湖南省长沙市2024届高三年级下册第二次模拟考试语文试卷(含答案)

湖南省长沙市第一中学2024届高三下学期第二次模拟考试语文试卷

学校：___________姓名：班级：___________考号：

一,现代文阅读

阅读下面的文字，完成下题。

材料一：

吴妈是个寡妇，在赵太爷家帮佣。她对阿Q先生，平时并无大恶感，一边在灶间

煮饭，一边同老Q谈天，便是个例证。可是，当阿Q春心大动，用过于鲁直的话向她

表示爱情的时候，她却恼了，还向赵太爷打了“小报告”。事后又哭天抹泪儿，仿佛

真的被阿Q玷污了一般。阿Q当然受到了赵太爷、假洋鬼子及其奴才们的痛打。

吴妈，为阿Q走向死亡，推了一把力，不管这力是多么小。她得到了什么呢？连

一块贞节牌坊也没捞到。得到的反而是小D这类人物的嘲笑：“瞧，这就是阿Q想同

她困觉的吴妈！”这是吴妈的悲剧！

进一步想，吴妈嫁给阿Q,有何不好？无非阿Q头上有点癞疮，平日里不着三不

着两，有点儿二流子气。但是，阿Q式的造反一旦有点小小的收获，必定不会亏待吴

妈。吴妈是阿Q造反的受益者，这是显而易见的事实。当然，政治不能替代爱情。吴

妈不爱阿Q,谁也没办法强迫。

然而，吴妈不爱阿Q,似乎与造反，甚而与癞痢头都没关系，是浸淫了吴妈内心

的某种传统观念在作怪。爱上阿Q,是丢人现眼，是大逆不道。赵太爷们的是非观俘

虏了吴妈的心，使她忘了她与阿Q是同类。

造反的受益者反对造反。这是历史上经久不衰的悲剧。辛亥革命者的血，变成了

药，为那些可怜的愚民吃下去。吴妈则更甚，成了赵太爷间接的助手，加速了阿Q的

死。她的愚昧，使她成了阿Q的“敌人”。

今天有没有吴妈这样的人，我不敢妄说。

（摘编自苏叔阳《说“吴妈”》）

材料二：

《说“吴妈”》一文对《阿Q正传》里吴妈其人颇多揶揄。我想于此为吴妈一

辩。

阿Q求爱被吴妈拒绝，这是千真万确的。但说吴妈向赵太爷打了“小报告”，似

乎与事实不合。《阿Q正传》里写得明白。当阿Q突然跪倒向吴妈求爱时，“一刹时

中很寂然”，接着是吴妈的一声“阿呀”，之后她就“大叫着往外跑，且跑且嚷，似

乎后来带哭了”。可见，问题一经发生，吴妈便呼天抢地，惊动四围，不由得把事情

公开了。

吴妈是赵府的女佣，阿Q是赵府的雇工，二者属于“同类”。然而不要忘记，阿

Q是那个时代的阿Q,吴妈也是那个时代的吴妈，这就使本属“同类”的他们，在心灵

上有所通又有所不通。譬如，阿Q为饥寒困顿所迫，后来终于神往于革命，一心想投

奔“革命党”；吴妈却不曾有过这样的觉悟。

自然，倘若为阿Q着想，吴妈即使不同意他的要求，亦当不张扬。可惜，此乃强

人之难。我想，对于这个辛亥时期寄人篱下的乡间寡妇说来，这里确有“某种传统观

念在作怪”，大概还可能有怕伤“风化”而失掉饭碗的顾忌吧。受传统观念的影响也

好，虑及生计问题也好，吴妈的一言一动，都是合乎情理的，别样的种种设想，反倒

不符合生活的真实。这就说明，吴妈是一个被压迫被奴役、挣扎在社会底层的小人

物，其悲苦境遇和精神创伤，都是不合理的社会制度强加给她的。明乎此，我们就应

该把愤怒的谴责集中指向戕害吴妈的吃人的旧社会，而把同情给予这个卑微而不幸的

女人，就像我们同情阿Q一样。

《说“吴妈”》一文中还说，吴妈嫁给阿Q,其实很好，阿Q造反若有所获，必

定不会亏待吴妈，而会使她成为“造反的受益者”。这些推论固然也算一种看法，但

阿Q的造反毕竟没有成功。我们姑且假设阿Q造反成功了，他还会不会喜欢吴妈呢？

这恐怕也武断不得。《阿Q正传》“革命”一章，生动地描述了阿Q对于革命成功的

美妙憧憬，其中就有一句值得注意的涉及吴妈的话——“可惜脚太大”。

阿Q式的造反尽管失败了，他的革命要求确实代表了吴妈的利益。吴妈不爱阿Q

虽然同造反无关，但她并非“反对革命”，实际是对革命不理解。而要说对革命的近

乎正确的理解，阿Q自己也差得远，于是就难免要“大团圆”。正是从这个意义上

说，《阿Q正传》深刻地揭示了辛亥革命的软弱和不彻底性，使人振聋发硬。这是时

代的悲剧，也是阿Q们吴妈们共同悲剧的根由所在。不从《阿Q正传》广阔而深邃的

时代背景上认识其中的人物，说吴妈是“造反的受益者反对造反”，这就是一种不很

妥当的评论了。

我完全理解，《说“吴妈”》是一篇随笔杂感式的文字，其立意主要不在分析

《阿Q正传》的文学形象，而是着眼现实，借题生发，企望助力于正在进行的改革大

业。作者的这个初衷，当然是好的。但问题在于，文章对吴妈的评论欠准确，它的说

服力就不能不因此而减弱。杂文也是一种创作，可夸张，可想象，甚至允许给旧典以

新解。然而，对于名著如《阿Q正传》里的人物表示臧否，还是要注意把握原作的基

本精神；如果带上主观随意性，就可能影响立论的科学性。至于说到当前的现实，应

该承认，生活中确实存在改革的受益者不理解改革以至非议改革的现象。不过我以

为，对于这种现象，也要作具体分析，不宜一概视之为“反对改革”。要促使这些人

转变，离不开有力的思想政治工作，但最终还取决于改革的实践。鲁迅不就说过，

“冷笑家的赘成，是在改革见了成效之后”么？！

（摘编自孙士杰《为“吴妈”辩护》）

1.下列对原文相关内容的理解、分析和鉴赏，不正确的一项是（）

A.孙文认为，评论名著里的人物，应把握原作的基本精神，否则可能影响立论的科学

性。

B.对于“吴妈”，苏文以批判为主，而孙文有批判，也有同情，两文情感态度不一。

C.孙文提出“时代悲剧”说，以此否定了苏文“吴妈悲剧”论，体现出理论的先进

性。

D.苏文把幽默和讽刺有机地结合起来，形成了一种既谈笑风生而又严正冷峭的气势。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.“赵太爷们的是非观俘虏了吴妈的心”，可见吴妈趋炎附势、攀富嫌贫，所以拒绝

了阿Q的求爱。

B.“阿Q是那个时代的阿Q,吴妈也是那个时代的吴妈”，可见评价不能脱离人物所

处的时代背景。

C.“可夸张，可想象，甚至允许给旧典以新解”，可见苏文所谓吴妈被嘲笑等情节未

必与原著一致。

D.“冷笑家的赞成，是在改革见了成效之后”，可见要使人们接受改革，关键在于改

革的实践成效。

3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二第六段画线句这一观点的一项是（）

A.（赵秀才）写了一封“黄伞格”的信，托假洋鬼子带上城，而且托他给自己介绍介

绍，去进自由党。假洋鬼子回来时，向秀才讨还了四块洋钱，秀才便有一块银桃子挂

在大襟上了。

B.（阿Q）以为革命党便是造反，造反便是与他为难，所以一向是“深恶而痛绝之”

