（识记与理解）12 《鸿门宴》中职语文人教版基础模块 下册第五单元 古代散文欣赏

（识记与理解）12《鸿门宴》中职语文人教版基础模块下册第五单元古代散文欣赏【识记与理解】《鸿门宴》

1、下列词语中加点词的读音有误的一项是()

a、鲰(zōu)生美姬(jī)飨(xiǎng)士卒要(yāo)项伯b、玉玦(qué)瞋(chēng)目目眦(cī)尽裂孰与君少长(cháng)

c、戮(lù)力刀俎(zǔ)与臣有郤(xì)按剑而跽(jì)d、樊哙(kuài)姓靳(jìn)置车骑(jì)奉卮(zhī)酒为寿

2、下列句中加点词语的解释有误的一项是()

a、楚左尹项伯者，项羽季父也(叔父)沛公起如厕(去，往)窃为大王不取也(私下里)

b、乃令张良留谢(感谢)其意常在沛公(神情，神态)大王来何操(品德，品行)

c、若属皆且为所虏(辈，群)闻大王有意督过之(责备)亡去不义(逃跑)

d、度我至军中(估计)不胜杯杓(能承担，能承受)孰与君少长(和……相比，哪一个……)

3、下列句中不含古今异义词的一项是()a、将军战河北，臣战河南b、而听细说，欲诛有功之人

c、今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近d、备他盗之出入于非常也

4、下列句子中不含通假字的一项是()

a、距关，勿内诸侯b、愿伯具言臣之不敢倍德也c、令将军与臣有郤d、杀人如不能举

5、下列句子与“为击破沛公军"句式相同的一项是()

a、得复见将军于此b、吾属今为之虏矣c、竖子不足与谋d、夺项王天下者必沛公也

6、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是(_________)

(1)沛公军霸上(2)范增数目项王(3)籍吏民，封府库(4)刑人如恐不胜(5)素善留侯张良(6)项伯杀人，臣活之(7)沛公旦日从百余骑来见项王(8)沛公欲王关中(9)交戟之卫士欲止不内(10)吾得兄事之

a、(1)(2)(3)(4)(8)/(6)(7)(9)/(5)/(10)b、(1)(2)(3)(4)/(6)(7)(9)/(5)/(8)(10)

c、(1)(2)(3)(4)/(6)(7)(8)(9)/(5)(10)d、(1)(2)(3)(4)/(5)/(6)(7)(9)(8)/(10)

7、下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因"字用法和意义相同的一项是()

a、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座b、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

c、为山必因丘陵，为下必因川泽d、项王即日因留沛公与饮

8、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()

a、樊哙覆其盾于地曹无伤使人言于项羽曰b、客何为者不者，若属皆且为所虏

c、不者，若属皆且为所虏或师焉，或不焉d、寿毕，请以剑舞籍何以至此

【阅读与鉴赏】

(一)沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，……曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。"项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

9、下列两组句子中的“请”字和“举"字的意义和用法判断正确的一项是()

①请以剑舞③举所佩玉玦以示之者三②臣请入，与之同命④杀人如不能举，刑人如恐不胜

a、①与②相同,③与④相同b、①与②不同,③与④相同c、①与②相同,③与④不同d、①与②不同,③与④不同

10、下列对本文内容的理解，不正确的一项是（）

a、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。

b、范增多次使眼色给项羽，举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。

c、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。

d、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。

11.下列两句中加点的字的正确读音是()

①项王默然不应②军中无以为乐A.①yìng②wèiB.①yìng②wéiC.①yīng②wéiD.①yīng②wèi

12.下列句子“然”的意义、用法与例句中的“然"相同的一项是()例句：然不自意能先入关破秦

A.沛公默然B.汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几C.父利其然也D.輮使之然也

13.下列句子“数”的意义是“屡次"的句子有()

A.范增数目项王B.吾数年来欲买舟而下C.扶苏以数谏故D.若印数十百千本E.夹岸数百步F.几死者数矣

14.比较下面“以”的意义和用法，正确的一项是()

①.举所佩玉玦以示之者三②.军中无以为乐③.寿毕，请以剑舞④.常以身翼蔽沛公，庄不得击

A.①与②相同，③与④不同B.①与②不同，③与④相同C.①与②不同，③与④也不同D.①与②相同，③与④也相同15.选出上面叙述不符合原文意思的一项()

