广东省深圳市南山区2022-2023学年八年级下学期语文期末语文试卷 解析版

广东省深圳市南山区2022-2023学年八年级下学期语文期末语文试卷

1.八年级开展以“寻美之旅•思源致远”为主题的游览活动，邀请你参加。

蛇口邮轮母港是一个中国华南地区的大型客运码头。从蛇口邮轮母港出发，登上“海上看深圳”的巡阅

游船，深圳这座海滨城市的寻美之旅由此揭开了①w6i幕。滨海风情的街区，多元文化的氛围，②fD予

它既年轻又厚重的魅力。

③腺望④期新的时代窗口，为了应对⑤的国际形势，粤港澳大湾区共话发展。目前，南山区已成

为大湾区“创新轴”的重要支点。城市书房、健身绿道、咖啡驿站等各类文化设施拔地而起，人工智能、

医疗康养、电商物流等产业应运而生。在未来，鹏城深圳也将乘风而行，⑥，持续探索高质量发展的

新路径。

(1)请你根据拼音写出汉字，或根据汉字写出拼音。

①w6i幕________

②及予_________

③睇望_________

④耦新_________

(2)请你根据语境，选择正确选项写在横线上。

A.接踵而至

B.风云变幻

C.扶摇直上

D.纷至沓来

⑤_________

⑥_________

(3)画线句子有一处语病，请修改后将正确的句子写在答题卡相应位置。

2.下面是从同学们寻觅城景游记中摘录的一些语句，不正确的一项是（）

A.南山博物馆是吸引游客“打卡”的热门景点。（“热门景点”是偏正短语）

B.梁衡的《一滴水经过丽江》也描绘了古城美景。（此句的文学常识是正确的）

C.人才始终是深圳发展进步的核心。（“人才”充当这个句子的主语）

D.从城门拾级而上，古城巍巍，怎能不让人流连忘返？（这句话是反问句）

3.小深的外公退休后一直待在老家。参加了“寻美之旅”活动后，小深想邀请外公暑假到南山游玩，请

你替小深编辑一条微信，邀请外公来蛇口邮轮母港参观。

4.八年级3班正在策划“古诗文漫步”综合性学习活动，为使活动丰富多彩，请你再设计一项活动，补

充活动名称和活动形式。

活动名称一：

分门别类辑古诗

活动形式：

以小组为单位，组员选定一个专题并将诗整理成集。

活动名称二：

声情并茂诵古诗

活动形式：

每人选一首古诗进行朗诵，班级投票选出最佳作品。

活动名称三：

活动形式:

5.庄子笔下的“鹏”影响深远，沧海学习小组就“鹏”的形象展开了讨论。

材料一：

北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。

（《庄子集释》）

材料二：

三山巨鳌涌，万里大鹏飞。

（《海》唐・李崂）

材料三：

成语“鹏程万里”释义：相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。

材料四:

大鹏新区形象标志

根据材料一和材料二，概括“鹏”鸟的特点：;根据材

料三和材料四可知“鹏”这一形象还有更深层的涵

义：_______________________________________________________________________________________________

