顺德职业技术学院产业学院管理办法 (修订)

附件：

顺德职业技术学院产业学院

管理办法(修订)

第一章总则

第一条根据《国务院办公厅关于深化产教融合的若干

意见》(国办发〔2017〕95号)、《广东省人民政府办公厅

关于深化产教融合的实施意见》(粤府办〔2018〕40号)、

教育部办公厅、工业和信息化部办公厅关于印发《现代产业

学院建设指南(试行)》的通知(教高厅函〔2020〕16号)等

文件精神，为推进学校产业学院建设，特制定本办法。

第二条产业学院是依托学校现有优势专业(群)，以服

务区域相关产业集群或特定行业产业发展为宗旨，积极探索

行业、企业、高校、科研院所等多方参与的办学新模式。通

过产业学院建设，构建产教深度融合的协同育人长效机制，

促进产业链、创新链、人才链、教育链有效衔接，破解产学

错位难题，推动产业学院建设成为集人才培养、双师队伍建

设、技术服务、创新创业、成果转化以及社会服务的多功

能基地，形成新的应用型人才培养模式，实现教育教学与产

业的联动发展。

第三条建设原则

产业学院建设必须坚持育人为本、产业为要、产教融合、

创新发展原则：

(一)坚持育人为本。以立德树人为根本任务，以提高

人才培养能力为核心，推动学校人才培养供给侧与产业需求

侧紧密对接，培养符合产业高质量发展和创新需求的高素质

人才。

(二)坚持产业为要。依托优势学院专业，科学定位人

才培养目标，构建紧密对接产业链、创新链的专业体系，切

实增强人才对经济高质量发展的适应性。突出高校科技创新

和人才集聚优势，强化“产学研用”体系化设计，增强服务

产业发展的支撑作用，推动经济转型升级、培育经济发展新

动能。

(三)坚持产教融合。将人才培养、教师专业化发展、

实训实习实践、学生创新创业、企业服务科技创新功能有机

结合，促进产教融合、科教融合，打造集产、学、研、转、

创、用于一体，互补、互利、互动、多赢的实体性人才培养

创新平台。

(四)坚持创新发展。创新管理方式，充分发挥高校与

地方政府、行业协会、企业机构等双方或多方办学主体作用，

加强区域产业、教育、科技资源的统筹和部门之间的协调，

推进共同建设、共同管理、共享资源，探索“校企联合”、

“校园联合”等多种合作办学模式，实现现代产业学院可持

续、内涵式创新发展。

第四条建设内容

学校鼓励各教学单位根据产业需求，联合行业协会或龙

头企业，整合相关学科专业教师、科研团队、教学科研平台

资源，共建产业学院，建设期一般为3年，期满后可根据建

设情况续签订，建设内容包括：

(一)实施校企人才共育。面向产业转型发展和区域经

济社会需求，推进“引企入教”，推进启发式、探究式等教

学方法改革和合作式、任务式、项目式、企业实操教学等培

养模式综合改革，促进人才培养供需双方紧密对接，整合多

主体创新要素和资源，凝练产教深度融合、多方协同育人的

应用型人才培养模式。

(二)优化专业群布局。建设符合区域经济社会和产业

发展方向，面向区域支柱产业或战略新兴产业，建立紧密对

接产业链、创新链的专业体系。

主动调整专业结构，基于产业发展需求，加强专业群的

校企共建共管共享，着力打造特色优势专业，推动专业集

群式发展。

(三)打造实习实训基地。基于行业企业的产品、技术

和生产流程，创新多主体间的合作模式，构建基于产业发展

和创新需求的实践教学和实训实习环境。统筹各类实践教学

资源，充分利用科技产业园、行业龙头企业等优质资源，构

建功能集约、开放共享、高效运行的专业类或跨专业类实践

教学平台。引进企业研发平台、生产基地，建设一批兼具生

产、教学、研发、创新创业功能的校企一体、产学研用协同

的大型实验、实训实习基地。

(四)搭建产科教服务平台。整合校企资源，联合建设

实验室(研发中心)，发挥学校人才优势，开展企业项目联

合攻关、产品技术研发、成果转化、项目孵化等工作。推动

产科教融合，将研究成果及时引入教学过程，促进科研与人

才培养积极互动，提升服务产业能力。

(五)打造“双师型”师资队伍。共建一批教师企业实

