关于幼儿园英语教案模板

关于幼儿园英语教案优秀参考范文

模板

教案设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程

中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。整理了“幼儿园

英语教案〃仅供参考，希望能帮助到大家！

幼儿园英语教案第一篇：animals

L复习掌握学过的动物单词比如tiger,elephant,dog,cat2.学习

新的动物名称：dolphin,peacock,penguin3.理解问句：whatsmissing

教学重点：学习新的动物的单词，并可以将图和单词对应教学

难点：让幼儿记住新的动物单词同时能理解老师问的问题whats

missing?

教具准备：各种动物卡教学过程：

1.Warmup热身（手指儿歌：everybodycanyoushowmeyour

hands?

让小朋友把两只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：one

fingeronefingertaptaptap,twofingerstwofingerstaptaptap,

threefingersthreefingerstaptaptap,fourfingersfourfingerstap

taptap,fivefingersfivefingers…clab.......大家——起彳艮快的拍

手，老师说onetwothreestop.大家停下。

2.Greeting问候时间：

T:hello,boysandgirlshowareyou?Kids:lmfineandyou?T:

弓I入主题todayIbringmanyfriends,canyouguesswhoarethey?

Okjetscountonetwothree...theyarecoming.

3.Review复习：

老师以快速闪卡的模式依次出示学过的动物卡片，并让小朋

友说出动物的英文名字。老师观察看那个小朋友说的最快最准确

并击掌鼓励。

4.Newlesson新授课程：

老师继续引出新的动物出来：Nowihavethreenewanimals

comeout.Doyouwantknowwhoarethey?Ok,wecount

海豚。

fivene,two,three,four,five.Lookzwhatsthis?Kids:T:yes,its

dolphin.ltswiminthesea.oknextonewhatsthis?K:孔雀。T:good,

itspeacock.Itsverybeautifulyeah?Ok,thelastone,whatsthis?K:

企鹅。T:yesjtspenguin.Itslivesverycoldplaces,对,它生活在很

冷的的地方。介绍完新的动物，让孩子跟老师读一遍。

5.Chat练习:

老师将新的动物图片粘在黑板上，然后每次请两名幼儿到

黑板的对面，当老师问：whichoneis.…?动物的时候，两个幼儿

要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出图片，然后回来击掌

(这个环节是检验学习新单词，可以每组进行两轮)6.Games

游戏环节：

老师先告诉幼儿游戏规则。Nowjetsplayagame.Thenameis

whatsmissing?谁不见了？Fristputthreeanimalsonthe

blackboardandonekidstandhere.Lookthemandremember.首先

我将三张卡片放在了黑板上，请一名幼儿上前面来站在这并看记

住这些动物Thenturnaroundanditakeawayacard.Whenthe

teachersay:turnbackandyoucanguesswhatsmissing老师叫孩

子转过去并拿走一张图片，然后说转过来的时候，幼儿猜guess

whatsmissing?如果猜对了，老师问大家right?其他孩子会说

yes,老师可以击掌或奖励给予鼓励。老师作完示范，请每次请

两名幼儿来玩，一个放卡片，一个猜，猜完后再互换位置，都猜

对了都有奖励。

7.最后再复习一遍所有动物，并强调新的动物跟它们说

byebyeo以唱儿歌形式走向卫生间洗手结束课程(handsand

shoulders)

幼儿园英语教案第二篇：认识五官

活动目的:

1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。

2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。

3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外

形特征。

4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交

流。

活动准备：

1.Englishcards:headeareyenosemouth各一张。

2.挂图两幅：缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一

幅。（ear、eye、nose、mouth是活动的）3.没有ear、eye、nose、

mouth的熊猫图片若干（跟幼儿人数相等）活动过程：

1.组织教学T:Goodmorning,boysandgirls.

C:Goodmorning,teacher.

2.Letssingasong,singinchorustothepiano.老师弹歌曲

《Hello!》.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以Singthesong

again,可以适当鼓励（great）.

