2022-2023学年北京市海淀区中考5月模拟语文试题含解析

2022-2023学年北京市海淀区清华附中中考5月模拟语文试题

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用

1.下列表述不正确的一项是（）

A.《史记》是一部纪传体史书，作者司马迁，西汉史学家。

B.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的

特点。

C.茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。

D.古人称人七十岁为耄耋，八九十岁为古稀，一百岁为期颐。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.具有“滨海城市”之称的南沙因为变得更加可亲可爱，所以有了随处可见的绿意。

B.随着时间的推移，作为岭南文化重要组成部分的粤剧，已经没有了往日的兴盛。

C.国家医疗保障局相关领导在座谈会上强调，要努力建成更加公平更可持续的医疗保障。

D.根据最新数据显示，中国已在154个国家建立了548所孔子学院，学员总数达187万人。

3.从传统文化的角度来看，下列做法或说法不正确的一项是（）

A.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜

托”，麻烦别人用“劳驾”。

B.古代的敬称很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，“高足”指别人有才华的学生，“泰山”

指岳父。

C.仁，表示爱重，应用范围较广，如称同辈友人中长于自己的人为“仁兄”，称地位高的人为“仁公”等。

D.汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。

4.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（)

A.瞥见(pie)一刻(qlng)报帖（读）伤痕累累（lei）

B.晴纶(jlng)带挈（碇）拾级(she)威风凛凛（Hn）

C.搓捻(nian)狭圈（yi）期进(pian)拈轻怕重（nian）

D.称职(chGng)告罄(qing)稽首（qD怏怏不乐（yang）

5.下列句子没有语病的项是（)

A.电影《我的青春在这里》以“00后”逐渐步入大学生活为背景，以青春、励志为核心，展现当代大学生拼搏向上、

敢爱敢恨。

B.对于学生们来说，阅读是他们塑造人生观、价值观，乃至培养能力、积累知识的重要方式。

C.近期，一些地方相继发生重特大安全生产事故，损失极其惨重，教训极为深刻。

D.在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。

6.综合性学习。

史上最刻苦的“吊瓶班”