6.在“分门别类辑古诗”活动中，班级准备张贴先贤名句，请你按照主题，将下列古诗文填写到对应的

位置。

品•幽

①曲径通幽处，________________。（常建《题破山寺后禅院》）

景之

②青树翠蔓，______________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

雅

悟•弦

③________________,端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

外之

④______________,道阻且长。（《诗经•兼葭》）

音

感•离

⑤海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

别之

⑥挥手白兹去，________________。（李白《送友人》）

思

⑦《桃花源诗》用“童孺纵歌行，斑白欢游诣”表现人们幸福而闲适的社会生活，《桃花源

寻•理记》中与此句意思相对应的句子是“______________，_________________。’‘（陶渊明

想之《桃花源记》）

境⑧《礼记》中“大道之行也，天下为公，______________,_______________”对理想的“大

同”社会作了纲领性说明。（《礼记•大道之行也》）

阅读下面选文，完成问题。

第六单元的作品，都充分展现了对人的生存状态的关怀，语文学习小组组织了“体会古仁人之心”拓展

学习活动，邀你一同参与探讨。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于

槽物之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力

不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真

无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】

桓公深知宁戚①，将任之以政，群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之，若果真

贤，用之未晚也。”公曰：“不然，患其有小恶者民人知小恶忘其大美此世所以失天下之士也。”乃夜举火

而爵②之，以为卿相，九合诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。

［注］①宁戚，春秋卫国人，齐国的大夫。②爵：大摆筵席。③一匡：安定统一。

（选自《刘子•妄瑕》）

【丙】

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破

受冻死亦足！

（选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

学习小组在研读资料时遇到以下疑难，请你为他们答疑解惑。

7.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.去齐不远/不可久居，乃记之而去

B.君可便人问之/上乃使便持节诏将军

C.一售或尽粟一石/售之不能尽其材

D.星马也，虽有千里之能/亦若星则已矣

8.请将下列句子翻译成现代汉语。

①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

②桓公可谓善求士矣。

9.下列表述正确的一项是（）

A.甲文作者韩愈是北宋文学家，文题中的“说”是古代的一种议论文体，文章运用了托物寓意的手

法。

B.甲文千里马被埋没的根本原因是“食不饱，力不足，才美不外见”。

C.乙文“患其有小恶者/民人知小恶忘其大美/此世所以失天下之士也”这句话的断句是正确的。

D.丙诗这一小节综合运用了记叙和抒情的表达方式。

10.结合选文内容，说说甲、乙两文中统治者对待人才的不同做法。

11.诵读是文言文学习的核心环节，请与学习小组同学一起在诵读中体会作者情感。

【知识链接】

语气运用的一般规律是：喜则气满声高，悲则气沉声缓，爱则气缓声柔，惧则气提声抖，怒则气粗声

重...

小深：我发现“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦

足”两句中的“呜呼”情感非常浓郁o

小圳：同意！读好它们可以帮我们更好地走进作者内心世界。通过阅读【知识链接】我了解到，《马

说》中的“呜呼”可以用①的语气来读，《茅屋为秋风所破歌》中的“呜呼”可以

用②的语气来读，因为

③_________________________________________________________________________________________________

o（结合甲文、丙诗相关内容作答）

阅读下面选文，完成问题。

班级举办演讲比赛，小深准备撰写一篇关于ChatGPT的演讲稿，前期搜集了一些资料：

【材料一】

最近ChatGPT火爆出圈，ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以根据使用者的提问给出回答。和其

他智能系统不同的是，它给出的答案并非预设，而是基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自

己总结出来的。作为学习型选手，ChatGPT可以根据聊天上下文进行互动，比如承认错误，质疑不正确

的假设，拒绝不适当的请求。对话者给出的上下文越充分，ChatGPT给出的回答越符合要求。

目前ChatGPT已经成功通过了谷歌公司的三级工程师面试、美国医学执照考试。ChatGPT在美国

大学入学测试中得了1020分，超过48%的人类考生，还在智商测试中得了83分，也是不俗的水平。因

此ChatGPT可以为人类分担很多有难度的任务，例如在日常工作中搜集资料，撰写邮件、文案、报告，

制作PPT,甚至创作诗歌，敲代码等。ChatGPT可以生成写作框架和素材，文字工作者可以有更多精力

润色相关内容，以色列总统就使用ChatGPT撰写了部分演讲稿。此外，ChatGPT最强大的功能，表现为

对已有内容的准确总结，所以它最有用的方向也许是将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明

白的内容。这意味着有了ChatGPT的帮助，自学将不再是一件难事。

央视如何形容“心碎”的感觉？

闷心碎的感觉就像是一个贵重的水晶球，在一瞬间摔碎成千百

黝片，让你无法拼凑和修复。那是一种深深的绝望，一种撕心

裂肺的痛舌，仿儒你的内心被扯成了碎片，无处寻找安慰。

（选自2023年2月15日《央视新闻》，有删改）

【材料二】

尽管风头正劲，但是ChatGPT离抢走人类的饭碗还距离很远，与其说是“替代者”，不如说是“助手”

