2025届江西省南康市南康中学生物高一下期末考试模拟试题含解析

2025届江西省南康市南康中学生物高一下期末考试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是A．免疫活性物质只能由免疫细胞产生B．细胞免疫直接对抗被病原体感染的体细胞、癌细胞和异体细胞C．免疫系统通过它的监控、清除功能，实现它在维持稳态的作用D．浆细胞通过增殖产生更多的记忆细胞并分泌抗体2．下列关于遗传变异的说法正确的是A．任何生物在遗传过程中都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异B．花药离体培养过程中发生的变异有基因重组和染色体变异C．基因突变可发生在细胞内不同DNA分子上体现了基因突变的不定向性D．染色体变异可导致基因在染色体上的排列顺序发生改变3．下列情况引起的变异属于染色体变异的是A．非同源染色体上非等位基因的自由组合B．染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上C．同源染色体上非姐妹染色单体之间发生局部交换D．DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换4．如图所示为某生物基因表达的过程，下列叙述正确的是（）A．图中肽链若排出到细胞外，则还需要内质网和高尔基体的加工B．为了快速合成肽链，多个核糖体同时进行一条肽链的翻译C．RNA聚合酶的主要作用是根据碱基互补配对原则形成氢键D．1个核糖体中可同时容纳2个tRNA5．有关DNA复制的，叙述正确的是A．复制的场所是细胞核和核糖体B．全部解旋之后才开始碱基互补配对C．复制后，每个新DNA分子含有一条母链和一条子链D．在有丝分裂期间期和减数第二次分裂过程中进行复制6．有关下图的叙述，正确的是（）①甲→乙表示DNA转录②共有5种碱基③甲乙中的A表示同一种核苷酸④共有4个密码子⑤甲→乙过程主要在细胞核中进行A．①②④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．①③⑤7．下列关于核基因在减数第一次分裂过程中相关变化的描述，正确的是A．基因数目加倍，一定源于染色体数目的加倍B．基因数目减半，一定源于染色体数目减半C．相同基因的分离，一定源于姐妹染色单体分离D．基因的重新组合，一定源于非同源染色体的自由组合8．（10分）下列关于人体细胞的形态结构和功能的叙述，不正确的是A．胰腺细胞：发达的内质网和高尔基体，与分泌功能有关B．小肠绒毛上皮细胞：细胞膜向肠腔突起，增加吸收面积C．成熟红细胞：没有细胞核，为运输氧气提供更多的空间D．卵细胞：体积大，有利于细胞与环境进行物质交换二、非选择题9．（10分）如图为人体内免疫细胞的产生及病原体侵入人体后免疫系统发生的免疫应答过程，其中的字母代表“细胞”或“物质”，例如m表示胸腺，n表示骨髓，b为吞噬细胞，X为抗原，数字代表相关的“过程”。请结合图示信息分析回答下列问题：（1）图1属于机体抵御病原体攻击的第_____道防线，图1中的免疫活性物质有_____（填字母）。（2）若X初次进入人体，则图1中不能发生的过程是_____（填数字）；若X再次进入人体内，则细胞d来源于细胞_____（填字母）。（3）若某人先天性胸腺发育不良，图1和图2所示过程影响更显著的是_____。（4）通过图示过程，绝大多数病原体侵入人体后都能被消灭，从而使内环境稳态得以维持，这体现了免疫系统的_____功能；此外，免疫系统还具有_____功能。10．（14分）真核细胞合成某种分泌蛋白，其氨基一端有一段长度为30个氨基酸的疏水性序列，能被内质网上的受体识别，通过内质网膜进入囊腔中，接着合成的多肽链其余部分随之而入．在囊腔中经过一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高尔基体再加工，最后通过细胞膜向外排出．乙图为甲图中3的局部放大示意图．请回答问题：（1）乙图所示过程中所需原料是_______，由甲图可知，此过程的效率一般较高，主要原因是____________。（2）根据甲图判断，核糖体合成多肽链时在mRNA上运动的方向是_______（填5′→3′或3′→5′），请写出所涉及的RNA种类名称：__________________。（3）乙图中丙氨酸的密码子是________________。11．（14分）下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图。6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体；8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答问题。（1）控制白化病的是__________染色体上的__________基因。（2）若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号和11号个体的基因型依次为__________、___________、____________。（3）6号是纯合子的概率为________，9号是杂合子的概率为________。（4）7号和8号再生一个有病孩子的概率为________。（5）如果6号和9号个体结婚，则他们生出正常孩子的概率为________，若他们所生第一个孩子有病，则再生一个正常孩子的概率是________。12．有一对表现正常的夫妻（Ⅲ-11、Ⅲ-12），丈夫的家族中有人患甲遗传病（相关基因用A、a表示），他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子的家族中有人患乙遗传病（相关基因用B、b表示），她有一个年龄相差不多且患21三体综合征的舅舅。已知该对夫妻均不携带对方家族的致病基因，两个家族的系谱图如图所示。请回答下列相关问题：（1）甲病是_________遗传病，乙病是_________遗传病。（填染色体类型及显隐性）（2）丈夫的基因型是_________。（3）该对夫妻再生一个女孩患病的概率是_________，生出患病男孩的概率是_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：【详解】A、免疫活性物质不一定由免疫细胞产生，如溶菌酶，A错误；B、细胞免疫作用的对象是被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞，B正确；C、免疫系统通过它的防卫、监控和淸除功能，实现它维持稳态的作用，C错误；D、浆细胞属于高度分化的细胞，不能进行细胞增殖和分化，产生不了记忆细胞，D错误。故选B。2、D【解析】