的。殊不料这却使百里闻名的举人老爷有这样怕，于是他未免也有些“神往”了。

C.（阿Q）禁不住大声的嚷道：“造反了！造反了！”未庄人都用了惊惧的眼光对他

看。这一种可怜的眼光，是阿Q从来没有见过的。

D.“革命了……你知道？……”阿Q说得很含糊。“革命革命，革过一革的，……你

们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红的说。

4.《为“吴妈”辩护》是一篇颇具说服力的驳论文，请简要分析其在说理上的特点。

5.材料二最后一段透露出《说“吴妈”》一文的立意，请据此将材料一的结尾补充完

整，使文章语意连贯，主旨分明。100字左右。

阅读下面的文字，完成下题。

文本一,：

雄狮献瑞

练建安

①“咚咚恰，咚咚恰，咚恰，咚恰，咚咚恰……”听闻这熟悉的锣鼓，增发按捺

着内心的激动，不动声色，专心地经营他那摊''杭川牛肉兜汤”。

②大年初五，是闽粤边的武邑岩前镇请客的日子。客家村寨春节期间请客的日

期，都有定日。坐落在狮子岩的均庆寺，是定光古佛的祖庙。此日，格外热闹。

③杭川，是闽西上杭县的雅称，此地与武平县山水相连，声气相通，同时于宋淳

化五年建县，因此，百姓互称老友。“牛肉兜汤”是杭川风味名小吃。

④增发的生意不错，一大早，卖了三五十碗。五文一碗的牛肉兜汤，每碗可赚一

个铜板。照这个样子，十斤牛肉很快就可以卖完了，赚个百十文不成问题。

⑤“初一落雨初二晴，初三落雨烂泥坪。”闽西正月多雨，昨夜下了一场连绵不

断的“冷浆雨”，均庆寺前的石坪低凹处水汪汪的。阳光照射下，闪着金光，北风吹

来，寒气逼人。

⑥摊点冒着丝丝白雾状的热气，牛肉兜汤飘出阵阵香味。前来均庆寺游玩的客

人，就有好些人被吸引了过来。

⑦“牛肉兜汤”做法简易，以上等牛肉切成薄片，裹以薯粉，调以姜末、茴香、

八角、酱油、鱼露等物，放入木鱼干、猪骨头熬制的滚汤中稍煮片刻舀出，洒上葱

花、姜末。这样的天气，喝口浓稠爽滑的兜汤，正合适。

⑧增发是上杭城肚里郭坊人，是“南狮”的师傅头。传说他打单狮可以轻轻松松

地“缩”上两张层叠的八仙桌。前些年“杭川狮会”夺魁，得了金牌，名声很大。之

所以来到一百三十里外的岩前古镇摆“牛肉兜汤”小食摊，说来也与“牛”有关。增

发好赌，手气差，一次豪赌，急红眼了的他牵来大哥家的一头水牛，又赔了进去。他

恨不得剁了双手，拈脚就走了，发誓要“以牛还牛”，赚回了牛本钱，再回杭川。

⑨这一天，均庆寺也办狮会，号称“闽粤赣三省狮王争霸赛”。汀江木纲老板练

大炮悬赏一千两银子的花红，奖励优胜者。这下可热闹了，周边客家地区来参赛的青

狮足有十八只，都是各县身怀绝技者。

⑩百十丈外，是均庆寺。石坪上，人头攒动，锣鼓声声。这一边，增发指望快一

点卖尽牛肉兜汤，收摊寄存在阿三哥的日杂店里，自家悄悄地挤入人群中瞧上几眼，

解解馋。二十余年的拳脚功夫，都被那些南狮锣鼓催醒了，发痒发麻。

⑪-位老阿婆牵着小孙子过来了，叫了一碗。增发问阿婆要不要也尝一口，天

冷，喝了驱寒。阿婆使劲咽着口水，说：“吃过了，过年喽，鸡汤都喝怕啦。”说

着，抖抖索索地从上衣上摸出一块旧手帕，拣出五块铜板，反复数过，递到增发手

上。小孙子喝完了，捧着空碗，舌尖舔着嘴唇，盯着老阿婆看。增发给他添上了半勺

浓汤。小孩子乖巧地说：“阿叔新年发大财。”增发笑了。

⑫庆寺外石坪，十八只青狮跃跃欲试。场中，竖立着一根一丈八尺的桅杆，上

头，以红绳悬挂一束雪里蒸。六张八仙桌依次按三、二、一的阵式叠好。哪一只青狮

采下雪里蕤，哪一只青狮就是赢家，就是优胜者。一丈八尺的桅杆实在是太高了，往

