2023-2024学年上海市普陀区七年级下学期期中考试语文试卷含详解

2023学年第二学期七年级期中考试卷

语文学科

（考试时间：90分钟满分：100分）

考生注意：

1.本卷共22题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、古诗文（24分）

（一）默写（8分）

1.默写诗句。

（1）马上相逢无纸笔，o（岑参《逢入京使》）

（2），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（3）独坐幽篁里，（王维《竹里馆》）

（4），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（-）（3分）

阅读古诗，完成下面小题

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷

名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西

阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是

女郎。

2.《木兰诗》是（时代）北方一首乐府民歌。

3.下列对诗句的理解，有误的一项是（）

A.“问女何所思”两句是作者的困惑，但木兰迟疑犹豫未正面作答。

B.“愿为市鞍马”两句展现了木兰对父尽孝、为国尽忠的家国情怀。

C.“爷娘闻女来”两句写双亲虽年迈但仍出城以求早些见到女儿。

D.“当窗理云鬓”两句描写英雄木兰仍旧是一个俊俏爱美的女孩。

（三）（13分）

阅读古文，完成下面小题

【甲】

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁号担而立，睨之久而不去。见其发矢十中

八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。“康肃忿然目：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因

日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】

周碍，江宁人，善丹青①。康熙中，以画龙著名。尝以所画张于黄鹤楼，标其价目“一百两”。有登楼者见

之，赏玩不置，日：“诚须一百两。”母即卷赠之，曰：“非必欲得百金也，公能识之，是知己也，当为知己

赠。”由是遂知名。

【注释】①丹青：借指绘画

4.【甲】文作者是宋代的（人名），他和另七位唐宋散文家一起被并称为“

5.解释句中的加点词

（1）有卖油翁糅担而立释：（2）等丹青善：

6.（1）用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。

无他，但手熟尔。

（2）下列对【乙】文中画线句的理解，最恰当的一项是

A.您能认识它，您就是我的知己，我应当把画赠送给知己。

B.您懂欣赏它，您就是我的知己，我应当替知己送画给您。

C.您能认识它，您就是我的知己，我应当替知己送画给您。

D.您懂欣赏它，您就是我的知己，我应当把画赠送给知己。

7.下列对两文内容的理解，不正卿的一项是（）

A.“微颔之”表现卖油翁对康肃公箭术不以为然。

B.“安敢”表达康肃公对卖油翁态度的不满气愤。

C.“诚须”表达登楼者对周瑾作品的认可与欣赏。

D.“即卷赠之”表现周琏得遇知己的欣喜与激动。

二、现代文（26分）

（一）（12分）

阅读下文，完成下面小题

①羽毛球运动既是人类创造发明的运动项目，也是全民最喜爱的休闲娱乐运动项目之一。可是，打了这么多

年羽毛球，你有没有考虑过为什么羽毛球的毛这么整齐？羽毛球的毛是用哪种动物身上的羽毛做成的？

②一只标准羽毛球共有16根羽毛。普通的羽毛球上的毛之所以那么整齐，一般都是塑料制成的；但是参加重

大赛事的专业选手使用的都是纯羽毛制作的羽毛球，而且制作羽毛球的首选原材料是鹅翅膀上的毛。因为相比鸭

