部编版四年级语文上册《语文园地三》教学课件

语文园地三交流平台我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示，思考：作者为什么会写得这么准确？在观察中，除了用眼睛看，还可以用到哪些感官？1.它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。观察细致，描写准确。2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不但观察细致，而且连续观察了一段时间。3.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。不仅用眼睛看，还用耳朵听，用心想。要调动多种感官进行观察。词句段运用狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚认真观察上下两行字，大家发现这两行字有什么特点？第一行的字都是动物名称，和第二行相应的字连起来，可以组成词语。上面的字和下面的字连起来，组成的词语表达了什么意思？狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚这些词语表示这种动物的“家”。上面同一个字可以连下面两个字，各组成的词语在意思上、用法上有什么异同？第一行的字与第二行可连的两个字分别组成词语，这两个词语是同义词，一个常用于口语，一个常用于书面语。同学们，我们遣词造句的时候会发现一些词语在句子中起到特殊的作用。有了它们，句子表达的意思会更加准确。读一读，说说加点词语的意思。1.触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。2.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。3.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。4.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。深入思考，句子加上了加点词语后，意思发生了怎样的变化？“逐渐”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，而不是一下子变成灰色的。这个词语让句子表达的意思更准确。“最多”一词表明隧道最深有九寸。这个词起到了限制的作用，体现了说明文语言的准确性。读一读下面的这句话，思考：哪个词语体现了语言的准确性？这座桥长约12米，宽约8米。“约”点明了桥的大概长度、宽度，因为测量是有误差的。这个词语体现了说明文语言的准确性。说明文的语言表达一定要严谨，我们在写作中要注意。日积月累1.立了秋，把扇丢。2.二八月，乱穿衣。3.夏雨少，秋霜早。4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。大声朗读谚语，说说这些谚语的意思。◎立了秋，把扇丢。立秋以后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，夏天的扇子就可以收起来了。◎二八月，乱穿衣。指初春和初秋时人们穿衣有厚有薄的情况。农历的二月和八月正是季节交替的时候，昼夜温差较大，所以人们穿衣比较乱。◎夏雨少，秋霜早。夏天雨水少的话，秋天结霜就会比较早。◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞就要下霜了。◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。每下一场秋雨，天气就会变冷一点，十场秋雨之后基本上就是冬天了，就要穿棉袄了。这就提醒我们，到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服。◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。语文园地三第1课时第2课时第1课时回顾统整学完这个单元，你对“观察”有什么新认识呢？观察要细致有时候观察需要很长时间……学习的秘诀就是——观察、观察、再观察它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。这段话主要讲的是什么内容？蟋蟀建造住宅。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。从语段的哪些词语能读到作者进行过细致观察呢？这些动词把蟋蟀建造住宅的过程清楚、明白地呈现出来。蟋蟀身体上微小的锯齿都能被作者发现，可见观察得多么细致入微。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。从语段的哪些词语能读到作者进行过细致观察呢？细致观察它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

·爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。·那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。读一读，想一想：作者是如何进行观察的？“交流平台”学习单围绕问题进行交流小组评价（在括号里打上“√”）①作者如何进行观察的？②谈谈自己的想法。★（）认真听别人讲★（）自己积极发言★（）分析合理③找出本单元学习的课文中启示我们观察方法的内容。★（）认真听别人讲★（）自己积极发言★（）找到内容并且和大家分享根据“交流平台”学习单，四人一小组，进行交流。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。只有进行细致的观察，才能写得准确。细致观察爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。连续观察

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。调动多种器官小结：观察不仅要有敏锐的眼光，做到细致准确，还要有认真的态度和长久的耐心。除了用眼睛看，还要用耳朵听，用心想，这样才能将观察到的细致准确地表达出来。齐读下面的句子。只有进行细致的观察，才能写得准确。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。动物都有自己的家，你知道哪些动物的家的名字呢？鸟窝鸟巢我们发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。准确表达猪圈马厩牛棚虎穴说一说四种动物的家的不同之处。连一连，为下面的动物找到家。狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚依据连线的情况，你们有什么发现？同一种动物的住所有多种说法。猪、马、牛的家都可以叫作“圈”。鸟窝鸟巢马厩马棚马圈兔穴蜂巢鸡笼鸭舍认读带有动物住所名称的词语。狡兔三窟蛇鼠一窝龙潭虎穴不入虎穴焉得虎子·触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。·触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。··对比朗读，说说你有什么发现。第二句比第一句多出一个词“逐渐”。朗读比较第2课时加了一个“逐渐”，两个句子的意思有什么不同？·触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。·触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。··“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。·触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。·触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。··自由读两个句子，你觉得哪句好呢？第二句好，它写得更加准确。·隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。·隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。··对比读两个句子，说说句子的意思有什么不同。“最多”说明作者经过长期观察，发现蟋蟀的住宅不是刚好九寸，而是不会超过九寸深。·触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。·隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。··齐读每组的第二个句子，注意加点的词语“逐渐、最多”，说说你体会到什么。感受到作者连续细致的观察以及语言表达的准确性。··

回顾本单元的课文，找一找哪些句子也像这样描写清楚、准确。

摘录句子，在组内交流分享。◎立了秋，把扇丢。◎二八月，乱穿衣。◎夏雨少，秋霜早。◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。日积月累自由朗读，要求读准字音。有不理解的地方提出来。“雁”是一种什么鸟？“小阳春”是指什么时候？大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟。“小阳春”是指秋季将要结束、严冬即将来临时出现的回暖天气。接龙读谚语，说说自己的发现。这些都是跟天气有关的谚语。你发现这些谚语有什么特点？短小精炼、朗朗上口小结：这些谚语都和气象有关系，是劳动人民根据生活经验总结出来的。我们把它们叫作气象谚语。◎立了秋，把扇丢。◎二八月，乱穿衣。◎夏雨少，秋霜早。◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。想一想每句谚语写的什么季节，写了哪些动植物。秋天，大雁你能说说这些谚语的意思吗？◎立了秋，把扇丢。立秋以后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，夏天的扇子就可以收起来了。◎二八月，乱穿衣。指初春和初秋时人们穿衣有厚有薄的情况。农历的二月和八月正是季节交替的时候，昼夜温差较大，所以人们穿衣比较乱。◎夏雨少，秋霜早。夏天雨水少的话，秋天结霜就会比较早。◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞就要下霜了。◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。每下一场秋雨，天气就会变冷一点