今年5月4日晚10点39分，有网友发微博称，高考临近，湖北省孝感一中惊现最刻苦“吊瓶班”，并配发图片引起

网友热议。孝感一中声称，学生打的是补充能量的氨基酸。有网友就此创作了一幅漫画。

（1）请你用简洁的文字介绍这则漫画的内容。（30字左右）

（2）“吊瓶班”一出，网友们纷纷转发微博对此进行评论。请你也试着跟帖就此事发表你的看法。要求：语言文明，

观点鲜明，言简意赅。

（1楼）王兴国（营养师）：从根本上讲，学生输注氨基酸（吊瓶）的作用不会比吃鸡蛋、牛奶等高蛋白食物更好。

但注射氨基酸后，身体会有发热反应，这可能给人带来体力脑力增强的假象。

（2楼）中国商报：成功、成才的路仅是参加高考吗？事实上，如今的高考已不再是一座独木桥，考上了大学也

不再像以前一样，就有铁饭碗。

（3楼）吴江（媒体人）：古有“头悬梁，锥刺股”，今有“挂吊瓶，打点滴”。一言以蔽之，教育有病，学生吃

药！

（4楼）殷建光（高级教师）：“吊瓶班”吊起的不是刻苦而是残酷。我们的教育不能变成摧残学生身体、痛苦学

生情感的残酷教育。

跟帖评论：_______________________________________________

（3）中考，也是人生的一个拐点，同学们都在积极备战。为了能够让大家更投入、更有信心地复习，各校各班都张贴

了励志标语，请你来秀一下自己的聪明才智，为班级拟一条励志标语。

励志标语：_________________________________

7.诗文默写足蒸暑士气，o（白居易《观刈麦》）,人迹板桥霜。（温庭筠《商

山早行》）,虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）池上碧苔三四点，,日长飞絮

轻。（晏殊《破阵子》）三山半落青天外，o（李白《登金陵凤凰台》）四面边声连角起，千嶂里，

o（范仲淹《渔家傲•秋思》）,一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）子曰：“学

而不思则罔，。”（《论语•为政》）,远小人，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）

同样是表现女性的愁苦之情，但古诗词所采用的手法却不尽相同。温庭筠的《望江南》抒情比较含蓄，用“,

”刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情，无声胜有声；李清照的《武陵春》中“，

”则运用比喻将看不见、摸不着的哀愁，比作可承载、可触摸的实体，极写浓愁之重。

8.阅读下面的语段，按要求作答。

他的手很快地一动，往前伸了出来，但因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我。“这是谁？这是谁？”他问着，

样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的,——多么徒劳而痛苦的尝试啊！“回答我,——再说一遍！”

