2025届西藏自治区拉萨市拉萨那曲第二高级中学高一生物第二学期期末检测模拟试题含解析

2025届西藏自治区拉萨市拉萨那曲第二高级中学高一生物第二学期期末检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中错误的是（）A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．“生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的；配子中只含有每对遗传因子中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容2．将某哺乳动物的细胞放在含31P的培养基中连续培养数代后得到G0代细胞，然后将G0代细胞移至含有32P的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA，经密度梯度离心后得到的结果如图所示。下列说法中错误的是A．G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别对应的图是A、B、DB．G2代在①②③三条带中DNA分子数目的比例为0:1:1C．条带①中DNA分子所含的同位素P是31P和32PD．条带②中DNA分子所含的同位素P是31P和32P3．在DNA分子的一条脱氧核苷酸链中，相邻的碱基A与T之间的连接结构是（）A．氢键 B．—磷酸—脱氧核糖—磷酸C．肽键 D．—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖4．动、植物细胞有丝分裂现象的不同之处是A．染色体的复制和分配B．纺锤体的形成和细胞质分开的方式C．染色体的螺旋化和复制D．染色体的解螺旋化和染色体的分开5．下列有关生命系统的叙述中，正确的是（）A．病毒无细胞结构，不具有生命特征 B．草履虫无组织、器官、系统层次C．多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统 D．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统6．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，通常情况下，后代不可能出现的基因型是A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb7．如图为人体内的细胞在细胞分裂过程中每条染色体中的DNA分子含量的变化曲线，下列有关叙述中错误的是（）A．DNA复制发生在bc时期B．同源染色体分离发生在de时期C．ef时期的细胞中染色体数可能达到92条D．染色体交叉互换等基因重组都发生在cd时期8．（10分）下列关于线粒体DNA和叶绿体DNA所控制的遗传过程的描述，一般情况下，不正确的是（）A．线粒体DNA和叶绿体DNA所控制的性状不遵循孟德尔分离定律B．线粒体DNA和叶绿体DNA所控制的性状正反交结果不同C．线粒体DNA和叶绿体DNA所控制的性状不能遗传给下一代D．线粒体DNA和叶绿体DNA在细胞分裂时随机地分配到子细胞中二、非选择题9．（10分）图1为遗传信息传递过程示意图，图2为该致病基因控制某个酶合成过程示意图，请据图回答：（1）DNA的复制是图1中的_____（用图中的序号回答），DNA复制的方式_______________。（2）图1中生理过程②叫__________，主要是在__________内进行的。（3）图2所示在核糖体上发生的生理过程相当于图1中的[]_________过程，mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做_________，需要的运载工具是图中的[]_________。（4）图2中的生理过程共同遵循的原则是_________________________。10．（14分）如图是甲、乙两种遗传病的家族系谱图,其中之一为红绿色盲,图1中没有成员患乙病,图2中没有成员患甲病.请据图回答(甲病的相关基因为A-a、乙病的相关基因为B-b)(1)图____中的遗传病为红绿色盲,另一种遗传病的致病基因位于___染色体上,是____性遗传.(2)图1中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生,Ⅲ-8的表现型是否一定正常?____,原因是_________________．(3)若图2中的Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个女孩,其表现型正常的概率是______．(4)若同时考虑两种遗传病,图2中Ⅱ-4的基因型是______;若图1中的Ⅲ-8与图2中的Ⅲ-5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是_______．11．（14分）下图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，其中甲、乙为下丘脑中的神经分泌细胞。请回答下列问题：（1）人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向____（填“相同”或“相反”）；临床上因为下丘脑损伤可导致ADH分泌不足，导致尿崩症（尿特别多等症状），则ADH是______，其分泌不足导致尿崩症的原因是___________________。（2）人在寒冷环境中，乙神经分泌细胞兴奋性提高，其分泌的激素A是________，激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是_____________________________________。（3）在寒冷的环境中，机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌，其具体的反射弧是_________。（4）若图中“下丘脑→激素A→腺垂体→激素B”过程调节着人体内性腺分泌性激素。某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足，原因可能是_____________功能受损，临床上可通过给患者注射________来进一步诊断病因。12．玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一。已知玉米的高（A）对矮杆（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲（AABB）和乙（aabb），据此培养aaBB品种。根据材料分析回答：（1）由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为__________，其原理是__________，F2的高秆抗病玉米中纯合子占__________。（2）将图1中F1AaBb与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为__________。（3）过程e常采用__________方法，由AaBb得到aB个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f培育出新品种的育种方式为__________，其优势是__________。（4）若现有玉米均为晚熟品种，欲培育早熟品种可采用[]__________方法。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】试题分析：孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，没有提到等位基因，A正确；测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进行的检验，B正确；演绎是假设测交实验的正确，因此“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说的内容，而不是演绎的内容，C正确；“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，D正确。考点：孟德尔遗传实验【名师点睛】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。2、C【解析】

