黑龙江省佳木斯市汤原县高级中学2025届生物高一下期末经典模拟试题含解析

黑龙江省佳木斯市汤原县高级中学2025届生物高一下期末经典模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于基因突变与染色体变异的叙述中，正确的是A．基因突变的频率很低，染色体变异可以用显微镜直接观察B．基因突变发生在有丝分裂，染色体变异发生在减数分裂C．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的D．基因突变是可遗传的，染色体变异是不可遗传的2．下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是()A．用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡B．用35S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有35S标记C．用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质D．用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性3．在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是A．溶酶体 B．中心体 C．线粒体 D．高尔基体4．下图为人体感染某病毒后的免疫过程，下列相关分析错误的是()A．初次感染后体内免疫细胞的种类和数量都增加B．初次感染后淋巴细胞的部分子细胞分化为记忆细胞，并进入静止期C．再次感染该病毒后，只需体液免疫的参与即可痊愈D．再次感染后病症较轻,是因为记忆细胞被激活,产生了更强的特异性免疫反应5．下列关于遗传物质的说法,错误的是A．在生物的传宗接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为B．沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法C．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,运用假说一演绎法提出基因位于染色体上D．染色体是DNA的主要载体,每一条染色体上都有一个或两个DNA分子6．下列关于化学键的叙述，错误的是A．肽键既可以在叶绿体内形成，也可以在线粒体内形成B．氢键既可以在线粒体内形成，也可以在线粒体内断裂C．高能磷酸键既可以在类囊体上形成，也可以在叶绿体基质中形成D．磷酸二酯键既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中7．下列关于遗传病的说法正确的是A．一个家族几代人都出现过的疾病一定是遗传病B．白化病、唇腭裂均属于单基因遗传病C．先天性疾病一定都是遗传病D．21-三体综合征属于染色体异常遗传病8．（10分）下列关于人类遗传病的说法，不正确的是A．遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病B．调查某遗传病发病率时应选发病率较高的单基因遗传病C．21三体综合征（先天性愚型）属于多基因遗传病D．可以通过产前诊断检测胎儿是否患有某种遗传病二、非选择题9．（10分）图1所示为人的一对性染色体，X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），另一部分是非同源的（图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段）。图2—图6是该染色体上基因突变引起的遗传病。据此回答下列问题。（1）人类遗传病包括三种主要类型，其中可能通过基因诊断确定是否患病的有______________。（2）图2—图6所示遗传病，致病基因可能位于Ⅱ—1的有_____________。（3）图5中若致病基因是位于1上，则11号的基因型（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）是____________；如果10、11号再生育一个孩子，这个孩子的发病率（填“是”或“否”）____________存在性别差异。（4）图2和图5家庭中都不携带对方家庭的致病基因；若1不携带该家庭的致病基因，则3与12婚配，其后代不患病的概率是________________________。10．（14分）下图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答下面的问题：(1)图中A、D方向所示的途径表示________育种方式；A→B→C的途径表示________育种方式。(2)B常用的方法为________。(3)E方法所运用的原理是________。(4)C、F过程中最常采用的药剂是________。11．（14分）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中:A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄:褐:黑=52:3:9的数量比，则杂交亲本的组合是_____________或____________。12．图表示真核细胞内遗传信息表达的过程，据图回答:（1）图A中以物质④为模板合成物质①的过程称为____，合成物质①的场所是____(填图A中的序号）。（2）图A中物质②为_______，作用是_____。（3）图B表示转录的过程，需要的酶为________，由6形成的核苷酸的名称是_____，与图A过程相比，图B转录过程特有的碱基配对的方式为_____________。（4）若图B的DNA模板链有300个碱基，则由它所控制形成的信使RNA中最多含有__________个碱基。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

