2024年阳江市江城区九年级中考语文一模试卷附答案解析

2024年阳江市江城区九年级中考语文一模试卷

试卷满分120分；考试时间120分钟2024.4

一、积累运用（29分）

1.默写古诗文。

（1）飞来山上千寻塔2。（王安石《登飞来峰》

（2）,铁马冰河入梦来。［陆游《十一月四日风雨大作》（其二）

（3）,若出其中；,若出其里。（曹操《观沧海》

（4）陶渊明《饮酒》（其五）中与“只可意会，不可言传”意境相似的句子是“,

（5）《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是“,一

（6）阅读战争诗句，倍感和平珍贵。“遥怜故园菊，”（岑参《行军九日思长安故园》），是诗

人对百姓饱经战争忧患的同情与对和平的渴望；“角声满天秋色里，,（李贺《雁门太守行》），

间接写出了战场上车毂交错，短兵相接的残酷斗争场面；“山河千古在，”（文天祥《南安军》）道

尽了诗人数年坚持抗元斗争，终于无力回天，不得不面对国破家亡的现实的哀痛；而老兵征战归来满心

欢喜，以为可以享受天伦之乐，不料等来的却是“乡里人”的一句”,松柏冢累累”（《十五从军征》）

2.结合知识卡片，赏析《过零丁洋》“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句中，“惶恐”“零丁”反复出

现的妙处。

知识卡片

零丁洋：在广东省珠海口的江面上，又称“伶仃洋”。

惶恐滩：在今江西万安境内赣江中，水流湍急、险恶。

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者，在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定、

在b6IGnzhuAngku。的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉

献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中

华民族伟大复兴的pangbo力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾^；_,更在于

他们身上所展现的常高风范和英雄精神。

［乙］爱国是一个古老的话题。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直始终是中华民族得以

发展、凝聚和生存的强大动力。一代代仁人志士qianpuhouji,救民族于存亡之时；一代代革命先烈

赴汤蹈火，救人民于水火之中：一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽瘁，我们青少年

要继承和发扬这种精神，不断地激励和_自己，把爱国之情转化为爱国之行，做坚定的爱国者。

3.根据拼音写出相应的词语。

(.1)bolanzhuangkud()(2)pangbo()(3)qianpuhouji()

4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()

A.大义凛然铤而走险鞭挞B.视死如归挺身而出鞭策

C.大义凛然挺身而出鞭策D.视死如归铤而走险鞭挞

5.【乙】语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

B.爱国主义精神在中华文明悠久的历史中，始终是中华民族得以生存、凝聚和发展的强大动力。

C.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神始终是中华民族得以生存、凝聚和发展的强大动力。

D.爱国主义精神在中华文明悠久的历史中，一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

①中新社北京3月11日电今次全国两会，新质生产力成为热度最高的政经关键词。

②政府工作报告中，加快发展新质生产力被列为2024年中国政府工作十大任务之首：两会记者会、

开放团组活动、“部长通道”上，多位部委“一把手”、地方大员，从各个侧面对发展新质生产力作出解读;

审议讨论中，代表委员结合各自实际畅谈对新质生产力的理解。

③外界认为，读懂新质生产力，就把握住了中国今年乃至更长一段时间发展的“关窍”。

④值得注意的是，习近平在江苏团还强调，发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业，要防止一哄

而上、泡沫化，也不要搞一种模式。

⑤毫无疑问，在实现“十四五”规划目标任务的关键之年，新质生产力将成为观察中国未来发展的一

个重要索引。

(摘编自中国新闻网)

材料二

①有媒体调查结果显示，75.2%的受访家长称，身边中小学安静的“课间十分钟”现象普遍，而且在小

学中最为突出。比例达到77.2%,高于初中的比例69.8%。

②造成这种现象的原因有多种：首先，是学校基于学生尤其是小学生安全考虑，不愿“放养”改为“图

养”；其次，部分老师上课“不守时”，不是拖堂就是提前上课，留给学生时间很少导致学生无法自由活动：

另外，如今大多数学校都是多层教学楼，三四层楼及以上楼层的学生下楼活动极不方便，老师又不允许

2

学生在楼道追逐奔跑。

③教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰称：“课间的十分钟其实是非常重要的，那不仅仅是学生

身体健康的一个保障，同时也会促进课堂学习的效果。因为一个孩子老坐在那去听课，而中间没有任何

的活动，这对他们来讲，学习效率也会受到影响。”

