人教版八年级英语下册 Unit 1导学案

［名校］人教版八年级英语下册Unit1导学案

SectionAla-2d

【学习目标】

1.识记并准确运用身体部位的词汇。

2.学会询问他人身体健康状况。

【学习重点和难点】

重点:识记身体部位的多个词；掌握多个询问他人身体健康状况的问法。

难点：不同身体部位不舒服的表达方法。

【学法指导】自主互助学习

知识链接：

结合三组学生的表演及课本Page7上的对话总结三种询问他人身体健

康状况的句子：

1.______________________________________；

2.;

3.

【目标评价】

提问，演板，书面小测试。

【学习过程】

浏览部分，借助单词表完成

1.lalao

2.师生讨论结果并朗读它们。

3.积极参与识别身体部位词汇的游戏。

4.浏览课本图片中的对话后完成下列词组：

怎么了________________；感冒了______________；

背酸痛；胃痛，肚子痛________________；

喉咙痛O

5.浏览1b要求及所给名称，弄清要求及准确掌握5个名字的发音。

6.弄清1-5几个人所在位置。

7.听录音并按要求完成1b。

8.讨论答案并再放录音，要求学生大声重复。并再次完成下列词组：

怎么了________________；感冒了_____________；

背酸痛;胃痛，肚子痛;

喉咙痛____________;牙疼_________;

头疼_______________________;

9.查阅字典或者资料完成下列词组：

咳嗽__________________；

打喷嚏_________________；

发烧_____________________；

10.小组讨论以上表述身体健康问题的词组可分几种类型并按照类型

罗列在下边空白处。

11.两人一组编造对话（注意要有表演）。

12.争取机会表演对话。

【拓展巩固】

说出身体部位的词及表述身体部位疼痛的三种类型；说出询问别人身体

状况的三种问法及如何回答；注意foot,tooth的复数形式。

【课堂练习】

写出下列表身体部位疼痛的词汇。

Forexample:headheadache

tooth;

stomach;

back;

throat;

back;

neck;

【作业设计】

一、根据首字母提示及句意填写单词（基础过关）

1.What'sthemwithyou?

2.Wehearwithoureandseewithoure

3.Heusuallygoestoschoolonf.

4.1haveat,soIwanttoseeadentist.

二、用所给词的正确形式填空（基础巩固）

1.—Whatsthematter?

—Ihavea(stomach)

2.Mysisterdidn,tgotoschoolbecauseshehasa

(tooth).

3.Look!Ourbabyhasthree(tooth)now.

4.—Whafsthematterwithyourfather?Hetalkslessthan

before.

—Oh,he(have)asorethroat

三、同意句互换(能力提升)

1.What'supwithyou?(同义句)

What'swithyou?

2.Mybackhurts.(痛)(同义句)

Ihaveback.

【总结反思】

SectionA3a-3c

【学习目标】

1、重点单词：passenger,onto,trouble,hit,off

2、短语:getoff,toonezssurprise,rightaway,getinto

3、句型:

Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.

ShouldIputsomemedicineonit?Yes,youshould./No,you

shouldn7t.

【重点】使用should,shouldn1t给出合理的建议。

【难点】根据不同的病症给出多个合理建议。

【课前热身】

短语翻译：

1、休息___________________

2、没有移动_____________

3、以相同的方式

4、听起来像____________

5、害U伤自己__________________

6、让自己受伤__________________

7、在伤口上敷点药_____________________

8、跌倒________________

【自学提示】

1.theNo.26wasgoingalongZhonghuaRoadwhenthedriver

sawanoldmanlyingonthesideoftheroad.

1)此句中busNo.26wasgoingalongZhonghuaRoad使用的是

过去进行时，它的构成是were/was+doing

2)When常常用来引导时间状语从句，当放在过去进行时构成的主句

之后时，表示"某事正在进行时，另一件事情发生了"。

3)Seesomebodydoingsomething表示“看到某人正在从事某事

或正处于某种状态"。

2.thinktwice是英语中一种固定的表述，表示在做某事之前"认真思

考；

权衡利弊"。

3.ThankstoMr.Wangandthepassengers,thedoctorssaved

themanintime.多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生

叩。

Thankstosomeone/something表示"多亏；因为；由于"的意思。

【合作探究一】

1、小组成员轮流读3a并翻译，划出疑难准备提问。

2、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。

【达标检测】

一、完成下列句子

1、你还好吗？Areyou?