试题分析：基因突变频率很低，在显微镜下不能直接观察，而染色体变异可以在显微镜下直接观察，A正确；基因体变和染色体变异均可发生在有丝分裂和减数分裂过程中，B错误；基因突变和染色体变异都是不定向的，C错误；基因突变和染色体变异发生在体细胞中，一般不能遗传，发生在生殖细胞中一般可遗传，D错误。考点：本题考查遗传与变异的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。2、A【解析】试题分析：R型细菌无毒性，加热杀死后的S型细菌不能繁殖，故将其分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡，A项正确；噬菌体的蛋白质分子被35S标记，该物质没有进入被侵染的细菌中，故子代噬菌体中无35S标记，B项错误；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，C项错误；用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，沉淀物中具有较强的放射性，D项错误。考点：本题考查DNA是遗传物质的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3、A【解析】试题分析：在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是溶酶体，A正确。考点：本题考查细胞器的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、C【解析】

据图示可知，初次感染病毒后，抗体的量增加，说明机体通过体液免疫使疾病痊愈。初次免疫反应后，产生了记忆B细胞和记忆T细胞，再次感染后病症较轻，是记忆性淋巴细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应。【详解】初次免疫时，体内的B细胞与T细胞受到刺激后会增殖分化为浆细胞、效应T细胞、记忆细胞，因此初次感染后体内免疫细胞的种类和数量都增加，A正确；免疫系统对初次抗原刺激的信息可留下记忆，即淋巴细胞一部分成为效应细胞与入侵者作战并歼灭之，另一部分分化成为记忆细胞进入静止期，留待与再次进入机体的相同抗原相遇时，会产生与其相应的抗体，避免第二次患相同的病，B正确；再次感染该病毒后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除病毒，C错误；再次感染后病症较轻，是记忆性淋巴细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应，D正确。【点睛】本题考查了初次免疫和二次免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。5、C【解析】

1、有丝分裂过程中染色体和DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）。2、基因是有遗传效应的DNA片段，因此其基本组成单位是脱氧核苷酸；基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位；基因在染色体上呈线性排列。染色体是DNA的主要载体。【详解】染色体是遗传物质DNA的主要载体，基因在染色体的DNA上，所以基因和染色体的行为存在平行关系，如减数第一次分裂后期，等位基因会随着同源染色体的分离而分开，A正确；沃森和克里克运用了建构物理模型的方法研究DNA分子结构，B正确；萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出“基因在染色体上”的假说，C错误；染色体是DNA的主要载体,每条染色体上通常含有1个DNA分子，复制后每条染色体含有2个DNA分子，D正确。故选C。6、C【解析】肽键是在氨基酸脱水缩合的过程中形成的，而氨基酸脱水缩合的过程发生在核糖体中，在叶绿体和线粒体中有少量的核糖体，因此肽键既可以在叶绿体内形成，也可以在线粒体内形成，A正确；线粒体中可以发生DNA的复制过程，在该过程中可以发生氢键的断裂，也可以发生氢键的形成，B正确；ATP中含有高能磷酸键，合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体基质和内膜、叶绿体类囊体薄膜，因此高能磷酸键可以在类囊体上形成在，但不可以在叶绿体基质中形成，C错误；磷酸二酯键既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的过程，明确光反应产生ATP，而暗反应消耗ATP。7、D【解析】试题分析：一个家族几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病，A错误；唇腭裂属于多基因遗传病，B错误；先天性疾病不一定都是遗传病，C错误；1-三体综合征多了一条染色体，属于染色体异常遗传病，D正确。考点：本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及相关实例。8、C【解析】

1、人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。2、人类遗传病≠先天性，人类遗传病≠家族性。【详解】A、人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，A正确；B、调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，B正确；C、21三体综合征是21号染色体多一条，属于染色体数目变异，C错误；D、人类遗传病可以通过产前诊断来进行提前诊断，D正确。故选C。【点睛】本题考查人类遗传病的类型及危害，要求考生识记人类遗传病的概念、类型及实例，掌握人类遗传病的特点，明确人类遗传病≠先天性，人类遗传病≠家族性，再结合所学的知识作出准确的判断．二、非选择题9、单基因遗传病、多基因遗传病图2、图3、图4XaYA是100%【解析】