常，“缩”上两张八仙泉高度表演的青狮，就算是方圆百里的高手了。三张？闻所未

闻，见所未见。栗么怎么叫狮王争霸赛呢？主办方为安全计，在桅杆的四周铺设了一

层层谷置，谷置下铺垫有厚厚的稻草。

⑬主事宣读完规则，鞭炮炸响，接着就是一下重锣。赣南远客为先，六只青狮在

锣鼓声中一跃奔出，翻滚跌扑，煞是好看。不料，来到谷置处，纷纷栽倒，折腾了半

炷香工夫，就是挨不近八仙桌，只得退场。粤东也是六只青狮，无意上八仙桌采高

青，成双结对表演了一套“雄狮献瑞”连贯动作，吐出“国泰民安”“风调雨顺”的

红布条幅。锣鼓停歇，恰好回到了原处。现在轮到闽西的了，也是六只。先出四只，

舞到谷置上，也接二连三地栽倒了，退了回来。剩下的两只，一只是当地的，一只就

是杭川郭坊的。郭坊的锣鼓敲起，有些乱。增发拨开人群，来到狮头旁，抚摸着狮子

耳朵。狮头移开，露出了他大哥的脸。大汗淋漓的大哥又惊又喜，说：“好你个发

狗，躲在这里修仙哪！”增发说：“大哥，我来，赢钱还你水牛。”

⑭说话间，锣鼓声响了，岩村青狮已经奔跳出去老远。郭坊青狮欢快蹦跛，一会

儿工夫，就追了上来。岩村青狮上谷隹了，摔倒、爬起、摔倒、爬起，一副不屈不挠

的架势。郭坊青狮在谷置外停了停，嗅了嗅。鼓点骤响，郭坊青狮一跃而起，落地生

根。每走一步，大吼，四脚齐齐发力，顿一顿，似有千钧之势。围观者听得谷置下面

发出脆响，仔细听听，是谷隹下滚动的圆竹杠破裂的声音，明白了其中的奥秘，围观

者大声喝彩，一浪高过一浪。岩村青狮伏地不动了，狮头大口大口地喘气，冷汗湿透

了后背，手脚发抖。他想，看不出这卖牛肉兜汤的，功夫竟是那样的高深莫测。

（节选自练建安《雄狮献瑞》有删改）

文本二：

“客家乡土侠义小说”，看似有“民间故事”色彩，实则是较为高超的“模仿”

作品。作者或从民间故事中吸其内核加以综合演绎，或以独特构思演化为“民间故

事”，升华思想内核使小说故事更隽永深邃。其结构精致，情节往往一波三折，却叙

事从容。小说中高手深藏不露，读者很难一眼看穿，掩卷思考，才恍然大悟。作者深

受传统文法影响，擅长白描手法，用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形

象。客家民系是中华民族汉族的一支优秀民系，客家精神内涵丰厚，其中，客家乡土

侠义精神是其重栗组成部分。作者善于借助客家特有的活动背景来塑造一些客家民间

社会的小人物，心理素质出奇的镇定，临危不惧，身手不凡，却不到关键时刻，绝不

一争高低，颇具客家乡土侠义精神。

（节选自练德良《客家乡土多侠义——练建安“客家乡土侠义小说”系列作品浅

析》）

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章写增发听到“熟悉的锣鼓，按捺着内心的激动”，暗示他与舞狮有不一般的情

感，与结尾写他在狮王争霸赛中的出色表演相呼应。

B.文章写“牛肉兜汤飘出阵阵香味”“牛肉兜汤的做法”，与写当地的狮会一样，都

体现了杭川一带具有地方特色的民俗及其传承。

C.文章第⑧段写增发一个舞狮金牌得主，却落得到岩前古镇摆“牛肉兜汤”小食摊的

缘由，意在告诫世人赌博害人、好赌必输的道理。

D.文章第@段写增发与阿婆祖孙俩的相关情节，不仅可以看出阿婆经济的不宽裕，也

体现了小说主人公增发人性的美好。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以“咚咚恰，咚咚恰，咚恰，咚恰，咚咚恰……”欢快的锣鼓声开头，渲染气