A.玉玦是半圆形的佩玉。“玦"与“决”同音。范增以此暗示项羽要下决心杀刘邦。

B.刘邦为自己开脱责任，其表明产生矛盾的原因有两个:一是不自意能先入关破秦，二是有小人之言。

C.“此沛公左司马曹无伤言之"是项羽无意中失言，表明其性格的粗率。

D.项庄拔剑起舞是听从范增安排要杀刘邦;项伯拔剑起舞是自觉行动，要保护刘邦。

16、以上文段主要运用了什么手法来塑造人物形象请稍作分析。

【阅读与鉴赏】

(二)于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如”……此亡秦之续耳，窃为大王不取也!"项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。

17、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

a、交戟之卫士欲止不内(内，通“纳"。接纳)b、瞋目视项王(睁开眼睛)

c、项王按剑而跽曰(长跪)d、沛公之参乘樊哙者也(站在车右担任警卫的人)

18、比较下列两组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是()

①项王按剑而跽曰②而听细说，欲诛有功之人③臣死且不避，卮酒安足辞④若属皆且为所虏

a、①与②相同,③与④相同b、①与②不同,③与④相同c、①与②相同,③与④不同d、①与②不同,③与④不同

19、下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼"的用法相同的一项是()

a、头发上指b、此亡秦之续耳c、拔剑撞而破之d、沛公今事有急

20、下列加点词的解释错误的一项是（）

A.拔剑切而啖之啖：吃。B.杀人如不能举举：举起。C.窃为大王不取也窃：私下里。D.沛公起如厕如：往。

21、下列句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）

Ａ、先破秦入咸阳者王之。臣之壮也，犹不如人。Ｂ、起，立而饮之。图穷而匕首见。

Ｃ、以待大王来。越国以鄙远。Ｄ、我为鱼肉，何辞为？若舍郑以为东道主。

22、下列句子中和“客何为者”句式相同的一项是（）

A、沛公安在？B、求人可使报秦者。C、佚之狐言于郑伯。D、吾属今为之虏矣。

23、下列叙述不符合文意的一项是（）

A、“按剑而跽"这一微妙的动作，将不可一世的西楚霸王不由自主的震动、惊恐、警戒泄露出来，寥寥几个字，人物形象就呼之欲出，跃然纸上。

B、“哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”人物动作神态栩栩如生，勾勒出一个霸气逼人的怒目金刚形象。C、樊哙闯宴后，形势一触即发,但项羽不怒,稍有缓和。刘邦趁缓和之机，托词离席，显示了其机敏。

D、樊哙指斥项羽，锋芒毕露，使得“项王未有以应”，并赐“坐”。这一软一硬形成了对比，也显示了项羽“为人不忍"的性格。

24、请翻译划线句子。

（1）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

译文：

25、在矛盾斗争中刻画人物是《史记》的艺术特点之一，请结合以上所选文段简要概述人物之间的矛盾争端，并说说反映了人物怎样的性格特征。(不少于30字)

《鸿门宴》答案

1、B(juechen长zhang)2、B(谢:辞谢意:目的操:拿,持)

3、C(A、河北,河南:古义为黄河以北,黄河以南”,今义是指我国的两个省B、细说:在文章中的意思是“小人之言",今义为“详细地说”:D、非常:古义“意外的变故",今义“不同寻常;十分,很”)

4、D(A距:通“拒"内通“纳B、倍:通“背C、欲:通“隙”)

5、C(例和C选项都是省略句,“为(吾)击破沛公军",“竖子不足与(之)谋”:A、状语后置句:B、被动句D、判断句)

6、A((1)(2)(3)(4)(8)都是名词活用为动词,(6)(7)(9)都为使动用法,(5)是形容词活用作动词,(10)名词作状语)

7、A(“沛公起如厕,因招樊哙出"中的“因”是介词,“机"的意思:B、动词,“沿袭”;C、介词,“凭借":D、副词,“于是,就”)

8、C(都通“否A“在介词,“对"介词;B、“做”动词,“为所"表被动;D、“用”介词,“凭"介词)

9、D(①“请允许我谦词②“请求”动词③“举起"动词④“”副词)

10、B(范增多次使眼色给项羽,举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是暗示项王下决心杀刘邦)

11.c12.b13.ac14b15.c

16、运用对比、烘托手法塑造人物本段文字主要反映了主帅项羽和刘邦之间的矛盾,展现了项羽“自矜功罚、做事优柔寡断,而刘邦老谋深算的对照鲜明的人物个性(也可从谋土范增和张良,内奸项伯和曹无伤的角度分析。)

17、B(目:怒目)18、D(①表修饰,可译为“地"②表转折,“却③副词“尚且④副词,“将要”)19、A(都是名词作状