2024届山东省济宁市邹城八年级语文第二学期期末综合测试试题含解析

2024届山东省济宁市邹城八中学八年级语文第二学期期末综合测试试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用。（28分）

1.（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（）

A.怠慢（d立i）糜子(mei)褶皱(zhe)挑拨离回（jian）

B.垂善(tao)章忽（xl）缅怀(mian)安营扎塞（zai）

C.寒落(dud)拙劣(zhuo)虔诚(qian)纷至弯来（ta）

D.翌日（yi）北冥（ming）叱责(chi)教学相长（chWng）

2.（2分）下列词语中加点字的注音全都正确的一项是

A.褶皱(zhe)翠日（yu）龟裂(gui)挑拨离用（jian）

B.归省(sheng)锵然(qiang)雾霭(ai)暴风骤雨（chou）

C.斡旋(wo)检级(shi)蛮横(heng>>怒不可里（e）

D.羁绊(ji)蟾峻(chan)挥掇（duo）霓裳羽衣（ni）

3.（2分）下列说法有误的一项是（）

A.方场的一边，离其他的房屋几步的地方，高高地耸立着一堆瓦砾，它的本来面目简直一点也看不出来了。（环境描

写）

B.人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线。（比喻句）

C.宽广立场博学清楚（形容词）

D.小说《骆驼祥子》中通过祥子的变化，无情的批判了当时社会一不让好人有出路。（小说的主题思想）

4.（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①许多历史故事，如“晏子使楚”“舌战群儒”等，都表现了古代杰出人物娴于辞令、长于交际的特点。

②《荀子口荣辱》中说：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”

③在当今社会，口语交际更是一个人生存与发展不可或缺的能力。

④口语交际自古便受人重视。

⑤能力的获得需要学习，语文课程便是习得口语交际本领的重要渠道。

A.④①②⑤③B.②④③⑤①C.④②①⑤③D.②④①③⑤

5.（2分）下列有关文化、文学常识的说法，有误的一项是（）。

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有305篇，是“五经”之一。

B.中国古代文体中的“记”是以记叙、描写为主的，如《桃花源记》《核舟记》。

C.立春、清明、芒种、处暑、白露、冬至等都是我国传统的二十四节气中的节气名称。

D.马克•吐温是美国作家，代表作有小说《哈克贝利费恩历险记》《汤姆索亚历险记》等。

6.（2分）请选出下列词语中加点字的读音定全本项的一项。（）

A.藜默（j诲n）旷野(g*ng)罩皱（zha戛然而止（g6）

B.绚丽(xuan)簌蕊（曲立）欺停（wG）风雪茗途（z湎

C.幽常（q询o）砂砾（11）蛮模(hGng)怒不可罩R）

D.摩子（mi）笨绕(yfti)辱望（1询0）接踵而至（zh6ng）

7.（2分）下列词语中印店的一项是（）

A.探掇敦实妩媚相辅相成

B.浮躁瞭望帐幕不修边副

C.辐射沼泽污蔑挑破离间

D.告诫懈怠巅簸同眩神迷

8.（2分）对下列病句修改不正确的一项是（）

A.提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要任务。（删去“和境养”）

B.在语文老师的指导和帮助下，使她的作文水平有了很大提高。（删去“在”和“下”或删去“使”）

C.这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。（将“广泛”放到“交换”前面）

D.为防止今后不再发生类似的悲剧，光华中学制订了严肃的规章制度。（将“严肃”改为“严格”）

9、（4分）阅读语段，按要求完成下面各题。

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yiin育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变

黄，在秋风中sUsii地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准

备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是（）周而复始。

（1）根据拼音写汉字：susu（）yun（）育

（2）给加点字的注音：风雪载途（）毒草连天（）

（3）文中有一个错别字应改为（）

（4）文中（）处填入哪个标点更恰当（）

A.,B.；C.、D.!

