初中体育与健康人教八年级 体育与健康教学内容与教学建议足球运球过人

八年级足球教案

单元教学计划

1、学习头顶球、运球过人与抢球等基本技术，以及斜传直插二过一等简单战术配合，并在游戏和比赛中运

用这些基本技术动作和战术配合。

2、通过多种形式的游戏和比赛，进一步培养同学们对足球运动的兴趣，让足球成为同学们的朋友。

3、复习巩固已经学习过的踢球、运球、接球等技术，能够比较熟练地进行短距离的传接球，并尝试在足球

游戏和比赛中运用。

4、学习运用足球的知识达到发展体能，增进健康的目的，发展协调性、灵活性、柔韧性、速度、耐力、磨

练意志，培养团结协作的意识以及公平、公正的态度。

单元教学目标

课次教学内容教学目标重、难点教学建议

重点：前额正面顶球1、采用讲解示范练习；

基本掌握原地前额正面头顶的部位以及身体发力2、开始教学时，应先

球的基本动作，了解跳起头击球的时间。难点：做模仿练习；

1头顶球

顶球和额侧面头顶球的动作学生惧怕心理，部位3、在学习时，采用小

方法。不准，不是前额正面组合作方法，两人一组

而是用头的顶部。相互对顶

1、采用集体讲解示范

练习、学生每人一球的

重点：拨球、拉球、

方法；2、开始教学

基本掌握拨球过人的基本动挑球、扣球等动作。

时，应先做模仿练习；

1运球过人作，了解运球过人动作的方难点：突破时机、突

3、在练习中逐渐加大

法要点。破距离以及速度和方

难度，采取小组合作练

向的变化。

习的方法两人一组进

行练习

1、教学组织形式可采

取集体讲解示范，两人

基本掌握正面抢球过人和侧合作练习的方法；

重点：抢球的动作。

2抢球面抢球的动作方法，介绍铲2、开始教学时，应先

难点：抢球的时机。

球的动作方法。做模仿练习；

3、在练习中逐渐加大

难度，采取小组合作练

习的方法，两人一组进

行练习。

重点：斜传直插二过

了解二过一战术配合的形

一的配合要点；

2简单战术配合式，基本掌握斜传直插二过在训练中讲解示范

难点：传接球配合时

一的配合要点。

机与能力。

在足球游戏与竞赛中培养学

生对足球的兴趣，了解足球重点：组织有序

竞赛规则，提高运用足球基让班级其他科任老师

2足球游戏与竞赛

本技术、基本战术的能力，难点：保证学生在比参与组织学生

发展体能，培养合作、交流赛、游戏时的安全

和正确对待胜负的精神。

本课所学的运球突破技术在足球比赛叫5指导思嘱T；习内容难度也较大，学生很难准确的

掌握该技术，希望通过这样一个内容的学习激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方

是互教面装展学生醮够重频加噱掌箧树阂的恿除榻流椭交往健康第一”的指导思想，注重发展学

生的全面身体素质，培养学生的核心素养以推进全面的素质教育，养成学生终身热爱体育、热爱

锻炼的意识。

三、教材分析

根据八年级体育（人教版）教扇庭盘蠹微过人》中分析得知,在本年级的体育教

学中安排本课程，能发展学生身体协调性、灵敏性，提高足球技能，培养学生勇敢、果断的心理

品质和挑战自我的能力，并能在学习中体验成功，获得自信心。

四、本课为本单元第二课

班级：初X.X班人数：40人单位：简阳通材实验学校

课题：运球过人（拨球）授课时间：XXXX年X月X日教师：倪海

1、通过本课使学生了解拨球过人技术动作；

教学目标2、通过本课提高学生身体协调性和对球的控制能力，增强自信心；

3、让学生在发展足球技能的同时获得健康与快乐，享受运动成功的乐趣。

教学重点:拨球动作要点教学难点：突破时机、距离的把握

具体内容

过程内容组织与教学要求时间

注：★为教师☆为学生

△为标志盘一为方向

组织：

1、集合队形

一、体育委员整队1、集合快、静、齐；

集合，清点人数；★

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

二、师生问好；☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

、2、慢跑队形

准☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆10

△△△△△△△△△△☆

三、宣布本课内容

和教学任务；△<_<—<—△

备△△☆

△△☆分

△\T△☆

部△\★T△☆

四、安全检查；

△1T△☆

2、认真完成准备活

分△△☆动、球性练习。钟

△△☆

△☆

☆△△△△△△△△△△☆

五、准备活动：1、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