④今年两会期间，全国政协委员张文宏也提出：“我们留给孩子的时间太少、空间太小。如果有做不

完的作业、考不完的试，孩子可能还会用课间十分钟做作业。”

6.请为材料一中的新闻拟写一个标题，不超过20字。

7.“课间十分钟”本应该欢声笑语，但如今却变得越来越安静。请你结合材料二中的内容，向学校提出两

条具体的改进建议。

根据名著内容，完成各题。（6分）

8.下列有关名著的表述，正确的一项是（）

A.埃德加・斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮

红星。

B.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，作品主要描写了土地、太阳、火把、黎明等具

有象征意味的事物。

C.《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为大学生撰写的一部介绍我国传统文化经典

的著作。全书共13篇。

D.《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直，

不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。

9.班级准备为一些名著人物设计宣传海报，并根据不同的名著人物特点为海报设置不同的底色。请你从

下列备选人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容说说他（她）的海报底色应采用哪种颜色。

备选人物：谭波儿小姐《简・爱》保尔《钢铁是怎样炼成的》严贡生《儒林外史》

示例：祥子的海报底色应该用灰色。18岁的祥子来到北平成为一名人力车夫，却在黑暗的现实中屡次受

挫，最终堕落成麻木、自暴自弃的行尸走肉。灰色与祥子的命运更契合。

二、阅读（41分）

（一）（17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆

3

缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔，夹岸高山.皆生寒树，负势竞上，互相

轩邀.争高直指.千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无

绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）

10.解释文中加点词语的意思。

（1）丛流飘荡（）（2）泉水激石（）（3）莺飞原天者（）

11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）负势竞上，互相轩邀。

【乙】

五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古喷薄◎

之势，为缺典耳。石壁青削，似绿芙菜，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。

飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。因忆《会稽赋》有所谓“五

泄争奇于服荡4”者，果尔.雁荡之奇，当复如何哉？

幕归，各得一诗。所目既奇，诗亦变幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等语。时夜已午，勉①呼虎号之