（5）文中画线句子的主语是：（）

（6）立春是二十四节气中的第一个节气，我国一直以立春作为春季的开始。除了立春，春季还有五个节气：雨水、惊

蛰、春分、、o

（7）语段运用说明方法，按照顺序，概括了一年当中的物候现象。

10、填空。（8分）默写古诗文名句

①参差存菜，左右采之。,。（《关雎》）

②鹏之背，不知其几千里也；,。（《北冥有鱼》）

③,只有香如故。（《卜算子•咏梅》）

④《卖炭翁》中通过描写卖炭老翁极度反常的矛盾心理来反映老翁生活贫困、境遇悲惨的诗句是：

二、阅读理解。（42分）

11、（10分）阅读下面的文章，完成后面小题。

尘埃深处是繁花

七夕草

（1）她叫乔，认识她，是在去年夏天。

（2）那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举

止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她

的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。

（3）做了相关检查，她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时

候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。

（4）中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。

（5）因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒

的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。

（6）爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不是呢，她的确是

个公主。

（7）再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，收入丰厚，单身贵族。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉

妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面

容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了，而我，除了自食其力，勉

强养活自己的工作，在单亲家庭长大，有一个嗜酒如命的父亲，再无其他。

（8）攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹们总是格外关注她。

（9）有一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概12点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，我看见的场面，让

我大吃一惊。

（10）乔没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一

脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，一脸歉意地笑笑，而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好

几秒。

(H)还是乔先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天

要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。

(12)我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎么会这样呢，她明明是个完美无瑕的公主？

(13)过了半个小时，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我,

能不能陪她聊一会儿。

(14)于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。她说，很少有人知道，有

关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。

(15)她从小学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十

三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。

(16)那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。她的母亲多方打

听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他

只有一条腿。

(17)他说，人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕

什么？

(18)从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心。

(19)再后来，父母给她装了假肢，搬了家，学了钢琴，当了钢琴老师，成了现在的自己。

(20)说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事。

(21)是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主，而此刻，我

似乎看见，那些她曾经受过的伤害和遭遇，凝聚成一股钢铁般的力量，让她坚强。

(22)再后来，她睡了。

(23)我走在走廊的尽头，心绪难平。

(24)我看见天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜，一方光亮，也

给黑夜里迷路的人们，一抹希望。

(25)慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。

(26)那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢

慢变成了希冀。

(27)是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。

(2017年5月9日)

1.第10段“乔没有睡……而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句中，“尴尬”一词有

什么含义和作用？

2.第20段“说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事”，这句话中的

“淡淡地笑”对描写乔有什么作用？

3.联系全文谈谈你对第24段加线句子的理解。

4.结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用？

12、（16分）阅读下面的文字，完成各题。

独腿人生

罗伟章/文

①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，

因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车去。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢

赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

②朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元。”

车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租划算吧，出租车起价就

是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。我举目张望，希望再有一

辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。

③车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。"我说：“人家已经告诉我，只要3

元呢。”他说：“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收3元。”随后，他立即补充道：”当然,

我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里

透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经

花白了，至少有55岁的年纪。

④车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，

而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条

腿！

⑤他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿

用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。

⑥我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很

不人道，甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一

条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样地坐在车

上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他

说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得

矫情，玷污了一种圣洁的东西。

⑦前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡

都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便

倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃

晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝

黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定

根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！

⑧坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我在为他高兴，并暗暗

受着鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生

活。

⑨待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”

⑩他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”

⑪我问：“怎么走那么远？”

⑫他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我

的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”

⑬我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。

⑭车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是更种。”

⑮不由自主地，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这

已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。我想，如果那条断腿也有

在天之灵，它一定会为它的左腿兄弟感到骄傲，一定会为它的主人感到自豪。

⑯离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

⑰我下了车，给他5元钱。

⑱他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”

⑲我没勉强，收回了他找给的两元钱。

⑳我正要离去时，他不好意思地说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少

应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”

㉑我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。

㉒朋友果然在大门边等我。他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送拢？那些可恶的家伙总是骗一个是一个！

你太老实了。”

㉓议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。

㉔我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这

般有力过。

（《微型小说选刊》）

1.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.独腿车夫在乘客坐上车后，主动向“我”解释自己要价五元的原因，这表明他不希望“我”误解自己，因为他非

