山东省潍坊市奎文区2022-2023学年三年级下学期期末核心素养调研语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年山东省潍坊市奎文区三年级（下）期末语文试卷语言文字有规律一、（11分）根据拼音写词语。ㅤㅤ1．在校园诗词挑战活动中，我总结了上次参赛的jīngyàn，先zhènjìng地把题目看了一遍，然后xùnsù答题。答完之后，我tái头看了看biǎo，离交juàn还有10分30miǎo，我低下头，jìxùjiǎnchá，争取每一道题都zhǔnquèwúwù。我xīwàng自己能取得好成绩，得到爸爸妈妈的kuājiǎng。二、词句段运用。（选择题都填序号）（12分）2．（2分）给加点的字选择合适的解释（填序号）。（1）没精打采A.摘取B.搜集C.神色D.挖掘（2）闲散A.零碎的，不成整体的B.没有约束，松开C.粉末状的中成药3．（2分）给加点的字选择正确的读音。（1）张华经常为别人着想。A.zháoB.zhuó（2）爷爷写的毛笔字刚劲有力。A.jìnB.jìng4．（2分）选择恰当的词语。（1）夏天的天气真是莫测，刚刚还是艳阳高照，一会儿却下起了瓢泼大雨。A.变换B.变幻（2）因为他对人无礼，所以大家都不喜欢他。A.傲慢B.骄傲5．（2分）根据语境，补写描写神态、动作的提示语。“哈哈，好大个西瓜！”猪八戒。6．（2分）体会加点部分表现的情景，再照样子把句子补充完整。例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”道闪电划破天空，紧接着响起了的雷声，不会儿，大雨下起来了。7．（2分）观察时主动思考、提出问题是个好习惯，读下面的句子，写出你的观察和思考。这个饭店的顾客络绎不绝，对面饭店却冷冷清清。生活处处有语文三、（19分）小萌的爷爷六十大寿，爸爸组织家人聚餐。请帮小萌按要求完成下面的任务。8．（1）爸爸在网上选餐厅时，如图所示的餐厅评价很好，想一想，完成下面的题目。①这家店的老板可能姓。这家店的菜的特点可能是。②爷爷年纪大了，肠胃不太好，去看中医，医生通过（四诊）后开了几副中药，并嘱咐他不要吃辛辣、冰冷等刺激性食物，要吃容易消化的食物。③爸爸选择在这家餐厅聚餐合适吗？为什么？④备选的还有以下几家餐厅，哪一家最合适呢？A.老地方麻辣爆肚B.朝鲜冷面馆C.养生粥道D.辣妹子四川火锅（2）当天，小萌和妈妈先到了餐厅，爸爸给小萌打电话说：“我用我的名字预定了包间，你们到了可以先进去。”请替小萌把爸爸的话转达给妈妈。小萌对妈妈说：“（3）表妹拿筷子的姿势不对，姑妈指出来，她也不听。这时，小萌可以用《》中的名言“，是谓过矣”来劝告她。（4）在东风小学三年级（1）班上学的表弟李小明说，前天（6月28日）下午，他在学校图书室看书的时候，把自己的借书证弄丢了。请你帮李小明写一则寻物启事，注意格式。四、开卷有益增底蕴9．（15分）日积月累，运用本学期所积累的句段填空。周末，我最爱到植物园，这里鲜花朵朵，①，②。要是我们留心观察，就会发现，天之内，③。走到溪边，人影给溪水④，钓竿上立着只红蜻蜓。忽然⑤人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。池塘里的荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像个个⑥。白荷花在这些⑦。有的才展开⑧，有的⑨，露出⑩。有的还是花骨朵儿，看起来⑪。看到岸边停泊的小船，我忍不住吟诵韦应物的诗句：“⑫，⑬。”几只燕子从头顶飞过，我想到了杜甫的诗句：“⑭，⑮。”五、课外书屋。（每小题1分，3分）10．（1分）《七根火柴》这个故事发生的地点在（）A．草地 B．雪山 C．沙漠11．（1分）《黔之驴》中的驴最终被（）吃掉了。A．狼 B．狮子 C．老虎12．（1分）《窗边的小豆豆》中，小豆豆上学的地方是（）A．乐学园 B．巴学园 C．快乐园六、课外阅读13．（20分）童年里的糖人①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们。②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬（qiào）开他的嘴看个明白。