氛，为后文写增发在狮王争霸赛中取得好成绩蓄势。

B.第⑩段写“百十丈外的石坪上，人头攒拥，锣鼓声声”的热闹场景，与牛肉摊的冷

清形成鲜明对比，突出增发卖牛肉兜汤的生意难做。

C.文章最后一段通过对岩村青狮“摔倒，爬起”两个动作的反复描写，以岩村青狮的

“不屈不挠”来衬托郭坊青狮赢得比赛的不易。

D.作者重视语言感受，用词生动传神，富有地域特色。比如“冷浆雨”“缩”“城肚

里”，，谷苴"，，落雨”等词语的使用，颇有客家语言风味。

8.请结合文本二，分析小说《雄狮献瑞》是如何塑造增发这一人物形象的。

9.作品是怎样叙述增发的故事？这样写有什么好处？请结合文本简要分析。

二,文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下题。

材料一：

襄公①如楚，及汉，闻康王②卒，欲还。叔仲昭伯曰：“君之来也，非为一人也，

为其名与其众也。今王死，其名未改，其众未败，何为还？”诸大夫皆欲还。子服惠

伯日：“不知所为，姑从君乎？"叔仲日：“子之来也，非欲安身也，为国家之利

也，故不惮勤远而听于楚，非义楚也,畏其名与众也。夫义人者，固庆其喜而吊其

忧，况畏而服焉？闻畏而往，闻丧而还，苟芈姓实嗣③，其谁代之任丧？王太子又长

矣，执政未改予为先君来死而去之其谁日不如先君？将为丧举,闻丧而还，其谁日非

侮也？事其君而任其政，其谁由己贰？求说其侮，而亟于前之人，其仇不滋大乎？若

从君而走患，则不如违君以避难。有御楚之术，而有守国之备，则可也；若未有，不

如往也。”乃遂行。反，及方城，闻季武子④袭卞，公欲还，出楚师以伐鲁。荣成伯

日：“不可！君之于臣，其威大矣。不能令于国，而恃诸侯，诸侯其谁昵之？若得楚

师以伐鲁，鲁既不违夙之取卞也，必用命焉，守必固矣。若楚之克鲁，诸姬⑤不获窥

焉，而况君乎？彼无亦置其同类以服东夷，而大攘诸夏，将天下是王，而何德于君，

其予君也？若不克鲁，君以蛮、夷伐之，而又求入焉，必不获矣，不如予之。夙之事

君也，不敢不惨，君其入也！”乃归。

（节选自《国语•鲁语下》）

材料二：襄公在楚，季武子取卞，使季冶逆，追而予之玺书，以告曰：“卞人将

畔，臣讨之，既得之矣。”公未言，荣成伯日：“子股肱鲁国，社稷之事，子实制

之。唯子所利，何必卞？卞有罪，而子征之，子之隶也，又何谒焉？”子冶归，致禄

而不出，目：”|使予欺君，谓予能也。能而欺其君，敢享其禄而立其朝乎？“

（节选自《国语•鲁语下》）

［注］①襄公：鲁襄公，姬姓，名午。②康王：楚国国君，楚恭王之子，芈姓，名昭。

③嗣：接续，继承。④季武子：鲁国正卿，名夙。⑤诸姬：同为姬姓的诸侯。

10.材料一中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。

执政未改A予B为先君C来D死而去E之E其谁G曰H不如先君

11.下列对材料中加粗词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“忧”，在古代本指父母的丧事，在文中指楚康王去世对于楚国而言是忧患。

B.“苟”，意思是如果，与《赤壁赋》中“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的“苟”

不同。

C.“说”，同“脱”，与《氓》“士之耽兮，犹可说也”的“说”用法一样。

D.“逆”在文中的意思是迎接，与《孔雀东南飞》中“逆以煎我怀”的“逆”不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.鲁襄公本要去楚国，还没有到，就听说楚康王去世的消息，于是就想回去，其他人

也想回去，但叔仲昭伯据理力争，说服了君臣，最后仍然前往楚国。

B.鲁国君臣去楚国，是为了国家利益；从实际情况来看，之所以出行楚国，是对楚国

的畏惧；从人情世故来说，听说别人有丧事，也不能断然回去。

C.正当君臣们即将从楚国返回鲁国时，鲁国国内却发生了内乱，鲁襄公又想返回楚国

搬救兵讨伐叛乱者，遭到了荣成伯的反对，最后还是返回了鲁国。

D.荣成伯对着季武子说，作为鲁国重臣，国家的事务，实际上可以由季武子裁夺。只

要对国家有利，就由其做主，区区一个卞邑，还用得着来禀告吗？

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）故不惮勤远而听于楚，非义楚也。

（2）使予欺君，谓予能也。能而欺其君，敢享其禄而立其朝乎？

14.荣成伯说服鲁襄公回到鲁国的理由有哪些？请简要概括。

三、诗歌鉴赏

阅读下面两首唐诗，完成下题。

赠李白①

杜甫

秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪②。

痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈③为谁雄？

鲁郡东石门送杜二甫④

李白

醉别复几日，登临遍池台。

何时石门路，重有金樽开？

秋波落泗水，海色明徂徒。

飞蓬各自远，且尽手中杯！

【注】①④天宝三载（744）杜甫与赐金放还的李白在洛阳相识，遂相约同游梁宋。天宝

四载（745）同游齐赵，同年秋，两人在鲁君口（今山东兖州）东石门相别，杜甫写了赠诗，

李白写了别诗。杜二甫，因杜甫排行第二，故称。②丹砂：即朱砂。道教认为炼砂成

药，服之可以延年益寿。葛洪：东晋道士，号抱朴子，成就卓著的道学家和医学家，

曾入罗浮山炼丹。③飞扬跋扈：本义为鸯鸟飞扬，大鱼跋扈。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.两首诗都用到了“蓬”这一意象，杜诗的“飘蓬”与李诗的“飞蓬”虽用词各有不

同，但都写出了李杜二人漂泊的命运。

B.杜诗第二句，表面是说李白仙道无成，愧对葛洪，而实际上世上并无长生不老之

丹，意在表达对李白坎坷命运的慨叹之情。

C.杜诗三、四句中，前一句中的“空”字写出了李白当时的生活状态；后一句使用了

反问句，其实是对李白的委婉批评、苦心规劝。

D.李诗第四句中一个“重”字既表达出别后再相逢之难，又写出他们生活中有着共同

的志趣，亲切感人，富有生活气息。

16.请结合对这两首诗的理解，说说诗人李白这一人物的形象具有怎样的特点。

四、默写题

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《〈论语〉十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈，并向有道德的人