他不容违抗似的大声命令道。

“你还想喝点水么，先生？刚才杯子里的让我泼掉了一半。"我说。

这是双目失明的罗切斯特跟简•爱之间的对话，是什么原因导致罗切斯特双目失明？随后简•爱做出一个什么决定？

二、阅读

9.古诗词阅读

江城子.密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.这首词起句一字，贯穿全篇,统摄了全词。

2.请自选角度，赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词句。

10.阅读下面的文言文，完成下列小题。

猫搏雏雀①

（清）薛福成

窗外有枣林，雏雀习飞其下。一日，猫蔽身林间，突噬②雀母。其雏四五，噪而逐猫，每进益怒。猫奋攫③之，不

胜，反奔入室。雀母死，其雏绕室骗啾④，飞入室者三。越数日,犹望室而噪也。

哀哉！猫一搏而夺四五雏之哺，人虽不及救之，未有不恻概⑤于中者。而猫且眈眈然，唯恐不尽其类焉。乌乎.何

其性之独忍于人哉？物与物相残，人且恶之；乃有凭权位，张爪牙，残民以自肥者，何也？

（注释）①选自《庸庵全集》，薛福成，清外交家，散文家。②噬：咬。③攫：抓取。④喟啾：许多小鸟的叫声。

⑤概：通“慨”。

1.解释下列句子中加点的词。

（1）不胜，反奔入室______

（2）越数日，犹望室而噪也______

（3）人里不及救之

2.下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：雏雀习飞不下

A.茶马将胡骏马而归（《塞翁失马》）

B.基如土石何（《愚公移山》）

C.其一犬坐于前（《狼》）

D.不真不知马也（《马说》）

3.下面对文章的理解和分析，不正碉的一项是（）

A.文章开头写“窗外有枣林，雏雀习飞其下”并非闲笔，实为突出表现下文猫“突噬雀母”的残忍。

B.雏雀的勇气值得我们敬佩，那只猫虽然凶猛，但它们并不畏惧，依然叫着向猫进攻，甚至飞入室内，找猫报仇。

C.猫吃掉雀母后，接着又对雀“奋攫之”，联系下文看，这是猫唯恐小雀们因为愤怒向它复仇，被迫做出的抵御反

应。

D.这篇短文叙议结合，令人深思。作者认为，人们见猫杀雀母，心中会感到不忍，这是因为人类天生有恻隐之心。

4.俄国著名寓言作家陀罗雪维支曾说“寓言是穿着外衣的真理”，若依此看，这篇寓言的“外衣”是什么？全文又道

出了怎样的“真理”？

5.用现代汉语翻译下面句子。

（1）雀母死，其雏绕室鸣啾，飞入室者三。

（2）而猫且眈眈然，唯恐不尽其类焉。

11.阅读下面一段文字，完成下面小题。

《马可•波罗游记》中，南通被描述为一座精巧侑nr6ng、商民互通的“海州小城”。而今江海明珠南通已化身国际

化现代新城，站在“一带一路”诵。hul点上，A（敢为人先/勇猛果敢）的南通人正以开放包容的姿态，秉持共商、共

享、共建的原则，陆海联动,拥抱世界，共建h6xi6美好的现代化文明城市。根据拼音在田字格内用正楷写出相应的

汉字。

从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。

A处的短语是。画线句子有语病，请写出修改意见。

12.阅读下面的文字，完成下列小题。

中国崛起离不开文化支撑

①改革开放40年来，中国有了巨大发展，中华民族的兴旺发达有了坚实基础。我们已经站在一个新的平台上，中

国正在走向世界舞台的中央，成为一个全球性大国。在这里，文化已经成为发展的关键。

②纵观历史，有三个方面的文化能量将成为宝贵的精神和思想的资源：一是中华文明的历史连续性。中华文明是

人类文明中具有完整连续性的伟大文明，虽然经过无数危机和困难，但从来没有中断过。二是近代以来中国追求富强

的努力和新中国发展奋斗的历史，给我们留下了宝贵的精神财富。三是改革开放40年来中国创造了快速发展的新的大

平台，这些大平台是中国提升软实力的基础。在这个大平台上，中国人追求美好生活、力争上游、创造未来的决心和

勇气也是我们重要的精神财富。

③我们可以深刻体会到，发展如果没有文化的支撑，就不可能持续，也不可能完整。这需要深刻认识文化的性质和

特点，关注影响文化的多方面因素。

④首先，对于文化发展的总体认识应该更加全面。文化的繁荣兴盛，是中华民族伟大复兴的重要基础和前提。让

世界了解中国，更好地理解中国的发展道路和全球发展的中国方案，都需要文化力量。文化自信正是社会进步的不竭

的精神源泉。发挥文化力量，对外创造一个魅力中国，对内创造一个和谐中国，这正是“中国梦”新的展开。

⑤其次，提供更好的文化服务以满足社会和民众对于美好生活的需求。要创造富于生机、充满活力、为人们所喜

闻乐见的大众文化，进行多层次、多样化的文化的创造。惟其如此，人们对于社会的认同才会更加充分，也更容易达

成社会共识。随着我国居民收入水平的提高，中等收入群体日益壮大，他们用于电影、演出、网络等文化消费方面的

支出日趋提高。如何提供更多能够满足这一群体文化需求的产品将是繁荣文化市场的关键。

⑥再次，中国的经济和社会发展面临着新的转型，如何突破瓶颈，获得新的发展动力？这就迫切要求我们在文化

领域有新的突破。互联网时代，新的产业和社会变化层出不穷，文化与科技融合日益深入，诸如人工智能等新兴领域

将大大改变人们的生活方式，这些都与文化发展紧密相连。同时，文化的真正影响力来自于文化市场的活跃，这就要

求未来在文化创意方面要有新进展。

⑦第四，文化走出去，让世界了解中国的文化，看到一个真实、全面、立体的中国，了解中国文化的独特意义，

也需要文化领域的新发展。通过跨文化交流和沟通，通过“和而不同”的文化和价值观的对话，通过经典文化和大众

文化的持续传播来让世界更好地了解中国，了解中华民族的文化。

⑧中国的崛起离不开文化支撑。我们要善于向经典学习、向传统学习、向一切先进文化学习，推动新时代文化繁

荣发展。

1.这篇文章阐述的观点是。

2.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（）第①段主要论述：改革开放40年来，中国的巨大发展。第②