常爱惜自己的名声。

B.小说中的独腿车夫不是英雄，没有壮怀激烈的事迹，然而他却用发自灵魂深处最本真的光辉，让在人生中艰难打

拼的人们看到了希望。

C.“朋友”告诉“我”人力车的价钱，指责人力车夫不把客人送到目的地，这些小精明其实体现了他对“我”的关

心。

D.“我”并没有强行多给人力车夫两元钱，是由于“我”并不愿意因为自己而让人力车夫食言，从而毁坏了他做人

的基本原则。

2.面对车夫，“我”的思想感情在不断发生变化，请仿照例子在填写下表。

情节思想感情

©怀疑（误会）

发现车夫只有一条腿③

②钦佩（敬重）

找回两元，并考虑周到，没有送我进别墅大门④

3.请结合语境，按要求品析语言。

（1）我猛然间觉得不是滋味，眼光直直地里毒他的断腿，睡着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。（说说加点字的

表达效果）

（2）车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。（从描写的角度赏析这句话的妙处）

4.车夫是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。

5.以“独腿人生”为题目，有什么作用？

13、（12分）阅读下面文章，完成下列小题。

灯景旧情怀

琦君

故乡的新年，从十二月廿三送灶神开始，一直要热闹到十五，滚过龙灯，吃过汤团，才算落幕。这样长的年景，

对我这个顽皮童子来说，实在是太棒太棒了。

大年夜的“点喜灯”工作，是我的专利。吃完晚饭以后，阿荣伯就把山薯平均地切成一块块，把香梗也平均地折

成一段段，插在上面；再打开一大包细细的红蜡烛，叫我帮忙，一根根套在香梗上，装在大竹篮里，由我拎着。他一

手提灯笼，一手牵我到各处点喜灯。前后院的大树下、大门的门神脚旁边、走廓里、谷仓门前、厨房水缸边……统统

都点了摆好。全个大宅院都红红亮亮、喜气洋洋起来。可惜蜡烛太小，风又太大，等我们兜一圈儿回来，有的蜡烛点

完了。阿荣伯又打开一包来补上。这样补到东边又补到西边，我就说：“好累啊！站起蹲下的，头都晕了。”阿荣伯

用红灯笼照照我的脸，摇摇头说：“吃了分岁酒，拿了压岁包儿，才做这么点事就累啦？不行，做什么事都要有头有

尾。”

我在红红的烛光里，看见阿荣伯的鬓边有好多白发，我捧住他的手膀关心地说：“阿荣伯，你也长大一岁了。”