1、根据图1分析，Ⅰ为XY染色体的同源区段，Ⅱ-1为伴X遗传，Ⅱ-2为伴Y遗传。2、图2符合“无中生有为隐性”，可能是常染色体上隐性或伴X隐性遗传。3、图3不符合伴Y遗传，其它情况都有可能。4、图4不符合伴X显性遗传，其他情况都有可能。5、图5符合“有中生无为显性，显性遗传看女病，女病男正非伴性”，属于同源区段上显性遗传。6、图6符合“无中生有为隐性，隐性遗传看男病，男病女正非伴性”，属于同源区段上隐性遗传病。【详解】（1）遗传病的种类包括三种，即单基因遗传病、多基因遗传病、染色体遗传病，其中单基因遗传病、多基因遗传病可通过基因诊断确定是否患病。（2）若致病基因是位于Ⅱ-1上，即属于伴X染色体上显（或隐）性遗传病，据试题分析可知符合该遗传方式的图有图2、图3、图4。（3）图5中遗传病为显性遗传病，两个亲本都是杂合子，其基因型可能为XAXa和XAYa或XAXa和XaYA，10、11的女儿不患病，基因型为XaXa，所以10、11的基因型应该为XAXa和XaYA，如果10、11号再生育一个孩子，这个孩子的发病率与性别有关，女儿的发病率为50%，男孩的发病率为100%。（4）由于3号携带该家庭的显性致病基因，在12号体内只有相应的显性正常基因，而12号未携带该家庭的显性致病基因，故他们的孩子全部正常。【点睛】解答遗传系谱图时，一定要掌握分析遗传系谱图的方法与步骤，归纳如下：10、杂交单倍体花药离体培养基因突变秋水仙素【解析】

本题考查育种，考查对育种方法、育种流程的理解和识记。解答此题，可根据图中各育种方法的起点、过程和终点判断育种方法及具体处理方法。【详解】(1)图中A为杂交，D为自交，A、D方向所示的途径表示杂交育种；通过A杂交使不同亲本的优良基因集中到F1，通过B获得单倍体，A→B→C的途径表示单倍体育种。(2)花粉容易获得，取材方便，获得单倍体常用的方法是花药离体培养。(3)使种子或幼苗具有新基因，可通过物理或化学方法诱发基因突变。(4)C、F过程使染色体数目加倍，最常采用秋水仙素处理种子或幼苗，抑制纺锤体形成，使染色体不能分配进入两个子细胞。【点睛】根据育种目标选择育种方案育种目标育种方案集中双亲优良性状单倍体育种(明显缩短育种年限)杂交育种(耗时较长，但简便易行)对原品系实施“定向”改造基因工程及植物细胞工程(植物体细胞杂交)育种让原品系产生新性状(无中生有)诱变育种(可提高变异频率，期望获得理想性状)使原品系营养器官“增大”或“加强”多倍体育种11、AAbbDD×aaBBddAABBDD×aabbdd【解析】

A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达，说明黑色个体的基因型为A_B_dd，黄色个体的基因型为A_bbD_、A_B_D_、aa____，褐色的基因型为A_bbdd。【详解】由题意知，两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄：褐：黑=52：3：9，子二代中黑色个体占=9/（52+3+9）；结合题干3对等位基因位于常染色体上且独立分配，说明符合基因的自由组合定律，而黑色个体的基因型为A_B_dd，要出现9/64的比例，可拆分为3/4×3/4×3/4，而黄色个体基因型为A_bbD_、A_B_D_、aa__，而符合子二代黑色个体的比例，说明子一代基因型为AaBbDd，再结合基因型和表现型的对应关系，杂交亲