声，如在床几间。彼此谛观须眉毛发种种皆竖俱若鬼矣：

（选自袁宏道《袁中郎随笔•五泄二》，有删改）

【注释】①五泄：位于浙江省诸暨市西北。泄，瀑布。②喷薄：冲激，激荡。③雁荡：山名。④慧：山

魁，一种类似猴子的动物。

12.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）

A.五泄水石俱奇维/湖中人鸟声俱绝

B.但恨无青莲之诗，子瞻之文/但少闲人如吾两人者耳

C.当复如何哉/唧唧皂唧叩

D.脑呼虎号之声/辍耕之垄上

13.请用“/”给文中画线的句子断句。

彼此谛观须眉毛发种种皆竖俱若鬼矣

14.阅读完两篇文章，小语做了不少笔记，但关键点还有遗漏，请你帮她补充完整。

【甲】【乙】两文均为写景的文章，表达的主旨存在以下异同点。

相同点：两文都赞美了（1），都抒发了（2）

4

不同点：【甲】文体现了作者（3）和归隐林泉、享受美景的愿望；【乙】文则表达了作者（4）

（二）（10分）

阅读下面材料，完成小题。

①影壁是院落的“序言”，是设在大门里面或者外面的墙壁，与大门组成建筑物的第一个空间。因

此，影壁也叫照壁、萧墙、影壁墙、影背墙，由壁座、壁身、壁顶三部分组成，通常有一字影壁、座山

影壁、撇山影壁等形制。故宫中的影壁分布在以内廷区域为主的各个院落中，是汇聚我国古代工匠建筑

智慧与古代社会传统文化的一个缩影。

②故宫中的影壁设计巧妙，施工精细，在宫殿入口处起着烘云托月、画龙点睛的作用。影壁上精美

的壁画、砖雕、木雕、石雕等装饰，颇为华丽。

③故宫中的影壁同其他影壁一样具有很强的实用性，主要表现在保护隐私、点缀空间、调节气流等

方面。

④位于宫门内的影壁可阻断无关人员的视线，使院落内的建筑空间与人员的活动不会被偷窥，保护

了建筑内部空间及人员的隐私。此外，还可以起到装饰的作用。如养心殿院落的入口处有一座影壁墙。

该影壁墙是在养心殿内东北值房的东面山墙上直接雕塑建造而成，是一个座山影壁。这个座山影壁增加

了建筑物的气势和庄严感。

⑤位于宫门外的影壁，则有划定范围、指示道路的作用，同时实现点缀建筑空间的效果。如位于故

宫中轴线区域的乾清门，其前面为广场，东西两侧有影壁。这两个影壁是从大门两侧的外山墙上直接各

撇斜出一段，与大门槽口成120度或135度夹角，呈八字形，属于撇山影壁。乾清门的撇山影壁形式在

平面上避免了建筑整体布局的呆板，在空间上又形成凸凹有致的视觉效果。不仅如此，撇山影壁向外斜

向延伸，实际上扩大了乾清门外的建筑使用空间，有利于宫廷人员开展活动。

⑥故宫里的影壁还可调节外部气流。如位于紫禁城东部“南三所”大门外的影壁，其特点是平面呈

一字形布置，属于一字影壁。由于该影壁的阻挡，风力引起的外部气流在进入建筑内部时，要绕开影壁，

方向发生改变。一字影壁的运用，调节了外部气流的进入宫殿的方式，削减了气流的冲击，从而提高了

建筑内人体的舒适感。

⑦故宫中的影壁还具有丰富的文化内涵，主要表现为镇物文化、礼制文化、祈福文化等。

⑧古人对自然规律的认识程度有限，把消灾纳福的愿望寄托于某个特定物件，该物件就是镇物。故

宫里影壁在造型、材质等方面包含镇物文化内容。如位于东六宫的景仁宫大门内有一座石影壁，在影壁

的两侧，各有一尊异兽。异兽头上独角，身披鳞甲，四爪锋利，造型威猛，起消灾的镇物功能。不仅如

此，古人认为在建筑中运用一些石质构件能够起到防灾避险的作用。【甲】由此可知.景仁宫的影壁采

5

用石材制作，也是镇物文化的反映。

⑨故宫影壁的礼制文化主要体现为刻意凸显古代帝王的身份与地位。如位于皇极门外的九龙壁，最

显著的特点就是影壁芯刻有九条栩栩如生的龙。【乙】在历史发展进程中.龙又被赋予政治色彩，成为

皇权的象征。此外，九龙壁的屋顶上面刻有五条龙。壁上的数字九和五组合在一起，寓意着皇帝有“九

五之尊”。

⑩故宫影壁芯的纹饰多包含有祥瑞内容。如位于西六宫区域的太极殿，大门内为一字型木质影壁。

影壁芯四个岔角各有蝙蝠一只，中部有蝙蝠五只，围绕圆形寿字飞舞。在我国的传统文化中，蝙蝠谐音

“遍福”，多用于寓意福泽。【丙】由此可见.太极殿前影壁上的蝙蝠纹像，体现了我国传统的祈福文

化。

⑪故宫里的影壁反映了我国古代工匠卓越的建筑智慧，更为我们解读故宫的文化历史提供了宝贵的

实物资料。

（取材于周乾的文章，有删改）

15.文章主要介绍了故宫影壁_____、、的特征。（每空限8个字内）

16.根据文中信息依次补写【甲】【乙】【丙】三处的语句，正确的顺序是（）

①龙为我国古代传说中极具灵性的神兽，具有“上天潜渊、无所不能”的本领。

②《尚书》记载，五福包括寿、富、康宁、好德、考终命（享尽天年）等内容。

③如旧俗中立于道路口的“泰山石敢当”石碑，是古人认为可以消灾的镇物。

A.①②③B.③②①C.③①②

17.请根据第⑤段判断下面哪一幅图展示的是撇山影壁，结合相关内容说明理由。

（三）（14分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

巡夜老伯

陈建兴

①儿时的弄堂，不管刮风还是下雨，每晓夜深人静的时候，我总能看到一位老人一手摇铃，一手拿

6

着铁皮喇叭，手臂上还戴着治保的红袖章，用沙哑的噪子喊道：“居民同志们，门窗要关好，炉子要封

好.防火防盗.大家要注意……”

