0~ 3岁婴幼儿心理发展知识考核试题

0~3岁婴幼儿心理发展知识考核试题一、选择题1.B宝宝，男，10.5个月，会用哭声要人或要东西，会发da、ma音，无所指，不会用动作表示"再见"、"欢迎"。根据该宝宝语言发展的情况，回答下列问题，该宝宝语言的发育年龄为（）。[单选题]*A.4.5个月√B.8.5个月C.8.9个月D.10个月2.下列（）不属于训练婴儿语言能力的游戏。[单选题]*A.声音游戏B.儿歌游戏C.亲子阅读D.音乐游戏√3.儿童语言发展阶段中，（）属于前语音阶段。[单选题]*A.0-12个月√B.9-14个月C.13-36个月D.24-36个月4.（）个月才能真正听懂成人的话，开始把语词从复合情景中分离出来。[单选题]*A.6B.9√C.12D.145.从婴幼儿的语言表达能力看（）。[单选题]*A.语言表达先于语言理解B.语言理解先于语言表达√C.语言理解同步于语言表达D.内部言语先于口语表达6.15个月的妞妞发音不清楚，说"歪"，别人不知道她想要什么，只有妈妈知道她想喝爽歪歪。从婴幼儿的口语表达能力来看（）。[单选题]*A.这是口语表达的情境性语言√B.这是口语表达的连贯性语言C.这是自言自语D.这是独白言语7.婴幼儿在语音知觉能力的发展中哪个月龄段就可以辨别一句话或一段话的语调，达到辨调水平（）。[单选题]*A.0-4B.4-10个月√C.10-18个月D.12-18个月8.婴幼儿哪个月龄段的发音进入多音节阶段，能够发出元音和辅音相结合的重复性连续音节（）。[单选题]*A.0-3个月B.4-8个月√C.9-12个月D.12-18个月9.（）个月后，婴幼儿掌握新词的速度突然加快，平均每个月能学会25个新词。[单选题]*A.10B.14C.19√D.2410.能够说出"红色的球"、"我的球"的婴幼儿的年龄（）。[单选题]*A.12个月以前B.18个月以前C.24个月左右√D.以上都不对11.儿童两岁以前主要掌握的词类是（）。[单选题]*A.名词和动词√B.形容词、副词、代词C.介词、量词D.叹词、助词12.婴幼儿用"毛毛"指所有带毛的东西，把牛、羊、狗所有具有四条腿会行走的动物都叫猫，这一现象说明婴幼儿对词义的理解具有（）。[单选题]*A.词义泛化√B.词义窄化C.词义特化D.生造词13.1岁到1.5岁的婴幼儿在句子表达上属于（）[单选题]*A.双词句阶段B.完整句阶段C.单词句阶段√D.语音阶段14.婴幼儿最初掌握语音是通过（）学会的。[单选题]*A.强化B.模仿√C.辨音D.自发15.婴幼儿在8个月时发出“ba—ba”“ma—ma”是哪个阶段（）[单选题]*A.说话萌芽阶段B.单音节阶段C.多音节阶段√D.辨义阶段16.32个月的妞妞边玩布娃娃，边在嘴里嘟囔“你怎么了？哦，饿了，妈妈给你喂奶……”。从言语分类来看，该幼儿言语是（）。[单选题]*A.内部言语B.连贯性特点C.过渡性的自言自语√D.独白言语17.儿童言语发生阶段的两个阶段主要分为（）。[单选题]*A.理解语言迅速发展阶段（4～8个月）、积极说话发展阶段（9～12个月）B.理解语言迅速发展阶段（1～1.5岁）、积极说话发展阶段（1.5岁～2岁或3岁）C.前语言阶段（0～12个月）、语言发生阶段（9～14个月）√D.连续音节阶段（1～1.5岁）、学话萌芽阶段（1岁半～2岁或3岁）18.幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词后掌握虚词，实词中最先掌握的是（）。[单选题]*A.名词√B.动词C.形容词D.数量词19.婴幼儿主要运用的是（）[单选题]*A.书面言语B.过度言语C.口头言语√D.内部言语20.学前儿童发音能力的发展，经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（）[单选题]*A.多音节阶段B.单音节阶段C.连续音节阶段D.说话萌芽阶段√21.婴幼儿各年龄阶段掌握的词汇量正确的是（）[单选题]*A.24个月时幼儿已掌握500多个词B.6岁时幼儿可掌握2500～3000个词√C.19个月后幼儿平均每月能学会50个新词D.2岁是婴幼儿词汇增长的高峰期22.婴幼儿对话语含义的理解具有（）。[单选题]*A.表面性√B.直接性C.间接性D.探知性23.关于"语言"的描述正确的是（）。[多选题]*A.