更合适。

首先，ChatGPT本身并不完善。由于ChatGPT是基于海量数据训练生成的，那么由于数据不全或者

原始数据错误，其回答质量也必然受到影响。经测试，在一些专业领域，ChatGPT经常会一本正经地胡

说八道。OpenAI官网不得不警告用户，在医学、化学等领域需要人工核查事实准确性，或者压根避免使

用AI给出的答案。

其次，ChatGPT目前主要聚焦聊天和回答问题，无法出色完成需要创造力、判断力和社交技能的工

作。例如心理咨询师、教师等工作需要更多的是人的同理心和情感交流，ChatGPT不可能替代这些职

业。对于那些需要创造性和想象力的工作，ChatGPT能力有限，ChatGPT永远也写不出触达灵魂的文

早。

最后，尽管随着ChatGPT的发展，一些岗位如客服、翻译等岗位人员规模有可能缩减，但是

ChatGPT也会带来一些新的工作机会，例如ChatGPT相关的开发、训练、需求分析等。就像汽车取代马

车时，许多马车夫转行当了出租车司机。与其担心被ChatGPT抢走饭碗，不如加强学习提升自己，利用

好ChatGPT这类工具提高工作效率和生活质量。

（选自2023年3月31日《中国城乡金融报》，有删改）

【材料三】

从事文学相关工作的人群，大致可分为三类：作家、文学研究者和文学编辑。在这其中，以天马行

空的想象力俘获读者的作家，应当是ChatGPT最难以取代的。然而，人工智能正在探索文学创作的可能

性，清华AI系统“九歌”可以生成诗歌作品，詹妮弗•莱普利用ChatGPT写作推理小说，标题和导语，甚

至连故事情节，都可由ChatGPT完成。

不过，在笔者看来，这并不意味着ChatGPT可以代替人类进行创作。无论是古体诗，还是推理小

说，人工智能是在学习创作规则的前提下，利用大数据进行内容生成和文本写作。而文学作品中最与众

不同的，是其中饱含了作家个人独一无二的体验与经历。

听到唐军在衡水打了胜仗，52岁的诗人杜甫欣喜若狂：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”家道

中落，感受世态炎凉的曹雪芹，历经艰辛创作出《红楼梦》。“走异路，逃异地，去寻求别样的人们”的鲁

迅，才能写出《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》。正是在这个层面上，ChatGPT无法代替我们去创

作，因为我们所身处的世界，需要我们自己去感受，也只能由我们自己去体会。

（选自2023年3月17日《文学新批评》）

12.小深根据上述材料，写了一份演讲提纲，请你帮他完成层次部分。

演讲主题：ChatGPT会取代人类吗？

演讲层次要点示例

ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以基于海量的已知信息，根据使

第一部分：①___________

用者的提问给出回答。

第二部分：ChatGPT的功能ChatGPT可以对已有内容进行准确总结，从而帮助自学。

数据不全可能导致ChatGPT给出的答案质量不高，尤其在一些专业

第三部分：②___________

领域。

加强学习提升自己，利用好ChatGPT这类工具提高工作效率和生活

第四部分：ChatGPT的应对

质量。

13.小深从材料中挑选了部分内容充实演讲稿，不正确的一项是（）

A.ChatGPT是学习型选手，可以根据上下文进行互动，比如拒绝不适当的请求。

B.ChatGPT也能分担有难度的任务，比如撰写邮件，创作诗歌，敲代码等。

C.随着ChatGPT的发展，人类的一些岗位将会被替代，工作机会将会越来越少。

D.ChatGPT是在学习创作规则的前提下，利用大数据进行诗歌创作和小说写作。

14.小深想在演讲稿中加入材料一的划线句，请分析划线句的说明方法和作用。

15.听完小深的演讲，你决定借助ChatGPT完成“分门别类辑古诗”的小组展示，任务清单如下，请结合

材料谈谈哪些任务可以借助ChatGPT,哪些不可以？并给出理由。

小组展示任务清单

①搜集关于“雨”的古诗；

②给每首古诗撰写独特的心得体会；

③制作PPT分享小组成果。

①任务（填序号）可以借助ChatGPT完成，因

为：______________________________________________________________________________________

②任务（填序号）最好独立完成，因

为:

阅读下面选文，完成问题。

桃花鼓声安塞

刘成章

①安塞在延安正北，离延安只有四十公里，可是过去由于交通不便，我家的亲戚朋友，去过安塞的

屈指可数。只是听说，安塞有个真武洞，那洞很神秘，藏着无数故事。春天的安塞，满山桃花，老辈人

说，每年三月从洞那头吹进去的桃花瓣，直到六月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事，使我很是着

迷。

批注一：开篇以神秘的真武洞传说写起，吸引读者阅读兴趣。

②二十多年后的一天，我终于有机会乘车去安塞。安塞路不好走，因为西川河弯弯曲曲，常常挡在

路上，大小石头在波浪中出没，这可忙坏了司机的双手，时而换高挡时而换低挡，一个同行者喊道：“哎

呀，快把人摇得散了黄了！”