2、我该怎么办？shouldI?

3、我应该量体温吗？ShouldI?

4、我头疼。Ihave.

5、你周末做什么了？Whatyouonthe?

6、你应该离开电脑休息一下。Youneedto

thecomputer.

7、我认为你应该躺下来休息。Ithinkyoushouldand

rest.

二、单项选择

1、()Ididn,tsleepwelllastnight,becauseIatoothache.

A.wasB.wentC.hadD.took

2、()—Tony,What1s_matterwithyou?

—Ihavetoothache.

A.a;theB.the;aC./;theD.the;/

3、()Mr.Smitheatsfood,sohe'sfat.

A.muchtoo;toomuchB.toomany;muchtoo

C.toomuch;toomuchD.toomuch;muchtoo

4、()—Whyareyousotiredthesedays?

一Well,Ihavehomeworktodo.

A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo

5、()Youbequietwhenyouareinthereadingroom.

A.shouldB.shouldn*tC.canD.can,t

6、()Youdriveyourcarsofast.Ifsverydangerous.

A.wouldn,tB.shouldn,tC.couldn,tD.mightn1t

7、()Davidneedsagoodrest.

A.hasB.tohaveC.have

8、()—I'dlikeacupofblackcoffee.Whataboutyou,Maggie?

—Iprefercoffeesugar.

A.thanB.forC.withD.to

9、()Theboyisn*t_todresshimself.

A.oldenoughB.enougholdC.old

10、()—rmsorrytobreakyourpen.

A.That'srightB.ItdoesnztmatterC.Thankyou

【课后作业】

A组:Copythenewwordsandphrasesandretell3a

B组:Copythenewwordsandphrasesandcopy3a,thentranslate

【教师反思】

【学生反思】

SectionA4a-4c

【学习目标】

1.知识技能目标

掌握并灵活运用本课的重点词汇herself

重点短语giveadvice,falldown,gohomeandrest,cutherself,

havecolds

语法重点：反身代词和情态动词should的用法

2.情感态度目标

主动关心身体不适的人并给予适当的建议

【重点难点】

使用should,shouldnzt给出合理的建议。

根据不同的病症给出多个合理建议。

【自主学习】

1.熟记语法聚焦内容

What'sthematter?Ihaveastomachache.Youshouldn"teatso

muchnexttime.

What'sthematterHehurt.HehasaHeliedownand

______Ben?soreback.rest.

Doyouhaveafever?Yes,Ido./No,I

don't./Idon'tknow.

heaYes,hedoes.(No,heHeshouldand

toothache?doesnJt)getanX-ray.

What_______shedo?Sheshouldtakeher

temperature.

IputsomeYes,youshould./No,

medicineonit?you_____.

2.Grammar反身代词

表示反射或强调的代词叫做反身代词。反身代词是有第一人称、第二人

称形容性物主代词或第三人称代词宾格形式，词尾加self或selves组

成反身代词可译为""、"",为加强语气，也常译为

""，"自己"。

数'人第一人称第二人称第三人称

称

单数__________我自己Yourseif_______________,herself,

itself

复数ourselves_________________你们自_________他们自己

己

3.完成4a

【合作探究】

1.【反身代词】

a.反身代词可用作_________________等。用作同位语时,主要用于加

强被修饰词的语气，可紧放在被修饰名词后或句末。

Hehimselfwasadoctor.（同位语）

=Hewasadoctorhimself.

他本人就是一名医生。

Sheistooyoungtolookafterherself.（宾语）

她太小了，还不会照顾自己。

Hecuthimselfwhenhewascooking.（宾语）

他做饭的时候割伤了自己。

TheytaughtthemselvesFrench.（宾语）

他们自学法语。

Thatpoorboywasmyself.（表语）

那个可怜的孩子就是我自己。

反身代词用于be,feel,seem,look等后作表语表示身体或精神所处

的状态。

I'llbemyselfagaininnotime.

我一会儿就会好的。

Hedoesn'tfeelhimselftoday.