③一会儿，几个孩子出母亲给的钢镚（bèng）儿，了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着回家去。没买糖人的孩子，羡慕地在后边，说说笑笑地走出老远、老远。④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起来应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。⑤我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴，原来糖人在我的心中还没有融化呢。（1）联系上下文，展开合理想象，在第①段的横线处填入孩子们的表现。（2）第③段中的“钢镚儿”，最有可能是。A.玩具B.硬币C.零食D.工具（3）在第③段的横线上填写合适的动词。（4）短文第②～④段围绕“糖人”写了孩子们的三件事，请补充完整。糖人→糖人→糖人（5）语言和动作等描写都能体现人物的特点，请完成下面的练习。①由第②段画波浪线的部分可以看出糖人师傅。②由第④段中的加点词语可以看出孩子们。（6）第④段中说“糖人就这样渐渐地融化了，消失了”，而短文末尾又说“原来糖人在我的心中还没有融化呢”，这两句话矛盾吗？请你联系短文内容，谈谈对这两句话的理解。七、妙笔生花巧表达ㅤㅤ今年的“五一”劳动节和端午节，你是怎么过的？选择其中一个节日写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。ㅤㅤ注意：（1）题目自拟。（2）语句通顺，意思清楚。（3）书写工整，格式正确，正确使用标点符号，不写错别字。（4）写完之后默读一下，不通顺的地方用修改符号改一改。2022-2023学年山东省潍坊市奎文区三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析1．【答案】经验镇静迅速抬表卷秒继续检查准确无误希望夸奖【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：经验镇静迅速抬表卷秒继续检查准确无误希望夸奖2．【答案】（1）C；（2）B。【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】（1）没精打采：形容精神不振，提不起劲头。采：神色。故选C。（2）闲散：指清闲而又无管束。散：没有约束，松开。故选B。故答案为：（1）C；（2）B。3．【答案】（1）B；（2）B。【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。【解答】（1）着：读“zháo”时，意思是接触；挨上；遭受（某种侵袭）；陷入（某种状态）；用于动词后，表示有了结果或达到了目的；点燃。读“zhe”时，意思是助词，于某些动词、形容词后，表示动作正在进行，状态继续保持。读“zhuó”时，意思是穿（衣）；接触；挨上。读“zhāo”时，意思是下棋布子，走一步叫一着；办法；计策。故“着想”的“着”读“zhuó”，选B。（2）劲：读“jìn”时，意思是力气；效力；作用；精神；情绪；神情；样子；兴致；趣味；属性的程度。读“jìng”时，意思是强健；有力；刚强；正直。故“刚劲有力”的“劲”读“jìng”，选B。故答案为：（1）B；（2）B。4．【答案】（1）B；（2）A。【分析】本题考查选字词填空。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】变幻：令人不可捉摸的变化；无规则的改变。变换：改变；更换。傲慢：没有礼貌，看不起别人。骄傲：指自豪。根据词义，结合语境应依次填：变幻、傲慢。故答案为：（1）B；（2）A。5．【答案】两眼放光，飞快地跑向了西瓜。【分析】本题考查句子的补充。作答时要结合语境，想象要合理，词语运用要正确，语句要通顺，能表达一个完整意思，不要出现语病和错别字。【解答】作答时要抓住猪八戒的特点，补写描写神态、动作的提示语。如：“哈哈，好大个西瓜！”猪八戒两眼放光，飞快地跑向了西瓜。故答案为：两眼放光，飞快地跑向了西瓜。6．【答案】轰隆隆哗啦啦【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】考查句子仿写。例句“噌的一下子”是拟声词，仿写时要加拟声词形容雷声和雨声。