青蛙卖泥塘说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

青蛙卖泥塘21二年级下册第1页猜谜语独坐池塘如虎居，树阴底下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。（打一动物）第2页我会认làn烂pái牌灿烂笑第3页kēng坑tǐng挺第4页shū舒jí集第5页sǎ撒bō播第6页yīn茵guàn灌第7页quē缺yǒng泳缺席第8页lèng愣第9页喝（喝水）（吆喝）

1.远处传来小贩吆喝（）声。2.夏天天气酷热，我们要多喝（）水。（喝酒）（喝彩）hēhèhēhè多音字第10页卖烂牌喝坑挺舒数青蛙集播撒茵罐缺泳愣第11页水坑

挺舒服采集

播撒卖掉烂泥塘牌子吆喝绿茵茵灌水缺乏游泳愣住我会读màipáihèlànkēnɡtǐnɡshūjíbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡ第12页我会写搬卖蛙倒破泉籽应wābānmàidàozǐpòquányīnɡ第13页【泥塘】烂泥淤积洼地。词语解释【吆喝】大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲畜、呼唤等）。【采集】搜集；搜罗。【播撒】把作物种子均匀地撒在田地里。【应该】表示理所当然。【尽情】尽可能由着自己情感，不加拘束。第14页吆喝——叫喊周围——附近采集——搜集应该——应该突然——突然绿茵茵——绿油油词语对对碰◆近义词◆反义词卖——买周围——中间尽情——拘束第15页同学们，请听课文朗诵，思索：妙解课文1.青蛙为何要卖泥塘呢？2.青蛙是怎么卖泥塘？结果怎样？第16页

青蛙住在烂泥塘里。他以为这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。

于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。“烂泥塘”“不怎么样”我能联想到池塘水浑浊，又脏又臭，环境不好。我知道小青蛙要卖泥塘，原因就是这儿环境太差。第17页卖泥塘

继续读课文，说说都有哪些动物来买泥塘？泥塘卖掉了吗？为何？第18页

“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒适。不过，要是周围有些草就更加好了。”老牛不想买泥塘，走了。我知道老牛喜欢在水里泡澡，也喜欢吃青草，所以这个泥塘不适合老牛居住。我知道老牛没买泥塘原因是周围没有草。第19页

“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒适。不过，要是周围有些草就更加好了。”第20页

青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围地上。

到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵小草。这是小青蛙心理活动描写，以为老牛说得有道理。这是小青蛙行动描写。说明他能虚心听取老牛提议，说干就干。我从“绿茵茵”中体会到改造后泥塘非常漂亮。第21页

青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”

一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。老牛说泥塘这个水坑坑打滚倒挺舒适，为何野鸭却说水太少了呢？我知道：因为打滚无须太多水，而野鸭游泳是需要很多水。第22页青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。思索：听了野鸭话，青蛙是怎么想，怎么做呢？聪明勤劳青蛙听取了野鸭提议：引水入泥塘。第23页

等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。第24页

继续读课文，说说还有哪些动物来看过青蛙泥塘，他们都怎么说？青蛙又是怎么做？第25页小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物话，青蛙都想：对！对！要是那样话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。2.听了小动物们提议，小青蛙是怎么想、怎么做？1.小动物们提了哪些提议，谁能找出来美美地读一读？善于听取意见，为改造泥塘环境，付出艰辛劳动。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲第26页动物提议青蛙想法青蛙行动小鸟蝴蝶小兔小猴缺点儿树读第10自然段，完成以下表格。缺点儿花缺条路缺所房子说得对说得对说得对说得对栽了树种了花修了路盖了房子富有诗意，富有情趣。排

比第27页小猫跑来说：____________________________；小狗蹦来说：____________________________；松鼠跑来说：____________________________。这里缺点儿鱼这里应该放张椅子这里应该有一个秋千第28页

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁边吆喝起来，“多好地方！有树，有花，有草，有水塘。你能够看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你能够在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”▲▲▲▲想一想：你还能够在泥塘边做什么呢？拟人▲▲▲▲▲青蛙泥塘变成了有树、有花、有草，能让人享受美好生活地方。第29页第30页

青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好地方，自己住挺好，为何要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。▲▲

“愣住”表明小青蛙自己也没想到经过自己改造后泥塘竟然这么美！原来想卖现在不想卖心理从前到现在改变故事结局第31页以前泥塘现在泥塘小青蛙烂泥塘为何会变得现在这么美？你从中体会到了什么？1.青蛙善于听取他人意见；2.青蛙热爱劳动，不怕辛劳。第32页层次梳理第33页

本文是一篇童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘里青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖过程中，他听从动物们提议，逐步改进了泥塘环境，最终决定不卖泥塘故事。从中告诉我们，美好生活需要我们用勤劳双手来创造。主旨归纳第34页《劳动最光荣》拓展延伸第35页结束语同学们，只要我们勤劳、肯努力，烂泥塘也会变成漂亮花园。让我们从现在开始，好好学习，长大后，立志为自己故乡出一份力，让自己故乡变成人间天堂！第36页朗诵指导：本文是一篇童话故事，角色众多。朗诵时，要把各个角色不一样语气读出来。第一自然段，语气低沉，读出青蛙对泥塘不满意。读老牛和野鸭话时，语速稍慢，读出他们失望和对泥塘不满意。最终两个自然段要用赞美语气读出泥塘美，用轻快语气读出青蛙意识到泥塘是个好地方后愉快心情。课后习题参考答案朗诵课文。分角色演一演这个故事。◎

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解题指导：

分角色演出这个故事时，要先把课文读熟，了解每个小动物特点，演过程中，要把每个小动物特点表现出来。其中青蛙是勤劳、善于听取他人意见，其它小动物是挑剔、不满意。第38页参考答案：

为了把泥塘卖出去，青蛙听从老牛提议，在泥塘周围种了草；听从野鸭提议，把泉水引到了泥塘里；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴提议，栽了树，种了花，修了路，盖了房子。经过青蛙改造，泥塘环境得到了改进，泥塘变成了一个好地方，所以最终青蛙又不卖泥塘了。说一说青蛙为泥塘做了哪些事，最终为何又不卖泥塘了。◎

第39页选做：青蛙最终吆喝了些什么？假如向同学推荐一样东西，如一本书、一个文具，你会说些什么？解题指导：向同学推荐一样东西时，要说出这种物品特点，如形状、大小、颜色、功效等，最主要是说出其独特之处。第40页参考答案：青蛙最终吆喝道：“多好地方！有树，有花，有草，有水塘。你能够看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你能够在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到