③其时我在延安歌舞团从事创作。有一天在院子里，我看见一些农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓，

那动作如霹似雳，直击人心，顷刻把我镇住了。一问，那些后生全是安塞来的。他们打鼓的英姿，出神

入化，震荡心魄，那是任何演员都学不来的。我心旌摇曳，产生了创作冲动，想写一写安塞腰鼓。为

此，我又专程去安塞看打腰鼓。我再一次被那腰鼓感染了，久久难以平静。然而，几次提笔，又搁下。

从生活到艺术，有时不是那么简单，甚至可以说是举步维艰。

④又过了好几年，中国迎来改革开放的大潮，人心大顺，万马驰鸣。我去关中农村下乡，心里也鼓

胀着空前炽烈的激情。结果，只用了两个小时，我就把《安塞腰鼓》写了出来，不久发表在《人民日

报》上。就像以前发表作品一样，心里浮起一阵快意，不过很快就烟消云散，一切如常。

批注二：一篇好作品的产生需要恰如其分的时机与心境。

⑤后来，这篇文章不断被选入各种散文选本。而且，它好像变成了一群鸟儿，扑棱着翅膀，落上了

如大树小树一般的各种语文课本。此时我才意识到，它已成了我的代表作，长在我的身上了。于是，我

常常会想起安塞。

⑥去年我回到延安，受邀又一次来到安塞。

批注三：第二次来到安塞，发生了翻天覆地的变化。腰鼓也变成安塞的标志。

⑦汽车沿着宽阔的大路飞驰，一路上桥梁飞架，已没有奔腾的河水挡道。大路平如砥，车如响箭

飞。路的两侧，有崛起不久的高楼大厦、石箍窑洞。现在的安塞，高楼鳞次栉比，一派现代城市气象。

市中心矗着一座金色雕塑，造型是鼓手在捶击腰鼓，充满动感。安塞人，已经用腰鼓做了城市的招牌和

名片。

⑧而我的注意力，已经落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是红军小学的娃娃，他们听说我来

了，呼啦啦地跑到我面前，要给我表演打腰鼓。他们的眼神，明亮而炽烈。他们那些好看的小脸蛋上，

不知吸收过多少阳光，甜美亮丽。他们身上腰鼓的红、流苏的红，以及情绪的的红，包裹着我，我成了

喜庆的中心。

⑨打起腰鼓的孩子，腿脚欢蹦；翻转自如的鼓槌，流苏飞舞；热烈有力的鼓点，声音铿锵。霎时

间，我仿佛看见真武洞里飘出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但这儿不属于江南，而属于北

国，是北国里的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞。

⑩早在古代，安塞就有“上郡咽喉”之称，常有重兵把守。在解放战争中，安塞出过一支英勇善战的

游击队——塞西支队，1947年西北野战军三战三捷，正是在真武洞。有人说，冲着安塞一眼望不到头的

高山大熨一声喊，随时都会出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆。这片土地孕育出的腰鼓艺术，哪

能不高迈劲健、威震八方？

批注四：文章写桃花鼓声安塞，为什么要写到安塞的历史？

⑪眼前是桃花鼓声安塞，这腰鼓的磅礴气势，来自唐宋元明，来自中华古老的优秀传统，也寄托着

我们新的希冀。想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦。

（选自《光明日报》，有删改）

16.理清文章脉络，梳理作者与安塞的不解之缘。

①，着迷安塞一写作品观击鼓，采风安塞一②,回忆

安塞一新时代再受邀，重游安塞一鼓声中忆往昔，③

17.课文《安塞腰鼓》与本文都有对击鼓场面的描写，请从句式特点的角度赏析二者相同之处。

《安塞腰鼓》：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火

花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”

《桃花鼓声安塞》：“打起腰鼓的孩子，腿脚欢蹦；翻转自如的鼓槌，流苏飞舞；热烈有力的鼓点，声

音铿锵。”