毛，鹅毛轻且坚韧：同样厚度的毛片，鹅毛比鸭毛轻，毛杆比鸭毛杆硬且直，毛骨纤维强，耐打度比鸭毛好。

③同一个羽毛球上的羽毛，都来自鹅某一边的翅膀。像人类左右手镜像对称一样，动物左右两边翅膀上的羽

毛也是镜像对称的。羽毛的窄边在球的内侧，就是左毛球；窄边在外侧，就是右毛球。如果不当心把左边和右边

的羽毛搞混了，羽毛球就不能旋转了，而是在空中“岑丹”。从飞行效果来看，因为左毛球毛叶满的那一半在球

的外侧，在空中来回飞行时，16根羽毛就能平均分担空气阻力，受力均匀，飞行平稳。经验丰富的运动员就能准

确作出判断，巧妙地接住球并快速回击，最终赢得比赛，为国争光。因此，鹅左边翅膀的羽毛特别适合制作重大

赛事的比赛用球。

④鹅左翼的羽毛由外向内共16根，但并非这16根羽毛就能制作一只比赛用羽毛球。第1至3根为半边毛，

太长了，只适合做低档羽毛球，是不能作为赛事用球的原材料的；第4至10根为刀翎毛，适合做中档和高档的羽

毛球；第11根至16根为窝翎毛，也可以做低档羽毛球。一只质量上乘的专业比赛用球在原材料的选取上有着相

当严格的筛选标准，甚至一只鹅的左翼只能取下1-2根合适的刀翎毛。“苏迪曼杯”世界羽毛球混合团体锦标赛

的比赛用球，每一只都是用至少8只以上的鹅的左翼刀翎毛制作。

⑤目前全球最大的羽毛球生产基地是中国。鹅毛的价格逐年提升，现在基本上在0.3元/根。算上损耗，每打

羽毛球（12只）至少需要200根鹅毛，单在鹅毛方面的成本就超过60元。如果制造顶级赛事用球，那么鹅毛的成

本将更高。国内外正在研发的由合成材料制成的人造羽毛球或许有朝一日可以取代重大赛事中使用的鹅毛球。

8.下列对第②-⑤段内容的概括，不恰当的一项是（）

A.第②段说明比赛用羽毛球首选原材料是鹅翅膀上的毛。

B.第③段说明重大赛事用羽毛球首选鹅左翅膀上的刀翎毛。

C.第④段说明一只重大赛事用球至少需要8只以上鹅的左翼刀翎毛。

D.第⑤段说明人造羽毛球终将取代鹅毛球，成为重大赛事用球。

9.第③段中“发抖”一词在文中指的是0

10.第④段画线句将鹅左翼的羽毛及其适用范围分为三类，其作用是。

11.某区将举行一次初中羽毛球校际对抗赛。请依据文章内容和下列链接材料，判断比赛是否可以选用某款人造

球，并简述理由（至少2个）。

【链接资料】

某款人造球采用低密度聚乙烯材料作为毛片，碳纤维作为毛杆。以下是将其与鹅毛球比较后收集到的数据资

料。

耐

种打

重量球茎毛杆打性能

类感测试

测试

20

飞

鹅分钟高

5.060g67.53mm63.54mm行路线

毛球强度训

稳定

练

30

飞

人分钟高

5.134g66.52mm61.50mm行有些

造球强度训

微抖动

练

（二）（14分）

阅读下文，完成下面小题

梦想的花儿

①接触过各行各业的人中龙凤，意外地发现他们中的不少人，居然并非从小梦想要选择今天的职业。那些未

实现的人生理想，它们是白白开过的花儿吗？

②我妈小时候做过画家梦。我跟妈妈一样，从小爱胡涂乱抹，喜欢大开脑洞，想到什么画什么。比如画“秋

天”，就画小蚂蚁往洞里运粮食；大蚂蚁呢，有光顾吃的，有碰触角聊天的。

③小学美术老师姓章，总夸我''很有想象力”。她的鼓励可能有点儿用力过猛，于是有一天我在家放出豪

言：“我以后要当画家！”

④“不行！”

⑤这是我头一回有个像样的梦想，也是头一回遇到妈妈反对我干一件我有兴趣的事儿。

⑥“为什么？”

⑦“画画儿——是艺术，艺术讲天分的。爱画画的人有多少？学画儿的人有多少？最后出息的能有几个？住

是普通人家的小孩，咱胤不起那个停！”

⑧“你怎么知道我没天分？”

⑨“就你，还没我小时候画得好呢！知道天分长什么样么？”

⑩她找出一本前苏联天才少年画家柯里亚的传记。柯里亚出身艺术世家，六岁半自己悟出远景透视法；三年

级在学校出的黑板报，辅导员还以为是老师画的……这本书看得我满脸鼻涕眼泪。

⑩卜年我九岁，第一次尝到的滋味。记得当晚躺在床上胡思乱想：我没有柯里亚那样的天分……怎么才

能有柯里亚那样的天分呢要是真有帮小美人鱼长脚的那个老巫婆就好了，可以牺牲点什么去换“天分”