②老伯姓郁，是一位退休工人，已有70多岁了，住在我家的后弄堂。他高高的颤骨上架着一副老花

眼镜，堆满皱纹的脸上总是挂着愚祥的微笑。背有些驼，穿着一件褪了色的中山装，头上一顶工作帽却

是崭新的。

③郁老伯巡夜，时常看到有职工下班回家开门后钥匙却插在了门上，他总是轻轻叩开居民家门，让

人收掉钥匙。有时，屋里的人都睡了，久敲不开，他只好拔出钥匙，装进口袋，次日早早地上门把钥匙

还给人家。天冷了，有人家将封好的煤球炉子拎到门外搭建的小棚子里，却忘了关掉炉门，煤球烧得很

旺，铝壶里的水煮沸了又烧干，烧得通红，炉子边又堆着不少柴月、柏油纸等易燃品，郁老伯就会叫：

”不好了，不好了，要着火啦。”一边用棍棒之类的东西将铝壶从煤球炉子上挑下来，一边敲开人家的

房门,又大声提醒周边人家“封好炉子，莫忘关掉炉门”。看到弄堂里暗黜黜的角角落落都要用手电简

照一照。有一次，他发现两个小孩躲在自家门口的灶披间里烧创花取乐，旁边的“行灶”里还塞着不少

废纸屑，惊得大声叫起来：“小鬼，快出来！”走上前几脚就踩灭了点燃的创花。

④春节前夕，弄堂人家时常会做一些成鸡、成鸭、成猪头、鱼干等腌制品，早晒出晚收回。时常有

人家到了深夜，腌制品还忘在自家屋檐下未收进家去。郁老伯敲了半天还未见有人开门，一问居才知道

走亲成去了，无奈，只好问邻居借把丫权头和一只篮子，将腌制品叉下来放到篮子里拎到居委会暂存。

居民回家一看.东西没了，大惊失色，再一问，赶到居委会,从郁老伯手中拎回失而复得的脆制品，开心

地笑道：“咐哟，这点东西没有了，哪能过年啦。”

⑤我家对门的煤球店经常是排门板上好了，却忘了上锁，郁老伯就会敲开我家的门，让母亲去叫前

弄堂的煤球店营业员邓阿姨来锁门。我自告奋勇，奔出家门去，直到胖胖的邓阿姨锁上门，郁老伯才摇

着铃，再次扯开喉咙：“邻居们，夜饭吃好，门窗关好，火烛小心……”铃声响彻弄堂的夜空。

⑥落雨天，这铃声也不会停。郁老伯穿着一件很旧的雨披，一手摇铃，一手拿着铁皮喇叭。这种时

侯，弄堂人家总有邻居主动为雨中巡夜的都老伯撑伞，送去温暖。一次，雨下得很大，都老伯还在雨中

呐喊。母亲听到了，赶紧拿出一把薪新的油布伞，让我去帮郁老伯撑伞。那一次，我跟着郁老伯兜完了

里弄里十几条大大小小的弄堂，回家时，夜已深沉。

⑦从我记事起到1976年去农场。几乎夜夜听到那熟悉的声音。至今，我仍然很是怀念夜幕下巡夜的

那位老伯。

（节选自《新民晚报》，有删改）

18.依据文章第③〜⑤段内容，在下面横线上填写合适的语句。

7

（1）提醒居民拔钥匙，或是先拔下再归还T（2）-（3）一（42（5）提醒煤球

店营业员锁好门

19.联系全文，对第⑥段的理解最正确的一项是（）

A.写“我“替郁老伯打伞，表现了“我”乐于助人的美好品质。

B.写邻居们为雨中巡夜的郁老伯撑伞送温暖，和中心主旨无关。

C.写郁老伯风雨无阻地坚持巡夜，赞扬他的责任感和敬业精神。

D.写邻里也会帮郁老伯撑伞遮雨，突出旧日弄堂邻居关系融洽。

20.按要求品析下面句子的表达效果。

（1）;边用棍棒之类的东西将铝壶从煤球炉子上挑下来，：边敲开人家的房门，X大声提醒周边人家“封

好炉子，莫忘关掉炉门”。（从加点词的角度）

（2）居民回家一看，东西没了，大惊失色，再一问，赶到居委会，从郁老伯手中拎回失而复得的腌制品，

开心地笑道：“嘀哟，这点东西没有了，哪能过年啦。”（从人物描写的角度）

21.阅读下面的链接材料，结合文章的内容，说说郁老伯和牧羊人共同的品质。

【链接材料】

三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发

了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树

苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。

（节选自让・乔诺《植树的牧羊人》）

三、作文（50分）

22.请阅读下面的文字，按要求作文

在生命的长河中，总有一缕缕光芒温暖着我们。也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧顽强；

也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰；也许是陌生路人的一个眼神，一个动作；也许是书中的一个