他笑笑说：“我不是长大一岁，我是老了一岁。你才是长大一岁。”我说：“长大有什么好，长大了就会老，老了就

会长白头发。”阿荣伯连忙阻止我说：“过年过节的，不要说这种话。等下子在你妈妈面前可不能这样讲。”我做出

很懂事的样子说：“我不会讲的。我知道妈妈也老了一岁了。”阿荣伯叹息似地说：“大人总是要老的，只要小的长

大，一代一代接下去就好了。"我听得心里酸酸的。回到厨房里，看见母亲正取下头上的银针剔菜油灯，剔得高高亮

亮的。阿荣伯说：“太太，再加三根灯芯，五子登科呀。”母亲笑眯眯地说：“两根也一样好。两根是一双嘛。”我

知道母亲舍不得菜油，向阿荣伯做个鬼脸，跑过去指着灯花大声地说：“一双就是文武占魁二状元啊。”母亲高兴地

问：“你是哪儿学来的？”我得意地说：“阿荣伯教我的，是‘花会传'里的句子呀。"我逗得妈妈高兴，又捧了阿

荣伯，不由得又快乐起来，刚才那种愁老的心事早又丢开了。

点喜灯的有趣节目以后，五天新年当然是没头没脑的玩乐，然后眼巴巴盼望初七的迎灯。“迎灯”就是“迎佛”，

迎着佛相互拜年，也是庆祝丰年、歌舞升平的意思。父亲对于迎灯是非常重视的。他认为大除夕祭拜祖先，是子孙们

对先人慎终追远的孝思。典礼要隆重肃穆，祭品要简洁精致，却不是讲究排场。迎灯是一年之首，地方全体百姓，对

神祇的佑护表示感谢，典礼不但隆重，还要愈热闹愈有排场愈好。

初七一大早，母亲就提高嗓门喊：“阿标叔，晚上的风烛都买好了吗？百子炮（鞭地）都齐全了吗？要越多越好

啊！”母亲平时说话低声细气，一到过年，嗓门儿就大了。尤其是那个“好”字，尾音拉得长长的，表示样样都好。

阿标叔也提高嗓门回答：“都齐全啰，丰足得很啰！”跟大除夕一样，初七晚上，他老早就把煤气灯点上了。呼呼呼

的声音，听起来气派硬是不一样。阿标叔仔细地把好几尺长的风烛，用硬纸在捏手的芦苇柄上包成一个斗形，免得蜡

油滴下来烫到手。风烛的队伍是愈长愈好，所以家家都有壮丁参加，背大灯笼，举风烛，提火把，还有沿路的“弹红”

（即一堆堆的柴火烧得旺旺的），各家的路祭，几丈长的鞭炮，丝竹悠扬，锣鼓喧天，那热烈的气氛，把新年带上了最

高潮。

我家前门深藏在一条长长的幽径里，后门临着大路，所以迎灯队是从后门经过的。我连晚饭都没心吃，老早就站

在矮墙头上等。远远看见灯笼火把像一条火蛇似的从稻田中游来，我就合掌朝着那方向拜。队伍渐渐近了，高大的开

路先锋摇晃着双臂过去后，就是乐队、香案、马盗。菩萨的銮驾在最后，晴天就坐明銮，可让大家一睹风采。马盗是

七匹马为一队，村里的青少年画了脸谱，穿了短打武生的装束，威风凛凛地骑在马上，左顾右盼，好不令人羡慕。马

盗有时一队，有时两队，愈多表示地方上愈富足。

最最盛大的迎灯已经结束，只剩下十五元宵节最后一场热闹场面了。

(节选自《灯景旧怀情》，有删改)

1.文中重点写了两种民俗活动，请分别概括其主要内容。

2.选择恰当的角度，赏析下面的句子。

(1)阿荣伯就把山薯平均地切成一块块，把香梗也平均地折成一段段，插在上面：再打开一大包细细的红蜡烛，叫我

帮忙，一根根套在香梗上，装在大竹篮里，由我拎着。

(2)远远看见灯笼火把像一条火蛇似的从稻田中游来，我就合掌朝着那方向拜。

3.在父亲看来，“大除夕祭拜祖先”和“初七迎灯”意义和仪式分别有什么不同？请概括回答。

4.评论家郑明娴曾这样点评琦君的散文：“琦君散文的独特性，无论是写人、写事、写物，都在平常无奇中含蓄至理,

在清淡朴素中见出秀美；她的散文，不是浓妆艳抹的豪华贵妇，也不是粗服乱头的村俚美女，而是秀外慧中的大家闺

秀。”请你对本文或琦君散文做简要点评。

三、写作。(50分)

14、阅读下面的材料，按要求作文。

中国古书《礼记》在其《中庸》一篇中说：“凡事豫则立，不豫则废。”这里的“豫”通“预”。这句话告诫我

们：事先做好准备工作，事就容易做成；事先不做好准备工作，就容易失败。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论迷其中的道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

参考答案

一、积累与运用。(28分)

1、C

【解题分析】

A.褶皱(zh6)—(zhe)

B.B(tao)一(tiao),寨(zai)一(zhai)

D.长(chang)一(zhang)