段阐释的是：有三个方面的文化能量将成为宝贵的精神和思想的资源。第③段统领第④⑤⑥⑦段，强调要关注影响文

化的多方面因素。

3.下面链接材料，哪一项有助于你理解文章的内容？请简要说明理由。

A.有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化是指一切给精神以力量的东西。

B.历史是知识分子文化活动的结果。

C.中国文化应该有一种自信和从容，没有必要去声嘶力竭地辩解。

13.阅读下面的文字，完成后面小题

①生活中，有人习惯高谈阔论，有人喜欢低声细语，有人善于绵里藏针……无论是日常交谈，还是正式发言，语

言都是交流的工具、思维的载体。善用语言，才能使语言充满力量，从而达到事半功倍的效果。那么，如何使语言充

满力量呢？

②语言的力量，贵在言之有物。有物者，就是要有内容。我们说话、交流，本质上是一个信息互通的过程，说话

人总要传递信息，听话人总要获取信息。说话人观点清楚，内容详实、准确，听话人才能获取想要的信息，这样的表

达才有意义。说话空洞无物，往往使人厌倦：言语充实有物，常常让人如沐春风。

③语言的力量，贵在言之有理。有理，就是要有道理。说话有凭有据，逻辑清楚，才能以理服人。春秋时，秦晋

攻打郑国，郑国老臣烛之武被派去说服秦伯，他从地理位置、历史渊源、现实形势等方面分析了“存郑”“它郑”对

于秦国现实的利弊，凭借语言的力量说退了秦师。。

④语言的力量，贵在言之有情话语真情充沛，往往能生发出直抵人心的力量。在抵御外侮的年代里，“一寸山河

一寸血，十万青年十万军”的口号激发了全民族的抗日救亡热情，召唤无数志士奔赴沙场，用血肉之躯筑起新的长城：

和平建设时期，”到祖国最需要的地方去”的号召饱含爱国深情，吸引了众多青年学子援三线、奔边疆，为祖国的腾

飞贡献了青春与力量。这些口号倾注了真情，才有了动人心弦的力量，不仅给当时人们以动力，还足以抵御时光的磨

砺而历久弥新。

⑤语言的力量，贵在言之有德，赵国上卿蔺相如，面对老将廉颇的刁难百般退让，他曾说：“吾所以为此者，以先

国家之急而后私仇也。”“先国家”“后私仇”不仅体现着蔺相如的宽宏之量，更表达了他拳拳的爱国之心，成就了

将相和谐、共保家国的美谈。“匈奴未灭，何以家为”“铁肩担道义，妙笔著文章”……仁人志士掷地有声的豪言壮

语，彰显的是他们的信仰与情怀。主席回答意大利众议长菲科的问题时说：“我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无

我'的状态，为中国的发展奉献自己。”坚定的话语充分展现出政治家爱国为民的忘我情怀。

⑥反之，不善用语言，容易词不达意，甚至造成误解，触发矛盾。特别是在今天的网络时代，不慎重，不推敲，

信口开河，一句不当的言论往往会引起轩然大波，于己无利，于人有害。

⑦当然，我们强调善用语言，不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量。挖掘语言的宝藏，品味语言的艺术，