语言是以语音为载体，以词为单位，以语法为构建规则的符号系统。√B.语言是一种社会现象，是人们最重要的交流沟通的工具。√C.语言是人们交际的活动过程，包括听说读写过程。D.讲课、作报告、聊天、写信都属于语言。24.按照言语的分类，0-3岁婴幼儿的言语活动属于（）[多选题]*A.外部言语中的口头言语√B.口头言语中的对话言语√C.书面言语D.内部言语25.下面符合语音发展顺序的是（）[多选题]*A.从有意义音节到无意义音节B.从元音到辅音√C.从单音节到多音节√D.从收缩到扩展26.关于婴幼儿句子发展的描述，错误的是（）[多选题]*A.从句型上看，经历了不完整句一完整句一复合句三个阶段B.从句子的结构看，经历了逐步分化到混沌一体√C.从句子的长度看，三岁以前能够使用5个词以上的句子√D.句子的表达先于句子的理解√27.两岁以前，婴幼儿先掌握的是什么词？（）[多选题]*A.量词B.名词√C.形容词D.动词√28.婴幼儿词汇发展的特点包括下列哪些？（）[多选题]*A.理解胜于表达√B.用词不准√C.以实词为主√D.以虚词为主29.婴幼儿语言发展进程描述正确的是（）[多选题]*A.婴幼儿大约9个月开始才能真正听懂成人的话√B.4个月的婴幼儿能辨认家人的称呼C.7个月能发出爸爸、妈妈复音，但无意识√D.9个月左右是语言发生的标志30.开展亲子阅读的常见方法有（）。[多选题]*A.猜猜认认法和点读法√B.讲读法和跟读法√C.提问讨论法√D.角色扮演法√31.儿童词汇的发展趋势主要表现在（）[多选题]*A.词汇量的发展√B.词类的扩大√C.词组的认识D.词义的理解√32.儿童语言的发展经历（）阶段[多选题]*A.非语言交际√B.语言交际C.口语交际√D.书面语言√33.培养婴幼儿思维能力，应该注重（）。[单选题]*A.给予大量知识讲解B.提供自由探索的机会√C.严格规范行为D.频繁进行测试34.婴幼儿思维能力培养中，关键的一点是（）。[单选题]*A.快速完成任务B.注重结果C.保护好奇心√D.追求标准答案35.有助于婴幼儿思维能力提升的是（）。[单选题]*A.生活环境单调B.接触新鲜事物√C.限制行动范围D.很少与人交流36.在婴幼儿思维发展过程中，起到重要作用的是（）。[单选题]*A.丰富的物质条件B.成人的包办代替C.积极的互动交流√D.固定的生活规律37.儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。[单选题]*A.口头数数一按数取物一给物说数一掌握数概念B.掌握数概念一按数取物一口头数数一给物说数C.口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念√D.按数取物一给物说数一口头数数一掌握数概念38.下列对“类概念”理解错误的是（）[单选题]*A.属性相同的许多事物，共同组成的一个群集成为“类”B.同一类的事物，按照他们的隶属关系，形成了金字塔式的层级关系C.不同事物的所有相关东西√D.学前期儿童的类概念呈现三种等级水平39.下列哪项不属于类概念举例（）[单选题]*A.桌子——书桌，电脑桌B.床——单人床，双人床C.文具——零食，扫把√D.椅子——木椅子，铁椅子40.在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。[单选题]*A.游戏逻辑B.生活逻辑C.直观逻辑D.客观逻辑√41.婴幼儿对时间媒介的认知说法正确的是（）[单选题]*A.婴幼儿对“固定性时序”有朦胧概念B.三岁以下婴幼儿主要依靠生理的变化体验时间√C.三岁的幼儿能够依据面部、身高等外部特征来辨别年龄D.人对客观现象持续性的反应42.标志着婴幼儿有了初步的分析综合与判断推理能力，有了初步解决问题的能力的动作是（）[单选题]*A.表意性动作B.工具性动作C.试误性动作√D.手眼协调43.婴幼儿思维发展的主要特点是（）。[单选题]*A.直观动作思维√B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维44.在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用的变化规律是（）。[单选题]*A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大B.