六年级综合教案

1、小读者与大作家总课时

教学时间：

活动目标：

1、知识目标：了解冰心及相关作家的代表作品和简要生平事迹。知道读某

一篇作品时,要先了解作者是谁,生活在什么年代,有什么样的生活经历,这有利

于我们更好地理解他们的作品。

2、能力目标：初步学会自主阅读，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精

神；培养学生初步的鉴赏能力，学会独立思考、交流合作、探索创新等学习习惯。

3、情感目标：通过各种优秀作品的收集和阅读。培养学生对祖国文学的热

爱。

活动准备：

设计活动方案。

分组、分工（分组：八组。

安排调查研究活动资料。

活动重点：

经历提出问题、分析问题、解决问题的过程。

实践活动中作品课题的解决。

正确的人生观、价值观的树立。

教学活动过程：

一、创设情境,引入活动课题

1、启发提问，明确目标

谈话：同学们，一提起作家，你们一定觉得很神圣吧。其实，作家并不神秘,

他们是用作品为读者服务的。一部好的作品往往会使很多读者多方面收

益,如开阔眼界、受到思想教育等等。作家写作时要考虑作品的阅读对象,

如儿童作家给我们写作品时，总要考虑我们的兴趣爱好和接受能力；而读者阅读

作品就是和作家对话、交流思想、探讨问题。一句话，读者和作家是息息相关的、

密不可分的

2、明确目标：今天，我们来开展一次综合实践活动一一主题叫《小读者与

大作家》。（板书

二、活动指导，教给方法

1、学生自由阅读《岁久情愈真》，读后交流读书收获。

2、教师教学生如何去读作家的作品：

讲解：读作家的作品，我们不仅要弄清文章的主要内容，体会作者表达的思

想感情，还要有自己的见解。

3、学生自主阅读《蜘蛛大婶儿》。

交流读后自己对作品的认识和看法。

走出课堂,搜集、整理信息资料，开展综合实践活动。

4、学生分组展开实践调查活动,搜集整理信息资料，作好档案记录。

指导教师配合这次活动,指导学生观察、调查,研究解决问题。

主要活动安排：

（1、读一组文章，交流我的感受和见解；

（2采访身边的作家（或优秀儿童读物：

教师：天下作品不计其数，有古代的、也有现代的；有本国的、也有外国的。

仅就儿童文学作品来说，就有童话、寓言、儿童诗歌、儿童小说、童话剧等等。

同学们,请选一篇优秀作品来读一读,并写下自己的感受。（填下

我的采访提纲：

我的采访记录：

我的调查问卷：

我的调查报告：

我的研究报告：

三成果展示,交流汇报，总结反思

（一、小组交流：

在这次亲身实践活动中，你们什么收获？

请你们把收集到的作家或作品材料和组长、组员们商量一下,你们准备与其

他小组交流哪些内容？

（二、小组汇报：

你们愿意把自己的收获展示出来吗？

交流冰心等作家的相关资料。

（三、活动感受：

谈谈你的体会,让大家分享你的成功和自豪。说说优秀作品或作家给你带来

了哪些启发,激发学生对文学的热爱。

（四、活动反思：

在这次实践活动中，我们有哪些收获和不足？

2、月儿圆圆话中秋总课时

教学时间：

活动目标：

1、知识目标：知道与中秋节有关的知识。学会实践活动的操作方法，学习

制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。

2、能力目标：初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精

神；培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力，学会独立思考、

交流合作、探索创新等学习方式。

3、情感目标：通过各种活动体会中秋节的快乐。培养学生对传统文化的热

爱。

活动准备：

设计活动方案。

分组、分工（分组：六组。

安排调查研究活动用具等。

活动重点：

提出问题、分析问题、解决问题的过程。

实践活动中新生课题的解决。

正确的人生观、价值观的树立。

良好学习品质的培养。

教学活动过程：

一、确立主题，制定方案

1、启发提问，明确目标

启发提问：

一年之中哪些月份属秋天？

秋天的节日有哪些？

2、口头描述自己知道的相关的中秋知识。

明确目标：今天，我们来开展一次综合实践活动一一主题叫《月儿圆圆话中

秋中秋节》。（板书

二、活动指导，教给方法

1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料，开展中秋节的课题

探究。自主选题，科学分工，小组合作,是有效探究的一个好办法。参考课题：

2、中秋节的来历；

3、金秋诗词欣赏；

中秋节风俗调查；

中秋美食；

中秋佳果；

月饼的变迁；

下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧！

制定方案,布置任务

分六组（把观察目标接近的分为一组安排活动地点,确立分课题,活动目标,

活动方法。

小组名:XXX组；

小组分工:小组长：XXX；

小组成员：XXXXXXXXX...；

探究课题：中秋佳果；

3、快乐的休闲生活

活动目标

1、初步掌握休闲的知识,知道科学的休闲方式有利于健康,养成良好的休闲