他今天感觉身体不舒服。

b.反身代词还可与动词构成某些成语，

如:Ihopeyou'IIenjoyyourself.

希望你玩得开心。

enjoyoneself=havefun/haveagoodtime意为.

Pleasehelpyourselftosomefish.

请随你所喜吃点鱼。

Helponeself意为

c.反身代词也可和某些介词构成成语：

Theymadethemachineallbythemselves.

这机器完全足他们自己制造的。

Shecouldreadbyattheageoffour.

她在四岁时就能独自看书了。

byoneself意为

牛刀小试，选择反身代词填空。

(格言欣赏:Godhelpsthosewhohelpthemselves.自助者天助。)

1)Ididn'ttakecareofontheweekend.

2)OneboyhurtinP.E.class.

3)Jennycutwhencookingdinner.

4)LiuPeng,didyouhurtplayingsoccer?

5)Wecancutwhenweclimbmountains.

6)Hewasclimbingbyinthemountains.

7)I'mnotquitethesedays.

8)Everyoneshoulddotheirbestinthesituationstheyfind

in.

2.【情态动词】

a.should

情态动词should和can,may,must一样，没有人称和数的变化，

但都不能单独作谓语，必须和后面的动词原形一起构成谓语。

should作为情态动词，通常用来表示现在或将来的责任或义务，译作

"；应当；可以"。

Youtellyourmotheraboutitatonce.

你应该立即把此事告诉你妈妈。

Heshouldworkharder.

他—更加努力。

Youyourmotherwiththehousework.

你应该帮你母亲做家务。

Yousoccerinthestreet.

你们不应该在街上踢足球。

should有时表示应当做或发生的事，例如：

Weshouldhelpeachother.

我们应当互相帮助。

含有情态动词should的句式变化

1）肯定句式：主语+should+

eg：他应该量下体温

2）否定句式：主语++动词原形+其他。

eg：你不应该吃那么多。

3）疑问句式：should+主语+动词原形+其他

eg：（我该看牙医吗？）

（她该怎么办？）

b.情态动词haveto与must。

选haveto与must相关形式词填空

1）Youdonztcomeifyoudon'twantto.

如果你不想来，就不必来。

2）Youtalktoyourmotherlikethat

不准那样跟你妈妈讲话。

3)Mr.Wangknewheactquickly.

4)Hetoldthepassengersthathetakethemantothe

hospital.

5)Heknewthathewoulddosomethingtosavehisown

life.他知道他必须做点什么来挽救自己的生命。

6)Whentheygetolder,theydohousework.

当他们长大后，他们将不得不做家务。

3.文中重要短语。短语与词意连线

fallasleep落后于(某人物)

fallbehind跌落；摔倒

falldown喜爱；爱上

fallinlovewith掉下

falloff入睡

【检测反馈】

1.Acountryhasdreams.Weteenagers_alsohavedreams.

Withdreamsandwork,anythingwonderfulcanbecreated.

A.mayB.mustC.should

2.You_driveyourcarsofast.Ifsverydangerous.

A.wouldn,tB.shouldn,tC.couldn7t

3.Yourhairistoolong.Ithinkyou_getitcut.

A.shouldB.couldC.will

4.InordertospeakEnglishbetter,webeafraidoflosing

face.Becausethemostimportantthingistopractice.Remember

thatpracticemakesperfect.

A.shouldB.shouldn*tC.must

5.--Hi,guys.Howwasyourpartyyesterday?

-Wonderful!Wehadabigmealandenjoyed.

A.themselvesB.myselfC.ourselves

【教师反思】

【学生反思】

SectionB(Period3la-ld)

【学习目标】

1、重点单词:bandage,sick,knee,nosebleed,hurt,hit

2、重点短语：feelsick,gethitonthehead,putabandageon

putone'sheadback,putonacleanshirt,

haveanosebleed

【重点，难点】

使用should和shouldn/t给出合理建议。

【自

学检测】

1.告诉他休息

2.穿上T牛干净的体恤衫

3.流鼻血

4.照X光片

5,量体温_____________

6.割破了膝盖

7.在上面敷些药_________________

8.贴创可贴_____________

9,休息几天___________________

10.runitunderwater

11.putyourheadback

12.gethitbyaball

【完成任务】

Taskone(la):Whentheseaccidentshappen,what

shouldyoudo?

