教科版科学四年级上册期末测试卷附答案（基础题）

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.肺活量是（

）的气体。A.轻轻吹一口气

B.深吸一口气，用力呼出

C.轻吸一口气，慢慢呼出2.如图，铝片琴（

）边的音高，（

）的音低。A.左边，中间

B.右边、左边

C.中间，左边3.下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（

）。A.胡萝卜

B.黄瓜

C.土豆4.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（

）。A.海豚

B.乌贼

C.螃蟹5.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（

）。A.声音的高低不同

B.声音的强弱不同

C.声音的强弱和高低都不同6.耳朵里产生振动的是（

）。A.耳蜗

B.鼓膜

C.听神经二.填空题(共6题，共32分)1.气球越大，小车运动的距离越（

）；气球越小，小车运动的距离越（

）。2.根据食物的生熟，可以分成（

）和（

）。3.（

）是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。4.力的单位是（

），用符号（

）表示，（

）是测量力的大小的一种工具。5.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）外界传来的声音→（

）→（

）→鼓膜→（

）→（

）→（

）→大脑①外耳道；②听觉神经

③耳蜗

④耳郭

⑤听小骨6.人体需要的（

）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（

）输送到人体的各个部位，同时收集（

）等废物排出体外。三.判断题(共6题，共12分)1.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（

）2.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。

（

）3.我们要吃不同的食物，不能偏食和挑食。（

）4.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（

）5.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（

）6.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。

机器上添加机油

鞋底花纹

旱冰鞋

轮胎上绑上链条

滚珠轴

减小摩擦力

增大摩擦力五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共5题，共28分)1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？2.怎样做能提升我们的肺活量？3.人在运动时呼吸为什么会加快？4.人体有哪些呼吸器官？5.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？七.材料题(共2题，共15分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。2.写出下图各部分的名称。八.综合题(共2题，共14分)1.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。2.取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（

）产生的。（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（

）。[填“相同”或“不同”]（3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（

）停止，发声也停止。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.B二.填空题1.远；近2.熟食；生食3.呼气4.牛顿；牛；弹簧测力计5.④；①；⑤；③；②6.氧气；心脏；二氧化碳三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。2.经常参加体育锻炼。3.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。4.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。5.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。七.材料题1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟2.如下：八.综合题1.早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）中餐：馒头