故选C。

2、D

【解题分析】

A.翌(yii)-(yi)、龟(gul)-(jiin)、间(jian)-(jian)oB.省(sh&ng)-(xing)、骤(chGu)-(zhdu)o

拾(shi)-(she),横(heng)-(heng)o故选D。

3、C

【解题分析】

C.立场是名词。故选Co

4、D

【解题分析】

本题考查语句排序，需要注意语句之间的关联。首先，根据句意可知，②为总起句，据此可排除A、C两项；因为①句

中的“许多历史故事”与④句中的口语交际自古便受人重视相照应，可知①应跟在④之后，据此可排除B项。故选D。

5、B

【解题分析】

B项有文学常识的说法有误。《核舟记》并不是记叙文，而是说明文。《核舟记》是以说明这种表达方式为主。

6、C

【解题分析】

A.旷野(kuang),戛然而止(jid)。

B.簌簌(s£i),欺侮(w()。

D.糜子(m6i),萦绕(ying)。

故选Co

7、A

【解题分析】

B.瞭望----瞭望，不修边副----不修边幅。

C.挑破离间一一挑拨离间。

D.巅簸一一颠簸，同眩神迷一一目眩神迷。

故选A。

8、D

【解题分析】

“为防止今后不再发生类似的悲剧”不合逻辑。把“不再”改为“再次”即可。故选D。

9、(1)簌簌孕

(2)zaishuai

(3)销

(4)A

(5)叶子

(6)清明谷雨

(7)举例子时间

【解题分析】

(1)簌簌：①形容风吹叶子等的声音。②形容眼泪等纷纷落下的样子。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新

事物。

(2)风雪载(z&i)途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。衰(shuli)草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。

(3)销声匿迹：意思是不再公开讲话，不再出头露面,形容隐藏起来不出声不露面，不可作“消声匿迹”。

(4)本题考查标点符号。“年年如是”没有很强烈的感情，所以不能用感叹号，不能选D。“年年如是”和“周而复

始”是句子的谓语成分，所以中间不能用顿号，故不能选C。而分号一般要在逗号基础上再用，故不能选B。故选A。

(5)本题考查句子成分。“植物的”是定语，“叶子”是主语，“渐渐”是状语，“变黄”是谓语。

(6)本题考查文化常识。春季节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。夏季节气：立夏、小满、芒种、夏至、

小暑、大暑。秋季节气：立秋，处暑，白露，秋分，寒露，霜降。冬季节气：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

(7)举例子：“再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，”举出燕子、不谷鸟归来

等例子说明立春时万物复苏。时间顺序：立春过后、再过两个月、于是转入炎热的夏季、到了秋天、准备迎接风雪载

途的寒冬。是按照时间顺序在介绍。

10、窈窕淑女琴瑟友之怒而飞其翼若垂天之云零落成泥碾作尘可怜身上衣正单心忧炭贱愿

天寒

【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做

到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、琴瑟、碾、怜、愿”等字词容易写错。

二、阅读理解。(42分)

11、1.“尴尬”的本义是神情态度不自然。在这里是指我无意中发现了乔的隐私(右膝盖之下是空的或者是发现了假

肢)，感觉自己对乔的自尊造成伤害后内心的不自然，；表现了我对乔的歉意以及不知道该怎么办的心理。

2.“淡淡地笑”运用了神态描写，写出了乔面对生活的困境和磨难的轻松平静心理，同时表现了乔的坚强性格、积极

乐观的生活态度。

3.运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，她给像我一样身处困境的人带来光亮、希望。表达了我对乔的感激、赞

美之情。

4.照应文章标题；总结全文；升华主题，鼓励人们在困境中不要迷茫绝望，要以积极乐观的心态，努力战胜自我，相

信风雨过后一定会有彩虹。

【解题分析】

1.试题分析：理解词语在文章中的作用。解题时要解释词语本义，结合文章解释在文中的含义，指出其在表情达意上

的作用。分析时要做到“词不离句，句不离段”。答题格式：“XX”一词原指……，在这里指……，起到了……的

作用。本题中“尴尬”的本义是神情态度不自然，在这里指我无意中发现了乔的假肢，觉得自己会对乔的自尊造成伤

害而内心不自然；表现了“我”对乔的歉意，形象再现我的慌乱，为下文的感悟作铺垫。据此理解作答。

2.试题分析：考查对描写手法的作用分析理解。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。“淡淡

地笑”是对乔的神态描写，她诉说自己的不幸，却像讲述着别人的故事，还露出微笑，可以看出乔面对不幸的轻松与

平静，表现了她的坚强与乐观。

点睛：人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面

描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……

感情。

3.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了

XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、

特征）。（注意：在写其作用时，一定要结合文章的实质意义来写，否则就会显得内容过于笼统）。本句运用了比喻修辞,

把乔比作天边的一颗星星，为“我”的人生指明了方向，让“我”在困境中看到了光明和希望。语言生动形象，表达

了我对乔的感激与赞美。

4.试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作用要从结构和内容两方面考虑。结尾部分的文字一般来说,