有助于更好地传递信息、沟通情感、交流意见，最终做到知行合一、言行并举。

1.文章是如何围绕“善用语言”展开论述的？

2.请在第③段横线处补写一句话，建立起本段观点和材料的关系。

3.读完这篇文章，你认为要让语言有力量，除了文中提到的观点外，还应注意什么？请说明理由。

三、语言表述

14.下面一段话，有三处语病，请找出来并写出修改意见。

①现在社会日趋浮躁，各大卫视低质量无脑真人秀满天飞。②央视的《朗读者》带来了正能量，唤醒了求知欲。③《朗

读者》完全是自己的事，参与者通过跌宕起伏的朗读来表达自己的情感，更能打动人。④当然，《朗读者》还需要解决

朗读水平和实际情感两张皮。

⑴第句，修改意见：O

⑵第句，修改意见：O

⑶第句，修改意见：O

四、写作

15.阅读下面文字，根据要求作文。

“奋然”：奋发、奋激。明代归有光曾说：天下之事，因循则无一事可为；奋然为之，亦未必难。意思是：世上

的事情，因循守旧就没有什么事可以做了；大胆努力去做，也未必就困难。生活里，学习中，事业上，每个人、集体、

民族，甚而国家，都会有面临旧习、困境、坎坷、险阻……一座座"高峰”拦路，我们是选择退缩，还是“奋然为之”？

请以“奋然”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实

的地名、校名和人名。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

“古稀"指七十岁，“耄耋”指八九十岁，“期颐”指百岁。故选D。

2、B

【解析】

A.关联词有误，改为“因为有了随处可见的绿意，城市变得更加可亲可爱”；C.缺少宾语“体系”；D.句子杂糅，保

留“根据”或“显示”。

3、A

【解析】

A做法或说法不正确。应该是初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”。

4、B

【解析】

关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。D项正确。ACD三项修改为:A.顷刻(qing)伤

痕罩点(lei)；C.狭膜(ai)；D.称职(chen)o

5、C

【解析】

A项成分残缺，缺少宾语中心语，在“展现当代大学生拼搏向上、敢爱敢恨”后加上“的精神风貌”；

B项语序不当，应为“阅读是他们积累知识、培养能力，乃至塑造人生观、价值观的重要方式。”

D项不合事理，应将“如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫”句中的“免”字删去。

6、【小题1】课桌上堆满了书，教室里挂着很多吊瓶，同学认真备战高考。

【小题2】要求：语言文明，观点鲜明，言简意赅，言之有理即可。

例1：这只是一次高考，它不能决定你的命运，也不能决定你的人生轨迹，即使在高三，我相信，还是有许多东西要

比它更加重要。

例2：一张好的大学文凭，不仅是一张通行证，还是一辈子的骄傲。十年寒窗无人问，一举成名天下知。

【小题3】信心来自于实力，实力来自于勤奋。贵在坚持、难在坚持、成在坚持。总想赢者必输，不怕输者必

赢。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

【解析】

【小题1】试题分析："介绍这则漫画的内容”是审题的关键点，即漫画上有什么就写什么，表达方式为说明。漫画的

最上面是吊瓶，中间是一群书堆中的学生，最下面写着“高考班”。把这些内容写出来，不超过字数的要求即可。

考点：本题考查学生对漫画的理解能力。

点评：理解漫画既要注意画面上画着什么，还要注意写的文字，做到整体把握，这样才能对其内容和寓意有一个全面

的理解.

【小题2】试题分析：这是语文知识的灵活运用题，为开放性题目。你的观点，从当前教育观念的角度来说，可以是

否定的。当然，如果你有不同的呼声，也可以表达出来。

考点：本题考查学生表达个人观点的能力。

点评：在平时的语文学习中，既要注重课堂上的学习，也要注重从生活中学习。对于一些社会热门话题要多听，多议,

勇于发表自己的观点。

【小题3】试题分析：“为了能够让大家更投入、更有信心地复习”是审题的关键点，因此，我们的励志标语应是积极

向上的，具有鼓动性的。如付出总有回报。一分耕耘一分收获。

考点：本题考查学生的语文综合能力。

点评：要在审清题目的基础上大胆拟答，平时要多读多写多练，敢于表露自己的文学才华。

7、（1）背灼炎天光（2）鸡声茅店月（3）今夜偏知春气暖（4）叶底黄鹏一两声（5）二水中分白鹭

洲（6）长烟落日孤城闭（7）共看明月应垂泪（8）思而不学则殆（9）亲贤臣（10）过尽千帆

皆不是斜晖脉脉水悠悠。只恐双溪昨解舟，载不动许多愁。

【解析】

此题考查的是名句默写。需要注意“灼”、“白鹭洲”、“殆”、“解麻舟”的书写，理解性默写要抓住关键词，例如：（10）

题中的关键词即“思念之情”、“将看不见、摸不着的哀愁，比作可承载、可触摸的实体”。

8、罗切斯特冲进火场救疯妻受伤，双目失明。

简•爱向罗切斯特表明将永远都不离开他（将与他结婚）。

【解析】

本题考查学生对名著阅读的积累能力。在学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作

特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。本

段文字出自小说《简•爱》，这是简•爱跟罗切斯特之间的一段对话。罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切