学习以匡正自己的句子是：“,

（2）瑟，一种古代弦乐器，最早的瑟有五十弦，故又称“五十弦”。这可用李商隐

《锦瑟》中的“,”两句诗来印证。

（3）“鬓”是古诗词中常见的意象，诗人借此表现某种哀怨、愁思、欣喜、期待或抱

负等，如：“,"。

五、语言表达

阅读下面的文字，完成下题。

秋风凉了，我们都穿上了夹衣。这时候，熟成棕褐色的皂荚，密密匝匝，一嘟噜

一嘟噜地挂满枝叶间。皂荚树像一位沧桑的老人，带着满身的硕果，慈祥地望着我。

风吹过来，它的枝条很难再舞摆起来，只是须髯和衣襟稍稍动一下。没几天，我父亲

准要在某个早晨，拿上一根长长的枣木杆子打皂荚。皂荚和带了叶子的碎枝僻里啪啦

落下来，厚厚地铺了一地。每次我都羡慕地想拿过杆子来打几下。有一回，终于在父

亲打累了，抢过去，举起来，好沉，好沉，一下，两下，三下,好不容易打下一个，

竟巧巧地落在我头上，砸得我眼泪都出来了。我生气地把那枚好看的皂荚跺成了两

段，母亲赶紧过来拉住我。奶奶把那些又硬又厚的叶片拢成一堆，准备干了当柴烧。

母亲把那些皂荚收拾到几个又粗又大的背篓里，装得满满的。每次洗衣服的时候，都

用棒槌砸几个，很呛鼻子，母亲虽然扭着头，边砸还边笑，把几颗光溜溜的皂荚籽塞

在我手里。我玩腻了，就①地把它种在院子的一个角落里，一遍一遍

地给它浇水，还洒上炉灰当肥料，无奈它在阵阵秋风里是发不了芽的。等到第二年②

的时候，我已经忘了，它却探出娇黄嫩绿的小身子，在阳光下舞蹈。

18.下列句子中的“准”和文中“我父亲准要在某个早晨”的“准”，意义和用法相

同的一项是（）

A.要遵守纪律，上课不准迟到。B.墙上挂的钟表，走得不准了。

C.我说了要去，明天准去。D.我们都要以法律为准绳。

19.请在文中横线处填入恰当的成语。

20.文中画线的句子，可以改写为“抢着走过去，举起很沉的杆子，打了几下”，语

义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

阅读下面的文字，完成下题。

部分市民感觉到今年夏天蚊虫少了，其实是大家在日常生活中被蚊子叮咬的几率

降低了。在温度比较高的时候，特别是超出适合蚊虫活动的温度条件时，①

一般来说，①蚊虫活动和叮咬比较活跃的区域是20℃〜35℃,②温度过高或过

低，③蚊虫都会受到一定的影响，④其活跃性会明显下降，⑤蚊虫叮咬人群的频率也

会相应减少。今年夏天，高温天气较多，影响了蚊虫的活动力，蚊子“变懒了”。

大家觉得蚊子变少了，可能还有一种原因，②,导致易滋生蚊虫的

水体较少，由于蚊虫滋生离不开水体，积水的变少导致蚊虫数量减少。其次，因为天

气太热，人们外出活动时间少了，或者外出活动时间正好避开蚊虫一天中的活动高

峰，所以会有蚊虫变少的感觉。

专家提醒，随着高温天气的解除，以及后期降雨的增多、③,较高

密度的蚊虫仍会对人形成一定的叮咬骚扰的危害，大家仍需要做好防蚊工作。

21.文中第二段有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严

密。不得改变原意

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过15个字。

六、材料作文

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

10月23日上午7时39分，国家邮政局快递大数据平台实时监测数据显示，今年

我国第1000亿件快件产生，比2022年达到千亿件提前了39天。快递业的强大韧性与

活力，彰显了我国经济持续恢复向好的发展态势。快递“小包裹”，映照经济“大棋

盘”。

从行业发展看，“小包裹”依旧有好前景。随着经济活力的不断释放，消费市场

的进一步拓展，快递业务量的空间也会不断优化。在这个过程中，经济向好带动快递

提速。从经济运行看，“小包裹”在推动大发展。以快递业发展为牵引，推动快递行

业与相关产业紧密融合，发挥促进消费、服务生产、畅通循环的作用，就能让发展的

“引擎”更有力。

类似的现象在我们的生活中比比皆是，对我们颇具启示意义。请结合上述材料写一篇

文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

参考答案

1.答案：c

解析：“体现出理论的先进性”不当。

2.答案：A

解析：“可见吴妈趋炎附势、攀富嫌贫，所以拒绝了阿Q”理解不当。

3.答案：A

解析：赵秀才与假洋鬼子不是“对革命不理解”，他们看破了革命的不彻底性，想通

过投机的方式成为革命中的一份子，企图获得新的权力地位，规避风险。

4.答案：①釜底抽薪，破而后立。文章逐一分析对方论据的不成立，最后证明其论点

不正确，继而提出自己的观点。

②一分为二，注意分寸，语言得体。文章认可对方的初衷，而且在指出对方缺憾的同

时，又客观分析产生问题的原因，更容易让人接受。

解析：本题考查学生分析说理特点的能力，注意扣住题干中的“驳论文”“说服

力”，结合文本内容进行具体分析。

5.答案：但改革的受益者，因为习惯了旧的秩序，起而诅咒改革，甚至幸灾乐祸地看

着改革者倒霉的人，也许不是一位。阿Q时代的吴妈，可以宽宥。倘使今日还有吴

妈，那只好劝她老人家好好儿地想想，“三思而后行”了。

解析：本题考查把握作者观点态度及依据文本信息进行推断的能力，兼及写作能力。