⑫h中学以后学业繁重，我很少在课余时间画画了。但我听课时笔总闲不下来，教科书的空白处填满各种小

动物，我爱上涂鸦，且乐此不疲。后来，因为上课涂鸦的名声，博士临毕业时还被众同窗委以重任，为两位恩师

画漫画像当作谢师礼。画颇得恩师青睐，当即被张挂在办公室里，我暗暗自喜。

⑬近来，给儿子读绘本的时候发现，招孩子喜欢的绘本，固然有色彩丰富，风格独特的作品，但也有人物简

单，画风淳朴的作品。挑绘本时，看到一本《蚂蚁和西瓜》，里边的“蚂蚁家示意图”居然神似我当年的构思。洋

洋自得之余，梦想又开始悄悄冒泡了……给自己定了个小目标：有生之年，要认真画一回绘本。

⑭梦想的花儿，在你生命中各个阶段都静静为你开着，即便曾经被风吹走，散落天涯，又怎知不会有哪阵风

吹过，再把它的种子送回来呢？

12.根据文章内容，填写表格。

时间与“我”梦想有关的重要事件“我”的表现或体会

“我”当画家的梦想，被一本

九岁那年苏联天才少年画家柯里亚的传痛哭流涕

记破灭

上中学后—乐此不疲

“我”亲手所绘漫画像得到

———

恩师青睐，被张挂在办公室。

近来—洋洋自得，重拾梦想

13.第⑦段画线句中的“冒险”指的是0

14.第旗横线处填入的词语，最恰当的一项是（）

A.羞愧B.激动C.愤怒D.挫败

15.结合全文内容，说说第的含义。

三、综合运用（10分）

阅读下面材料，完成下面小题

在本学期的语文学习中，我们邂逅了不少有家国情怀的著名人物。七（2）班将开展“弘扬家国情怀”为主题的系

列活动。请根据要求，完成下列任务。

板块一：故事我来讲

16.“家国情怀”故事分享会的通知须补充一点，下列建议最恰当的一项是（）

“弘扬家国情怀”故事分享会

时间：13：00-14：00

地点：学校小剧场

主办：七（2）班

A.应呈现比赛完整方案

B.应介绍比赛背景意义

C.应明确比赛具体日期

D.应阐明比赛教育价值

17.请在横线处填上合适的内容，将故事分享会上主持人的开场白补充完整。

回顾上半个学期的语文学习，我们与不少名人不期而遇。你是否还记得代父从军的花木兰？你是否还记得（1）

的邓稼先？你是否还记得（2）一的鲁迅先生?……他们用自己的言行诠释了真正的“家国情怀”，促进

我们的精神成长。

板块二：对联我来选

18.“对联我来选”活动中，小语为闻一多先生拟写了上联。A和B两个选项中，与上联更为匹配的下联是

,理由是（从形式和内容两方面阐释）。

上联：笔墨飞扬书豪情，先生才情超群

下联A诗篇抒怀歌日月，情系家国前行

下联B.热血沸腾燃壮志，名士义举盖世

四、作文（40分）

19读过《梦想的花儿》，想一想：在你为梦想而努力奋斗的经历中，是否曾挥汗如雨，收获成功的喜悦；是

否曾品尝失败的苦涩，流下眼泪……

请以“是汗，是泪”为题，讲述自己为梦想而努力奋斗的故事。写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

2023学年第二学期七年级期中考试卷

语文学科

（考试时间：90分钟满分：100分）

考生注意：

1.本卷共22题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、古诗文（24分）

（一）默写（8分）

1.默写诗句。

（1）马上相逢无纸笔，o（岑参《逢入京使》）

（2），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（3）独坐幽篁里，o（王维《竹里馆》）

（4），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

【答案】①.凭君传语报平安②.杨花榆荚无才思③.弹琴复长啸④.此夜曲中闻折柳

【详解】本题考查默写古诗文。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准

确，做到不添字、不漏字、不写错字。

注意：“榆荚、啸、折柳”等字词的书写。

（二）（3分）

阅读古诗，完成下面小题

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷

名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西

阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是

女郎。

2.《木兰诗》是（时代）北方的一首乐府民歌。

3.下列对诗句理解，有误的一项是（）

A.“问女何所思”两句是作者的困惑，但木兰迟疑犹豫未正面作答。

B.“愿为市鞍马”两句展现了木兰对父尽孝、为国尽忠的家国情怀。

C.“爷娘闻女来”两句写双亲虽年迈但仍出城以求早些见到女儿。

D.“当窗理云鬓”两句描写英雄木兰仍旧是一个俊俏爱美的女孩。

【答案】2.南北朝3.A

【分析】

【2题详解】

本题考查文学常识

《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编。这是南北朝时北方的一首乐府民歌，讲述了木兰女扮男装，替父从

军的故事。

【3题详解】

本题考查对诗句的理解。

A.“问女何所思”两句是爷娘的困惑，木兰对此作了正面回答：“女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗

大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”

故选A„

（三）（13分）

阅读古文，完成下面小题

甲】

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁替担而立，睨之久而不去。见其发矢十中

八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。“康肃忿然目：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因

日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】

周瑶，江宁人，善丹青①。康熙中，以画龙著名。尝以所画张于黄鹤楼，标其价目“一百两”。有登楼者见

之，赏玩不置，目：“诚须一百两。”母即卷赠之，日：“非必欲得百金也，公能识之，是知己也，当为知己

赠。”由是遂知名。

【注释】①丹青：借指绘画。

4.【甲】文作者是宋代的（人名），他和另七位唐宋散文家一起被并称为“”

5.解释句中的加点词

（1）有卖油翁睁担而立释：（2）普丹青善：

6.（1）用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。

无他，但手熟尔。

(2)下列对【乙】文中画线句的理解，最恰当的一项是

A.您能认识它，您就是我的知己，我应当把画赠送给知己。

B.您懂欣赏它，您就是我的知己，我应当替知己送画给您。

C.您能认识它，您就是我的知己，我应当替知己送画给您。

D.您懂欣赏它，您就是我的知己，我应当把画赠送给知己。

7.下列对两文内容的理解，不亚卿的一项是()