18.文章写桃花鼓声安塞，为什么要写到安塞的历史？

19.请结合文章内容，谈谈你对文章结尾“想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会

蓬勃向上，永不沉沦。”这句话的理解。

20.改革开放使许多城市焕发出前所未有的生命力，腰鼓成为安塞的城市名片，请从图中选择一个能够

代表深圳精神的城市名片，并说明理由。

新杜鹃拓荒牛春笋

21.作文。

旅游，是心灵的阅读，也是我们认识世界的另一种方式。如今人们的旅游模式也越来越多样

化，出现了“进淄赶烤”味蕾游、打卡宝藏县城民俗游、郊野露营体验游、博物馆知识游、绿水青山自然

游……无论选择哪种旅游方式，旅行途中遇见的人和事不仅能增长我们的见闻，还能让我们感受和思考

生活。

请回顾自己的游玩经历，以“之旅”为题，写一篇文章。

要求：

1请选择你最能驾驭的文体，写出真情实感；

2符合文体特点，不得抄袭、套作，字数不少于600字；

3文中不要出现真实的人名、校名及个人信息。

22.作文。

请以“最是书香能致远”为题写一篇演讲稿。

要求：

1请选择你最能驾驭的文体，写出真情实感；

2符合文体特点，不得抄袭、套作，字数不少于600字；

3文中不要出现真实的人名、校名及个人信息。

23.图书馆开展了读书摘抄交流会，以下是你们小组分享的内容：

作品摘抄分享

人既不能懦弱，也不能太过鲁莽，

而要勇敢（不够勇敢就是懦弱，太

过勇敢就变成鲁莽）；既不能吝啬

也不能挥霍，而要慷慨（不够慷慨

即是吝啬，太过慷慨则是挥霍）。

在饮食方面也是如此。吃得太少或

吃得太多都不好。柏拉图与亚里士

多德两人关于伦理道德的规范使人

想起希腊医学的主张：唯有平衡、

节制，人才能过着快乐和谐的生

活。

—《苏菲的世界》

伟大的灵魂有如峻拔的山峰……我

并不认为一般人都能生活在高山之

1巅。但不妨一年一度登高礼拜。他

名人停c

1

A们可以在那儿更新肺部的气息和脉

b

管中的血液。在高处，他们会感到

更加接近永恒。待回到人生的平

原，他们将满怀勇气面对日常的搏

斗。

—《名人传》

有了希望，人就会产生激情，并可

以义无反顾地为之而付出代价；在

这样的过程中，才能真正体会到人

生的意义。什么是人生？人生就是

永无休止的奋斗！只有决定了目标

并在奋斗中，感到自己的努力没有

虚掷，这样的生活才是充实的，精

神也会永远年轻。

——《平凡的世界》

夏天和夜晚是可爱的，像谢佩托夫

卡这样的小城，它的中心是市区，

但四周全是乡村，一到夏天宁静的

\fek夜晚，年轻人全都跑到外面来。姑

A娘和小伙子们一对对、一群群，有

1的坐在自家的台阶旁，有的坐在花

园和庭院里，有的索性来到大街

上，坐在盖房子用的木料堆上。欢

声笑语，歌声阵阵。

空气中流动着浓郁的花香。星星像

萤火虫一样，在深邃的天空闪着微

光，人声传得很远很远……

—《钢铁是怎样炼成的》

(1)四部作品的作者分别是，乔斯坦•贾德、、路遥、奥斯特洛夫斯基。

(2)环境描写是小说的重要手法之一，在《钢铁是怎样炼成的》一书中体现突出。请结合选文，谈

谈这一手法的表现作用。

(3)有一位家长留言“每一位成长中的少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》九请你结合其他三

部作品中的一部与《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节，谈谈在新时代的我们应如何继承和发扬保尔的

精神品质。

(4)图书馆一楼读者互动区平台上有散失的中国古代文献资料需要读者整理，请你根据《经典常

谈》中的内容，把下列三份资料卡的选项填入表格对应区域内。

目录相关资料目录相关资料

《说文解字》①________《汉书》②________

《周易》辞赋③_________

《象》曰：“天行，健。君子自强不息。”

o长大息以枪潺力.

RR生之5唯.

资料卡A余晏好修吟以H兮.

I有讲而夕等.

_______)

断电

OX0;传》

资料卡

B班用班圆般昭

1台令史,*n上*上H明帝・ft兄•A4梅？.G训

J\

从田川.国之川之.

O哪意为田厅间的米治，会毒手.

贵利卡C牛耳件-M"字.