由材料二最后一段中“其立意主要不在分析《阿Q正传》的文学形象，而是着眼现

实，借题生发，企望助力于正在进行的改革大业”“至于说到当前的现实，应该承

认，生活中确实存在改革的受益者不理解改革以至非议改革的现象”可推断《说“吴

妈”》原作的立意。

6.答案：C

解析：C.“意在告诫世人赌博害人、好赌必输的道理”错误。写增发到岩前古镇摆摊

的缘由，是为了塑造增发的人物形象，而非告诫世人赌博害人这一道理。

7.答案：B

解析：B.“与牛肉摊的冷清形成鲜明对比，突出增发卖牛肉兜汤的生意难做”错误。

此处没有对比，更不是为了突出生意难做，只是体现了增发急于卖完兜汤，想去看舞

狮比赛。

8.答案：①通过较为曲折的情节一一增发跌宕的人生经历，在从容的叙事中，塑造增

发身手不凡又深藏不露的形象；②通过白描手法，用简练的笔墨，叙述增发为还大哥

水牛去摆摊，和与阿婆交往的片段，塑造增发知错能改、善良有爱的形象。③通过特

定的背景“买卖牛肉兜汤”“客家狮会”等，塑造增发具有客家乡土侠义精神的形

象。

解析：文本二中说“其结构精致，往往一波三折，却叙事从容”“他们个个身手不凡

又深藏不露”可知，小说通过较为曲折的情节，在从容的叙事中，塑造增发这一人物

形象。“听闻这熟悉的锣鼓，增发按捺着内心的激动，不动声色，专心地经营他那摊

'杭川牛肉兜汤’”增发是上杭城肚里郭坊人，是“南狮”的师傅头。传说他打单狮

可以轻轻松松地'缩'上两张层叠的八仙桌。前些年'杭川狮会'夺魁，得了金牌，

名声很大。之所以来到130里外的岩前古镇摆‘牛肉兜汤'小食摊，说来也与‘牛'

有关。增发好赌，手气差，一次豪赌，急红眼了的他牵来大哥家的一头水牛，又赔了

进去据此可见，文本一中的主要人物增发的人生经历跌宕起伏。“郭坊的锣鼓敲起，

有些乱。增发拨开人群，来到狮头旁，抚摸着狮子耳朵。狮头移开，露出了他大哥的

脸。大汗淋漓的大哥又惊又喜，说：'好你个发狗，躲在这里修仙哪！'增发说：

‘大哥，我来，赢钱还你水牛“郭坊青狮欢快蹦跳，一会儿工夫，就追了上来。

岩村青狮上谷笆了，摔倒、爬起、摔倒、爬起，一副不屈不挠的架势。郭坊青狮在谷

置外停了停，嗅了嗅。鼓点骤响，郭坊青狮一跃而起，落地生根。每走一步，大吼，

四脚齐齐发力，顿一顿，似有千钧之势”“岩村青狮伏地不动了，狮头大口大口地喘

气，冷汗湿透了后背，手脚发抖。他想，看不出这卖牛肉兜汤的，功夫竟是那样的高

深莫测”分析，可知作者在从容的叙事中，塑造了增发身手不凡又深藏不露的形象。

文本二中说“擅用白描手法，用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象”

可知，本文在塑造增发这一人物形象时，运用了白描手法。"前些年‘杭川狮会’夺

魁，得了金牌，名声很大。之所以来到一百三十里外的岩前古镇摆‘牛肉兜汤'小食

摊，说来也与‘牛'有关。增发好赌，手气差，一次豪赌，急红眼了的他牵来大哥家

的一头水牛，又赔了进去”“一位老阿婆牵着小孙子过来了，叫了一碗。增发问阿婆

要不要也尝一口，天冷，喝了驱寒。阿婆使劲咽着口水，说：‘吃过了，过年喽，鸡

汤都喝怕啦。'说着，抖抖索索地从上衣上摸出一块旧手帕，拣出5块铜板，反复数

过，递到增发手上。小孙子喝完了，捧着空碗，舌尖舔着嘴唇，盯着老阿婆看。增发

给他添上了半勺浓汤”分析可知，小说通过白描手法，用简练的笔墨，叙述增发为还

大哥水牛去摆摊，和与阿婆交往的片段，塑造增发知错能改、善良有爱的形象。文本

二中说“客家乡土侠义精神是其重要组成部分。作者笔下的人物，多为客家民间社会

的小人物，心理素质出奇的镇定，临危不惧，他们个个身手不凡又深藏不露，不到关

键时刻，绝不一争高低，颇具客家乡土侠义精神”分析可知，小说通过特定的背景，

塑造增发这一人物形象。“增发的生意不错，一大早，卖了三五十碗。5文一碗的牛

肉兜汤，每碗可赚一个铜板。照这个样子，10斤牛肉很快就可以卖完了，赚个百十文

不成问题"''摊点冒着丝丝白雾状的热气，牛肉兜汤飘出阵阵香味。前来均庆寺游玩

的客人，就有好些人被吸引了过来”，“百十丈外，是均庆寺。石坪上，人头攒动，

锣鼓声声。这一边，增发指望快一点卖尽牛肉兜汤，收摊寄存在阿三哥的日杂店里，

自家悄悄地挤入人群中瞧上几眼，解解馋。20余年的拳脚功夫，都被那些南狮锣鼓催

醒了，发痒发麻”分析可知，小说通过特定的背景“买卖牛肉兜汤”“客家狮会”

等，塑造增发具有客家乡土侠义精神的形象。

9.答案：①以第三人称全知视角来叙述故事。有利于深入人物内心，展示人物丰富的

内心世界，便于读者全方位把握情节内容。②文章多处使用插叙的手法。比如第③段

写杭川历史、第⑦段写牛肉兜汤的做法等，丰富文章内容，有助于情节的展开。③文

章层层铺垫，比如第①段写增发的心理感受，第⑧段写增发曾经的经历，第⑫段写比

赛规则的苛刻等，让结局既出人意料，又在情理之中。④以“狮王争霸赛”为线索组

织材料，故事主要围绕“狮王争霸赛”展开，使情节更集中紧凑，文章浑然一体，结

构完整严谨。

解析：以第三人称全知视角来叙述故事。小说叙述增发跌宕的人生经历采用的是第三

人称，第三人称的使用有利于深入人物内心，展示人物丰富的内心世界，便于读者全

方位把握情节内容。文章多处使用插叙的手法。如，在叙述增发卖“杭川牛肉兜汤”