方式。

2、培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理,并对结

果做出一定的解释。

3、学会设计一些科学、合理的休闲方式。

活动准备

调查一下自己家人、同学的休闲方式。

教师收集一些休闲材料。

活动过程

第一课时总课时

教学时间：

一、创设问题情境，确定研究课题。

1、师生交流。

随着物质生活水平的逐步提高,人们越来越注重生活的质量,积极健康的休

闲生活质量提高的主要体现。那么，什么是积极的休闲方式？你和你家人喜欢怎

样度过休闲时光？我们周围的人们是怎样休闲的？让我们一起去关注、去体验

吧！

2、填写测试表

一你进行休闲活动的组织方式是什么？（多项选择题（

1独自一人2＞两人3＞学校，班级

4〉学生社团5＞自由组合

二你进行休闲活动的目的是什么？（多项选择题（

1调整身心2＞娱乐3〉消磨时间

4＞增进同学感情5＞增长知识6＞锻炼身体7培养能力

三你觉得是什么因素影响你休闲方式？（多项选择题（

兴趣爱好2＞距离3＞交通便利程度

4＞休闲地点环境与设施质量5＞费用6〉时间7安全

四你会有计划的安排自己的休闲时间吗？（

1会2〉不会

五休闲时间你主要是从事于（，做得最多的是（（多项选择题

1完成作业2＞课外阅读3〉社团活动4〉运动锻炼5社会

实践

6＞回家无所事事7〉上网8＞逛街，购物，聚会9参加兴趣班的培训

六课余时间里，使用电脑的主要目的？（多项选择题（

1上网查资料2〉游戏3〉聊天4收发邮件5应用软件

学习

七您认为您的休闲生活对您有何影响：（可多选（

1放松身心，学习成绩有所提高2＞增进了和同学的情谊3〉经

常无所事事，不如不休息4〉进场上网，花费金钱和时间5〉其他

八在休闲的时间里你是否感到空虚？（

1经常2〉偶尔3＞很少4〉不会

九您如何评价您的课外休闲活动？（

1满意2〉一般3＞无聊4〉不满意

十你认为怎样可以做到学习娱乐以及健康的身体三不误？（多项（

1改善学习方法,提高工作效率2〉减少一些不必要的作业

3〉增加体育锻炼的时间

3、建立调查组,安排调查任务

休闲方式调查表

姓名职业工作时间休闲时间喜欢的

休闲方式

结果统计

与分析

第二课时总课时

教学时间：

一、师生交流

多少年来，休闲这个古老的词语一直躺在厚厚的词典里。人们有时提起它，

却极少去享受它。尤其在那些温饱还没有解决的年代，休闲对于我们过于奢侈。

改革开放使人们的生活水平有了很大提高，也使人们的生活观念和生活方式发生

了变化。

党和政府从提高人民群众幸福指数为出发点,大力加强城市建设,为老百姓

提供了环境优雅的休闲、健身场所。XX抗震纪念碑广场经过多次建设，已经成为

XX的标志性建筑物,是XX从大地震发展到今天的见证,是XX人民不屈不挠的象

征,体现了XX人民顽强拼搏、人定胜天的精神。双休日、节假日，公园、广场、

科技馆、博物馆、青少年活动中心等处成了孩子们欢乐的海洋，在每个社区的健

身活动场所,也随时都能看到孩子们的身影。看到孩子们快乐的玩耍,真是感慨万

千,在我们小时候,男孩子的休闲娱乐主要是结伴玩战争游戏，你跑我追,模仿电

影里的场面打来打去；女孩子们一般是跳橡皮筋，那时，胡同、小院里经常可以看

到女孩子跳皮筋的身影。老百姓休闲方式的转变,是我们XX、古冶改革开放30

年发展的一个缩影,在这其中，使我们真切地感受到了新XX、新古冶的新气象、

新变化，我们期待着更加幸福、美满的新生活！

二、交流调查表

1、学生汇报调查结果，进行分析。

2、教师讲解什么是健康的休闲方式

人们在休闲时的道德行为,最能反映一个人的道德素养水平。对于儿童青少

年来说，休闲生活既是提高他们道德水平的一个极好机会,也是对他们道德素质

的一个考验。

休闲活动必须遵守社会公德，休闲生活要讲究科学、文明、道德。

选择休闲活动的内容，要考虑自身的年龄特征、个性特征和家庭经济条件。

选择有益的休闲活动，拒绝不良的诱惑。比如读书、上网和与人交往，不要

接触不健康的信息或不正派的人，以免受到不良社会风气的影响和坏人的拉拢腐

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在选择休闲方式时,不仅要从个人的喜好出发,更要注意到不妨碍他人的安

宁,不要把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上。

休闲活动主要是自由活动,没有集体的约束,也没有师长、同学的监督,人们

的思想比较放松。但放松不等于〃放任〃自己不能任意违反社会公德，侵害集体的

利益。

在当今社会,我们要教儿童学会休闲。要帮助他们选择休闲方式,指导他们

进行文明休闲,教育他们在休闲时要讲究道德，使儿童青少年在通过休闲得到充

分休息的同时,获得教益。

3、设计健康的休闲方式

1教师提出基本要求：

2儿童游戏,让娱乐休闲展天性

校内校外，只要你细心观察，你会发现学生很多儿童游戏,特别在校外,学生

三三两两在一起的时候,更是层出不穷，除了跳绳、跳方格、抓迷藏等之外，有〃

宾馆招待〃、有〃警察救人〃、有〃生意买卖〃……这些活动，健康有益、简便易行。

3课外阅读,让娱乐休闲长见识

苏霍姆林斯