慢跑：

2、足球运动专项教学方法：学生绕标志盘慢

徒手操；跑3圈。

3、球性练习。

3、徒手操、球形练习队形

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△△△△△△△△△△

△☆

△☆

△☆

△☆

☆

△☆

△☆

△☆

△☆

△☆

△△△△△△△△△△

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

教学方法：每名学生对应着

一个放着足球的标志盘站

立，在教师的指导下进行热

身活动、球性练习。

具体内容

过程内容组织与教学要求时间

组织：

一、复习正脚背1、复习练习队形1、正脚背

运球；T运直线球；

••••••••••

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△△△△△△△△△△

--、

<——>

基

25

△△△△△△△△△△

本☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

••••••••••分

部

钟

教学方法：学生运用正脚背运球技术向

足球场外侧直线运球（三次折返）。

分

2、运球时

抬头，注意

二、两组相对而2、引入课题练习队形

安全，避免

站的学生同时相

△△△△△△△△△△发生碰撞；

对运球，引入本

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

课学习内容；

••••••••••

J,

★

T

••••••••••

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△△△△△△△△△△

教学方法：利用两组学生相对直线运球

时会出现阻碍对方直线运球的情况来引

入本课，提问：怎样相互避让？

3、体验练习队形

三、教师做运球3、认真完

T

突破（拨球）示成模仿练

••••••••••

范动作，组织学习。

生进行模仿尝试☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

性体验练习；△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

••••••••••

教学方法：学生模仿教师所做示范动作

进行模仿尝试性练习，教师巡视发现问

题。

四、停止模仿练

习，教师具体讲

4、学生认

解运球突破要

真练习的

领，组织学生两4、小组合作学习队形

同时思考

人一组进行小组

△△△△△△△△△△变向时触

合作学习。

球脚正确

运球突破（拨球）的触球部

技术要领：以右位以及身

脚为例，拨球突体重心的

破时在距离防守变化。

队员1-1.5米时身

体中心向右倾

斜,利用脚踝的☆<—・☆△△☆•一☆

变化用脚背外侧

触球的左中部向

右前方完成变

向。

△△△△△△△△△△

教学方法：两名同学一组，一名同学以

静止状态站立充当防守队员，另一名同

学使用运球过人技术突破，两人交替进

行练习。

五、事先设置好

强化练习区域，

学生按照老师的

要求有序进行练

习。

5、学生一

边练习-

边思考如

5、强化练习队形何正确的

把握运球

加

过人时变

速向的时机、

距离以及

▲摆变向后加

速运球摆

1.5M脱★

脱防守队

员。

变向

•

☆

☆☆☆☆☆☆

教学方法：教师把学生带到事先准备好

的练习区域（用黄色胶带在球场内标识

出4条运球突破线路）学生沿着该线路

完成运球突破，让学生了解正确的变向

时机、距离以及加速突破的技术要领。

六、通过游戏“你

攻我守”组织学

6、攻方突

生进行1VS1运球

破坚决，守

突破练习，提高

方防守认

学生运球突破技

真。

术的实战能力。

6、游戏“你攻我守”队形

△△△△△△△△△△

☆<—・☆△△☆•一☆

△△△△△△△△△△

教学方法：两名同学一组，一名同学以

移动防守状态站立充当防守队员，另一

名同学使用运球过人技术突破，两人交

替进行练习，看谁成功运球突破防守队

员的次数最多。

过程内容组织与教学要求时间

组织：1、学生认

真完成身

一、教师组织学1、往返跑练习队形

体素质练

生进行身体素

习及放松

质练习以及放

练习。

松练习；

★35M

三、TT

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

结☆☆☆☆☆☆☆☆☆