时，插入对他人生经历的叙述一一“增发好赌，手气差，一次豪赌，急红眼了的他牵

来大哥家的一头水牛，又赔了进去。他恨不得剁了双手，拈脚就走了，发誓要‘以牛

还牛'，赚回了牛本钱，再回杭川”。还有第③段写杭川历史一一“杭川，是闽西上

杭县的雅称，此地与武平县山水相连，声气相通，同时于宋淳化五年建县，因此，百

姓互称老友。‘牛肉兜汤’是杭川风味名小吃”，以及第⑦段写牛肉兜汤的做法一一

“‘牛肉兜汤’做法简易，以上等牛肉切成薄片，裹以薯粉，调以姜末、茴香、八

角、酱油、鱼露等物，放入木鱼干、猪骨头熬制的滚汤中稍煮片刻舀出，晒上葱花、

姜末。这样的天气，喝口浓稠爽滑的兜汤，正合适”等内容，丰富文章内容，有助于

情节的展开。文章层层铺垫，让结局既出人意料，又在情理之中。第①段写增发的心

理感受，“听闻这熟悉的锣鼓，增发按捺着内心的激动，不动声色，专心地经营他那

摊'杭川牛肉兜汤'”；第⑧段写增发曾经的经历，增发是上杭城肚里郭坊人，是

“南狮”的师傅头。传说他打单狮可以轻轻松松地'缩'上两张层叠的八仙桌。前些

年'杭川狮会’夺魁，得了金牌，名声很大。之所以来到一百三十里外的岩前古镇摆

‘牛肉兜汤'小食摊，说来也与‘牛'有关。增发好赌，手气差，一次豪赌，急红眼

了的他牵来大哥家的一头水牛，又赔了进去。他恨不得剁了双手，拈脚就走了，发誓

要‘以牛还牛'，赚回了牛本钱，再回杭川；第1段写比赛规则的苛刻，“场中，竖

立着一根1仗丈8尺的桅杆，上头，以红绳悬挂一束雪里藤。六张八仙桌依次按三、

二、一的阵式叠好。哪一只青狮采下雪里藤，哪一只青狮就是赢家，就是优胜者”。

结构安排上，以“狮王争霸赛”开篇，以“狮王争霸赛”结束，中间插入“狮王争霸

赛”，所以，小说以“狮王争霸赛”为线索组织材料，这样就使情节更集中紧凑，文

章浑然一体，结构完整严谨。

10.答案：ADF

解析：“执政”在文中指楚国的掌权者，“未改”是谓语，“执政未改”意思表达完

整，故A处断句；“予”作下一句话的主语，“为先君”作状语，“来”是谓语，意

思表达完整，故D处断句；根据前文“闻康王卒，欲还”可知，“死而去之”的意思

是楚君去世了就离开楚国，故F处断句。

11.答案：B

解析：B项，文中和《赤壁赋》中的“苟”都是“如果”的意思。因此本题选B项。

12.答案：D

解析：D项“对着季武子说”错误，由材料二可知，季武子是派季冶前去迎接鲁襄公

的，所以荣成伯所说的话是让季冶转告给季武子，不是他对着季武子说的。因此本题

选D项。

13.答案：（1）所以才不怕辛苦地远道而来向楚国表示尊崇，并不是认为楚国是正义

的。超众

（2）（你）派遣我去欺骗国君，认为我贤能。贤能却欺骗自己的国君，怎么还敢享受

俸禄而立朝为官呢？

解析：勤远，辛苦地远道而来；义，认为……是正义的。译文：所以才不怕辛苦地远

道而来向楚国表示尊崇，并不是认为楚国是正义的。②谓，认为；立其朝，立朝为

官。译文：（你）派遣我去欺骗国君，认为我贤能。贤能却欺骗自己的国君，怎么还

敢享受俸禄而立朝为官呢？

14.答案：①作为一国之君，不能依靠其他诸侯国的力量；②若搬楚国救兵，鲁国人

一定会听从季武子的命令，牢固防守；③无论楚国是否战胜季武子，对于鲁襄公而言

都没有任何好处。

解析：文中他说到“君之于臣，其威大矣。不能令于

国，而恃诸侯，诸侯其谁昵之”。作为一国之君，不能依靠其他诸侯国的力量；还说

到“若得楚师以伐鲁，鲁既不违夙之取卞也，必用命焉，守必固矣”。若搬楚国救

兵，鲁国人一定会听从季武子的命令，牢固防守；还说到“若楚之克鲁，诸姬不获窥

焉，而况君乎？彼无亦置其同类以服东夷，而大攘诸夏，将天下是王，而何德于君，

其予君也？若不克鲁，君以蛮、夷伐之，而又求入焉，必不获矣，不如予之”。他认

为无论楚国是否战胜季武子，对于鲁襄公而言都没有任何好处。

【参考译文】

材料一：鲁襄公去楚国（朝贡），到达汉水时，听说楚康王去世，便想返回（鲁

国）。

（大夫）叔仲昭伯说：“国君这次来楚国，不是为了楚康王一个人，而是因为它

大国的名分和众多的甲兵。如今楚康王虽然已死，但它大国的名分没有改变，它众多

的甲兵没有衰败，为什么票返回呢？”众大夫还是想栗回国。（大夫）子服惠伯说：

“既然不知如何是好，就姑且听从国君的吧？”叔仲昭伯说：“你们这次来访楚国，

不是为了个人安身立命，（而是）为了鲁国的利益，所以才不怕辛苦地远道而来向楚

国表示尊崇，并不是认为楚国是正义的，而是畏惧它大国的名分和众多的甲兵。认为

别人是正义的，固然要庆贺其喜而忧虑其忧，何况是畏惧而慑服于人呢？听到他的可

怕之处前往，听说楚君死了又要返回，如果楚国芈姓有子孙继承王位，又会有谁代替

他主办丧事呢？楚王太子现已成年，楚国的掌权者尚未变动，我们为先君而来，他死

了我们就回去，谁能确保新君的德行不如先君呢？即使在国内听到楚国有丧也应前去

吊慰，现在听到有丧反而回去，谁能说这不是对楚国的轻侮呢？楚国大臣侍奉新君承

担政事，谁能说他们对新君已有二心呢？楚国的君臣想要除掉那些轻侮自己的国家，