A.“微颔之”表现卖油翁对康肃公箭术不以为然。

B.“安敢”表达康肃公对卖油翁态度的不满气愤。

C.“诚须”表达登楼者对周瑾作品的认可与欣赏。

D.“即卷赠之”表现周琨得遇知己的欣喜与激动。

【答案】4.①.欧阳修②.“唐宋八大家”

5.①.放下②.善于，擅长

6.①.没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。②.D7.A

【4题详解】

本题考查文学常识。

《卖油翁》作者是北宋的欧阳修。欧阳修字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，吉州(今江西吉

安)人且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政

事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗

元、苏轼、苏淘、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。

【5题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性

活用、古今异义等现象。

(1)句意：有个卖油的老翁放下担子，站在那里。释：放下。

(2)句意：擅长作画。善：善于，擅长。

【6题详解】

(1)本题考查句子翻译。

重点词：他，别的(奥妙)；但，只是；尔，同“耳”，罢了。

(2)本题考查句子理解。

“公能识之”的“识”是“欣赏”的意思，“为知己赠”意思是“赠送给知己”。

故选D

【7题详解】

本题考查理解文章内容。

A.“但微颔之”，表现出卖油翁对陈尧咨箭术的些许称许、肯定。

故选A„

【点睛】参考译文：

【甲】

康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，

他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十

箭中了八九成，只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手

法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得

这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔

注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

【乙】

周瑞，是江宁人，擅长作画。康熙年间，以画龙出名。他曾经把所画的作品挂在黄鹤楼上，标明它的价格是

“一百两”。有个登楼的人见到这幅画，欣赏把玩舍不得放下，说：“的确值一百两。”周琨听了就将画卷起来

赠送给他，说：“我不是一定想要得到一百两银子，只是姑且以此来观测世人的眼光罢了。您能赏识它，就是我

的知己，我应当把它赠送给知己。”因此就出名了。

二、现代文（26分）

（-）（12分）

阅读下文，完成下面小题

①羽毛球运动既是人类创造发明的运动项目，也是全民最喜爱的休闲娱乐运动项目之一。可是，打了这么多

年羽毛球，你有没有考虑过为什么羽毛球的毛这么整齐？羽毛球的毛是用哪种动物身上的羽毛做成的？

②一只标准羽毛球共有16根羽毛。普通的羽毛球上的毛之所以那么整齐，一般都是塑料制成的；但是参加重

大赛事的专业选手使用的都是纯羽毛制作的羽毛球，而且制作羽毛球的首选原材料是鹅翅膀上的毛。因为相比鸭

毛，鹅毛轻且坚韧：同样厚度的毛片，鹅毛比鸭毛轻，毛杆比鸭毛杆硬且直，毛骨纤维强，耐打度比鸭毛好。

③同一个羽毛球上的羽毛，都来自鹅某一边的翅膀。像人类左右手镜像对称一样，动物左右两边翅膀上的羽

毛也是镜像对称的。羽毛的窄边在球的内侧，就是左毛球；窄边在外侧，就是右毛球。如果不当心把左边和右边

的羽毛搞混了，羽毛球就不能旋转了，而是在空中“岑打”。从飞行效果来看，因为左毛球毛叶满的那一半在球

的外侧，在空中来回飞行时，16根羽毛就能平均分担空气阻力，受力均匀，飞行平稳。经验丰富的运动员就能准

确作出判断，巧妙地接住球并快速回击，最终赢得比赛，为国争光。因此，鹅左边翅膀的羽毛特别适合制作重大

赛事的比赛用球。

④鹅左翼的羽毛由外向内共16根，但并非这16根羽毛就能制作一只比赛用羽毛球。第1至3根为半边毛，

太长了，只适合做低档羽毛球，是不能作为赛事用球的原材料的；第4至10根为刀翎毛，适合做中档和高档的羽

毛球；第11根至16根为窝翎毛，也可以做低档羽毛球。一只质量上乘的专业比赛用球在原材料的选取上有着相

