人教版五年级下册数学期中测试卷及参考答案【典型题】

人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观察看到的形状如下图，这里至少有（

）个小方块。A.7

B.8

C.9

D.102.（

）最容易滚动。A.长方体

B.正方体

C.球3.下面（

)的结果是偶数。

A.偶数+1

B.偶数+奇数

C.奇数+14.3立方米50立方分米（

）3.5立方米。

A.大于

B.小于

C.等于

D.不能比较5.5和7都是35的（

）。A.奇数

B.倍数

C.因数6.一个两位数，它既是偶数又是5的倍数，这个两位数不可能是（

）。

A.95

B.70

C.90二.判断题(共6题，共12分)1.A是B的因数，B是C的因数，所以C是A的倍数。（

）2.所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。（

）3.2的倍数比5的倍数多。（

）4.5是因数，10是倍数。（

）5.—个数的倍数一定比它的因数大。（

）6.任意给出3个不同的自然数，其中一定有两个数的和是偶数。（

）三.填空题(共8题，共26分)1.一个长方体硬纸盒，长12cm，宽6cm，高3cm，作一个这样的纸盒需要________平方厘米硬纸板。

2.观察物体。从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（

）3.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：（1）在能被2整除的数中，最大的是（

），最小的是（

）；（2）在能被3整除的数中，最大的是（

），最小的是（

）；（3）在能被5整除的数中，最大的是（

），最小的是（

）。4.在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。6500毫升（

）6升

1001毫升（

）999升

200毫升（

）2升15升（

）1500毫升

6000毫升（

）5升

85000毫升（

）85升3000毫升（

）7升

500毫升（

）2升

9升（

）9200毫升5.一个立体图形从上面看是，从左面看是。要搭成这样的立体图形，至少要用（

）个小正方体，最多可以用（

）个小正方体。6.我们在准确测量液体的多少可以用（

）和（

）做工具。7.小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（

）个小正方体搭成的。8.把一个长方体的高减少2dm后，就变成一个正方体，这时表面积减少了56dm，变成的正方体的体积是（

）dm。四.计算题(共1题，共6分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共2题，共8分)1.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？2.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型.六.解答题(共6题，共30分)1.从一块正方形的木板上锯下宽为3分米的一根木条以后，剩下的面积是108平方分米，则木条的面积是多少平方分米？2.5，7，9，1，0五个数字中，选出其中的四个数组成四位数：（1）最大的偶数是多少？（2）最小的奇数是多少？（3）最小的2、5的倍数的数是多少？3.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？4.菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH。已知：A是最小的质数，B是最小的合数，C既不是质数也不是合数，D是比最小的质数小2的数，E是10以内最大的合数，F只有因数1和5，G是8的最大因数，H是6的最小倍数。5.有一个长方体，长和宽都是2厘米，高是12厘米，把它截成6个棱长是2厘米的小正方体。这些小正方体的总表面积比长方体的表面积增加了多少平方厘米？6.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.A二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.2522.解：这个物体可能是圆柱形的水杯、笔筒、水桶等等。3.（1）984，450；（2）984，405；（3）980；405。4.＞；＜；＜；＞；＞；＝；＜；＜；＜5.5；76.量杯；量筒7.48.343四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.解：最多有6个小正方体，最少有4个小正方体。2.六.解答题1.解：把108分解质因数：108＝2×2×3×3×3＝12×9。由此可见，9加3正好等于12，所以正方形木板的边长是12分米。所以木条的面积是12×3＝36（平方分米）。答：木条的面积是36平方分米.2.（1）9750（2）1057（3）15703.解：正方体是特殊的长方体.①比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.②推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.③正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：4.241095865.2×2×10=40（平