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大√C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到大45.（）是人脑对客观现实间接和概括的反映。[单选题]*A.感知B.记忆C.想象D.思维√46.“月晕而风,础润而雨”反映了思维的（）。[单选题]*A.直观性B.表象性C.间接性D.概括性√47.婴幼儿身旁有个好看的布娃娃，她就拿起来做给布娃娃喂食的游戏，布娃娃被拿走了,布娃娃的游戏也停止了。这体现了思维（）的特点[单选题]*A.初步的概括性和间接性B.直观性和行动性√C.行动缺乏计划性和预见性D.自我中心化48.激发婴幼儿进行思维的动力是（）[单选题]*A.问题情境√B.自我中心化C.探索和操作D.语言49.以下说法正确的是（）[单选题]*A.语言是培养幼儿思维的主要形式B.语言是提高婴幼儿思维水平的重要工具√C.探索与操作是思维发展的前提D.丰富的感性经验是培养幼儿思维的主要形式50.以下说法正确的是（）[单选题]*A.关于类概念三岁以下婴儿能进行初步分类，并能说出分类理由B.关于数概念三岁以下婴儿按物点数一般在10个左右C.关于空间概念三岁以下婴幼儿最先理解左右方位其次是上下前后D.关于时间概念婴儿先理解，现在然后才是过去未来√51.以下错误的是（）[单选题]*A.婴幼儿先理解天、小时这些较大的时间单元，然后才理解较小的时间单元和更大的时间单元B.婴幼儿先理解过去现在和未来√C.时间认知的精确性同婴幼儿生活经验成正相关D.时间或事件的知觉特征，直接影响婴幼儿对时序，时距，年龄的判断。52.下列正确的是（）[单选题]*A.婴幼儿对多少的概念出现在18～24个月√B.三岁的幼儿能够依据面部，身高等外部特征来辨别年龄C.5岁以下的婴幼儿主要依靠生理的变化体验时间D.婴幼儿判断与推理一直受“自我中心思维”影响53.（多选）下列选项中正确的是（）[多选题]*A.工具性动作的出现，标志着认知出现概括性√B.表意性动作的出现，标志着初步解决问题的能力出现C.试误出现的时间是1~2岁√D.试误动作的出现，说明婴幼儿有了初步的分析综合与判断推理能力√54.（多选）婴幼儿思维的总体特点（）[多选题]*A.直观性和行动性√B.初步的概括性和间接性√C.行动缺乏计划性和预见性√D.自我中心化√55.（多选）婴幼儿学习空间概念的主要内容包括（）[多选题]*A.大小√B.形状√C.高低√D.色彩56.（多选）属于婴幼儿认知能力的主要内容（）[多选题]*A.早期空间概念和空间知觉的发展。√B.大小的概念、几何图形和颜色的概念。√C.自我身体的概念认知。√D.生活自理的提高。57.（多选）婴幼儿对时间的认知遵循的规律有（）[多选题]*A.时间认知的精确形同婴幼儿生活经验成正相关√B.婴幼儿先理解“天”“小时”这些较大的时间单元，然后才理解较小的时间单元（分、秒）和更大的时间单元（周、月、年）√C.婴幼儿先理解现在，然后才是过去、未来√D.事物或事件的知觉特征直接影响婴幼儿对时序、时距、年龄的判断√58.（多选）婴幼儿思维的总体特点是（）[多选题]*A.直观性和行动性√B.初步的概括性和间接性√C.行动缺乏计划性和预见性√D.自我中心化√59.下列现象属于情绪的是（）。[单选题]*A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验√B.解答出一道难题感到满足C.撒谎后心里感到不安D.游历美好山川时让人心生美感60.婴幼儿的行为由最初的生理需求，发展为社会需求。这体现了婴幼儿情绪发展的（）特点。[单选题]*A.社会化√B.丰富化C.自我调节化D.深刻化61.幼儿的基本情绪表现不包括（）。[单选题]*A.笑B.爱√C.哭D.恐惧62.（）不属于儿童的基本情绪。[单选题]*A.微笑B.痛苦与悲伤C.厌恶√D.焦虑与恐惧63.贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了就伤心地哭起来，旁边的儿个小朋友也都跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有（）。[单选题]*A.社会性B.冲动性C.传染性√D.深刻性64.孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬。这是（）[单选题]*A.正面教育B.负强化C.冷处理√D.惩罚65.下列哪一项不属于儿童的高级情感？（）[单选题]*A.道德感B.美感C.理智感D.愉悦√66.中班幼儿告状现象频繁。这主要是因为幼儿（）。[单选题]*A.道德感的发展√B.羞愧感的发展C.美感的发展D.理智感的发展67.（）是一种爆发式，猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现.[单选题]*A.激情√B.应激C.心境D.恐惧68.婴幼儿情感的种类有哪些？（）[单选题]*A.道德感、安全感、理智感B.道德感、理智感、美感√C.美感、安全感、愤怒感D.理智感、美感、羞耻感69.不属于原始情绪的是（）[单选题]*A.快乐B.内疚√C.悲哀D.恐惧70.下面哪项描述符合婴幼儿基本情绪的发展特点（）[单选题]*A.婴幼儿情绪发展稳定，不易受外界环境影响B.婴幼儿情绪控制能力较强，善于自我调节C.婴幼儿情绪表达丰富，但反应较为一致D.婴幼儿情绪具有易变性、冲动性和反应不一致性√71.婴幼儿出现诱发性的笑的时间（）[单选题]*A.1周后B.3周前C.5周后√D.3个月后72.（多选）下列选项中哪些是婴幼儿情绪的发展特点（）[多选题]*A.易冲动√B.易变化√C.易稳定D.易外露√73.（多选）婴幼儿情绪的发展趋势主要体现在哪几个方面（）[多选题]*A.情绪的社会化√B.情绪的丰富和深刻化√C.情绪的自我调节化√D.情绪的认知能力的发展74.学前儿童自我意识真正形成的标志是（）[单选题]*A.能够说出自己的名字B.能够在镜子中识别自己C.能够把自己与别人分开来D.能够准确地使用代词“我”√75.玉玉在幼儿园里总喜欢自己一个人待在角落里，不善于和其他小朋友一起玩，偶尔参加集体活动，很快就身体疲惫需要休息，玉玉属于（）气质类型。[单选题]*A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质√76.关于婴幼儿性格养成的策略，哪项是错误的（）[单选题]*A.营造良好的家庭氛围B.采取科学的教养方法，培养独立，自主的人格C.采取恰当的策略，培养自信心D.多方介入，以自己想要的结果培养√77.（多选）下列哪项属于传统的气质四类型（）[多选题]*A.胆汁质√B.多血质√C.黏液质√D.抑郁质√78.下列不属于托马斯等人的婴幼儿气质类型划分的是（）。[单选题]*A.困难型B.容易型C.迟缓型D.抑郁型√79.婴幼儿自我意识发展的萌芽阶段在什么时候？（）[单选题]*A.0～12个月B.12～18个月√C.12～24个月D.18～24个月80.自我意识包括哪些（）[单选题]*A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.以上都有√81.婴幼儿自我意识的发展对镜像的感知是在（）阶段。[单选题]*A.5~8个月B.12~15个月√C.15~18个月D.18~24个月82.以下哪种类型不属于父母的教养方式（）。[单选题]*A.权威性B.专制型C.忽视型D.困难型√83.在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（）。[单选题]*A.回避型B.矛盾型C.安全型√D.反抗型84.不属于婴幼儿个性组成的是（）。[单选题]*A.认知过程√B.自我意识C.个性倾向性D.个性心理特征85.婴幼儿个性心理特征中，（）从出生就开始显现出特点，并相对稳定。[单选题]*A.自我意识B.性格C.气质√D.能力86.（多选）所谓的社会性是个体在（）的过程中产生的一种心理特征。[多选题]*A.形成社会技能√B.发展个性特征C.掌握社会规范√D.学习社会角色√87.依恋的发展有哪些时期（）。[多选题]*A.前依恋期√B.依恋关系建立期√C.依恋关系确立期√D.目的协调的伙伴关系期√88.如何培养良好的亲子关系（）[多选题]*A.父母应该亲近孩子，承担起抚养孩子的责任√B.父母应该提高抚养质量√C.采取正确的抚养方式，营造温馨的家庭氛围√D.缓解分离焦虑√89.在亲子关系中，依恋关系确定期是时间是？（）[单选题]*A.出生至3个月B.3至12个月C.12至二24个月√D.2岁以上90.同伴交往