当严格的筛选标准，甚至一只鹅的左翼只能取下1-2根合适的刀翎毛。“苏迪曼杯”世界羽毛球混合团体锦标赛

的比赛用球，每一只都是用至少8只以上的鹅的左翼刀翎毛制作。

⑤目前全球最大的羽毛球生产基地是中国。鹅毛的价格逐年提升，现在基本上在0.3元/根。算上损耗，每打

羽毛球（12只）至少需要200根鹅毛，单在鹅毛方面的成本就超过60元。如果制造顶级赛事用球，那么鹅毛的成

本将更高。国内外正在研发的由合成材料制成的人造羽毛球或许有朝一日可以取代重大赛事中使用的鹅毛球。

8.下列对第②-⑤段内容的概括，不恰当的一项是（）

A.第②段说明比赛用羽毛球首选原材料是鹅翅膀上的毛。

B.第③段说明重大赛事用羽毛球首选鹅左翅膀上的刀翎毛。

C.第④段说明一只重大赛事用球至少需要8只以上鹅的左翼刀翎毛。

D.第⑤段说明人造羽毛球终将取代鹅毛球，成为重大赛事用球。

9.第③段中“发抖”一词在文中指的是。

10.第④段画线句将鹅左翼的羽毛及其适用范围分为三类，其作用是=

11.某区将举行一次初中羽毛球校际对抗赛。请依据文章内容和下列链接材料，判断比赛是否可以选用某款人造

球，并简述理由（至少2个）。

【链接资料】

某款人造球采用低密度聚乙烯材料作为毛片，碳纤维作为毛杆。以下是将其与鹅毛球比较后收集到的数据资

料。

而土

种打

重量球茎毛杆打性能

类感测试

测试

20

飞

鹅分钟高

5.060g67.53mm63.54mm行路线

毛球强度训

稳定

练

30

飞

人分钟高

5.134g66.52mm61.50mm行有些

造球强度训

微抖动

练

【答案】8.D9.羽毛球无法在空中正常旋转（或正常飞行）

10.说明鹅左翼的羽毛可以用来制作高档羽毛球的羽毛数量非常有限，因此制作一只比赛用球需要用多只鹅的羽毛。

说明了下文国内外正在研发由合成材料制成的羽毛球，想要取代真的鹅毛球的原因。

11.答案示例1:可以，这款人造球在重量、球茎、毛杆等数据方面和鹅毛球相差不大；而且它的耐打性能超过了鹅

毛球，可以降低比赛成本。

答案示例2：不可以，本次比赛是区级重要赛事，文中也提到大型赛事都用鹅毛球；而且这款人造球的问题是飞行

有些微抖动，这会影响专业选手的正常发挥。

【8题详解】

本题考查内容的理解与概括。

D.“第⑤段说明人造羽毛球终将取代鹅毛球，成为重大赛事用球”这个概括是不恰当的。实际上，原文中只是提

到国内外正在研发由合成材料制成的人造羽毛球，并暗示它有可能在未来某一天取代重大赛事中使用的鹅毛球。

这里使用了“或许”和“有朝一日”这两个词，表示这只是一个可能的发展趋势，而不是一个确定无疑的结果。

因此，将这一点概括为“人造羽毛球终将取代鹅毛球，成为重大赛事用球”是不准确的，因为它忽略了原文中的

不确定性。

故选D。

【9题详解】

本题考查词语的指代意义。

第③段中提到的“发抖”一词，实际上是在形象地描述羽毛球在空中不能保持正常旋转的状态。当羽毛球上的羽

毛左边和右边搞混时，羽毛球的平衡和对称性就会被破坏。羽毛球的旋转依赖于羽毛的整齐排列和对称设计，如

果羽毛的排列不正确，那么羽毛球在空中的旋转就会受到影响，变得不稳定，呈现出一种“发抖”的状态。这种

“发抖”状态意味着羽毛球的飞行轨迹会变得不稳定，不便于运动员控制和击球。

【10题详解】

本题考查句子作用。

第④段画线句将鹅左翼的羽毛及其适用范围分为三类，这样做有以下几个作用：首先，这种分类方式使得鹅左翼

羽毛的种类及其在羽毛球制作中的用途变得清晰明了。通过明确的分类，读者可以很容易地理解哪些羽毛适合制

作哪种档次的羽毛球，以及为什么有些羽毛更适合制作比赛用球。其次，通过突出制作高质量比赛用球对鹅左翼

刀翎毛的严格筛选标准，这种分类方式强调了鹅左翼刀翎毛的珍贵性和价值。它表明，为了制作一只高质量的比

赛用球，需要精心挑选和筛选鹅毛，这既体现了制作过程的严谨性，也凸显了比赛用球的品质和价值。最后，这

种分类方式也有助于读者更好地理解为什么高质量的比赛用球需要严格筛选原材料。通过了解鹅毛的种类和用

途，读者可以认识到不同羽毛对羽毛球性能的影响，从而理解为什么制作比赛用球需要选择最优质的鹅毛。总的

来说，这种分类方式不仅有助于读者理解鹅左翼羽毛在羽毛球制作中的重要性，还通过强调筛选标准和珍贵性，

增加了文章的趣味性和吸引力。

【11题详解】

本题考查内容理解概括与观点态度。

根据文章内容和链接资料，比赛可以选用某款人造球。以下是两个理由：首先，从耐打性能测试来看，人造球在

30分钟高强度训练下仍能保持良好的状态，而鹅毛球在相同条件下只能坚持20分钟。这意味着人造球在耐用性方

