【课件学习】婴幼儿美术启蒙活动设计与指导

婴幼儿早期教育

活

动

设

计【专业大类】医药卫生大类【专业名称】婴幼儿托育服务与管理专业【专业代码】520802

精美实用、框架完整的年终总结、工作汇报、新年计划PPT婴幼儿美术启蒙活动设计与指导目录CONTENTS一婴幼儿美术能力发展的特点二婴幼儿美术启蒙活动设计与指导一、婴幼儿美术能力发展的特点0-6个月是是宝宝一生中成长最快的阶段，也是大脑和视力发育的最关键时期，此时的美术活动主要是围绕视力开发进行美术欣赏教育。新生儿看物体较为模糊，能看到颜色但是难以对颜色进行精确的区分，更喜欢鲜明的颜色如黑白或对比度高的色彩。这个时期的宝宝可以进行黑白卡的训练，欣赏一些对称的图案，进行初期的婴幼儿艺术视觉训练，随着视力的发育宝宝的目光逐渐可以追随平稳移动的物体，并将目光固定在某个物体上，此时可以对宝宝进行“追视”训练。（一）0-6个月婴儿美术能力发展特点一、婴幼儿美术能力发展的特点

（二）7-12个月婴儿美术能力发展特点7-12个月的宝宝具备了观察物体形状和结构的能力，视觉和听觉的发展已非常活跃，宝宝的手眼协调能力得到了进一步增强。此阶段的美术学习主要还是以欣赏美术作品、绘本为主要活动形式。一、婴幼儿美术能力发展的特点这个阶段的婴儿已能握笔在纸上随意涂抹,逐渐进入了“涂鸦期”的初级阶段即“无控制涂鸦期”（未分化涂鸦期）。这时的涂鸦往往是无意义、未完全分化的涂鸦，线条的粗细、长短、方向都是以肩部为轴心，在纸上挥动手臂，而不是依靠手掌和手指。这个阶段的婴儿无法将涂鸦控制在整个纸的有效范围，画面留白部分较多，有的涂鸦甚至在纸的外面。（三）13-18个月婴幼儿美术能力发展特点一、婴幼儿美术能力发展的特点（四）19-24个月婴幼儿美术能力发展特点此阶段婴幼儿进入“无控制涂鸦期”的成熟阶段。经过“未命名涂鸦期”的锻炼，婴幼儿会逐渐发觉自己能与画纸之间产生某种联结，并试图依靠视觉对动作进行控制，即所谓的“手眼协调”。此时，手腕的灵活性得到了提高，但仍旧受到一定的限制，大多数孩子还无法掌握圆圈的画法。一、婴幼儿美术能力发展的特点此阶段的婴幼儿是从“控制涂鸦期”向“命名涂鸦期”发展的阶段。处于“控制涂鸦期”初期阶段的孩子虽然已可以画连续不断的圆，但是这些圆都是没有封口的。圆要封口需要精确控制手指，同时手眼脑协调才能做到。这种精确控制能力，大多数孩子在2岁半后才开始掌握。（五）25-36个月婴幼儿美术能力发展特点一、婴幼儿美术能力发展的特点二、婴幼儿美术启蒙活动设计与指导观看视频思考：视频中对于婴幼儿艺术活动的设计有什么优缺点？二、婴幼儿美术启蒙活动设计与指导二、婴幼儿美术启蒙活动设计与指导（一）婴幼儿美术启蒙活动设计

婴幼儿美术活动设计主要包含绘画活动设计、手工活动设计、欣赏活动设计。在设计过程中要调动婴幼儿的兴趣和主动性，引导婴幼儿认真观察，把握物体的基本特征，认真观察、感知身边的事物以及事物之间的空间关系（二）婴幼儿美术启蒙活动指导婴幼儿美术活动的指导要注意以下几点：1.物质准备的丰富性2.知识经验准备3.活动方法和手段的多样性二、婴幼儿美术启蒙活动设计与指导（二）婴幼儿美术启蒙活动指导

实训任务

围绕《泥巴上的花纹》设计一个适用于25-36个月婴幼儿的美术活动，并撰写教案。

5-8人一个小组，一名同学模拟早教教师，其他同学模拟家长