信息技术基础 教案-教学设计-1.1诗词排版

《信息技术基础》教学设计案例名称文档制作-诗词排版学时4案例简介本案例为Word文档制作中的入门基础案例。通过本案例的学习，旨在熟悉Word应用程序窗口并掌握常用术语，能根据实际需求进行文本选择、页面设置、段落、字体、替换、脚注、项目编号、水印的使用等功能，为以后各模块的学习奠定坚实的基础。知识目标1）掌握文档的录入和编辑方法。2）掌握文档文字和段落格式的设置方法。3）掌握文档的排版与美化方法。能力目标1）能录入或编辑文本内容。2）能设置字体、段落格式。3）能批量替换文本。4）能设置项目符号和编号。5）能对页面设计和布局。6）能插入并设置脚注。素养目标1）通过项目小组的活动，培养学生的团队协作、交流沟通的能力。2）培养学生积极实践的习惯，具备正确学习态度，具有高效编辑文档的能力。3）树立文化自觉、文化自信、自觉弘扬和践行社会主义核心价值观。教学内容教学过程【问题导入】如果给你一个文档制作任务，从哪入手？（目的：引导学生进入课程，从整体上把握本案例将要讲述的核心问题；教学手段：提问与讲解相结合）【案例分析】为弘扬中华传统文化，江南锡商科技有限公司宣传部选取优秀古诗词进行学习和宣传，其中唐代诗人孟郊的《劝学》是一首劝谕年轻人惜时勤学的诗歌。为便于更好地集中展示，需要对诗词进行排版美化。（案例分析：本项目案例要求围绕传统古诗词宣传的主题进行编辑排版，最终效果如下图样张所示。诗词分为主体（标题和正文）和注解等两大部分，文档排版需要使用分栏调整样式，设置边框底纹进行美化，使用项目符号使结构清晰，使用查找替换、水印等功能突出显示。在Word中要完成该案例需要使用文本选择、页面设置、段落、字体、替换、脚注、项目编号和水印等功能，其具体操作可分为3个任务：新建文档，排版诗词正文，修饰诗词注解。）任务一新建文档【任务分析】该任务要求熟悉MicrosoftWord的窗口界面，掌握普通文本的录入以及文本的选择等基本操作，对普通公文的整个页面进行设置，其中设置纸张大小为A4，页边距要求上下页边距为3厘米，左右页边距为2.5厘米，初步设置文档中西文字体、大小和段落格式，并添加“诗词大观”字样的文字水印。【任务讲演】1．认识Word20161）启动和退出方式2）认识窗口界面（提示：快速访问工具栏、标题栏、控制按钮）、功能选项卡（…）、编辑窗口（…）、状态栏（…）等等）3）文本基本操作（光标定位、文本和符号输入、选择文本、修改等）2．创建文档1）新建空白文档，保存为“诗词排版.docx”2）在文档编辑区输入文本，打开素材“劝学.txt”，复制-粘贴（提示：快速定位的应用、快捷键的使用，补充鼠标和键盘的使用）3．设置页面1）纸张大小：A4（21×29.7cm）2）页边距：上下边距3厘米，左右边距2.5厘米，页脚2.55厘米（提示：页面设置启动器）4.设置字体、段落格式1）字体：选中全文，中文字体-宋体，西文字体-TimeNewRoman，字号-五号2）段落：选中全文，两端对齐，1.15倍行距（提示：字体可在选项卡字体字号下拉列表中选择，西文等高级设置需启动对话框设置）5.添加水印1）添加水印：设计-水印-文字水印：文字为“诗词大观”，字体为隶书6.保存文档【任务操作】根据教师的操作演示，让学生按照任务要求进行相应操作，教师根据学生操作实际进行巡回指导。【课堂提问】1.在Word中，若要选定一个词，则可用鼠标在该词中间。2.在Word中，可以很直观地改变段落的缩进方式，调整左右边界和改变表格的列宽，应该利用______。【教师提示】在实际应用中，如果想熟练制作文档，那么必须要熟悉各功能选项卡中的常用命令，并熟悉各种设置操作后的效果。任务二排版诗词正文【任务分析】对诗词标题“劝学”进行字体样式设置，掌握字体高级设置，通过文本效果和版式美化标题，然后对诗词正文进行字体段落设置，通过边框和底纹设计进行美化，给诗词标题后添加脚注，注释内容为作者简介“作者：孟郊（751～814），字东野，唐代著名诗人。一生执着于诗歌创作，有“诗囚”之称，与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。”【任务讲演】1．修饰诗词标题先选中诗词标题1）字体：华文行楷、加粗、32磅；高级-字符间距-缩放120%，加宽3磅；2）段落：单倍行距，段前0.5行、段后3磅、对齐方式居中；3）文本效果：（开始-文本效果和版式-）设为内置效果-“填充-灰色50%，着色3，锋利棱台”；阴影-内部居中；发光-“橙色，18pt发光，个性色6”；文本填充-纯色填充-字体颜色为绿色、透明度为25%。（提示：因安装版本不同，文本效果不同，灵活处理）2．美化诗词正文1）正文字体：黑体、小四、加粗，高级-字符间距-缩放150%，加宽3磅；段落-居中，1.3倍行间距。2）分栏：布局-分栏-2栏3）底纹：边框与底纹-底纹-主题颜色为“绿色个性色6淡色60%”，图案样式为“15%”，图案颜色为标准色橙色，应用于文字。4）设置多彩分隔线：选中诗词正文左侧内容，选择样式，设置橙色，宽度3磅，单击“预览”图示右框线，单击“选项”按钮，“边框和底纹选项”对话框中设置“距正文间距”上下各1磅、左4磅、右8磅。（提示：若选中右侧内容，设置左框线，距正文间距左8磅，注意灵活处理）3．添加脚注诗词标题后插入脚注，脚注内容为“作者：孟郊（751～814），字东野，唐代著名诗人。一生执着于诗歌创作，有“诗囚”之称，与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。”（提示：讲解脚注及尾注的含义）【任务操作】根据教师的操作演示，让学生按照任务要求进行相应操作，教师根据学生操作实际进行巡回指导。【课堂提问】1.Word文档的默认扩展名为______。2.在Word中，要新建文档，其第一步操作应该选择_____选项卡。【教师提示】脚注及尾注在实际生活中的应用，添加脚注时应该是定位在指定位置但是不能选择文本。任务三修饰诗词注解【任务分析】本任务要求为诗词小标题添加项目符号，词句注释正文添加编号，将正文中的“孟郊”设置为红色、加粗、加着重号、突出显示。【任务讲演】1．设置小标题1）字体：选中“词句注释”等标题（按【Ctrl】或利用格式刷）设为黑体、小四、加粗。2）段落：单倍行距，段前0.5行、段后3磅。3）项目符号：新定义项目符号-Wingdings-38，并设置为红色。2．设置内容1）内容正文设置首行缩进2个字符2）应用编号如：1.2.3.…3）设置条目黑体（提示：选择文本时回顾文本选择方法，按住【Alt】键，按列矩形选择）3．查找替换1）替换“孟郊”样式为：突出显示、华文行楷、红色、加粗、加着重号4．调整视图大小，总览，保存。【任务操作】根据教师的操作演示，让学生按照任务要求进行相应操作，教师根据学生操作实际进行巡回指导。【课堂提问】使用项目符号和编号的意义？【教师提示】文本替换操作时，需要注意设置相应格式应该在替换字体对话框中。【课后思考】在制作项目编号时，如果需要改成红色实心圆，那么如何进