人物，一句名言……就是这一缕缕的光照亮了我们的生活。

请以“你的光照亮我的世界”为题，写一篇不少于600字的文章，叙述经历和故事，抒发真情实感。

【提示和要求】

（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不要透露你个人的身份信息。

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

8

1.闻说鸡鸣见日升夜阑卧听风吹雨日月之行星汉灿烂此中有真意欲辨已忘言选贤与能

讲信修睦应傍战场开塞上燕脂凝夜紫城郭一时非遥看是君家

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合

题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阑、辨、贤、睦、

凝、郭'’等字容易写错。

2.既点出了诗人所处的地点，又表明了诗人对艰难时局的忧惧不安与对自己孤苦无依的感伤。

【详解】本题考查诗句赏析。

“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”意思是：惶恐滩头话说(自己心情的)惶恐，零丁洋里慨叹(自己

的遭遇)孤苦零丁。惶恐滩：在江西省万安县，急流非常险恶，是赣江十八滩中的一个。零丁洋：在广

东省珠海口的江面上。零丁：孤苦的样子。这句诗是语意双关的“天然妙对”。作者巧借惶恐滩和零丁洋

两个地名，既点出了诗人所处的地点，又表明了诗人对艰难时局的忧惧不安与对自己孤苦无依的感伤，

一语双关，构思巧妙，寓意深刻，令人叹为观止。

3.波澜壮阔磅礴前仆后继4.B5.A

【解析】3.本题考查根据拼音写词语。

(1)bolanzhuangkuo---波澜壮阔，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。

(2)pangbo——磅礴，形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时

气势磅礴。

(3)qianpuhduji——前仆后继，前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。

4.本题考查词语运用。

第一空，视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。大义凛然：坚持正义，不

顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。根据“在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定”可

知，这里形容英雄们对国家民族的贡献，对象是国家，故选“视死如归”更为恰当；

第二空，挺身而出：勇敢地站出来(承担某种较大的责任或冒较大的风险)。铤而走险：指在无路可走

的时候采取冒险行动。根据“不仅在于他们能在关键时刻义无反顾”可知，英雄们在关键时刻应该是“挺身

而出”；

第三空，鞭策：用鞭子抽打，比喻严格督促。鞭笞：用鞭子或板子毒打；驱迫。根据“我们青少年要继承

和发扬这种精神，不断地激励和自己”可知，此处是要求我们要不断严格督促自己，应用“鞭策”；

故选Bo

5.本题考查病句修改。

9

，，一直，，，，始终,，语义重复，可删去其一；语序不当，应将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”；

故选A。

6.（总结出“新质生产力是今次全国两会热词”即可）示例：新质生产力成为今次全国两会热度关键词

7.示例：（1）学校转变意识，鼓励学生主动走出教室；（2）制定相应措施，不允许老师拖堂或变相占

用课间时间；（3）增设室内活动设施，适当延长休息时间。

【解析】6.本题考查拟写标题。

新闻或消息标题往往暗含在导语之中，结合①段“今次全国两会,新质生产力成为热度最高的政经关键词”

可得：新质生产力成为今次全国两会热度关键词。

7.本题考查拟写建议。

结合材料二②段“首先，是学校基于学生尤其是小学生安全考虑，不愿‘放养'改为'图养'”可提意见：学校

要转变意识，鼓励学生主动走出教室，主动参与课间活动；结合“其次，部分老师上课'不守时'，不是拖

堂就是提前上课，留给学生时间很少导致学生无法自由活动”可提意见：制定相应措施，不允许老师拖堂

或变相占用课间时间；结合“另外，如今大多数学校都是多层教学楼，三四层楼及以上楼层的学生下楼

活动极不方便，老师又不允许学生在楼道追逐奔跑”可提意见：增设室内活动设施，适当延长学生休息时

间，充分保障学生课间活动时间。

8.B

【详解】本题考查名著情节内容。

A.有误，《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，并非传记小说，其中的“红星”是中国共产党的象征，