面更胜一筹，更适合长时间、高强度的比赛使用。因此，从耐用性的角度来看，人造球是一个合适的选择。其

次，虽然人造球在打感测试中存在一些微抖动，但这并不会对比赛造成太大影响。在羽毛球比赛中，球的飞行路

线和稳定性固然重要，但运动员的技术和反应能力也是决定胜负的关键因素。即使人造球有一些微抖动，运动员

仍然可以通过技巧和判断来应对，并争取取得好成绩。因此，从运动员技术发挥的角度来看，人造球也是一个可

接受的选项。综上所述，考虑到人造球在耐用性和运动员技术发挥方面的优势，比赛可以选用某款人造球作为比

赛用球。当然，具体选择还需根据实际情况和比赛要求进行综合考虑。

(1)可以选用某款人造球：

耐打性更强：根据链接资料，人造球在耐打性能测试中表现优异，能够在30分钟高强度训练中保持完好，而鹅毛

球只能坚持20分钟。对于初中羽毛球校际对抗赛这种高强度的比赛来说，人造球显然更能满足比赛的需求，减少

因球损坏而中断比赛的情况。

成本考虑：鹅毛球的价格逐年提升，且制造顶级赛事用球的成本更高。考虑到初中校际对抗赛的规模和预算，选

用成本相对较低的人造球可以节约比赛成本，让更多的学校有机会参与比赛，提高比赛的普及度和参与性。

(2)不可以选用某款人造球：

飞行稳定性稍差：虽然人造球在耐打性方面表现出色，但根据链接资料的打感测试，其飞行路线有些微抖动。在

羽毛球比赛中，球的飞行稳定性对于运动员的发挥至关重要。对于初中生来说，他们的技术和反应能力还在培养

阶段，使用飞行稳定性稍差的人造球可能会增加他们的判断难度，影响比赛的公平性和观赏性。

对运动员技术的培养：鹅毛球作为传统的比赛用球，其飞行特性和手感己经被广大运动员所熟悉和适应。在初中

阶段，让学生适应和熟悉鹅毛球的特性，有助于他们未来在更高水平的比赛中取得更好的成绩。而使用人造球可

能会让学生在技术和手感上产生混淆，不利于他们长期的技术发展。

(二)(14分)

阅读下文，完成下面小题

梦想的花儿

①接触过各行各业的人中龙凤，意外地发现他们中的不少人，居然并非从小梦想要选择今天的职业。那些未

实现的人生理想，它们是白白开过的花儿吗？

②我妈小时候做过画家梦。我跟妈妈一样，从小爱胡涂乱抹，喜欢大开脑洞，想到什么画什么。比如画“秋

天”，就画小蚂蚁往洞里运粮食；大蚂蚁呢，有光顾吃的，有碰触角聊天的。

③小学美术老师姓章，总夸我''很有想象力”。她的鼓励可能有点儿用力过猛，于是有一天我在家放出豪

言：“我以后要当画家！”

④“不行！”

⑤这是我头一回有个像样的梦想，也是头一回遇到妈妈反对我干一件我有兴趣的事儿。

⑥“为什么？”

⑦“画画儿——是艺术，艺术讲天分的。爱画画的人有多少？学画儿的人有多少？最后出息的能有几个？整

是普通人家的小孩，咱胤不起那个除！”

⑧“你怎么知道我没天分？”

⑨“就你，还没我小时候画得好呢！知道天分长什么样么？”

⑩她找出一本前苏联天才少年画家柯里亚的传记。柯里亚出身艺术世家，六岁半自己悟出远景透视法；三年

级在学校出的黑板报，辅导员还以为是老师画的……这本书看得我满脸鼻涕眼泪。

⑩卜年我九岁，第一次尝到的滋味。记得当晚躺在床上胡思乱想：我没有柯里亚那样的天分……怎么才

能有柯里亚那样的天分呢要是真有帮小美人鱼长脚的那个老巫婆就好了，可以牺牲点什么去换“天分”

⑫止中学以后学业繁重，我很少在课余时间画画了。但我听课时笔总闲不下来，教科书的空白处填满各种小

动物，我爱上涂鸦，且乐此不疲。后来，因为上课涂鸦的名声，博士临毕业时还被众同窗委以重任，为两位恩师

画漫画像当作谢师礼。画颇得恩师青睐，当即被张挂在办公室里，我暗暗自喜。

⑬近来，给儿子读绘本的时候发现，招孩子喜欢的绘本，固然有色彩丰富，风格独特的作品，但也有人物简

单，画风淳朴的作品。挑绘本时，看到一本《蚂蚁和西瓜》，里边的“蚂蚁家示意图”居然神似我当年的构思。洋

洋自得之余，梦想又开始悄悄冒泡了……给自己定了个小目标：有生之年，要认真画一回绘本。

⑭梦想的花儿，在你生命中各个阶段都静静为你开着，即便曾经被风吹走，散落天涯，又怎知不会有哪阵风

吹过，再把它的种子送回来呢？

12.根据文章内容，填写表格。

时间与“我”梦想有关的重要事件“我”的表现或体会

“我”当画家的梦想，被一本

九岁那年苏联天才少年画家柯里亚的传痛哭流涕

记破灭

上中学后—乐此不疲

“我”亲手所绘的漫画像得到

———

恩师青睐，被张挂在办公室。

近来—洋洋自得，重拾梦想

13.第⑦段画线句中的“冒险”指的是0

14.第承横线处填入的词语，最恰当的一项是（）

A,羞愧B.激动C.愤怒D.挫败

15.结合全文内容，说说第侬的含义。

【答案】12.①.“我”听课时爱在教科书的空白处涂鸦。②.博士临毕业时③.暗暗自喜④.“我”