生物的变异可分为不可遗传的变异和可遗传的变异，可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起基因结构的改变。基因重组：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。染色体变异：包括染色体结构变异和染色体数目变异。【详解】A、原核生物和病毒只能发生基因突变，不会发生基因重组和染色体变异，A错误；B、花药离体培养过程中发生的变异有基因突变和染色体变异，不会有基因重组的发生，B错误；C、基因突变可发生在细胞内不同DNA分子上体现了基因突变的随机生而不是不定向性，C错误；D、染色体结构变异中的倒位可导致基因在染色体上的排列顺序发生改变，D正确；因此选D。【点睛】深刻理解各种变异的概念及其发生的时期和特点是解题的关键。3、B【解析】

可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：

（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；

（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。

（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】减数第一次分裂后期非同源染色体上非等位基因的自由组合可引起基因重组，A错误；一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构变异（易位），B正确；同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换可引起基因重组，C错误；DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换可引起基因突变，D错误。故选B。【点睛】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因突变的概念；识记基因重组的概念及类型；识记染色体变异的类型，能准确判断各叙述中变异的类型，再根据题干要求作出准确的判断。4、D【解析】

1、题图表示边转录边翻译的现象，当RNA聚合酶与DNA的某一部位结合时，DNA片段的双螺旋解开，以其中的一条链为模板，以游离的核糖核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则完成转录。

2、由图可知，一个mRNA分子可以同时结合多个核糖体，从而同时合成多条肽链。

3、在原核细胞中由于没有核膜，因此出现边转录边翻译的现象。【详解】A、图中进行边转录边翻译，说明发生在原核细胞中，所以没有内质网和高尔基体，A错误；

B、为了快速合成肽链，多个核糖体同时进行多条肽链的翻译，B错误；

C、RNA聚合酶的主要作用是与启动子结合，促进转录过程，形成mRNA，C错误；

C、在翻译过程中，1个核糖体上有2个tRNA结合位点，可同时容纳2个tRNA，D正确。

故选D。【点睛】本题考查基因表达相关过程和考生的识图能力，要求考生识记真核细胞和原核细胞基因表达时间和空间上的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。5、C【解析】DNA复制的场所主要是细胞核，还有叶绿体和线粒体，而核糖体是翻译场所，A错误；DNA复制是边解旋边复制的，B错误；DNA复制特点为半保留复制，复制后每个新DNA分子含一条母链和一条子链，C正确；DNA复制时间为有丝分裂间期和减数分裂第一次分裂前的间期，D错误。6、B【解析】试题分析：甲→乙表示DNA转录形成RNA的过程，①正确；共有5种碱基，即A、T、G、C、U，②正确；甲乙中的A表示同一种碱基，但由于五碳糖的不同，所以是两种不同的核苷酸，③错误；RNA中只有6个碱基，所以只有2个密码子，④错误；由于DNA分子主要分布在细胞核中的染色体上，所以甲→乙过程主要在细胞核中进行，⑤正确。故选B。考点：本题主要考查核酸的种类及化学组成、遗传信息的转录和翻译相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7、B【解析】