答案解析部分

1.【答案】(1)帷；赋；liao；zhan

(2)B；C

(3)语序不当，应改为：“蛇口邮轮母港是中国华南地区的一个大型客运码头。”

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；语序不当

【解析】【分析】(1)①w6i幕：帷幕，指悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。

②fti予：赋予，意指给予，交给，寄托(重大任务、使命等)。

③瞭望：1逾owMg,意思指登高远望，特指从高处或远处监视敌情。

④崭新：zhanxm,意思是非常新、簇新。

(2)A.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。B.风云变幻：意思

是像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。C.扶摇直上：意思是形容地位、名声、价

值等迅速往上升，比喻仕途得意。D.纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。用于来指人或

事物。结合文章内容分析，小空⑤所填的成语应当修饰“国际形势”，结合语境分析应填“风云变幻”，形

容国际局势变化多端，像风云那样变化不定，时局难以预料。故小空⑤选B。结合小空⑥前“鹏城深圳

也将乘风而行”和小空⑥后“持续探索高质量发展的新路径”可知，小空⑥所填写的成语应当与“乘风而

行”呈并列结构，意思相近。乘风而行指的是随着风而可以飞起来，具有积极意义。四个选项中，“扶摇

直上”形容地位、名声、价值等迅速往上升，符合语境。故小空⑥选C。

(3)结合句子“蛇口邮轮母港是一个中国华南地区的大型客运码头”分析，句子中“一个”应该修饰“大型客

运码头”，所以不应该放在“中国华南地区”之前，该句语序不当。正确的句子应该是：蛇口邮轮母港是中

国华南地区的一个大型客运码头。

故答案为：⑴帷;赋；1逾o；zhan

(2)B；C

⑶语序不当，应改为：“蛇口邮轮母港是中国华南地区的一个大型客运码头。”