挑绘本时，看到神似自己当年构思的绘本故事。

13.与以下三种表述类似的均可：即使付出很多努力，最后也未必成功。或：学画画的人很多，但最后成功的没有

多少。或：即使有天分，也未必会成功。14.D

15.年少时曾放弃当画家的梦想，成年后却又萌生了创作绘本的想法。不管曾经的梦想是否实现，都会对一个人的

人生产生深远的影响。

【12题详解】

本题考查文章内容概括。

第一空，根据文章第磔”上中学以后学业繁重，我很少在课余时间画画了。但我听课时笔总闲不下来，教科书

的空白处填满各种小动物，我爱上涂鸦，且乐此不疲”可知，在上中学后，与“我”梦想有关的重要事件是涂鸦

成为“我”课余时间的乐趣。文章提到，“我”虽然因为学业繁重很少在课余时间画画，但“我”仍然喜欢在教

科书的空白处涂鸦，并且对此乐此不疲。

第二、三空，根据文章第⑫段“后来，因为上课涂鸦的名声，博士临毕业时还被众同窗委以重任，为两位恩师画

漫画像当作谢师礼。画颇得恩师青睐，当即被张挂在办公室里，我暗暗自喜。”可知，时间是博士临近毕业时，

“我”亲手所绘的漫画像得到了恩师的青睐，并被张挂在办公室。这一事件让“我”感到非常开心和自豪，也让

“我”暗暗自喜。

第四空，根据文章第趣段“近来，给儿子读绘本的时候发现，招孩子喜欢的绘本，固然有色彩丰富，风格独特的

作品，但也有人物简单，画风淳朴的作品。挑绘本时，看到一本《蚂蚁和西瓜》，里边的‘蚂蚁家示意图'居然神

似我当年的构思”可知，近来，与“我”梦想有关的重要事件是“我”在阅读绘本时发现了自己的画风与绘本的

相似之处。

【13题详解】

本题考查词语的指代意义。

第⑦段画线句中的“冒险”一词，具有深层次的含义。在这里，它不仅仅是指一种行为上的风险，更是对人生选

择和未来道路的一种不确定性的描述。妈妈所说的“冒险”，实际上是指我如果选择成为一名画家，就意味着放

弃了普通人家小孩可能会选择的稳定职业道路，去追求一个需要极高天赋和才华，且竞争激烈的领域。画家这个

职业，虽然充满了艺术魅力，但也存在着极大的不确定性。因为艺术并非只靠努力就能成功，它更需要天赋、机

遇和运气。在艺术的道路上，成功的例子并不多，而失败的例子却比比皆是。因此，妈妈认为我选择画家作为职

业，是一种冒险的行为，因为这样的选择可能会让我面临巨大的风险和挑战。妈妈的担忧并非没有道理，她希望

我能选择一条更稳定、更有保障的道路。然而，这也反映出了她对梦想的理解和态度。在妈妈看来，梦想或许是

美好的，但现实却是残酷的。她更希望我能脚踏实地，过上安稳的生活。然而，对于我来说，梦想是生命中不可

或缺的一部分。它是我前进的动力，也是我追求的方向。虽然妈妈的话让我感到有些失落和困惑，但我并没有因

此而放弃我的梦想。相反，它让我更加坚定了自己的信念和追求。因此，第⑦段中的“冒险”一词，既表达了妈

妈对我选择画家职业的担忧和反对，也揭示了我对梦想的坚持和追求。它让我更加深刻地理解到，人生就是一场

冒险，只有勇敢地去追求自己的梦想，才能找到真正属于自己的道路。

【14题详解】

本题考查词义与上下文的联系。

A.羞愧：感到羞耻和惭愧；

B.激动：指激荡，由于受到刺激而感情冲动；

C.愤怒：意思指因极度不满而情绪激动；

D.挫败：挫折与失败；

根据上下文内容，妈妈并不支持我成为画家的梦想，并认为我缺乏艺术天分。她拿出前苏联天才少年画家柯里亚

的传记给我看，让我意识到我与天才之间的距离。这种对比让我深感自己的不足和无力，因此“挫败”这个词语

最能准确地表达我当时的情感状态。此外，从后文的描述中也可以看出，我并没有因为妈妈的反对而轻易放弃梦

想，而是不断尝试和努力。这种坚持不懈的精神也与“挫败”这个词语所蕴含的不屈不挠的意味相契合。因此，

选择D挫败作为填入第⑪段横线的词语是最为恰当的。

故选D。

【15题详解】

本题考查段落含义。