Puttheactions

inorderinla.

Tasktwo(lb):Listenandchecktheproblemsyouhear

Taskthree(lc):Listenandwritetheletterofeachtreatmentnext

totheproblemsyoucheckedinthechartabove.

Taskfour(ld):Role-playaconversation

【拓展练习】

一、用should/shouldn't完成下列句子

1.—She(stired.

—Shegototheparty.

2.—Fmhungry.

—Youeatsomebread.

3.一Sallyisstressedout.

—Hestudy.

4.—Ihaveasorethroat.

—Youdrinksomehotteawithhoney.

5.一They'rethirsty.

—Theyeatmorepizza.

6.—Alicehasaheadache.

—Shegotobed.

二、补全对话

Jim:Goodmorning,doctor.

Doctor:Goodmorning.Whatzsthewithyou?

Jim:Idon7twell,Fmfeelingcold.

Doctor:Openyourmouthand"Ah."

Jim:Ah..

Doctor:AndFmgoingtoyourtemperature.

Jim:AmIreally川？

Doctor:Yes.Youhaveabadandahigh.

Jim:MustIstayathome?

Doctor:Yes,youmust.Andyoutakethemedicinethree

aday.

Jim:OK,Iknow.Thankyou.

Doctor:Iyoufeelsoon.

三、用所给词的适当形式填空

1.Amanhastwo(foot);adoghasfour(foot).

2.Hehadtoliedownforawhile(rest)hislegs.

3.Thisbuscancarry40(passenger).

4.Ihavea(tooth)becausethereisacavity(洞)inoneof

my(tooth).

5.Maryhurt(her)whenshefellover.

四.单项选择

1.——Mymotherisill.

A.Ithinkso.B.ThatzsOK.

C.Really?ThankyouD.Iamsorrytohearthat.

2.Youshouldn,teatforbreakfast.

A.someB.anyC.somethingD.anything

3.Ifyouhaveatoothache,youshouldseea.

A.policemanB.teacherC.nurseD.dentist

4.Tmverytired.1should.

A.workB.restC.havelunchD.seeafilm

5.Nancyisnotfeelingnow.

A.badlyB.wellC.niceD.right

6.-What'sthematteryou?

-Ihavepainsintheeyes.

A.forB.withC.onD.to

7.1can,tsleep,soIlistentoquietmusic,andIlisten

toexcitingmusic.

A.should;shouldB.shouldnzt;shouldn,t

C.should;shouldn7tD.can;don't

【教师反思】

【学生反思】

SectionB(Period42a-selfcheck)

【学习目标】

1、重点单词：risk,accident,situation,kilo,rock,knife,blood,

importance,decision,control,spirit,death

2、重点短语:beusedtodoing,takerisks,cutoff,usesth.todo

sth.,theimportanceof,makeagooddecision,beincontrolof

【重点难点】

熟练运用所学词汇和句子复述3a,提高学生的阅读与写作能力。

【课前预习】

1.呼吸________

2.习惯于做某事

3.危险；冒险

4.处境危险___________

5.用尽（同意词组）

6.小刀（单）

（复）_______

7.切除________

8.离开，从…出来

9.掌管，管理

10...•的重要性

11.决定（动词）（名词）

12.死亡（动词）（名词）（形容词）

13.keepondoingsth.

14.放弃（做某事）

15.失血过多_______________

【自主学习】

1.Readthepassageandunderlinethewordsyoudonztknow.

Thenlookupthenewwordsinadictionaryandwritedowntheir

meanings.

2.ReadthepassageandcircleTRUE,FALSEorDON'TKNOW.

（1）Aronalmostlosthislifethreetimesbecauseofclimbing

accidents.

（2）AronhadaseriousaccidentinApril2003.

（3）Aronranoutofhiswaterafterthreedays.

（4）Aronwrotehisbookbeforehisseriousaccident.

(5)Aronstillgoesmountainclimbing.

3.Readthepassageagainandanswerthequestions.

(1)WheredidtheaccidenthappenonApril,2003?

(2)Whycouldn,tAronmove

(3)HowdidAronfreehimself?

(4)WhatdidArondoaftertheaccident?

(5)Whatdoes"betweenarockandahard