A、在减数第一次分裂过程中，基因数目的加倍是由于DNA复制的结果，A错误；B、减数第一次分裂完成，由于同源染色体分离并进入到两个子细胞中，因此染色体数目减半的同时，基因数目也减半，B正确；C、相同基因可能存在同源染色体上或姐妹染色单体上，故相同基因的分离可能发生在减数第一次分裂后期，或减数第二次分裂的后期，C错误；D、基因重组包括基因自由组合和交叉互换，D错误。故选B。【点睛】本题主要考查减数分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8、D【解析】胰腺细胞能分泌胰液，含有多种消化酶，所以含有发达的内质网和高尔基体，A正确。小肠绒毛上皮细胞的细胞膜向肠腔突起形成皱褶，增加了吸收面积，B正确。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，可以为运输氧气提供更多的空间，C正确。卵细胞体积大，储存的营养物质多，但不利于细胞与环境进行物质交换，D错误。点睛：结构与功能相适应，结构决定了功能，有什么样的结构就具备什么样的功能。二、非选择题9、三f、Y④c、k图2防卫监控和清除【解析】

（1）图1属于体液免疫的过程，是机体抵御病原体攻击的第三道防线，f表示淋巴因子，Y表示抗体，是图1中的免疫活性物质。（2）④表示记忆细胞增殖分化为浆细胞，若X初次进入人体，不会发生二次免疫过程。c表示B细胞，d表示浆细胞，k表示记忆细胞，若X再次进入人体细胞，则d可以来源于B细胞c和记忆细胞k。（3）图1表示体液免疫过程，图2表示细胞免疫过程，若某人先天性胸腺发育不良，则T细胞不能成熟，细胞免疫过程完全丧失，体液免疫过程大部分丧失，因此影响更显著的是图2。（4）免疫系统具有防卫、监控和清除功能。绝大多数病原体侵入人体后都能被消灭，体现了免疫系统的防卫功能。10、（20种）氨基酸一个mRNA分子可以同时结合多个核糖体进行多条肽链的合成5'→3'mRNA、tRNA、rRNAGCA【解析】【试题分析】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能结合图中信息准确答题。1、分析甲图：图甲表示分泌蛋白的合成过程，图中的一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。2、密码子是mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基，反密码子在tRNA上，能与mRNA上的密码子进行碱基互补配对。据此答题。（1）乙图为翻译过程，该过程所需的原料是20种氨基酸；甲图中的一个mRNA分子可以同时结合多个核糖体进行多条肽链的合成，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质，所以此过程的效率一般较高。（2）根据多肽链的长度可知，甲图核糖体沿着mRNA移动的方向是从左向右，即5′→3′；图中翻译过程涉及的RNA种类有mRNA（翻译的模板）、tRNA（识别密码子并转运相应的氨基酸）、rRNA（组成核糖体的成分）。（3）密码子是mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基，从图中看出，乙图中丙氨酸的反密码子（在tRNA上）是CGU，根据碱基互补配对原则，其密码子为GCA。11、常隐性AaAaaa02/31/45/63/4【解析】

本题结合遗传系谱图考查基因分离定律规律和方法的掌握情况，要求正确根据遗传系谱图判断亲子代基因型，以及子代表现型出现的概率，所以理解和应用层次的考查。【详解】（1）根据3号、4号、10号可判断该遗传病的遗传方式是隐性遗传，若基因位于X染色体上，则4号应该患病，所以是常染色体遗传。（2）由于10号患病，所以3号基因型为Aa，由于11号患病，基因型是aa，所以7号基因型为Aa。（3）由于6号和7号是同卵双生，所以6号基因型也为Aa，不可能是纯合子。由于3号和4号基因型为Aa，所以9号为杂合子的概率为2/3。（4）7号、8号基因型均是Aa，二者再生一个孩子有病（aa）的概率为1/4。（5）结合（3）题分析，6号Aa，9号的基因型是1/3AA、2/3