六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷【研优卷】

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.(共10题，共20分)1.下列不属于自然灾害的是（

）。A.地震B.台风C.洪涝D.家用电器失火2.人类居住的地球，陆地面积约占地球表面积的（

）。A.21%B.29%C.71%D.30%3.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（

）。A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.消耗资源，发展经济4.下面那个星球的表面温度最高（

）。A.地球B.太阳C.月亮5.气象灾害预警信号的级别是严重，用（

）色表示。A.黄B.橙C.红6.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用（

）表示。A.蓝色B.黄色C.橙色D.红色7.世界环境日为每年几月几日？（

）。A.5月6日B.3月21日C.12月1日D.6月5日8.下列不属于清洁能源的是（

）。A.太阳能B.风能C.水能D.煤炭9.下列避险行为正确的是（

）。A.雷电交加时，爷爷还在看电视B.当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻弯腰跑出去C.当地震发生时，赶紧从高处往下跳10.（

）和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。A.珠江B.黄河C.辽河D.黑龙江二.(共10题，共44分)1.一个个抢险救灾的故事，让我们深深感受到中华民族一方有难、（

）的传统。2.地球孕育了人类，提供了人类生存的（

）。3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（

）程度、（

）程度和发展态势一般划分为（

）。4.（

）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。5.破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（

）。6.2020年新冠肺炎疫情发生后，全国人民发扬“一方有难，（

）”的精神共同应对灾难。7.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人们的（

）、减少自然灾害（

）的重要手段。8.为了减轻自然灾害对（

）、（

）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（

）、（

）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。9.为了有效的（

），实现（

），世界各国通过（

），（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国把（

）列为基本国策。10.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（

）程度、（

）程度和发展态势一般划分为（

）。三.(共10题，共20分)1.我们可以利用高科技，创造出一个和地球类似的生活空间。（

）2.在有大风的雷雨天气里，最好打带有金属杆的雨伞，因为这样的雨伞才不易损坏。（

）3.当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。（

）4.保护环境既是我们的权利，又是我们的义务。（

）5.对森林的乱砍滥伐，不会引起自然灾害。（

）6.地球上千姿百态的自然景观，是不同自然环境的显著标记。（

）7.破坏森林容易造成洪涝灾害。（

）8.自然灾害不会造成太大的影响，只是一种自然现象。（

）9.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（

）10.郑和率船队七次下西洋，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。（

）四.(共1题，共5分)1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日，请将节日和对应的时间联起来。世界地球日

3月22日世界湿地日

4月22日世界环境日

2月2日世界水日

10月16日世界粮食日

6月5日五.(共6题，共37分)1.请列举至少三种清洁能源。2.地球为我们提供了哪些生存条件和资源？3.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？4.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？5.作为小学生，我们应该怎样保护地球？6.今年春节，我国遭遇了新型冠状病毒的侵袭，武汉是重灾区。一笔笔捐款，批批救援物资，一批批医务人员逆行而上，驰援武汉。这件事反映了人们在灾害面前怎样的精神？六.(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.(共1题，共12分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？参考答案一.1.D2.B3.C4.B5.B6.D7.D8.D9.B10.B二.1.八方支援2.自然环境3.危害；紧急；四级4.地球5.山体滑坡6.八方支援7.行为；危害8.人民生命；财产安全；监测；预警9.保护地球；可持续发展；签订协定；制定法律；环境保护10.危害；紧急；四级三.1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.1.如图：五.1.太阳能、风能、水能、生物能等都属于清洁能源。2.适宜的温度；充足的氧气；充分的水分；多种多样的植物。（答案不唯一）3.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。4.（1）节约用水、用电。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行尽量乘坐公共交通工具。（4）植树造林，保护环境。（5）垃圾分类，促进资源循环利用。5.（1）植树造林，为地球增添绿意。（2）节约用水，保护水资源。（3）垃圾分类，实现资源循环利用。（此题答案不唯一）6.自然灾害来临的时候，我国的人们真正做到了“一方有难、八方支援”，各省市纷纷向重灾区武汉捐款捐物，体现了全国人民无私奉献的精神。六.1.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从