比他们前人的动作还要快，这样楚国对我国的仇恨不就更大了吗？倘若听从国君的话

中途回国而遭致祸患，倒不如违背国君的意见以避免灾难。如果有抵御楚国的战术和

守护鲁国的防备设施，就可以回去；如果没有，不如到楚国去吊丧。”于是大家继续

前行。（鲁襄公从楚国）返回，到方城山时，听说季武子袭占了卞城，鲁襄公打算返

回（楚国），请求楚国出兵讨伐季武子。（大夫）荣成伯说：“不可以！国君对于臣

子来说，他的权威是极大的。如果国君的命令不能在本国执行，却要依靠别国诸侯的

力量，那么其他诸侯谁还会亲近他呢？倘若请到楚国的军队攻打季武子，而鲁国人之

前并未反对季武子夺取卞城的举动，他们一定会听从他的命令，防守必然会牢固。倘

若楚国战胜鲁国的季武子，我们尚且不知道姬姓诸侯的态度如何，又怎么知道楚君将

如何对待您呢？楚国也会安置他们的同姓来镇服东夷，排除华夏诸侯国，这样楚国就

会称王天下，他们对您能有什么恩德，难道会（把卞邑）还给您吗？倘若（楚国）没

有打败鲁国的季武子，那么您用蛮夷的军队讨伐了季武子，又再想返回鲁国的话，一

定达不到目的了，不如把卞邑赐给季武子。季武子出于感恩侍奉国君，也不敢不改

过，国君还是回国吧！”于是（鲁襄公）回到了鲁国。

材料二：鲁襄公出访楚国时，季武子（乘机）抢取了卞邑，（他）派季冶去迎鲁

裹公回国，（刚走不久，）随后又追赶上季冶交给他一封盖了官印的信，让他转交给

鲁襄公。信上说：“卞邑的人将栗叛变，我讨伐他们，已经占领了卞邑。”鲁襄公阅

信后还未说话，荣成伯（就让季冶转告季武子）说：“你是辅弼鲁国的重臣，国家的

事务，实际上可以由你裁夺。只要你认为是对国家有利的事就由你做主，何况区区一

个卞邑呢？卞邑（的人）有罪过，你去讨伐他们，这是你权限之内的事，又何须来禀

告呢？”季冶回去后，交还俸禄而辞官不出，说：“（你）派遣我去欺骗国君，认为

我贤能。贤能却欺骗自己的国君，怎么还敢享受俸禄而立朝为官呢？”

15.答案：C

解析：本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。C项，“其实是对李

白的委婉批评、苦心规劝”有误，实际上是杜甫运用反诘的语气，发出似在埋怨、实

则不平的询问。故选C。

16.答案：①才气纵横，狂放傲岸：杜诗三、四句是说李白尽日痛饮狂歌，可见李白

狂放不羁；心雄万夫，可见李白济世之才。②怀才不遇，漂泊沦落：杜诗“飘蓬”

句，李诗“飞蓬”句，均可见李白如蓬飘零；“飞扬跋扈为谁雄”可见李白不受重

用，怀才不遇。③嗜酒如命，热爱山水：两首诗中的“痛饮狂歌”“醉别”可见李白

嗜酒情怀，李诗“登临遍池台”“秋波落泗水，海色明徂徐”可见李白热爱山水情

怀。④重情重义，珍惜友情：李白与杜甫携手同游，别时痛饮。

解析：本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。从杜诗来看，此诗突现了一个“狂”

字，显示出一个“傲”字。傲骨嶙峋，狂荡不羁，这就是杜甫对于李白的写照。在这

首《赠李白》中，正面突出李白狂与傲的风采、骨力、气度，显示出李白安能摧眉折

腰事权贵的精神。第一句"秋来相顾尚飘蓬”，“飘蓬”直陈李白境遇，如蓬草飘

零；第三句中“痛饮”写李白能饮，具有嗜酒情怀；第四句中“飞扬跋扈”写李白心

雄万夫，是济世之才，“为谁雄”写李白不受重用，怀才不遇。三、四句是说李白尽

日痛饮狂歌，写其狂放不羁。从李诗来看，这首诗以“醉别”开始，以干杯结束，首

尾呼应，一气呵成，充满豪放不羁和乐观开朗的感情，给人以鼓舞和希望。“醉别复

几日”中的“醉别”可见李白嗜酒情怀，“登临遍池台”“秋波落泗水，海色明徂

徒”可见李白热爱山水情怀。最后两句“飞蓬各自远，且尽手中杯”可见李白重情重

义，珍惜友情：李白与杜甫携手同游，别时痛饮。

17.答案：（1）敏于事而慎于言；就有道而正焉

（2）锦瑟无端五十弦；一弦一柱思华年

（3）塞上长城空自许；镜中衰鬓已先斑

（当窗理云鬓；对镜贴花黄/

晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒/

尘满面；鬓如霜/

鬓微霜；又何妨/

少小离家老大回；乡音无改鬓毛衰/

满面尘灰烟火色；两鬓苍苍十指黑/

艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯）

解析：本题考查学生默写常见古诗文名句的能力。易错字有：焉、瑟、塞、贴、衰

等。

18.答案：C

解析：C项的“准”与“我父亲准要在某个早晨”的“准”意义相同，意为一定，肯

定，都是副词。A项的“准”意为准许。B项的“准”意为准确。D项的“准”意为标

准。

19.答案：①煞有介事/郑重其事；②春暖花开/春回大地

解析：第一空，语境是指我装模作样，故作正经地把它种在院子的一个角落里，应用

“煞有介事”，或者“郑重其事”。煞有介事：好像真有那么一回事似的。形容装