专题06 探究影响电磁铁磁性强弱的因素-初中物理九年级年级下册部分物理实验报告单北师大版_第1页
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实验三 探究影响电磁铁磁性强弱的因素1.系。2.根45.123。4.(想.的匝想b铁芯想c大小2a城0匝和0串b量(3a.如0入一两,b.量(4a.b.闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,改变电路中的电流,比较当通入的电3.实验记录线圈匝数磁性强弱

50匝 0匝磁性强弱

1根 2根电流大小磁性强弱4.实验结论

1A 2A(1数越强。(2芯(3流越性。5.6.(1(2123电铃:一级指标一级指标二级指标实验态度评价(20%)1.实验前预习充分2.实验过程中认真观察和记录3.实验结束,整理台面,保持整洁4.同伴间团结协作实验效果(60%)1.通过实验,理解影响电磁铁磁性强弱的因素;2.通过实验,熟练的掌握控制变量法和转化法。3.基本实验操作正确4.若实验未达到预期效果时,能够分析失败原因完成实验报告情况(20%)1.具备设计和实施实验的能力2.具备解释和表达科学探究结果的能力1.中考考点(1)(2(3)(4)(5(62.中考连接(1数 (1数 大 。(2_ , 多 (3的 极。(4_ 。。()磁浮有3开始移动(原理一)。电子形成回路,所以接着也产生了本身的磁场(原理二)。图1以最简单的方式来表达这个过程,移动中的磁铁使金属中出现一块假想的磁铁。此大得足以克服向下的重力,举起移动中的磁铁。所以当磁铁移动时,会使得自的磁浮,这个原理可以适用在列车上。下面介绍常导磁吸式(S)和超导磁式(常导磁吸式)利用装在车辆两侧转向架上的常导电磁铁(悬浮电磁铁)图2所约0m。式)圈通电圈斥式就是利用置于车辆上的超导磁体与铺设在轨道上的无源线圈之间的相对运图3增

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