DNA在进行复制的时候链间氢键断裂，双链解旋分开，每条链作为模板在其上合成互补链，经过一系列酶（DNA聚合酶、解旋酶、连接酶等）的作用下生成两个新的DNA分子；子代DNA分子中的一条链来自亲代DNA，另一条链是新合成的；DNA分子复制特点：半保留复制，边解旋边复制。【详解】A、由题意可知，哺乳动物的细胞放在含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到，G0的2个DNA分子的两条DNA链中都是31P，应位于试管的上方“轻”的位置；G1是将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，细胞分裂一次获得的，2个DNA分子中都是一条链是31P、另一条链是32P，分布在试管的“中”的位置；G2是将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，经过第2次细胞分裂后获得的，四个DNA分子中，两个DNA分子一条链是31P、另一条链是32P，分布在试管的“中”的位置，另两个DNA分子两条链都是32P，分布在试管的下方“重”的位置，A正确；B、由（1）分析可知，G2DNA分子分布在试管的“中”的位置和“重”的位置，且比例是1:1，试管的上方“轻”的位置无DNA分子的条带分布，B正确；C、分析题图可知，图中①是试管的“轻”的位置，该条带中DNA分子所含的同位素磷是31P，C错误；D、图中②是试管的“中”的位置，该条带中DNA分子所含的同位素磷是31P和32P，D正确。故选C。3、D【解析】

DNA分子结构的主要特点：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】A、双链DNA分子之间的碱基通过氢键连接，A错误；B、-磷酸-脱氧核糖-磷酸交替连接构成DNA的基本骨架，B错误；C、肽键是氨基酸脱水缩合形成的，C错误；D、一条单链中相邻的碱基A与T是通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-连接的，D正确。故选D。【点睛】解答本题的关键是审清题意，扣住关键词“单链”答题，明确单链中相邻的碱基A与T是通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接的，若审题不清，误认为是“双链间”则会误选A选项。4、B【解析】动、植物细胞有丝分裂过程中，纺锤体的形成和细胞质的分开方式不同：（1）前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的；（2）末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个；所以选B。【考点定位】动、植物细胞有丝分裂的异同5、B【解析】

A.生命的特征主要是：①生物体具有共同的物质基础和结构基础；②生物体都有新陈代谢；③生物体都有应激性；④生物体都有生长、发育和生殖的现象；⑤生物体都有遗传和变异的特性；⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。病毒没有细胞结构，在细胞外，病毒不具有任何生命特征，但是病毒在活的宿主细胞内可以表现出生命特征，如增殖、遗传和变异等，A错误；

B.草履虫是单细胞动物，即属于细胞层次，也属于个体层次，没有组织、器官和系统层次，B正确；

C.细胞是最基本的生命系统，所以多细胞生物体中的一个细胞是生命系统，C错误；

D.生命系统的层次从小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。生物圈是指地球上所有的生物及其无机环境，是最大的生态系统，属于生命系统的层次，D错误。

故选B。

6、D【解析】

后代的发育起点是受精卵。受精卵是由父本产生的精子与母本产生的卵细胞相互识别融合而成。由父本的基因型可知：父本产生的精子中不含有a基因，因此后代不可能出现基因型为aa的个体。【详解】父本基因型为AABb，产生的精子的基因型为AB、Ab；母本基因型为AaBb，产生的卵细胞的基因型为AB、Ab、aB、ab。精子与卵细胞随机结合，后代的基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb，不可能出现的基因型是aabb。故选D。7、B【解析】bc段形成的原因是DNA的复制，使得DNA数目加倍，A正确；de段形成的原因是着丝点的分裂，发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，B错误；ef段表示每条染色体上含有1个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期，也可以表示减数第二次分裂后期和末期，有丝分裂后期，染色体数目可为92条，C正确；cd段可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，减数第一次分裂过程中，染色体可发生交叉互换，发生基因重组，D正确。【点睛】本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段形成的原因或代表的时期，再对各选项作出准确的判断。8、C【解析】