践岗位，支持企业技术和管理人才到产业学院任教；开展校

企导师联合授课，打造教师教学团队；开展交流、研讨、培

训等业务，将产业学院建设成教师培养培训基地。

第五条建设目标与任务

建设期内，产业学院主要建设目标：

(一)创新管理体制机制。强化多元主体协同，与合作

单位(含相关企业，下同)形成共建共管的组织架构，探索

理事会、管委会、专业建设委员会、校企合作委员会等治理

模式并有效发挥作用，赋予产业学院改革所需的人权、事权、

财权，建设科学高效、保障有力的制度体系。

(二)加强高水平专业建设。对接区域主导产业、新兴

产业，培育建设一批产业急需的优势特色专业。校企共同开

展专业建设，共同实施教学改革；全面推行“校企精准对

接、精准育人”模式，深入开展1+X证书制度试点。学校与

合作单位共同组织开发5门以上课程和5种以上教材，现代

学徒制、订单培养在校生规模占比30%以上，行业企业一线

兼职教师承担的专业课教学任务授课课时占学校专业课总

课时的20%以上。

(三)打造高素质“双师型”教师队伍。探索行业企业

高技能人才、优秀管理人才专职任教的有效路径。实施产

业导师特设岗位计划，完善产业兼职教师引进与使用机制。

开展校企导师联合授课、联合指导，打造高水平教学团队。

依托合作单位建设教师企业实践基地，建立产业学院教师工

作室(坊)，全面落实教师到企业实践和轮训制度。建设期

内，20%以上的专任教师到合作单位实践锻炼，来自合作单

位的兼职教师占比不低于专任教师总数的20%。

(四)校企共建实习实训和创新创业教育基地。探索“引

校进企”“引企驻校”“校企一体”等模式，建设校企共

同投入、辐射区域、服务学生培养和职工培训的综合性、开

放性高水平产教融合实训基地。与合作单位共建创新创业实

践教育中心或基地，共同开发创新创业课程和教学内容，共

同推进创新创业训练项目的实施。

(五)搭建产学研服务平台。联合合作单位共建技术技

能创新平台、专业化技术转移机构和大学科技园、科技企业

孵化器、众创空间等产学研服务平台，有效支撑区域重点产

业发展，服务地方中小微企业技术升级和产品研发。建设

期内，非学历培训到账经费文科类、理工类产业学院分别不

少于10万元、20万元；横向应用技术研发、咨询项目到账

经费：文科类、理工类产业学院分别不少于20万元、40万

元。

第二章产业学院的设立

第六条产业学院的设立条件。

(一)合作企业条件。参与的企业主体参考产教融合型

企业相关要求，在区域产链条中居主要地位，或在区域产业

集群中居关键地位；具有较高的品牌美誉度，企业发展态势

良好，具有较高合作诚信度；符合产业学院长远发展规划和

需求，具有持续提供实训基地、设备仪器、最新生产技术及

先进管理的能力，提供产学研紧密结合的教学、科研平台。

(二)合作专业条件。合作专业应为学校已招生专业

(群)，具有良好发展基础和相对优势，与相关产业发展具

有高度契合性；具有高水平的专业带头人和相对稳定的高水

平教学团队。优先支持紧密对接区域产业集群、乡村振兴

等领域的专业。

(三)合作保障条件。合作各方可以人员、场地、实物、

经费、设施设备或无形资产等形式进行投入，能保障产业学

院顺利推进各项工作。

(四)支持行业协会、商会等社会团体共同参与建设产

业学院。

(五)其他合作条件。合作各方认同本管理办法相关规

定。

第七条产业学院的设立程序

(一)发起。产业学院的成立由学校相关二级学院牵头

与政府机关、行业协会、企事业单位等双方或多方共同商

议、共同发起，开展可行性调研论证，并将形成的《顺德职

业技术学院示范性产业学院建设方案》和《顺德职业技术学

院示范性产业学院申报书》提交至科技处。

(二)论证。科技处负责组织有关专家对提交的产业学

院申请材料进行论证，论证内容主要包括合作企业的符合

性、建设目标的明确可测性、建设措施的科学性等。

(三)立项。科技处将专家论证通过的产业学院申请材

料提交主管校领导审批同意后，发布立项文件。

(四)任务书。为促进产业学院有序建设，立项后，产

业学院结合申报材料编制建设任务书，并通过专家论证同意