第四段的含义非常深刻且富有诗意。它借用了“梦想的花儿”这一比喻，形象地表达了梦想在生命中的持续存在

与影响。首先，“梦想的花儿”这一比喻非常生动地描绘了梦想的美好与魅力。花儿是生命的象征，它们美丽而

独特，每一朵都承载着不同的意义和期待。同样，每个人的梦想也是独特而美丽的，它们是我们内心深处的渴望

和追求，是我们生命中最宝贵的财富。其次，这段文字强调了梦想在生命中的持久性。它提到“梦想的花儿，在

你生命中各个阶段都静静为你开着”，这意味着梦想并非一时的冲动或幻想，而是贯穿我们生命始终的重要元

素。无论我们处于人生的哪个阶段，梦想都会在我们的心中静静地绽放，为我们提供前进的动力和方向。同时，

这段文字也表达了对未来的乐观态度。它提到“即便曾经被风吹走，散落天涯，又怎知不会有哪阵风吹过，再把

它的种子送回来呢？"，这暗示着即使我们曾经放弃过梦想，或者梦想曾经离我们远去，但未来仍然有可能重新

找回它们。因为生命中的每一次转折和变化都可能带来新的机遇和挑战，也可能让我们重新找回曾经的梦想。最

后，这段文字鼓励我们要珍惜并坚持自己的梦想。它告诉我们，梦想是生命中不可或缺的一部分，它们是我们前

进的动力和源泉。无论遇到多少困难和挑战，我们都应该勇敢地追求自己的梦想，让它们在我们的生命中绽放出

最美的光彩。综上所述，第⑭段通过“梦想的花儿”这一比喻，表达了梦想在生命中的美好、持久和影响力，并

鼓励我们要珍惜并坚持自己的梦想。

三、综合运用（10分）

阅读下面材料，完成下面小题

在本学期的语文学习中，我们邂逅了不少有家国情怀的著名人物。七（2）班将开展“弘扬家国情怀”为主题的系

列活动。请根据要求，完成下列任务。

板块一：故事我来讲

16.“家国情怀”故事分享会的通知须补充一点，下列建议最恰当的一项是（）

“弘扬家国情怀”故事分享会

时间：13：00-14：00

地点：学校小剧场

主办：七（2）班

A.应呈现比赛完整方案

B.应介绍比赛背景意义

C.应明确比赛具体日期

D.应阐明比赛教育价值

17.请在横线处填上合适内容，将故事分享会上主持人的开场白补充完整。

回顾上半个学期的语文学习，我们与不少名人不期而遇。你是否还记得代父从军的花木兰？你是否还记得（1）

的邓稼先？你是否还记得（2）一的鲁迅先生?……他们用自己的言行诠释了真正的“家国情怀”，促进

我们的精神成长。

板块二：对联我来选

18.“对联我来选”活动中，小语为闻一多先生拟写了上联。A和B两个选项中，与上联更为匹配的下联是

，理由是（从形式和内容两方面阐释）。

上联：笔墨飞扬书豪情，先生才情超群

下联A诗篇抒怀歌日月，情系家国前行

下联B.热血沸腾燃壮志，名士义举盖世

【答案】16.C17.①.仿照“代父从军的花木兰”概括人物的精神或行为（是否四字词不做要求）。形容邓

稼先，如：艰苦奋斗、为国奉献等。②.形容鲁迅先生，如：忧国爱民、笔耕不辍等。

18.①.B②.理由示例：对联讲究对偶，下联B与上联字数、词性相同，词义相对；下联B突出闻先生是

一位慷慨激昂、舍生忘死的伟大爱国战士，与上联中才华横溢、心系天下的知识分子形象互补。

【16题详解】

本题考查通知。

在给出的选项中，“应呈现比赛完整方案”这个建议过于笼统，因为通知中已经包含了时间、地点和主办单位，

只是缺少了具体日期，所以完整方案并不是最迫切需要的；“应介绍比赛背景意义”虽然对于理解活动的重要性

有帮助，但并非通知必须包含的内容；”应阐明比赛教育价值”同样不是通知的必要部分，它更多是对活动意义

的解释；而''应明确比赛具体日期”则是通知中必须明确的信息，因为日期是参与者安排活动时间的关键依据。

故选C。

【17题详解】

本题考查开场白。

在填写内容时，应该选择与“家国情怀”主题相关，且与所列举人物事迹相符的描述。邓稼先作为中国的“两弹

一星”元勋，他的事迹常与“隐姓埋名”、