故答案为：轰隆隆哗啦啦7．【答案】我的观察：两家饭店反差很大。思考：为什么这个饭店的顾客络绎不绝，对面饭店却冷冷清清呢？【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解答】结合题干，观察、思考题干内容，提出问题，写出自己观察和思考。故答案为：我的观察：两家饭店反差很大。思考：为什么这个饭店的顾客络绎不绝，对面饭店却冷冷清清呢？8．【答案】（1）①朱辣；②望闻问切；③不合适。因为爷爷肠胃不太好，不能吃辛辣的食物。④C；（2）爸爸用他的名字预定了包间，我们到了可以先进去。”（3）论语过而不改（4）寻物启事6月28日下午，我在学校图书室看书的时候，把借书证弄丢了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李小明6月30日【分析】考查通知、启事、改写句子、名言警句、实践作业。写启事时首先要看清题目要求写什么：寻物启事；接着在头脑里回顾一下启事的写作格式，然后从题目中找出启事的内容请假的事由，再根据启示的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。【解答】（1）考查实践作业。①从“朱记”可知是姓朱；“川味”的特点是辣。②“中医四诊”是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即望、闻、问、切。这四种诊法至今依然普遍使用，是中医辨证施治的重要依据。③根据爷爷年纪大了，肠胃不太好，医生嘱咐他不要吃辛辣、冰冷等刺激性食物，要吃容易消化的食物，所以不合适。④A、B、D主要经营凉的和辣的菜品，所以选择C合适。（2）考查改写句子。抓住主要内容转述即可，注意人称的变化。（3）考查名言警句。“过而不改，是谓过矣”出自《论语》，告诫人们错误并不可怕，是人都会犯错误，最可怕的是知错而不改，做错了马上改正过来，事情就有挽回的余地。（4）考查启事。寻物启示的格式：（一）标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。（二）正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。（三）落款：落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。故答案为：（1）①朱辣；②望闻问切；③不合适。因为爷爷肠胃不太好，不能吃辛辣的食物。④C；（2）爸爸用他的名字预定了包间，我们到了可以先进去。”（3）论语过而不改（4）寻物启事6月28日下午，我在学校图书室看书的时候，把借书证弄丢了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李小明6月30日9．【答案】①争奇斗艳；②芬芳迷人；③不同的花开放的时间是不同的；④染绿了；⑤扑腾一声；⑥碧绿的大圆盘；⑦大圆盘之间冒出来；⑧两三片花瓣儿；⑨花瓣儿全展开了；⑩嫩黄色的小莲蓬；⑪饱胀得马上要破裂似的；⑫春潮带雨晚来急；⑬野渡无人舟自横；⑭泥融飞燕子；⑮沙暖睡鸳鸯。【分析】考查了诗文默写，注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。【解答】①争奇斗艳：形容花朵竞相开放，色彩斑，非常美丽。②芬芳迷人：形容花香四溢，令人陶醉。③不同的花开放的时间是不同的：指出不同种类的花朵开放时间各异。④染绿了：形容人影映在溪水中，使溪水显得更绿。⑤扑腾一声：形容鱼儿跃出水面的声音。⑥碧绿的大圆盘：形容荷叶宽大且颜色鲜绿。⑦大圆盘之间冒出来：形容白荷花从荷叶之间冒出。⑧两三片花瓣儿：形容荷花初开时，只有少数花瓣展开。⑨花瓣儿全展开了：形容荷花完全开放的状态。⑩嫩黄色的小莲蓬：形容荷花中央未成熟的莲蓬颜色和形态。⑪饱胀得马上要破裂似的：形容花骨朵儿即将开放的状态。⑫春潮带雨晚来急：出自韦应物的诗句，形容春天的潮水带着雨水急速上涨。⑬野渡无人舟自横：同样出自韦应物的诗句，形容野外的渡口无人，只有小船随意横在水中。⑭泥融飞燕子：出自杜甫的诗句，形容燕子在泥土融化的春日里飞翔。⑮沙暖睡鸳鸯：同样出自杜甫的诗句，形容鸳鸯在温暖的沙滩上休息。