斯特为了救她，烧瞎了双眼；这是简爱重返庄园见到罗切斯特时的情形，她随后向罗切斯特表明，她将永远不再离开

他。

二、阅读

9、1.狂

2.角度一：描绘挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈；表达了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。角度

二：抒写作者的爱国思想和豪情壮志；角度三：运用修辞。比喻，雕弓如满月，生动形象地展示力量，表明决心。引

用，用“射天狼”，借指自西北来进扰的西夏军队，词人为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。（任选一个角度，内

容具体，表述明确即可；从其他角度赏析，合理亦可。）

【解析】

1.试题分析：考查对贯穿全篇，统摄全词的字的提取能力。这首词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。“狂”

在人老心不老，狂爱打猎；“狂”在虽然被贬，但内心的狂傲之劲儿仍在；“狂”在说自己有跟辽国与西夏对抗的志

向、决心和本领。注意“狂”在这里是个褒义词。

2.试题分析：赏析词句。任选一个角度，内容具体，表述明确即可。如可分析词句中词语的表现力。“挽”，拉，牵

引。挽弓如满月，表示勇武有力。而“挽”、“望”、“射”是三个顺序联贯的动作，勾画了一个动感鲜明的特写镜

头，诗人是以挽弓射箭的壮举，来表达内心建功立业、杀敌报国的强烈愿望，在这里感情达到了高潮，从而十分鲜明

地表达了这首词的爱国主义主题。

10、1.(1)通“返”，返回(2)过了(经过)(3)即使

2.A

3.C

4.本文的“外衣”是“猫噬雀母”的故事，表达的“真理”是揭露抨击当时社会上那些依仗权势，鱼肉百姓的权贵们，

批判他们的残忍。(意近即可)

5.(1)雀母死了，那些小麻雀绕着屋子喟啾地叫个不停，多次飞进屋里去寻找那只猫。

(2)而猫虎视眈眈的样子，唯恐不能把它们除尽。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“虽”：即使。通假字词，

反：通“返"，返回。

2.A与例句都是代词，译为“他的”；B表反问语气；C其中的；D表反问。

3.C错误，猫吃掉雀母后，作者接着又写“奋攫之”，想把这些小雀们全都吃掉，这是进一步写猫的残忍和贪婪。

4.此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的

情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。本文是一篇以物喻人

的小品文。借物态写人情，“猫噬雀母”的故事，揭露了那些残民自肥、有权有势之人，他们比猫的残忍有过之而无

不及。

5.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，喟啾：鸟雀的叫声。三：表示不止一次，多次。室：家，这里指猫窝。眈眈

然：注视的样子。

【点睛】

译文：

窗子外面有一片枣林，幼鸟在枣树下练习飞翔.一天，猫藏在林子里，突然窜出来咬住了母雀.母雀的四五只幼鸟，

愤怒的鸣叫并驱逐着猫，每前进一步就更加愤怒.猫奋力地想抓住它们，但没有成功，于是回身跑进房子.母雀死了，

她的幼鸟围着房子悲鸣，还多次飞进房子里.过了几天，仍然向着房子愤怒的鸣叫.

悲哀啊!猫一扑便夺去了四五只幼鸟的母亲，人们虽然来不及去救母雀，但是心中没有不感到悲痛的.而猫却还是虎视

眈眈，唯恐不能把它们（指鸟）除尽.呜呼（感叹），它的本性怎么这么的残忍啊！动物与动物相残，人尚且厌恶；却

有凭权位，纵容手下，残害百姓使自己获得利益的人，又是什么呢？

11、繁荣交汇和谐敢为入先将“其享”与“共建”对调

【解析】试题分析：（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类

看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁

辨形。如“谐”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（2）敢为人先：果断的作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。勇猛果敢：形容处事勇敢决断。语境是引领“一