不是毛泽东个人；

C.有误，《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的；

D.有误，“最后和徐锡麟、秋理一起被杀害”表述有误，范爱农是溺水而亡；

故选B。

9.示例1：谭波儿小姐的海报底色应采用橙色（黄色）。谭波儿小姐是洛伍德学校的学监，是简•爱的

老师。她外貌美丽，温柔善良，多次帮助简•爱，是简•爱的良师益友，给逆境中的简•爱带去了温暖，因

此，橙色（黄色）这种暖色更符合她的人物形象。

示例2：保尔的海报底色应采用红色。保尔出生于一个贫穷的铁路工人家庭，十月革命爆发后，在朱赫

来影响下走上革命道路，参加苏俄红军，后来虽然受伤，甚至双目失明，但依然通过创作文学为革命事

业做奉献。这种不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，用热烈的红色最能表达。

示例3：严贡生的海报底色应采用黑色（灰色）。严贡生是严监生的哥哥，他对上巴结讨好，对下却是

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蛮横霸道，极尽手段占便宜，平时挥霍无度，把田产卖光后开始到处赖账。在弟弟严监生死后，他没有

半点伤心，用尽手段与弟媳赵氏争夺家产，冷血无情。黑色（灰色）最符合严贡生阴暗的内心。（答题

中关联人物的性格和情节，言之有理即可）

【详解】本题考查人物形象评析。

需了解人物形象的特点，然后根据自己的理解确定一种颜色，根据示例分析作答，言之有理即可。

示例：保尔的海报底色应采用红色。保尔出生于一个贫穷的铁路工人家庭，12岁时，因得罪神父而被学

校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命

道路，参加苏俄红军，为革命奉献着青春和力量，后来虽然受伤、重病，甚至双目失明、全身瘫痪，也

没有放弃为共产主义事业奋斗，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔不畏艰难、

前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，应该是热烈的红色才能表现。

10.跟、随冲击，撞击至、到达11.（1）揣急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。

（2）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。12.A13.彼此谤观

/须眉毛发/种种皆竖/俱若鬼关14.山水的美好（自然景物的美）对自然山水的热爱之情对热

衷功名利绿之人的鄙视（对功名利绿的厌弃）与好友同赏山水归来后的种种趣味

【解析】10.本题考查文言词语理解。

（1）句意：随着江流漂荡。从：跟、随。

（2）句意：泉水飞溅在山石之上。激：冲击，撞击。

（3）句意：像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人。戾：至、到达。

II.本题考查文言语句翻译。注意重点字词：

（1）急湍；湍急的水流；甚：超过；若：好像；奔：飞奔的骏马。

（2）负：凭借；竞：争着；轩邀：往高处远处伸展。

12.本题考查一词多义。

A.绝妙/消失；B.都意为“只”；C都意为“又”；D.都是助词，的；

故选Ao

13.本题考查文言断句。

句意：彼此看看对方，须眉毛发全都竖起来，一个个都像是见到了鬼一样。

“彼此谤观”句意完整；“种种皆竖”是对“须眉毛发”的修饰，形容害怕时的情景；“俱若鬼关”句意完整，

更凸显众人的恐惧之情。

故断句：彼此谤观/须眉毛发/种种皆竖/俱若鬼关。

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14.本题考查学生对文言文内容及情感的理解能力。分析人物情感类的题目，应注意结合文章内容，写

的景物的特点，所叙述事情的性质，作品的写作背景等综合分析揣摩，并用切题的、通顺的语句概括作

答。

“奇山异水，天下独绝”甲文写富春江美丽景色，“宇宙间一大奇观也”乙文写雁荡山的奇美。明确相同点

是：两文相同点都是歌颂山水的美好。

甲文中看到富春江的奇山异水时，作者发出了“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。

“经纶世务者，窥谷忘反“意思是说那些热衷功名利禄的人，看到富春江美丽的山水景色，流连忘返，此

句感慨表现了作者对功名利禄的厌弃。乙文“时夜已午，魅呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛

发，种种皆竖，俱若鬼矣”还体现了与好友同赏山水归来后的种种趣味。

【点睛】参考译文：

【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。

从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈

也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨

浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些

高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石

之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长

时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄

的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面

遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

【乙】五泄水石都堪称奇绝，离开它三天后，在梦中仿佛还听到那波涛奔涌的声音。只遗憾没有李白的

诗、苏轼的文，因而自己描写五泄高古喷薄之势缺少范文。石壁黛青瘦削，好像是绿芙蕖，有一百多仞

高，像城墙一样环绕，石头的颜色好像是被水洗干净了一样，从地里突兀出来，上面没有一点泥土。飞

瀑从岩石的顶部挂下来，声若奔雷势如海涌，声音传到几里外，那飞瀑巨大得好象有十围之粗的玉石，

真是宇宙间的一大奇观啊！我于是想起“会稽赋”上有这样的话“五泄争奇于雁荡”，果真如此，那么雁荡

山的奇美，又当怎么样呢。

晚上回来，我们各自写了一首诗。我们眼睛所看到的已经很奇特了，我们的诗歌也就变幻恍惚，无比怪

诞，不知道写的是些什么话。这时已是午夜，猛虎怪兽的叫声似乎就在床边，彼此看看对方，须眉毛发

全都竖起来，一个个都像是见到了鬼一样。

15.设计巧妙（精美华丽）实用性强文化内涵丰富16.C17.我选择图二，因为文中写撇山

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影壁“从大门两侧的外山墙上直接各撇斜出一段，与大门槽口成120度或135度夹角，呈八字形”，“空间

上形成凸凹有致的视觉效果”，“扩大门外建筑使用空间”，而图二中这个影壁位于大门的两侧，与大门形

成夹角，在大门外能够扩大建筑的使用空间，符合撇山影壁的特征，所以选图二。

【解析】15.本题考查文章内容的提炼与概括。

结合第②段中“故宫中的影壁设计巧妙，施工精细”可知，其具有设计精妙的特点；结合第③段中“故宫中

的影壁同其他影壁一样具有很强的实用性”可知，其实用性十分强；结合第⑦段中“故宫中的影壁还具有

丰富的文化内涵，主要表现为镇物文化、礼制文化、祈福文化等”可知，影壁的文化内涵十分丰富。

16.本题考查文章内容的补充。

解答此题时，要根据原文的语境、关键词来选择句子，也要结合给出句子中的关键词、句来定位，判断

该句子具体出现在文章中的哪一部分。结合第⑧段中甲空前后“古人认为在建筑中运用一些石质构件能够

起到防灾避险的作用”“景仁宫的影壁采用石材制作，也是镇物文化的反映”可知，该处是与石质构件的镇

物文化有关，故选项③中“‘泰山石敢当‘石碑，是古人认为可以消灾的镇物”与甲处内容相关；结合第⑨

段中乙空前“最显著的特点就是影壁芯刻有九条栩栩如生的龙”可知，乙空讨论的内容与龙有关，故选项

①中“龙为我国古代传说中极具灵性的神兽”可以贴合；结合第⑩中丙空前后“蝙蝠谐音“遍福”，多用于寓

意福泽”“太极殿前影壁上的蝙蝠纹像，体现了我国传统的祈福文化”可知，该处与选项②中“五福包括寿、

富、康宁、好德、考终命（享尽天年）等内容”相贴合；所以排序为③①②；

故选C。

17.本题考查文章内容的理解和拓展。

该题要求从所给的图画中判断哪一幅是文中第⑤段所提到的撇山影壁，可以结合文章内容中第⑤段影壁

的特点，先选出图例，再列出选择该图例的理由即可。结合第⑤段对影壁外观特点的描述“这两个影壁是

从大门两侧的外山墙上直接各撇斜出一段，与大门槽口成120度或135度夹角，呈八字形，属于撇山影

壁”可知，图二的影壁位于大门的两侧，与大门形成夹角；从“撇山影壁向外斜向延伸，实际上扩大了乾

清门外的建筑使用空间”可知，图二的夹角也增加了使用空间；从“在空间上又形成凸凹有致的视觉效果”