结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结尾形式，

委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。本题从结构上看，末段总结全文，篇末点题；从内容上看，作者用

这一富有诗意的句子，升华主题，鼓励人们在困境中不要迷茫绝望，要如乔一般，以积极乐观的心态面对人生，创造

出精彩的人生。

12、1.C

2.①车夫开口收费五元②车夫说自己载两个韩国人看风景③自责（同情）④感动（震撼）。

3.（1）“直直地瞪着”、“瞪着”，形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上，表现“我”突然发现车夫是一

个独腿后的震撼，以及自己坐在他车上的复杂心情。（符合语境，言之成理）（2）外貌、动作描写（细节描写），生动

形象地写出了车夫蹬三轮车的艰难，表现他生活的艰辛不易；残缺的躯体与顽强的表现，展现出车夫精神世界的伟大。

4.关键点：车夫：积极、乐观的心态，顽强、坚韧的意志，诚恳、诚信、善良的品质，自尊、自立的精神。示例：①

诚实善良。说收三元就只收三元。②善于体谅别人，替别人考虑。嘱咐乘客下次在合适地点下车；不送乘客进门，怕

乘客难为情。③乐观积极，努力顽强。用独腿支撑自己的人生。④自尊自爱，有民族尊严感。为能拉两个韩国人一路

未出丑而自豪。

5.①题目具有一定的悬念，能引起阅读的兴趣。②有助于突出主人公的主要精神性格。③暗示了小说情节的凝聚点。

④深化了小说的主题，能引起读者的反思。

【解题分析】

1.此题考查的是对内容的理解。C项“这些小精明其实体现了他对“我”的关心”错，表现了朋友对车夫的不理解，

其实他的这种指责是不公正的。故选C。

2.此题考查的是对文章情节的梳理。文章开始写“我”想找一辆人力三轮车，但车夫却开口要五元前，这让“我”产

生了怀疑；最终再讲价还价之后，车夫答应收“我”三元；“车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲”“突然发现

蹬车的人只有一条腿”，此时“我”“觉得很不是滋味”，产生了自责的心理；途中听到车夫讲述自己载这韩国人看

风景的经历，“我”“既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感”，不觉得暗暗佩服车夫；最后当我勉强收下找回的

钱时“我的眼泪流了下来"，“我”被车夫的精神彻底震撼了。

3.此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达

效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。（1）“我猛然间觉得不是滋味，眼光直直地摩着他的断

腿，号着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。”“瞪着”意思是长时间的看。写出了“我”的吃惊，也表现了“我”

复杂的心情。（2）“车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。”运用了外貌和动作描写，生动形象地

写出了车夫的艰辛，表现了他的坚韧和顽强。

4.此题考查的是对人物形象的分析。分析人物性格特点，要依情节顺序来梳理，答题时一般分点作答：先列出性格特

点，再举相应的情节来说明。从文中“当然，我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。”“他坚决不收，“讲好

的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”可以看出他诚恳，有自己的原则；“黝黑的后颈上高高绷起一

股筋来，头使劲地向前耸”“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”可见他顽强坚韧；“我这条独

腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”可见他有强烈的自尊心；“他不好意思地说：“我本来应该把你送进门