AD.孟德尔分离定律是有性生殖的生物产生配子时核基因的遗传规律，线粒体DNA和叶绿体DNA在细胞分裂时随机地分配到子细胞中，所控制的性状不遵循孟德尔分离定律，A项、D项正确；B.线粒体DNA和叶绿体DNA所控制的性状正反交结果表现为母系遗传，B项正确；C.线粒体DNA和叶绿体DNA所控制的性状可通过卵细胞遗传给下一代，C项错误；因此，本题答案选C。二、非选择题9、⑴①半保留⑵转录细胞核⑶[③]密码子[C]tRNA⑷碱基互补配对原则【解析】试题分析：⑴由图1遗传信息传递过程图解可知，①表示DNA分子的复制，②表示转录，③表示翻译，④表示RNA的复制，⑤表示逆转录；DNA复制的方式是半保留复制。⑵图1中②表示以DNA为模板形成RNA的过程，为转录；主要发生在细胞核内。⑶图2中在核糖体上发生的生理过程是以mRNA为模板翻译多肽链的过程，即图1中的③；mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫做密码子；在翻译时需[C]tRNA运输氨基酸。⑷图2中转录和翻译共同遵循的原则是碱基互补配对原则。考点：本题考查遗传信息的传递过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。10、（1）2常显（2）否Ⅲ-8父亲的基因型为Aa，可以产生含A基因的精子并传给Ⅲ-8（3）1/2（4）aaXBXb1/8【解析】试题分析：分析图1：Ⅰ-1和Ⅰ-2均患有该病，但他们有一个正常的女儿（Ⅱ-5），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，因此该病为常染色体显性遗传病（用A、a表示）。分析图2：已知另一家族患色盲家族系谱图，则图2中的遗传病为红绿色盲，属于伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示）。（1）由以上分析可知，图1中遗传病为常染色体显性遗传病，则图2中遗传病为红绿色盲。（2）Ⅲ-8父亲的基因型为Aa，可以产生含A基因的精子并传给Ⅲ-8，因此Ⅲ-8的表现型不一定正常。（3）图2中Ⅱ-3的基因型为XbY，Ⅱ-4的基因型他们再生一个女孩，表现正常的概率为1/2。（4）若同时考虑两种遗传病，图2中Ⅱ-4的基因型为aaXBXb；图1中Ⅲ-8的基因型及概率为AaXBY，图乙中Ⅲ-5个体的基因型为aaXbXb，他们的后代患甲病的概率为1/2×1/2=1/4，患乙病的概率为1/4，则他们生下两病兼患男孩的概率=1/4×1/2=1/8。点睛：遗传图谱的分析方法和步骤：（1）排除伴Y遗传；（2）再判断致病基因的位置：①无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性；②有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性；③特点分析：伴X显性遗传病：女性患者多余男性；伴X隐性遗传病：男性患者多余女性；常染色体：男女患者比例相当。再推出相应基因型，计算概率。11、相同抗利尿激素肾小管、集合管对原尿中水的重吸收减少促甲状腺激素释放激素只有甲状腺细胞上有激素B相应的受体冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺腺垂体或性腺激素B【解析】

据图分析，下丘脑中的甲神经分泌细胞分泌了ADH（抗利尿激素），储存在神经垂体内，通过血液循环调节水盐平衡；下丘脑中的乙神经分泌细胞分泌了激素A作用于腺垂体，促进腺垂体分泌激素B，属于激素的分级调节，则激素A表示促甲状腺（肾上腺、性激素）激素释放激素等，激素B表示促甲状腺（肾上腺、性激素）激素等。【详解】（1）人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向相同，与膜外相反；根据以上分析已知，ADH是下丘脑分泌的抗利尿激素，抗利尿激素分泌不足导致肾小管、集合管对原尿中水的重吸收减少，进而导致尿崩症。（2）寒冷条件下，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（激素A）增多，刺激垂体分泌促甲状腺激素（激素B）；由于只有甲状腺细胞上有促甲状腺激素相应的受体，所以促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞。（3）根据题意分析，在寒冷的环境中，机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌，说明肾上腺为反射弧的效应器，则反射弧为：冷觉感受器→传