可知，图二所给的图示在夹角的作用下使得空间上呈现出凹凸的效果；故图二为撇山影壁。

18.提醒别人封好炉子，关好炉门阻止小孩烧刨花取乐帮居民收腌制品，暂存居委会

19.D20.（1）“一边……一边……又……”写出了郁老伯发现有人家忘了关掉炉门后的一系列反

应，表现了郁老伯动作的姻熟、处置得当和对工作的负责。

（2）运用神态、语言描写，写出了居民误以为腌制品丢了时的惊慌和失而复得后的喜悦（或：从侧面赞

扬了郁老伯的负责任）。21.示例：（1）坚持不懈：郁老伯巡夜，十几年如一日；牧羊人三年来坚

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持一个人植树。

(2)无私奉献：郁老伯每晚都摇铃巡夜，为弄堂人家操碎了心；牧羊人植树造林，绿化荒山，不求回报。

【解析】18.本题考查文章内容的理解和概括。

一空，根据文章第③段“天冷了，有人家将封好的煤球炉子拎到门外搭建的小棚子里，却忘了关掉炉门，

煤球烧得很旺，铝壶里的水煮沸了又烧干，烧得通红，炉子边又堆着不少柴月、柏油纸等易燃品，郁老

伯就会叫：’不好了，不好了，要着火啦。'一边用棍棒之类的东西将铝壶从煤球炉子上挑下来，一边敲

开人家的房门，又大声提醒周边人家'封好炉子，莫忘关掉炉门”'可知，郁老伯在巡夜时，会仔细检查居

民家的煤球炉子，如果发现炉门未关，他会立即提醒居民并帮助处理，以防止火灾的发生。

二空，根据文章第③段“看到弄堂里暗黜黜的角角落落都要用手电筒照一照。有一次，他发现两个小孩躲

在自家门口的灶披间里烧刨花取乐，旁边的，行灶'里还塞着不少废纸屑，惊得大声叫起来：‘小鬼，快出

来！’走上前几脚就踩灭了点燃的刨花。”可知，郁老伯在巡夜时，会仔细检查弄堂里的每一个角落，如

果发现小孩在玩火等危险行为，他会立即制止并处理，以防止火灾或伤害的发生。

三空，根据文章第④段“春节前夕，弄堂人家时常会做一些咸鸡、咸鸭、咸猪头、鱼干等腌制品，早晒出

晚收回。时常有人家到了深夜，腌制品还忘在自家屋檐下未收进家去。郁老伯敲了半天还未见有人开门，

一问邻居才知道走亲戚去了，无奈，只好问邻居借把丫杈头和一只篮子，将腌制品叉下来放到篮子里拎

到居委会暂存。居民回家一看，东西没了，大惊失色，再一问，赶到居委会，从郁老伯手中拎回失而复

得的腌制品，开心地笑道：’嘀哟，这点东西没有了，哪能过年啦。’”可知，郁老伯在巡夜时，会关心居

民的生活，如果发现居民的腌制品等忘记收回，他会帮忙收起来并暂存在居委会，以确保居民财产的安

全。

19.本题考查句段理解。

结合第⑥段“落雨天，这铃声也不会停。郁老伯穿着一件很旧的雨披，一手摇铃，一手拿着铁皮喇叭。这

种时侯，弄堂人家总有邻居主动为雨中巡夜的都老伯撑伞，送去温暖”“母亲听到了，赶紧拿出一把薪新

的油布伞，让我去帮郁老伯撑伞”等内容可知，写下雨天弄堂人家及母亲主动为雨中巡夜的都老伯撑伞，

突出旧日弄堂邻居关系融洽。

故选D。

20.本题考查词句的理解和赏析。

(1)对于句子“一边用棍棒之类的东西将铝壶从煤球炉子上挑下来，一边敲开人家的房门，又大声提醒

周边人家'封好炉子，莫忘关掉炉门”中的加点词“一边……一边……又……”，这些词语具体细致地描

述了郁老伯在面对潜在危险时的迅速反应。他不仅用工具将铝壶从炉子上移走，以防继续燃烧，同时还

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敲开居民家的门来通知他们危险的存在。这些动作表明郁老伯非常熟练和有经验，能够在短时间内有效

地处理紧急情况，同时也反映了他对工作的极端负责和对社区安全的关心。

（2）在句子“居民回家一看，东西没了，大惊失色，再一问，赶到居委会，从郁老伯手中拎回失而复得

的腌制品，开心地笑道：’嘀哟，这点东西没有了，哪能过年啦。中，通过运用神态和语言描写，生动

地刻画了居民在发现腌制品丢失后的恐慌和担忧。当他们得知是郁老伯帮忙保存了腌制品时，他们的喜

悦和感激之情溢于言表。这种描写方式不仅增强了故事的生动性，也进一步展现了郁老伯对社区居民的

关心和帮助，体现了他的人格魅力和社会责任感。

21.本题考查对比阅读。

（1）关于坚持不懈的品质，郁老伯十几年如一日地巡夜，无论风雨无阻，始终坚守在自己的岗位上，这

种对职责的执着和坚守体现了他对工作的坚持不懈。同样，牧羊人也展现出了相似的品质，他三年来坚

持一个人植树，面对可能的困难和挫折，他从未放弃，这种对植树事业的