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（

）2.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（

）3.营养获取不均衡不会影响身体健康。（

）4.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（

）5.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。（

）6.人体从呼吸过程中获取氧气。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。自行车

火车

橡皮筋小车

喷气式飞机弹力

人力

机械力

反冲力五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共5题，共28分)1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？4.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）5.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？七.材料题(共2题，共10分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。2.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。八.综合题(共2题，共11分)1.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？2.归类题。（把下列食物按要求归类只填序号）①鸡蛋②米饭

③鱼肉

④苹果⑤白菜⑥牛奶（

）是植物类食物，（

）是动物类食物。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.C5.C6.A二.填空题1.能量；消化2.重力；重力3.翅膀4.耳朵5.远6.一三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉六.简答题1.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。2.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。3.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。4.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。5.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。七.材料题1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不