后即进行建设。

第八条产业学院实行双挂牌制,授予校内发起学院

“XXX产业学院”牌匾，授予校外合作单位“XXX产业学院

共建单位”牌匾。

第三章产业学院组织架构

第九条产业学院在学校产教融合工作领导小组领导

下，统筹推动产业学院工作，主要工作职责：

(一)统筹管理学校产业学院的总体建设和发展规划。

(二)审定产业学院的建设方案、管理制度和经费预算。

(三)对产业学院的总体运行进行监督、评估和指导。

第十条学校产教融合工作领导小组下设“产教融合工

作办公室”，挂靠科技处。负责学校校企合作项目的统筹管

理、协调服务、绩效评价与风险防控。产业学院在科技处协

同相关部门制定并落实规章制度，配合解决产业学院发展过

程中遇到的问题，督促产业学院做好考核、验收等工作，为

产业学院开展“研产对接、科教融合”等业务活动提供保障。

依托部门是业务管理部门，应做好产业学院建设的具体运行

管理工作：

(一)完成学校产教融合工作领导小组安排的各项工

作。

(二)协助产业学院建设及撤场工作，协助开展产教融

合工作，审核产业学院产教融合规划。

(三)协助产业学院与校内职能部门进行沟通联络。

第十一条成立产业学院理事会(管委会)，由二级学

院、企业、行业(协会)、政府等人员共同组成，行使产业学

院重大事项决策权，负责产业学院发展规划、经费预算、人

才培养、设施建设、师资队伍建设、考核评价管理和改革等

重大事项。

第十二条产业学院实行理事会(管委会)指导下的院

长负责制。院长原则上由我校牵头的二级学院主要领导担

任,根据需要设置副院长若干名。

第四章经费管理

第十三条经费来源与使用。产业学院要与相关专业群

建设同步进行，要积极争取多渠道经费支持。

（一）上级到账经费。项目主管部门（单位）有经费管

理办法的，按照其办法执行；项目主管部门（单位）没有经

费管理办法的，按照《顺德职业技术学院纵向科研项目到账

经费管理办法(修订)（顺职院发〔2023〕7号）》使用并支

出。

(二)学校经费。学校对获得省级示范性产业学院立项

培育的按照每个学院每年10万元资助，三年共计30万元；

获得国家级产业学院立项培育的按照每个学院每年20万元

资助，三年共计60万元。学校下拨的经费按照《顺德职业

技术学院纵向科研项目到账经费管理办法(修订)（顺职院发

〔2023〕7号）》使用并支出。

(三)合作单位提供的经费。合作单位有明确要求按合

作单位意愿使用，合作单位没有明确要求的，经费参照《顺

德职业技术学院横向科研项经费管理办法(修订)（顺职院发

〔2023〕6号）》使用并支出。

(四)技术服务到账经费。技术服务到账经费指产业学

院通过开展技术服务、社会培训等社会服务取得的收入，如

技术咨询服务、科技成果转化、社会培训等收入，经费参照

《顺德职业技术学院横向科研项经费管理办法(修订)（顺职

院发〔2023〕6号）》使用并支出。

产业学院除以上经费来源以外的其他经费，可通过学校

产教融合工作领导小组研究决定经费的使用问题。

第五章绩效评价和奖励

第十四条绩效评价等级。产业学院按照建设产业学院

方案及任务书，考核建设实际完成进度，结合管理体制机制、

高水平专业建设、“双师型”教师队伍、校企共建联合体、

产学研服务等方面完成情况，由评审专家团队对平台建设及

运行予以等级评价：不合格、合格、良好、优秀（优秀不超

总参评项目的20%）。

第十五条对已认定的国家级和省级产业学院、已立项

培育的国家级或省级产业学院，由学校产教融合工作办公室

每年组织一次专家评审会进行绩效评价，评价结果报送学校

产教融合工作领导小组。

第十六条对已认定校级产业学院、已立项培育校级产

业学院，由各二级学院产教融合工作领导小组组织评审专家

进行建设期内年度绩效评审。产业学院建设期满时，由学校

产教融合工作办公室负责组织评审专家对产业学院建设进

行验收评审。

第十七条每年12月30日之前，各产业学院的校内负

责人应对平台的建设和运行情况形成绩效报告，各二级学院

产教融合工作领导小组在此基础上形成部门产业学院建设

整体绩效