的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……””可见他考虑周到。

据此作答。

5.此题考查的是文章标题的作用。标题的作用通常有：①概括文章内容②揭示文章主旨③提示文章线索④紧扣文章

内容⑤吸引读者注意⑥一语双关。本文的标题制造悬念，吸引读者；同时暗示了车夫的“顽强、诚恳、善良的品质，

自尊、自立的精神”，揭示文章的主题。据此理解作答。

13、1.点喜灯：大年夜，我家前后院的大树下、大门的门神脚旁边、走廊里、谷仓门前、厨房水缸边……统统都点了

喜灯并摆好。全个大宅院都红红亮亮、喜气洋洋起来。迎灯：正月初七，风烛队背大灯笼，举风烛，提火把，高大

的开路先锋过去，就是乐队、香案、马盗，菩萨的銮驾在最后，还有沿路一堆堆的柴火烧得旺旺的，各家的路祭，几

丈长的鞭炮，丝竹悠扬，锣鼓喧天，那热烈的气氛，把新年带上了最高潮。

2.（1）示例一：运用“切”“折”“插”“打开”“套”“装”“拎”等动词，生动形象地描写了阿荣伯点喜灯前的

精心准备，也表现了“我”快乐兴奋的心情。示例二：使用了“一块块”“一段段”“一根根”等叠韵词，语言充满

了灵动的美感，既描写了阿荣伯的精心细致，也表现了“我”快乐兴奋的心情。

(2)示例一：运用比喻的修辞手法，把“灯笼火把”比作“火蛇”，生动形象地表现出迎灯队一路前行的动态美，也

烘托出“我”喜悦的心情。示例二：通过“我”“合掌朝着那方向拜”的动作，表现了“我”对迎灯队的虔诚之情和

敬畏之心。(能找到恰当角度，语言流畅，即可给满分)

3.意义：大除夕祭拜祖先，是子孙们对先人慎终追远的孝思；迎灯是一年之首，地方全体百姓，对神祇的佑护表示感

谢。仪式：大除夕祭拜祖先典礼要隆重肃穆，祭品要简洁精致，不讲究排场；迎灯典礼不但隆重，还要愈热闹愈有排

场愈好。

4.示例一：《灯景旧怀情》通过少年琦君的视角感受家乡风俗，既充满了瑰丽的民俗文化色彩，也让我们感到一股淡

淡的如烟浅愁萦绕在字里行间。示例二：《灯景旧怀情》像一幅淳朴的古画，蕴含着丰富的民俗风情，向我们展现了一

幅富有中华民族特色的家乡风俗图景。示例三：琦君散文那一缕缕的乡愁如烟如梦，朦胧而又清晰，宛在眼前又袅袅

飞散，但总有一种情愫温暖着我们的心灵，让我们体会到作者那浓浓的白云亲舍，桑梓情怀。示例四：琦君散文如一

股温暖的泉流滋润温暖着读者们的心房，读她的散文，犹如和一位老朋友聊家常，让你感到生活的温馨，又如冬日手

捧一杯清茶，让你感到岁月的美好。(能找到恰当角度，语言流畅，即可给满分)

【解题分析】

1.考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路(线索)，再结合文章的主要内容或主要人物的活动，

采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。文章依据时间顺序依次

介绍了“大年夜点喜灯”和“正月初七迎灯”两个习俗。其具体内容可结合文章的第2段和第5段从做法上加以概括

即可。

2.体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造

句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结

合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

(1)语句“阿荣伯就把山薯平均地切成一块块，把香梗也平均地折成一段段，插在上面：再打开一大包细细的红蜡烛，

叫我帮忙，一根根套在香梗上，装在大竹篮里，由我拎着”可从描写的角度来赏析，如：运用了“切”“折”“插”“打

开”“套”“装”“拎”等动词，生动形象地描写了阿荣伯在点喜灯前的准备全过程，既表现了阿荣伯做事的认真和

精心，同时也表现了“我”快乐的心情。本题还可以从叠词“一块块”“一段段”“一根根”使用的角度进行赏析。

(2)语句“远远看见灯笼火把像一条火蛇似的从稻田中游来，我就合掌朝着那方向拜”可从修辞的角度进行赏析。语

句把把“灯笼火把”喻为“火蛇”，生动形象地写出了迎灯队行进时的情形，又用“合掌朝着那方向拜”一句表现了

"我"虔诚的