【点评】⑴本题考查对字形和字音的识记。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，

把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。

⑵本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望

文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分

同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

⑶本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所

谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭

配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得

当。

2.【答案】B

【知识点】主谓句；偏正短语；作家作品

【解析】【分析】ACD正确。B.选项中作者“梁衡”表述有误，《一滴水经过丽江》的作者是阿来。

故答案为：B

【点评】本题考查句子成分、句式和文学文化常识理解。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生

活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，

根据问题选择作答即可。

3.【答案】亲爱的外公，您好！好久不见，我非常想念您。前段时间，学校组织了活动。我们去到了大

型的客运码头蛇口邮轮母港，游览的体验非常愉快。暑假您能来南山吗？我们再去参观蛇口邮轮母港，

一起欣赏深圳蛇口的海上美景吧！

【知识点】语言得体；语言简明

【解析】【分析】本题答案内容具有开放性，可以结合材料内容，自行组织语言即可，作答时需注意邀约

者是“小深”，邀约对象为“外公”，邀约形式要以微信的方式编辑，内容上要体现南山风景的美好，突出

“寻美之旅”的特点。在短信内容中，可以突出材料中出现的“运码头蛇口邮轮母港”、“滨海风情的街区”等

风景区。示例：敬爱的外公，您最近身体还好吗？好久不见啦，小深好想您。我想邀请您暑假来南山

玩，正好前段时间学校组织我们游玩了南山，非常好玩。我们一起从运码头蛇口游轮母港出发，体味滨

海风情吧！

故答案为：亲爱的外公，您好！好久不见，我非常想念您。前段时间，学校组织了活动。我们去到了大

型的客运码头蛇口邮轮母港，游览的体验非常愉快。暑假您能来南山吗？我们再去参观蛇口邮轮母港，

一起欣赏深圳蛇口的海上美景吧！

【点评】本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、

多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一

答案，只要答案符合题意即可。

4.【答案】活动名称：妙手丹青绘古诗；活动形式：各个学习小组根据古诗的意境展开绘画，挑选出优

秀作品在班级文化墙展示。

【知识点】活动设计

【解析】【分析】第一空。分析“活动名称一”和“活动名称二”，可知格式为：“四字短语+动宾结构”，要

求字数相同，结构相同。

示例：笔下生辉改古诗，水墨丹青画古诗。第二空。围绕“漫步古诗苑”主题来设计，内容和古诗相关，

言简意赅，具体可操作。

示例：活动形式：问卷调查。设计问卷题目，从阅读诗歌的途径、阅读诗歌的目的、最感兴趣的题材等

方面，了解学生对诗歌的掌握情况。

故答案为：活动名称：妙手丹青绘古诗；活动形式：各个学习小组根据古诗的意境展开绘画，挑选出优

秀作品在班级文化墙展示。

【点评】本题考查设计活动方案与内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、

多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文

综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要符合要求即可。

5.【答案】“鹏”鸟的特点：体型硕大，能展翅高飞；“鹏”形象的深层涵义：寄托了人们对远大前程的憧

憬，传达出开拓创新、积极进取的风貌。

【知识点】材料探究

【解析】【分析】第一空，根据材料一“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知，大鹏

的背和翅膀都非常巨大，从中可知其体型硕大；根据材料二“三山巨鳌涌，万里大鹏飞”可知，大鹏鸟一

飞万里，从中可以看出大鹏能展翅高飞。

第二空，根据材料三中“相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大”可知大鹏鸟象征着远大的前程与理想，

联系材料四中“大鹏新区”的图标可知，以大鹏作为城市新区，象征着城市开拓进取的风貌，据此可知

“鹏”有更深层的涵义：寄托了人们对远大前程的憧憬，传达出开拓创新、积极进取的风貌。（意对即

可。）

故答案为：“鹏”鸟的特点：体型硕大，能展翅高飞；“鹏”形象的深层涵义：寄托了人们对远大前程的憧

憬，传达出开拓创新、积极进取的风貌。

【点评】本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考两则材

料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。

6.【答案】禅房花木深；蒙络摇缀；欲济无舟楫；溯涧从之；天涯若比邻；萧萧班马鸣；黄发垂髯；并

怡然自乐；选贤与能；讲信修睦

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句

子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“禅、络、缀、楫、溯涧、涯、

萧、班、髯、怡、与”等字词容易写错。

故答案为：禅房花木深；蒙络摇缀；欲济无舟楫；溯泡从之；天涯若比邻；萧萧班马鸣；黄发垂髯；并

怡然自乐；选贤与能；讲信修睦

【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无

误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要

求。

【答案】7.D

8.①想要与普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？

②桓公这样可以说是善于发现人才（使用人才/寻求人才）了。

9.C

10.甲文借千里马写人才，千里马虽有奇才，但因食马者不识千里马，用错误的方法饲养而英雄无用武

之地，甚至无力可使，体现出统治者不能识别人才（摧残人才）。

乙文中的桓公毅然拒绝众位大臣要求去调查宁戚的建议，不因小的过失而全盘否定一个人的才能，并大

摆宴席迎接人才，体现出桓公善于发现人才（善待人才）。

11.气沉声缓/气粗声重；气沉声缓；甲文借千里马的遭遇表达了对人才被埋没、摧残的痛心和强烈愤

慨，所以要读出作者的悲愤之情。丙诗表达了对天下寒土都得以温饱的强烈期盼，但又透露着理想难以

实现的无可奈何，所以要读出诗人忧国忧民的悲思。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；马说；文言文断句；文言文翻译;