3.老师让幼儿Closeyoureyes，然后把Cards:head、ear、eye、

nose、mouth的图片贴到黑板上，让幼儿Openyoureyes,Lookat

theblackboard,IIIpointtothepictureandyoushouldtellmewhat

itis.(WhatsthisinChinese?WhatsthisinEnglish?)4.老师再让

幼儿Closeyoureyes,然后把Words:head、ear、eye、nose、mouth

的顺序打乱，再让幼儿Openyoureyes,Lookattheblackboard,III

pointtothewordandyoushouldtellmewhatitis,老师可边指边

问nursery:WhatstheEnglishforit?WhatsthisinChinese?

5.Letsplayagame.

T:Lookatme,Thisismyhead.那么当我说Touchmyhead时，

我就摸摸我的头，当老师说Touchyourhead时，你就摸摸你的

头，然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touchyourear

/mouth...幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来一遍。

角色调换：让nursery说，老师做，老师可故意摸错，并问

幼儿"Yes"or"No".

6.老师边出示挂图边讲故事：

昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满

野花的草地上，有一只rabbit小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏

的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。可就在这时，天空忽然

刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、nose、mouth

刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：别着急，我和我们班

的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：长耳

朵，你别挤我。长耳朵说：我也要进来和你们玩……哎呀！原来

它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？Who

wantstotry?Putupyourhands.然后老师让小朋友分别贴上它们

的ear、eye、nose、mouth.

7.Doyouliketodrawapicture?("Yes.Ido."or"Yes.wedo.")

Look,Thereisapandaonthepieceofpaper,Butithasnoteyes、

earsnoseandmouth,现在我们把它补充完整好吗？不过，在画

的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能

乱画。

8.发放材料，让幼儿画，老师进行指导点评。

9.老师总结，活动结束。

幼儿园英语教案第三篇：Goodmorningtoyou

一、教学目标

1、学习英语歌曲：Goodmorningtoyou,了解歌曲节奏，学

习歌曲单词明白歌曲意思

2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣

二、教学准备

工、歌曲《Goodmorningtoyou》音频、挂图

2、Unitl句型

三、教学过程

（一）开始部分

1、跟随音乐节奏，律动进场

2、复习学习过的单词：dogcatchickenduck

（1）单词游戏《听音辨认》：老师模仿小狗小鸡小鸭子小

猫的叫声，让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参

与开始再到个人参与。

（2）单词游戏《小动物找家》：教师课前准备好活动区域,

游戏开始，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播

放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家

3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝

4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型"Good

morning,Hello"

（二）基本部分

完整学习歌曲《Goodmorningtoyou》

（1）老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲（1~2次），

了解其歌曲节奏

(2)学习歌词："Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.

Goodmorningdearteacher.Goodmorningtoyou."明白歌曲意思

(3)分句学习歌词，教师及时纠正幼儿发音不正的地方，

指导幼儿正确发音的技巧

(4)打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏

(5)老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲

(6)让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲《GOOD

MORNINGTOYOU》2-3次

四、结束部分

1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓

励幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去

2、在歌曲《GOODMORNINGTOYOU》中离场

幼儿园英语教案第四篇：IamChanging

活动目标：1、能根据教师的指令做出准确的动作

2、会唱歌曲《SchoolisFun》，学习简单的舞步

3、复习Helpme；Theredpencil\...；Okay；Thankyou；Coming；

HereIam,感受学校生活的乐趣，有礼貌并乐于助人

活动准备：歌曲《SchoolisFun》

活动过程：工、change1-Puppet

游戏《木偶人》导入活动

幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应，在打乱顺序的同

时也能做出正确反应（可延伸，速度可调节）

Takeyourpencilcase\schoolbag\pencil\book\scissors\glue

Putitinyourschoolbag（mouth\nose\eyesandsoon）

Gotoschool

2、change2-Dancer

幼儿随音乐《SchoolisFun》跟老师齐声说唱,学习简单的

舞步，练习精细动作。

再一次播放音乐，让幼儿随性发挥。

3、change3-Performer

小小表演家

教师先示范表演小对话thebookplease,hereyouare,thank

you,邀请幼儿到前面表演巩固句型

节奏游戏：------------（可快可慢）

4、结束活动

Goodbyechildren,goodbyechildren,

Goodbyechildren,seeyousoon.

Goodbyechildren,goodbyechildren,

Goodbyechildren,seeyousoon.

幼儿园英语教案第五篇：Listenanddo

目的：1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，