故答案为：①争奇斗艳；②芬芳迷人；③不同的花开放的时间是不同的；④染绿了；⑤扑腾一声；⑥碧绿的大圆盘；⑦大圆盘之间冒出来；⑧两三片花瓣儿；⑨花瓣儿全展开了；⑩嫩黄色的小莲蓬；⑪饱胀得马上要破裂似的；⑫春潮带雨晚来急；⑬野渡无人舟自横；⑭泥融飞燕子；⑮沙暖睡鸳鸯。10．【答案】A【分析】本题考查课文理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】《七根火柴》这个故事发生的地点在草地。故选：A。11．【答案】C【分析】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。【解答】《黔之驴》中的驴最终被老虎吃掉了。故选：C。12．【答案】B【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。【解答】《窗边的小豆豆》中，小豆豆上学的地方是巴学园。故选：B。13．【答案】（1）睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生，几乎不敢眨眼。（2）B；（3）掏买跑跟；（4）吹买吃；（5）①动作熟练、技艺高超。②对糖人的珍惜、喜爱。（6）不矛盾。第一句中的“糖人”是孩子手中握的现实中的食物，因为大家都舍不得咬碎，所以糖人渐渐融化了，而第二句中的“糖人”则是指糖人给“我”带来的快乐生活和美好的童年记忆，它会永远根植在“我”心中，无法忘记，所以说糖人在心中没有融化。【分析】短文主要记叙了作者小时候看吹糖人，吃糖人，吃糖人的过程，表达了作者对快乐生活和美好的童年记忆。【解答】（1）考查了续写句子。根据“孩子们把糖摊儿围起来，看师傅捏糖人”可知表现出来的样子应该是好奇而专注的。（2）考查了词语理解。根据“没买糖人的孩子，羡慕地跟在后边，说说笑笑地走出老远、老远。”可知答案。（3）考查了动词填空。根据语境可知孩子们拿钱用“掏”，挑了一个自己喜欢的糖人“买”下来，然后高高兴兴地“跑”着回家，其他孩子只能“跟”在后面。可知答案。（4）考查了文章内容。根据“用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。”“几个孩子掏出母亲给的钢镚儿，买了自己最喜欢的一个糖人”“用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。”可概括出答案。（5）考查了句子理解。①根据“捏几下，用嘴一吹，托起了这些生灵”可知答案。②根据“小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人”可知答案。（6）考查了句子理解。根据“我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。”可知答案。故答案为：（1）睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生，几乎不敢眨眼。（2）B；（3）掏买跑跟；（4）吹买吃；（5）①动作熟练、技艺高超。②对糖人的珍惜、喜爱。（6）不矛盾。第一句中的“糖人”是孩子手中握的现实中的食物，因为大家都舍不得咬碎，所以糖人渐渐融化了，而第二句中的“糖人”则是指糖人给“我”带来的快乐生活和美好的童年记忆，它会永远根植在“我”心中，无法忘记，所以说糖人在心中没有融化。14．【答案】我最喜欢端午节ㅤㅤ端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重的节日，过端午节有吃粽子、插艾蒿等习俗。ㅤㅤ过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了，那个时候生活比较单调，也很苦，不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上泡上一盆糯米，第二天早上便是我和母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头，之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。ㅤㅤ端午节前夕，家家把在山上采的艾蒿插在门上，说是为了避邪，我们小孩只是效仿着做，不懂其中的含义。ㅤㅤ端午节早晨，起床后，母亲在我们