一词多义；作家作品

【解析】【点评】⑴本题考查对文言词语的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积

累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。

另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。

⑵本题考查句子翻译。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。

尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注

意查看有无特殊句式。

⑶本题考查解读文本的能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后抓住文本的重要词句、具体内

容、思想情感、手法技巧等方面来进行品味分析；最后对照题目中的各个选项，逐一地来辨析、判断、

选择即可。

⑷本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提

示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

⑸此题考查对思想感情的理解能力。理解作者所表达的情感，一是间接的从文中所描写的景物特点上揣

摩，理解作者的心境和情绪，二是抓住文中作者直接表达情感的句子理解，三是结文章的写作背景理

解。

【附参考译文】

甲：

世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役

的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。

日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养

它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外

面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？

不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意

思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马

吧！

乙：

齐桓公很了解宁戚，准备委任他来管理国家的政务。朝中的大臣争相向齐桓公进宁戚的谗言，说：“宁戚

是卫国人，（卫国）离齐国不远，您可以派人去调查他，如果他真是一个有才有德的贤人，再重用他也不

为迟呢！”齐桓公说：“不能这样，我担心他有小小的过失。一般人常常了解一个人的小缺点，而忽视他

的主要优点，这就是世上不能得到有才能有德行的人的原因啊！”于是连夜点灯，大排筵席，拜封官职，

并请他担任齐国的相国。宁戚担任相国之后，协助齐桓公多次联合诸侯，一统天下。像齐桓公这样可算

是善于发现人才和使用人才了。

丙：

如何能得到千万间宽敞的房屋，普遍地庇护天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为

所动安稳得像山一样。唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受

冻而死也心甘情愿！

7.A.动词，距离/动词，离开；B.动词，派/名词，使者；C.动词，吃/动词，同“饲”，喂；D.代

词，都是“这，这样”的意思。

故答案为：D

8.①重点词：且：犹，尚且；欲：想要；等：等同；安：怎么，哪里；求：要求。②重点词：谓：

说；善：善于；求：寻求。故答案为：①想要与普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里

呢？②桓公这样可以说是善于发现人才（使用人才/寻求人才）了。

9.A.韩愈，字退之，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”“昌黎先生”。中国唐朝中期官员、文学家、思想

家、哲学家、政治家、教育家。选项中“韩愈是北宋文学家”有误；B.根据甲文“食马者不知其能千里而

食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里

也？”可知，甲文千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，而根本原因是“食马者不

知其能千里而食也”。选项理解有误；D.阅读丙诗这两句话可知，其主要展现出诗人推己及人、舍己为

人的高尚品格，以及诗人的博大胸襟和崇高理想。这两句并没有记叙的表达方式。选项理解有误；故选

Co

故答案为：C

10.根据甲文“马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食

不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其

材，鸣之而不能通其意”句可知，作者借千里马写人才，千里马虽有奇才，但因食马者不识千里马，用错

误的方法饲养而英雄无用武之地，甚至无力可使，体现出统治者不能识别人才，甚至摧残人才。

根据乙文中“公日：’不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之土也'”可知，桓公毅

然拒绝众位大臣要求去调查宁戚的建议，不因小的过失而全盘否定一个人的才能，并大摆宴席迎接人

才，体现出桓公善于发现人才，并且善待人才。据此总结作答即可。

故答案为：甲文借千里马写人才，千里马虽有奇才，但因食马者不识千里马，用错误的方法饲养而英雄

无用武之地，甚至无力可使，体现出统治者不能识别人才（摧残人才）。

乙文中的桓公毅然拒绝众位大臣要求去调查宁戚的建议，不因小的过失而全盘否定一个人的才能，并大

摆宴席迎接人才，体现出桓公善于发现人才（善待人才）。

11.第①空，“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”句的意思是：唉，难道真的没有千里马吗？大概是真

的不认识千里马吧！此处表达了作者对统治者不能识别人才重用人才的悲愤之情。所以选择：气沉声缓/

气粗声重。

第②空，“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”句的意思是：什么时候眼前出现这样高耸

的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！此句表达了作者对天下百姓生活的

悲伤之情，故选：气沉声缓。

第③空，甲文借千里马的遭遇表达了对人才被埋没、摧残的痛心和强烈愤慨，所以要读出作者的悲愤之

情。丙诗表达了对天下寒土都得以温饱的强烈期盼，但又透露着理想难以实现的无可奈何，所以要读出

诗人忧国忧民的悲思。

故答案为：气沉声缓/气粗声重；气沉声缓；甲文借千里马的遭遇表达了对人才被埋没、摧残的痛心和强

烈愤慨，所以要读出作者的悲愤之情。丙诗表达了对天下寒土都得以温饱的强烈期盼，但又透露着理想

难以实现的无可奈何，所以要读出诗人忧国忧民的悲思。

【答案】12.ChatGPT的定义；ChatGPT的不足

13.C

14.示例：运用列数字的说明方法，通过列举“1020分”“48%”“83分”这些具体数据，科学准确地说明了

ChatGPT能力的强大。

15.③；示例：根据材料一可知，ChatGPT可以搜集资料，制作PPT,可以借助ChatGPT搜集关于“雨”

的古诗、制作PPT；②；示例：根据材料二和材料三内容可知，ChatGPT能力有限，无法写出触达灵魂

的文章，无法表达个人的独特体验和经历，最好自己撰写心得

【知识点】平实性说明文；概括说明内容；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、

反思建议等开放类

【解析】【点评】⑴本题考查的是对文章内容的理解和概括。做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了

明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有

所偏颇或答非所问。

⑵本题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大

意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括

回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置

一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

⑶本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比

方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及

其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。

⑷本题考查文章内容的理解和拓展。。这类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，