带一路”，所以应该选“敢为人先”。

（3）“秉持共商、共享、共建的原则”语序不当。将“其享”与“共建”对调即可。

12、1.中国崛起离不开文化支撑。

2.【乙】

3.A

【解析】

1.此题考查学生概括议论文中心论点的能力。可从论点提出的位置来判定中心论点。如：文章标题；文章正文开头

第一句话；文章正文开头的最后一句话；文章主体部分的开头；文章主体部分，先做一定的论述，再提出中心论点；

文章结尾。通过阅读分析文章可知，本文的标题就是中心论点。

2.【甲】有误。第①段主要论述：中国正在走向世界舞台，成为全球性大国，文化已经成为发展的关键。【乙】正确。

【丙】分析不够全面。应是：强调要深刻认识文化的性质和特点，关注影响文化的多方面因素。

3.A项强化文化给人的精神力量，和第②段所阐释的“文化是我们宝贵的精神财富”相吻合，有助于我们理解文章的

内容。

13、1.示例:文章首先由生活中人们使用语言的习惯，引出“善用语言，才能使语充满力量，从而达到事半功倍的效

果”的中心论点：接着从语言的力量贵在之有物、言之有理、言之有情、言之有德四个方面进行论述：然后从反面论

述不善用语言的危害：最后阐述了善用语言的重要意义。

2.示例:烛之武正是善用语言的逻辑，言之成理，才使语言拥有了化解国家危机的力量

3.示例:言之有趣。言语有趣味，有幽默感，往往让人乐于接受，语言才会更有力量

【解析】

1.本题考查论证思路，首先要找出中心论点，接着要知道作者是采取何种论证方式去论证这一中心论点，最后总结全

文。本文的中心论点是“善用语言，才能使语言充满力量，从而达到事半功倍的效果”，接着下文用了四个分论点”语

言的力量，贵在言之有物”、“语言的力量，贵在言之有理”、“语言的力量，贵在言之有情话语真情充沛，往往能

生发出直抵人心的力量”、“语言的力量，贵在言之有德”进行论证，然后作者还运用了反面论证--不善用语言，容

易词不达意，甚至造成误解，触发矛盾，最后点出善用语言的意义-挖掘语言的宝藏，品味语言的艺术，有助于更

好地传递信息、沟通情感、交流意见，最终做到知行合一、言行并举。”

2.本题考查语言表达应用之补写能力。根据题干内容，我们所填的句子需要建立起材料和观点的联系。根据段落内容

可知，本段的论点是“语言的力量，贵在言之有理”，所举事例为烛之武退秦师，所以在答题的时候，将这两方面整

合一下即可。

3.本题为开放性试题，考查对文章内容的理解。当然，所提出的观点要能够体现出语言的力量。比如要言之有趣、说

话要分清对象和场合等等。

三、语言表述

14、⑴②将“带来了正能量”和“唤醒了求知欲”调换位置⑵③将“跌宕起伏”改为“抑扬顿挫”⑶④

在“两张皮”加“的问题”

【解析】

本题考查学生对病句的辨析与修改。第②句不合逻辑，将“带来了正能量”和“唤醒了求知欲”调换位置。第③句搭

配不当，将“跌宕起伏”改为“抑扬顿挫”。第④句成分残缺，缺少宾语中心语，在“两张皮”加“的问题”。

【点睛】

正确使用句子是表达理解的需要，写好句子是语文能力的重要组成。判断病句，要有一定的步骤，先理清主干（主谓

宾）看搭配是否有问题，成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。

四、写作

15、佳作赏析：

奋然为之，赢未来

奋然是一种勇气，是开拓进取的坚持，是勇于追求的风范。年少青春的我们，只有大胆努力地去做，终会发现：

奋然为之，才能赢取未来。

在我们即将面临的人生旅途中，困难与挫折常在，奋斗一时也许不能有所获得，但不努力就注定一无所获。奋斗

是人生的关键“变量”，许多人正是靠着奋斗实现了人生的“逆袭”。勇做生命的强者，在坎坷道路上奋然勇为，赢

得辉煌的未来。

想到那些赢得未来的人，都曾在自己的生命中勇敢地奋然过。已经去世的残疾作家史铁生，患有尿毒症等严重疾

病，他自我解嘲说自己“职业是生病，业余在写作”，对于时时可能夺去自己生命的疾病，他奋然为之，《命若琴弦》

《我与地坛》留下了他的辉煌。华裔球员林书豪初入NBA,他曾一次次被不同的球队淘汰。然而面对困境，他并没有

沉沦，而是不断地训练，努力提升球技，奋然崛起，给他自己赢得了光明的未来，成为了大家心目中的英雄。

想到我自己，学习中总是跟在别人后边按部就班，对于老师的要求总是做到就好，却从没有主动去追求，学会超

越；生活中人云亦云，缺少主见，习惯了日复一日的单调生活，不去培养新的兴趣爱好，因为害怕困难失败，所以选

择畏惧前行。然而，这个夏天，我怀着“一览众山小”的信念，勇敢地迈出了第一步，背上行囊，在烈日炎炎下挥汗

如雨，咬牙坚持。终于，当“会当凌绝顶”的那一刻，我才知道人生需要奋然为之，因为奋然过后的美丽最珍贵。归

有光曾说“天下之事，因循则无一事可为；奋然为之，亦未必难”，奋斗拼搏过的我，深深地明白了这句话的真谛，

世上的事情，大胆努力去做了，越困难越努力，克服了这一路的困难险阻，攀爬登顶，踏过荆棘，迎接我们的未来，

终是花香满径的光明大道。

有了“奋然为之”的决心和意志，做一只疾行的舟，做一支呼啸的箭，当我们“无视一切艰难险阻”奋然前行时,

许多“意外”的成功和荣耀就会翩然而至，奋斗是幸福的。奋斗让生命有了厚度，也有了长度，“奋然为之”让我们

赢取未来！

名师点评:①文章整体上主题突出，围绕“奋然为之，才能赢取未来”这一论点来展开作文。②选材恰当，用史铁生、

林书豪的例子论证生活中面对疾病、坎坷等“高峰”，只要具有敢于奋然为之的精神，就能赢得未来。③结构清晰，

全篇运用“总一分一总”的结构，显示出作者较高的谋篇水平。④语言凝练，善用比喻，“高峰”“变量”等词语的

运用，增强了说理的形象性。

【解析】

审题指导

第一步，紧抓关键字。“奋然”即“奋发、奋激”，然后举出归有光的名言“天下之事，因循则无一事可为；奋然为

之，亦未必难”，意思是：世上的事情，因循守旧就没有什么事可以做了；大胆努力去做，也未必就困难。这里谈到

两个方面的问题，世间事，做与不做，难与不难的关系，“奋然为之”是关键，“奋然为之”则不难，反之则难。在

此，我们要考虑，为什么要奋然？怎样做到奋然？应该采取怎样的态度？

第二步，紧抓提示语。“奋然为之，亦未必难”，联系后面“生活里，学习中，事业上，每个人、集体、民族，甚而

国家，都会有面临旧习、困境、坎坷、险阻……一座座’高峰'拦路，我们是选择退缩，还是‘奋然为之‘？”我们

由此可以明确作文的选材和方向，例如：①学习里，愈挫愈奋的努力，知错就改的品格；②生活中，破旧立新的勇气,

独闯高峰的果敢；③事业上，为国奉献的壮志，敢为天下先的精神。

第三步，紧抓题目要求。“题目自拟”就是要求我们自己拟写文章标题，拟题时，要力求新颖，能够激发读者的阅读

兴趣；“有真情实感”要写个人的真实感受；“文体不限”考生可写自己擅长的任何文体，但要符合所写文体的特征,

不能写成“四不像”文体；“不少于600字（写成诗歌不少